cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Galih Dani Septiyan Rahayu
Contact Email
galih040990@ikipsiliwangi.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
galih040990@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota cimahi,
Jawa barat
INDONESIA
ABDIMAS SILIWANGI
Published by STKIP Siliwangi Bandung
ISSN : 26147629     EISSN : 26146339     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Library & Information Science Social Sciences
Journal of Abdimas Siliwangi IKIP Siliwangi aims to publish the results of the study of learning theory, the results of community service in the field of education. The manuscripts contained in this journal include the study of theories in the field of teaching and learning process education, as well as the results of dedication to the community in the field of formal education, nonformal and informal.
Arjuna Subject : -
Articles 456 Documents
 42   43   44   45   46 
Pendampingan calon wisudawan FKIP UNINUS melalui program BISLIM (Bina Sarjana Muslim) dalam membentuk generasi unggul dan berdaya saing Revita Yanuarsari; Rohmah Fajarwati, Saktika; Ahmatika, Deti; Maulani, Susan; Suwandari, Lilis; Mastiani, Emay
Abdimas Siliwangi Vol. 9 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v9i1.30943

Abstract

Tantangan global menuntut lulusan perguruan tinggi tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki integritas, spiritualitas, dan kepedulian sosial. Namun, banyak calon wisudawan masih kurang siap secara mental dan karakter untuk memasuki dunia kerja dan masyarakat. Oleh karena itu, FKIP Universitas Islam Nusantara menyelenggarakan Program BISLIM (Bina Sarjana Muslim) sebagai pendampingan untuk menguatkan iman, ilmu, dan amal dalam membentuk generasi unggul dan berdaya saing. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman keislaman, kesiapan profesional, dan komitmen pengabdian sosial calon wisudawan. Metode yang digunakan berupa pendampingan partisipatif melalui pembinaan spiritual, penguatan wawasan, dan refleksi nilai. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman nilai keislaman, kesiapan menghadapi dunia kerja, dan kesadaran untuk berkontribusi bagi masyarakat. Simpulan menunjukkan bahwa Program BISLIM efektif dalam membentuk sarjana muslim yang berkarakter dan berdaya saing.  
Pelatihan kecakapan hidup berbasis digital bagi mahasiswa program studi pendidikan masyarakat FIP UPI untuk meningkatkan employability di era digital Lutfiansyach, Dadang Yunus; Shantini, Yanti; Sodikin, Sodikin; Irnawati, Hanifah
Abdimas Siliwangi Vol. 9 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v9i1.30991

Abstract

Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi digital, dunia kerja mengalami transformasi yang signifikan, di mana keterampilan digital menjadi kunci utama dalam meningkatkan daya saing dan employability. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Masyarakat (Penmas) FIP UPI, sebagai calon tenaga kerja di berbagai sektor pendidikan masyarakat perlu dibekali dengan keterampilan digital yang memadai agar mampu beradaptasi dan bersaing di pasar kerja global yang semakin berbasis teknologi. Oleh karena itu, pelatihan kecakapan hidup berbasis digital ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa Penmas dalam menghadapi tantangan dunia kerja di era digital. Pelatihan ini memfokuskan pada pengembangan keterampilan dasar dan lanjutan dalam penggunaan teknologi digital yang relevan dengan dunia kerja, seperti penguasaan perangkat digital, aplikasi kolaborasi, serta komunikasi efektif dalam platform digital. Selain itu, pelatihan ini juga akan mencakup pengembangan life skills yang mendukung employability, seperti keterampilan manajemen waktu, komunikasi interpersonal di dunia digital, serta kewirausahaan berbasis teknologi.Kajian teoritik yang mendasari adalah konsep pelatihan, pendidikan kecakapan hidup, employbilitas dan pendidikan masyarakat. Pelaksanaan pelatihan menggunakan pendekatan pelatihan dan bimbingan teknis secara langsung kepada peserta pelatihan yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa Penmas dalam mengatasi tantangan di dunia kerja modern dan membuka peluang lebih luas untuk mereka di pasar kerja digital. Selain itu, pelatihan ini juga mendukung pencapaian visi Universitas Pendidikan Indonesia dalam menghasilkan lulusan yang kompeten, adaptif, dan siap menghadapi perubahan global yang terus berkembang.
Peningkatan kualitas layanan melalui pelatihan pelayanan prima dan hygiene sanitasi di Kampung Wisata Prenggan Yogyakarta Juliana, Juliana; Hubner, Ira Brunchilda; Sianipar, Rosianna; Djakasaputra, Arifin; Effendy, Linda
Abdimas Siliwangi Vol. 9 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v9i1.31048

Abstract

Kampung Wisata Prenggan, Yogyakarta, merupakan desa wisata budaya yang mengandalkan UMKM lokal sebagai penggerak utama ekonomi dan pengalaman wisata. Namun demikian, pelaku UMKM masih menghadapi permasalahan prioritas berupa kualitas layanan yang belum terstandar serta penerapan hygiene dan sanitasi yang belum konsisten, khususnya pada usaha kuliner dan aktivitas yang berinteraksi langsung dengan wisatawan. Kondisi ini berpotensi menurunkan kepuasan pengunjung, kepercayaan wisatawan, dan daya saing destinasi. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pelaku UMKM melalui pelatihan pelayanan prima dan hygiene sanitasi yang aplikatif dan sesuai dengan konteks desa wisata berbasis komunitas. Metode pelaksanaan meliputi tahapan sosialisasi, pelatihan intensif selama dua hari (12–13 Desember 2025), penerapan teknologi sederhana, pendampingan, evaluasi, serta perencanaan keberlanjutan program. Luaran yang ditargetkan adalah meningkatnya pemahaman dan praktik pelayanan prima, penerapan standar kebersihan dasar yang konsisten, serta terbentuknya kualitas layanan yang lebih seragam antar UMKM. Secara strategis, program ini mendukung pencapaian SDG 3 (Good Health and Well-Being), SDG 8 (Decent Work and Economic Growth), dan SDG 11 (Sustainable Cities and Communities) melalui penguatan ekonomi lokal dan pariwisata berbasis komunitas yang berkelanjutan. Kegiatan PkM ini menerapkan Global Code of Ethics for Tourism melalui penghormatan terhadap budaya dan nilai lokal dalam pelayanan prima berbasis kearifan Kampung Wisata Prenggan, perlindungan kesehatan dan martabat manusia melalui pelatihan hygiene dan sanitasi, penerapan prinsip keberlanjutan dengan praktik layanan yang ramah lingkungan, peneguhan tanggung jawab dan profesionalisme pelaku pariwisata sebagai pemangku kepentingan utama, serta pemberdayaan pelaku usaha dan pekerja pariwisata lokal melalui peningkatan kompetensi layanan secara etis dan berkelanjutan.
Pendampingan pengembangan guru SD/MI dalam pembuatan cerita anak menggunakan Artificial Intelligence (AI) Patimah, Patimah; Mudiyanto, Heru; Jaelani, Aceng
Abdimas Siliwangi Vol. 8 No. 3 (2025): Oktober 2025
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v8i3.31050

Abstract

Children’s stories play a strategic role in character building, literacy development, and the enhancement of imagination among elementary school students. However, the quality of children’s stories available in society remains relatively low in terms of language use, storyline, and thematic variation. Elementary school teachers have significant potential to become producers of educational children’s stories, yet many face limitations in writing skills and the use of digital technology. This community service program aimed to assist SD/MI teachers in developing children’s stories using Artificial Intelligence (AI). The program employed the Asset Based Community Development (ABCD) approach, consisting of discovery, dream, design, define, and destiny stages. The participants were 10 teachers from SDIT Bilingual Alma Asy-Syauqi Cirebon. Assistance was provided through face-to-face training sessions, online mentoring, and hands-on practice using AI tools for developing story titles, outlines, narratives, and illustrations. The results indicate that the program was successfully implemented in accordance with the ABCD stages and effectively enhanced teachers’ competencies in creating children’s stories. Approximately 70% of participants succeeded in producing complete AI-assisted children’s stories. These findings suggest that integrating AI into teacher mentoring programs is effective in strengthening teachers’ capacity as creators of contextual and educational children’s literature.    
Edukasi bahaya hoaks dan disinformasi melalui kajian komunikasi bagi jamaah pengajian izzul islam sebagai upaya penguatan literasi digital berbasis komunitas Nurhayati, Enung; Tania, Mia; Lutfhi Rahman, Deli; Abdurahman, Nazmi; Fatahillah Iskandar, M. Hanif
Abdimas Siliwangi Vol. 9 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v9i1.29518

Abstract

Maraknya arus informasi digital yang tidak terkontrol menimbulkan kerentanan masyarakat terhadap hoaks dan disinformasi, terutama di komunitas religius yang memiliki intensitas komunikasi yang tinggi melalui media sosial. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan literasi digital jamaah Pengajian Izzul Islam Bandung Timur melalui edukasi bahaya hoaks, disinformasi dan etika bermedia sosial, serta pelatihan verifikasi informasi sederhana. Metode pelaksanaan mencakup ceramah, diskusi partisipatif, simulasi kasus, dan demonstrasi fact-checking. Kegiatan diikuti 30 peserta pada 25 Agustus 2025. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta: 82% mampu menjawab benar pertanyaan post-test, 90% menilai materi relevan dan bermanfaat, serta 87% menyatakan kesediaan menjadi agen literasi di komunitas. Kegiatan ini memperlihatkan efektivitas pendekatan komunikasi berbasis komunitas dalam memperkuat kesadaran kritis terhadap informasi digital
Meningkatkan kemampuan berbahasa inggris melalui pelatihan TOEFL untuk menghadapi tuntutan global di PT Inspira Teknologi Bolasepak Ria Nirwana; Fikri Fauzi, Deri; Haryani, Heni
Abdimas Siliwangi Vol. 9 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v9i1.31165

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seberapa efektif pelatihan TOEFL dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris karyawan untuk memenuhi kebutuhan PT. Inspira Teknologi Bolasepak. Untuk penelitian ini, pendekatan mix-methods digunakan, dan desain quasi-experimental satu kelompok pretest-posttest menggunakan 14 karyawan sebagai sampel. Untuk menentukan perbedaan antara skor sebelum dan sesudah pelatihan, kuesioner evaluasi pelatihan, dan tes TOEFL (pre-test dan post-test) digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan dianggap efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris peserta, dengan peningkatan rata-rata skor TOEFL dari 428 menjadi 493, dengan peningkatan sebesar 65 poin yang signifikan secara statistik (p < 0,05). Selain peningkatan aspek kognitif, ada perubahan perilaku, seperti peningkatan kepercayaan diri dan kemampuan untuk berkomunikasi dengan orang lain dalam bahasa Inggris di tempat kerja. Oleh karena itu, pelatihan TOEFL benar-benar meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan mempersiapkan perusahaan untuk menangani tuntutan komunikasi global. Kata kunci: pelatihan TOEFL, kemampuan bahasa Inggris, quasi-experimental, evaluasi pelatihan, tuntutan global.

Page 46 of 46 | Total Record : 456

 42   43   44   45   46 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Februari 2026 Vol. 8 No. 3 (2025): Oktober 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Juni 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Februari 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Oktober 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Juni 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Februari 2024 Vol. 6 No. 3 (2023): Oktober 2023 Vol 6, No 2 (2023): Juni 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Juni 2023 Vol 6, No 1 (2023): Februari 2023 Vol 5, No 3 (2022): Oktober 2022 Vol 5, No 2 (2022): Juni 2022 Vol 5, No 3 (2022): List of accepted papers Vol 5, No 1: Februari 2022 Vol. 4 No. 2: Juli 2021 Vol 4, No 2: Juli 2021 Vol 4, No 1: Januari, 2021 Vol 3, No 2: Juli 2020 Vol 3, No 1: Januari, 2020 Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) More Issue