Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konselor Psikopedagogia Psiko-Edukasi Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman PEDAGOGIA Journal of Psychological Science and Profession COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Spirits Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Islamic Guidance and Counseling Journal JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Bulletin of Counseling and Psychotherapy JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Education and Social Sciences Review Buletin Psikologi Buletin Konseling Inovatif Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Situmorang, Dominikus David Biondi
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Health Professions Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Psiko-Edukasi

 1 
Motivasi Berprestasi Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Unika Atma Jaya Dominikus David Biondi Situmorang
Psiko-Edukasi Vol 12, No 1 (2014): Psiko Edukasi
Publisher : Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi berprestasi adalah usaha yang dilakukan oleh individu untuk mencapai prestasi atau suatu ukuran keunggulan tertentu. Tujuan penelitian yang dilakukan terhadap mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya adalah untuk mengetahui tingkat motivasi berprestasi. Metode pengumpulan data menggunakan skala penilaian yang digunakan untuk mengukur motivasi berprestasi. Instrumen motivasi berprestasi terdiri dari 54 pernyataan yang dinyatakan valid dengan reliabilitas instrumen sebesar 0,947. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada mahasiswa untuk meningkatkan motivasi berprestasi selama studi dan kepada Ketua Program Studi BK diharapkan dapat memberikan pembinaan untuk meningkatkan motivasi berprestasi mahasiswa sebagai calon guru BK dan konselor.
MUSIC THERAPY UNTUK MENGATASI ACADEMIC ANXIETY GENERASI MILLENNIALS PENULIS SKRIPSI Dominikus David Biondi Situmorang
Psiko-Edukasi Vol 17, No 1 (2019): Psiko Edukasi
Publisher : Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Skripsi merupakan tugas akhir yang cukup mencemaskan sebagian besar mahasiswa di Indonesia. Dalam proses penyusunan Skripsi, mahasiswa generasi millennials seringkali melakukan hal-hal yang non-produktif, seperti prokrastinasi dan menghindari dosen pembimbing. Beberapa kasus menunjukkan fenomena kecemasan akademik yang berlebihan terhadap skripsi sehingga mengakibatkan mahasiswa generasi millennials melakukan hal di luar akal sehat, yaitu bunuh diri. Musik sebagai salah satu kebutuhan penting bagi generasi millennials dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif sarana penyembuhan yang terapeutik. Strategi intervensi konseling konvensional yang selama ini diberikan menunjukkan hasil yang kurang efektif.  Pendekatan modern yang dirasa perlu untuk mereduksi academic anxiety mahasiswa generasi millennials, yaitu integrative approach melalui intervensi music therapy. Saran kepada psikolog atau konselor pendidikan diharapkan mampu memberikan intervensi, khususnya terapi musik, untuk menangani kecemasan mahasiswa generasi millennials yang melakukan prokrastinasi dalam penulisan skripsi. 
PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP GUIDED IMAGERY AND MUSIC–PASSIVE MUSIC THERAPY David Clement R. Batlayar; Dominikus David Biondi Situmorang
Psiko-Edukasi Vol 19, No 2 (2021): Psiko Edukasi
Publisher : Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perception is received by an understanding of the stimulus by the sense organs and enters the brain. Types of perception include sense perception: sight, smell, taste, and sight. There are three factors that influence perception, namely factors: internal, external, and attention. Guided Imagery and Music (GIM) is a method used to assist the counselee in exploring themselves by performing guided imagery, accompanied by using classical musical instruments. The research objective was to determine the perceptions of students towards GIM in the art counseling course. This research is descriptive using an attitude scale instrument. The research subjects were 35 students of the Department of Guidance and Counseling class 2016 and 2017. It shows that students have a perception that is in a positive classification, namely 65.71%, which consists of 23 students from a total of 35 respondents.
Co-Authors Adolf Bastian Amalianita, Berru Berlianawati, Hayadni David Clement R. Batlayar Destina Kasriyati Fathinah, Amirah Fitriani, Arbania Fitriyah Fitriyah Gian Sugiana Sugara Haleda Riezka Hairunnisa Ns Haryanto dan Edi Purwanta Suparno Haryanto dan Edi Purwanta Suparno Ifdil Ifdil Itsar Bolo Rangka Kadek Suranta Kurniawati, Farida Kusumasari Kartika Hima Damayanti Kusumasari Kartika Hima Darmayanti Lara, Lara Ledya Oktavia Liza Lewoleba, Magdalena Palang Linda Fitria Listya Istiningtyas, Listya M. Fahli Zatrahadi Mangunsong, Frieda Monitasari, Nita Muhtadi, Farhan Mulawarman Mulawarman Mulawarman, Mulawarman Mungin Eddy Wibowo mungin eddy wibowo, mungin eddy Nilma Zola Nur’aeni, Nur’aeni Nur’Aeni, Nur’Aeni Oentarto, Aloysius Selo Aryobimo Pahlawan, Ressa Pratami, Della Rizki Putri, Yola Eka Rahmadani, Muhammad Reni Rosari Rima Pratiwi Fadli Rosepyanti, Dewi Sejati, Oktian Estrianing Shopyan Jepri Kurniawan Sri Wahyuni Sulaimon, Jamiu Temitope Sumaryono Syahputra, Yuda Watihelu, Onya Riyani Wihana Kirana Jaya Zahra, Samhana