Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.041
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Indonesian Journal of Educational Studies International Journal of Education Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Southeast Asian Mathematics Education Journal Jurnal Ilmiah Akuntansi Peradaban Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Issues in Mathematics Education (IMED) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Terapan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Journal of Vocational, Informatics and Computer Education Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Journal of Contemporary Issues in Elementary Education Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal MediaTIK
Rosidah Rosidah
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
PKM meningkatkan kemampuan mengajar guru dengan pendekatan saintifik berbantuan perangkat lunak Geogebra Asdar Asdar; Rosidah Rosidah; Fajar Arwadi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2019, No 5: PROSIDING 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (49.439 KB)

Abstract

The aim of this activity was to increase the pedagogic competence as well as the professional competence of teachers in the form of Community Partnership Program (PKM). The community involved in this study was a group of mathematics teachers in Tinggi Moncong subdistrict, one of subdistricts in Gowa, South Sulawesi Province, Indonesia. It was undertaken to solve the problem, i.e., the lack of integration of pedagogic competence, subject matter knowledge, and technological skill to apply in classroom. In addition, the other problem behind this program was no instructor who could facilitate them in such competence enhancement. This program trained the teacher to use geogebra. The findings of this program were that the professional competence and pedagogical competence of teachers increased.
Pengembangan Kompetensi Guru dalam Mengelola Pembelajaran Matematika berbasis STEM dengan Alat Sederhana Rosidah Rosidah; Nurwati Djam’an; Muhammad Husnul Khuluq
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.915 KB)

Abstract

Abstrak. Program kemitraan masyarakat yang dilakukan bersama Kelompok Kerja Guru (KKG) SD Kabupaten Bantaeng ditujukan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran yang mengintegrasikan bidang-bidang sains, teknologi, keteknikan, dan matematika (STEM). Kegiatan ini dikemas dalam bentuk pelatihan yang memuat empat agenda utama, yakni: 1) pengenalan pembelajaran STEM, 2) pengenalan pola implementasi pembelajaran STEM, 3) simulasi pembelajaran STEM, 4) diskusi terkait pembelajaran STEM, dan 5) evaluasi pelaksanaan kegiatan. Kegiatan pelatihan diikuti oleh 12 orang guru perwakilan gugus KKG. Pelatihan dilaksanakan secara luring terbatas dan daring, dimana penyampaian materi dilakukan melalui aplikasi video konferensi zoom, simulasi dilakukan secara luring, sementara brainstorming dan evaluasi dilakukan secara blended. Berdasarkan pengamatan selama kegiatan dan hasil evaluasi oleh mitra, disimpulkan bahwa kegiatan yang dilakukan berhasil memotivasi dan menambah wawasan serta keterampilan guru mitra dalam mengelola kelas berbasis STEM. Secara umum, mitra merasa sangat puas dengan program pelatihan yang dilakukan, kecuali pada aspek durasi waktu yang dinilai sangat minim untuk melakukan simulasi pembelajaran. Hal ini menjadi catatan untuk pelaksanaan kegiatan serupa di masa yang akan datang.   Kata kunci: pembelajaran STEM, pengembangan profesionalisme guru, STEM dengan alat sederhana
Co-Authors Ahmad Talib AHMAD ZAKI Ahmar, Ansari Saleh Ainun, Rezki Awalia Akhmad Affandi Amaliah, Asri Ainun Andika Isma Aprisal, Aprisal Arif Setiawan Syam Asdar . Asri Ismail Asriadi Awi Dassa Baharuddin Dary Mochamad Rifqie Della Fadhilatunisa Fadhil Zil Ikram Fajar Arwadi Fatahuddin Fatahuddin Fatahuddin Fauziyyah Alimuddin Fitrah Asma Darmawan Fitri Nur Azizah A. Hamda Hamda Hamda, Hamda Hamzah Upu Hasriyanti Hisyam Ihsan Ilham Minggi Ilham Minggi Ilyas, Muhammad Lisca Palerina M. Gilang Ramadhan M. Miftach Fakhri Ma’rufi Ma’rufi Muh Nur Sulaiman Muh. Ikhwan Risqullah Muh. Irsan Muhammad Ansarullah S. Tabbu Muhammad Fardan Muhammad Husnul Khuluq Muhammad Ikram Mulyani Marhadi Nasrullah Nasrullah Nasrullah Novita Sari Nur Aisyah Mukhtar Nur Furqan Ahmad Hasan Nursyam Anaguna Nurwati Djam'an Phimlikid Kaewhanam Pramudya Asoka Syukur Putri Nanda Sari Radhiah Raodahtul Jannah Reski Andini Rezki Awalia Ainun Sabri Sahid Sahid Sigit Sahalik Rahman St. Zulaiha Nurhajarurahmah Suradi Sutamrin, Sutamrin Syahfira Audiwinanda Talib, Ahmad Wahidah Sanusi Yudhi Alfian