Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) TOFEDU: The Future of Education Journal Science and Education Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Padamu Negeri Journal of Shariah Economics
Fadilla Ulfah
Universitas Jambi
Religion Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PERSAINGAN DAN STRATEGI DOMINAN DALAM INDUSTRI LIVE STREAMING SHOPPING DI INDONESIA ANALISIS GAME THEORY PADA PASAR OLIGOPOLI DIGITAL Esy Yusdiyani; Acha Septia Ramadani; Yelsa Safiratul Iza; Fadilla Ulfah; Ahmad Soleh; Defika Putri Nastiti
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 3 (2026): April
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i3.7295

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi persaingan dalam sektor live streaming shopping di Indonesia yang membentuk sebuah pasar oligopoli digital. Dengan memanfaatkan metode kualitatif deskriptif serta pendekatan Teori Permainan (Game Theory), riset ini menekankan interaksi strategis di antara platform besar seperti Shopee dan TikTok Shop. Temuan menunjukkan bahwa platform-platform ini terperangkap dalam Keseimbangan Nash (Nash Equilibrium), di mana mereka terpaksa menjalankan strategi "bakar uang" (subsidi pengiriman dan diskon besar-besaran) serta memanfaatkan brand ambassador untuk mempertahankan kesetiaan pengguna. Meskipun memberikan keuntungan bagi konsumen, pendekatan ini memberi tekanan pada margin keuntungan UMKM. Dalam kesimpulannya, keberlangsungan platform saat ini lebih tergantung pada daya tahan modal dan kecepatan dalam menghadapi kompetitor dibandingkan dengan hanya mengandalkan keunggulan teknologi.
IMPLEMENTASI SYNTHESIA AI DALAM PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI DIGITAL GURU Febbry Romundza; Afrida Afrida; Asmiyunda Asmiyunda; Hendra Hendra; Dwi Rahayu Siregar; Fadilla Ulfah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 8, No 2 (2025): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpmk.v8i2.5453

Abstract

ABSTRACTThe rapid development of Artificial Intelligence (AI) has created new opportunities in education, particularly in the development of digital learning media. One of the most innovative applications is Synthesia AI, a platform that enables the creation of animated learning videos with virtual avatars and multilingual automated narration. This study aims to implement the use of Synthesia AI in developing animated instructional videos as an effort to improve teachers’ digital literacy competence. The research employed a descriptive qualitative approach with several stages: needs analysis, teacher training in using Synthesia AI, video production, and evaluation through observation, questionnaires, and interviews. The results indicated that more than 85% of teachers reported increased confidence in creating digital media, 78% were able to design appropriate learning scripts for AI-based videos, and 82% successfully produced animated instructional videos that were engaging, interactive, and curriculum-oriented. Furthermore, teachers’ digital literacy competence improved in four aspects: technological literacy, information literacy, media literacy, and digital pedagogy. These findings highlight that the integration of AI can serve as a practical and innovative solution for teachers to deliver more adaptive, creative, and relevant learning experiences that meet the needs of 21st-century students.Keywords : Synthesia AI, animated instructional video, digital literacy, teachers, artificial intelligence.ABSTRAKPerkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membuka peluang baru dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pengembangan media pembelajaran digital. Salah satu aplikasi yang inovatif adalah Synthesia AI, sebuah platform yang memungkinkan pembuatan video animasi pembelajaran dengan avatar virtual dan narasi otomatis multibahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan penggunaan Synthesia AI dalam pembuatan video pembelajaran animasi sebagai upaya meningkatkan kompetensi literasi digital guru. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan tahapan: analisis kebutuhan, pelatihan guru dalam penggunaan Synthesia AI, produksi video pembelajaran, serta evaluasi melalui observasi, angket, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 85% guru merasa lebih percaya diri dalam membuat media digital, 78% mampu menyusun naskah pembelajaran yang sesuai untuk diintegrasikan ke dalam video AI, dan 82% menghasilkan video pembelajaran animasi yang dinilai menarik, interaktif, dan sesuai kurikulum. Selain itu, kompetensi literasi digital guru meningkat pada aspek teknologi, informasi, media, dan pedagogi digital. Temuan ini menegaskan bahwa pemanfaatan AI dapat menjadi solusi praktis dan inovatif bagi guru untuk menghadirkan pengalaman belajar yang lebih adaptif, kreatif, dan relevan dengan kebutuhan siswa abad ke-21.Kata kunci : Synthesia AI, video pembelajaran animasi, literasi digital, guru, kecerdasan buatan
Pengaruh Manajemen Keuangan Dan Gaya Hidup Terhadap Aktivitas Belanja Online Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2022-2023 Universitas Jambi Elisa Pitri Situmeang; Refnida; Fadilla Ulfah
JOURNAL OF SHARIA ECONOMICS Vol. 7 No. 1 (2025): Jounal of Sharia Economics
Publisher : Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Al Hikmah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35896/z5jnpg66

Abstract

This study aims to analyze the influence of financial management and lifestyle on online shopping activities among Economic Education students of the 2022–2023 cohorts at Universitas Jambi. The rapid development of digital technology has significantly transformed students’ consumption behavior, where online shopping has become part of a modern lifestyle that emphasizes convenience and efficiency. However, this convenience also has the potential to trigger consumptive behavior, especially among students with inadequate financial management skills. This research employs a quantitative approach using a survey method through questionnaires distributed to respondents. The independent variables in this study are financial management and lifestyle, while the dependent variable is online shopping activity. Preliminary findings indicate that some students are not accustomed to budgeting, recording expenses, and are easily influenced by promotions, trends, and social media in making online purchases. A consumptive lifestyle further strengthens the intensity of online shopping behavior among students. Theoretically, this study is based on the Theory of Planned Behavior and the Theory of Consumption Values, which explain that consumer behavior is influenced by psychological, social, and consumption value factors. Therefore, this research is expected to provide empirical insights into the importance of financial management and lifestyle control in reducing consumptive behavior among students in the digital era
Pengaruh Literasi Digital Dan Self-Efficacy Terhadap Kesiapan Kerja Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2022 Universitas Jambi Sonia Putri Sitompul; Muhammad Arif Liputo; Fadilla Ulfah
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.511

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital dan self-efficacy terhadap kesiapan kerja mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2022 Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi penelitian adalah 104 mahasiswa dengan sampel sebanyak 82 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja dengan nilai thitung > ttabel (7,282 > 1,990). Self-efficacy juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja dengan nilai thitung > ttabel (2,451 > 1,990). Secara simultan, literasi digital dan self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja dengan nilai Fhitung > Ftabel (49,726 > 2,72) serta memberikan kontribusi sebesar 54,6%. Dengan demikian, semakin tinggi tingkat literasi digital dan self-efficacy mahasiswa, maka semakin tinggi pula kesiapan mereka dalam menghadapi dunia kerja.
Studi Komparatif Pengaruh Endorsement influencer Instagram Dan TikTok Terhadap Minat Beli Produk Makanan Kekinian Pada Mahasiswa PIPS FKIP Universitas Jambi Hermalia Putri; Iwan Putra; Fadilla Ulfah
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.663

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan pengaruh Endorsement influencer Instagram dan TikTok terhadap minat beli produk makanan kekinian pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS) FKIP Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan bersifat komparatif. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa Jurusan PIPS FKIP Universitas Jambi angkatan 2022 yang telah menggunakan Instagram dan TikTok. Teknik analisis data menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS) dengan bantuan aplikasi SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Endorsement influencer Instagram berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli produk makanan kekinian dengan nilai t-statistic sebesar 3,709 dan p-value sebesar 0,000 (<0,05). Selain itu, Endorsement influencer TikTok juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli dengan nilai t-statistic sebesar 7,033 dan p-value sebesar 0,000 (<0,05). Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa Endorsement influencer TikTok memiliki pengaruh yang lebih besar dibandingkan Endorsement influencer Instagram, yang ditunjukkan oleh nilai koefisien jalur TikTok sebesar 0,562, sedangkan Instagram sebesar 0,342. Temuan ini mengindikasikan bahwa TikTok lebih efektif dalam meningkatkan minat beli produk makanan kekinian pada mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada pelaku usaha kuliner untuk memanfaatkan strategi Endorsement influencer sebagai salah satu media promosi digital yang efektif dalam meningkatkan minat beli konsumen. Selain itu, TikTok dapat dipertimbangkan sebagai platform utama dalam kegiatan promosi karena memiliki pengaruh yang lebih besar dibandingkan Instagram. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa Endorsement influencer pada Instagram dan TikTok sama-sama mampu meningkatkan minat beli produk makanan kekinian, namun TikTok merupakan platform yang lebih efektif dalam memengaruhi minat beli mahasiswa Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP Universitas Jambi.
PERAN LKP LP3SI DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN HIDUP DAN KESIAPAN KERJA MELALUI PROGRAM KURSUS BAHASA INGGRIS DAN KOMPUTER Rosana Amalia Putri; Andi Sitti Saripah Ainun; Gusti Andre; Fadilla Ulfah; Ahmad Rifki
Jurnal Padamu Negeri Vol. 3 No. 1 (2026): Januari : Jurnal Padamu Negeri (JPN)
Publisher : CV. Denasya Smart Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69714/rx93e219

Abstract

This study aims to examine the role of LKP LP3SI in developing participants’ self skills and work readiness through English language and computer course programs. The research was conducted using data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The results indicate that LKP LP3SI plays an important role in equipping participants with skills required in the workplace, enhancing self confidence, and fostering independent and work ready attitudes. The learning process is supported by tutors who apply hands on practice methods, as well as by the support of owners and managers who carry a social mission in empowering participants. Although there are challenges such as limited facilities and varying levels of participant motivation, overall LKP LP3SI makes a tangible contribution to preparing skilled human resources who are ready to compete in the world of work.
The Influence of Online Reviews on Consumer Purchase Decisions Meli Yumita Sari; Rilis Septyani; Mayasari Mayasari; Fadilla Ulfah; Hidayatul Arief
The Future of Education Journal Vol 5 No 2 (2026)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v5i2.1719

Abstract

This study analyzes the influence of online reviews on consumer purchase decisions in digital marketing, to understand how consumer-generated information on digital platforms affects buying behavior. A quantitative approach was employed, collecting data via questionnaires from 15 respondents, analyzed using Pearson correlation test. Results reveal a very strong positive influence (r = 0.915), where better online review quality heightens purchase tendency. The coefficient of determination at 83.7% indicates that online reviews predominantly drive purchase decisions, with 16.3% influenced by other factors. Findings strengthen the electronic word-of-mouth (e-WOM) concept and digital consumer behavior. Implications suggest businesses manage reviews to enhance consumer trust, product reputation, and sales. This research contributes to the development of literature and business practices in the digital era.
Digital Transformation of MSMEs as a Competitiveness Enhancement Strategy in the Digital Economy Era Diah Pajar Ayu; Jonatan Dedi Suryanto; Genta Afriyanto; Fadilla Ulfah; Ahmad Soleh
The Future of Education Journal Vol 5 No 2 (2026)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v5i2.1823

Abstract

The advancement of the digital economy encourages micro, small, and medium enterprises (MSMEs) to adapt in order to remain competitive amid increasingly intense market competition. However, many MSMEs in Indonesia have not yet utilized digital technology optimally due to limited access to training and low levels of digital literacy. This study aims to examine the role of digital transformation as a strategy for strengthening MSME competitiveness in the digital economy era. This research employed a qualitative approach using a library research method, in which secondary data were obtained through the review of various scientific journals, research reports, and academic publications relevant to digital transformation and MSME development. The findings indicate that digital transformation contributes significantly to enhancing MSME competitiveness through three main dimensions: operational efficiency, expanded market access through e-commerce and social media, and strengthened business resilience. Nevertheless, challenges such as limited human resource capacity and weak supporting ecosystems remain major obstacles. The implications of this study highlight the need for synergy among business actors, government institutions, and training organizations to create a conducive digital ecosystem for the sustainable growth of MSMEs.
Reflective Learning dalam Pembelajaran Mikro: Studi tentang Kemampuan Refleksi Diri Mahasiswa Calon Guru Nurmala Sari; Destri Yaldi; Sri Wahyuni; Fadilla Ulfah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (4)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i4.5033

Abstract

Kemampuan refleksi merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki calon guru karena berperan dalam meningkatkan kualitas praktik mengajar dan pengembangan profesional secara berkelanjutan. Namun, kemampuan reflektif mahasiswa dalam pembelajaran mikro masih beragam dan belum banyak dipetakan berdasarkan tingkat refleksinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan refleksi diri mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jambi dalam praktik pembelajaran mikro berdasarkan kerangka refleksi Hatton dan Smith. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis dokumen. Data berupa 19 dokumen refleksi diri mahasiswa yang dianalisis menggunakan teknik analisis isi kualitatif untuk mengidentifikasi jenis penulisan reflektif yang meliputi descriptive writing, descriptive reflection, dialogic reflection, dan critical reflection. Hasil penelitian menunjukkan bahwa refleksi mahasiswa didominasi oleh descriptive reflection sebanyak 12 dokumen (63,16%), diikuti descriptive writing sebanyak 4 dokumen (21,05%), dan dialogic reflection sebanyak 3 dokumen (15,79%), sedangkan critical reflection belum ditemukan. Temuan ini menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa telah mampu memberikan alasan dan evaluasi terhadap pengalaman mengajar, tetapi belum mampu melakukan refleksi kritis yang mengaitkan pengalaman dengan teori maupun konteks yang lebih luas. Oleh karena itu, pembelajaran mikro perlu mengintegrasikan strategi reflective learning secara sistematis melalui jurnal reflektif, pertanyaan pemantik, umpan balik, dan diskusi reflektif untuk mendorong perkembangan kemampuan refleksi menuju tingkat dialogis dan kritis.
Co-Authors Acha Septia Ramadani Afrida Afrida Ahmad Rifki Ahmad Soleh Andi Sitti Saripah Ainun Asmiyunda Asmiyunda Defika Putri Nastiti Diah Pajar Ayu Dwi Rahayu Siregar Elisa Pitri Situmeang Esy Yusdiyani Genta Afriyanto Gusti Andre Hendra Hendra Hermalia Putri Hidayatul Arief Jonatan Dedi Suryanto Mayasari Mayasari Meli Yumita Sari Muhammad Arif Liputo Nurmala Sari Putra, Iwan Eka Refnida Rilis Septyani Romundza, Febbry Rosana Amalia Putri Sonia Putri Sitompul Sri Wahyuni Yaldi , Destri Yelsa Safiratul Iza