cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 83   84   85   86   87 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Pengembangan Media E-Comic Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila SD Negeri 107405 Sei Rotan Sari, Putri Mayang; Gandamana, Apiek; Irsan, Irsan; Afriadi, Putri; Purnomo, Try Wahyu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan Media E-Comic ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kelayakan, kepraktisan, dan keefektivan dari produk yang dikembangkan yaitu media elektronik Komik. Metode research & development terdapat 5 tahapan penelitian yaitu analisis, desain, pengembangan, pengimplementasian dan evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, angket dan tes. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan suatu produk yaitu Media E-Comic berbasis model pembelajaran Problem Based Learning pada mata pelajaran pendidikan pancasila dengan hasil validasi dari media sebesar 82,35% dan materi sebesar 81%. Media juga diuji kepraktisannya oleh guru kelas IV SD Negeri 107504 Sei Rotan dengan nilai 86% yang menyatakan bahwa media Sangat Praktis dan media dinyatakan efektif dengan hasil tes peserta didik yang meningkat. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa Media E-Comic berbasis model pembelajaran Problem Based Learning pada mata pelajaran pendidkan pancasila yang dihasilkan dinyatakan layak, praktis dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah.
Pengaruh Penggunaan Media Audiobook Berbasis Cerita terhadap Kemampuan Menyimak Anak Kelompok A di TK Islam Budi Mulia Padang Adelina, Aurora; Pransiska, Rismareni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audiobook berbasis cerita terhadap kemampuan menyimak anak kelompok A di TK Islam Budi Mulia Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dalam bentuk Pre-Eksperimen, menggunakan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian terdiri dari 15 anak kelompok A di TK Islam Budi Mulia Padang. Instrumen pengumpulan data berupa tes kemampuan menyimak yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest). Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis untuk menguji perbedaan kemampuan menyimak sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan menyimak anak setelah diberikan perlakuan dengan media audiobook berbasis cerita. Hal ini menunjukkan bahwa media audiobook berbasis cerita berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan menyimak anak-anak kelompok A di TK Islam Budi Mulia Padang. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan untuk anak usia dini.
Edukasi Bahaya Asap Rokok melalui Pengetahuan Organ Pernafasan di SDN 1 Bandar Batauga Hatuala, Mujuna; Gusli, Suhendro; Kaharudin, La Ode; Haswan, Haswan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengetahuan mengenasi bahaya asap rokok oleh anak sekolah dasar 1 bandar batuga dibangku kelas lima sedikit sekali mengetahui bahanya asap, Tujuan dari penyeluhan untuk siswa 1 bandar Batauga dapat meningkatkan minat rasa ingin tahu mereka mengenai asap rokok begitu luas, bukan sebatas asap rokok tidak menyebabkan hal yang wajar namun dapat merusak sistem pernafasan serta apa fungsi organ pernafasan pada maunisa, sehingga adanya edukasi lewat pengetahuan organ-organ pernafasan ,Metode yaitu siswa diberi informasi berupa penjelasan bentuk video, tanya jawab serta contoh kesaharian yang mereka temui dikalangan lingkungan, hasil yang dapatkan bahwa Edukasi yang dijalankan ini melalui mata Pelajaran yang ditempuh siswa kelas 5 SDN 1 Bandar Batauga, sekitar 15 orang dengan mengikuti yaitu konsep materi organ-organ tubuh pada manusia, siswa mengikuti penyebutan jenis-jenis dan fungsi organ terkecil didaam hidung dan paru-paru spserti hidung, tungkai hidung, kotak suara, dan saluran nafas siswa mengetahui kandungan rokok, dan penyebab gejala penyakit dari asap rokok , siswa mengetahui cara mengatasiSerta mengisi instrument.
Peningkatan Kualitas Pendidikan melalui Penguatan Profesionalitas Guru: Analisis Organisasi Profesi dan Identifikasi Sasaran Sikap Profesional Aini, Vriska Rif'atul; Suryani, Lydia Irma; Suci, Shinta Dewi; Dani, Nira Rahma; Permatasari, Dwika Citra Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kualitas pendidikan melalui penguatan profesionalitas guru dan menganalisis organisasi profesi dan identifikasi sasaran sikap profesional. Penelitian ini menggunakan literatur review yang dilakukan dengan cara melihat beberapa literatur dari artikel lain. Hasil yang diperoleh dalam artikel ini adalah profesionalisme guru, kualitas guru, dan sikap profesional guru adalah tiga elemen kunci dalam dunia pendidikan. Profesionalisme mencakup pengetahuan, keterampilan, dan etika kerja yang tinggi, sedangkan kualitas guru ditentukan oleh kemampuan memenuhi standar pendidikan serta adaptabilitas terhadap perubahan kurikulum. Sikap profesional guru meliputi dedikasi, tanggung jawab, dan komitmen moral yang tinggi. Hasil studi menunjukkan bahwa guru dengan profesionalisme tinggi, kualitas baik, dan sikap profesional positif cenderung lebih efektif dalam mengajar dan berpengaruh positif terhadap prestasi siswa. Kesimpulannya, peningkatan berkelanjutan dalam ketiga aspek ini sangat penting untuk menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas dan kompetitif.
Efektivitas Penulisan Kreatif dalam Menarik Perhatian Pembaca Kusuma, Adhi; Maharani, Shilvia; Lestari, Ayu; Setiawati, Aulia; Cahaya, Karina Nadyas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menulis merupakan soft skill yang harus dimiliki oleh siapa saja, terlebih khusus bagi kalangan pelajar, sebab banyak sekali manfaat dan pengaruhnya bagi peradaban sosial. Penulisan kreatif merupakan salah satu kegiatan yang menyediakan keterampilan menulis sehingga tulisan yang dihasilkan menjadi menarik dan mampu memberikan manfaat bagi para pembaca. Penelitian ini membahas tentang efektivitas penulisan kreatif dalam menarik perhatian minat baca. Metode deskriptif kualitatif menjadi cara penulis dalam menyajikan sebuah data, ditambah dengan kajian pustaka dengan mencari data melalui buku, jurnal online, internet/website dan lain sebagainya. Metode pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori-teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian tersebut. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa, penulisan kreatif adalah sebuah karya yang dihasilkan dari kegiatan menulis dengan menuangkan ide dan pemikiran yang imajinatif. Menulis kreatif dapat di maknai sebagai kegiatan tulis-menulis yang bertujuan untuk menambah kreativitas seseorang, sehingga bisa melahirkan produk tulisan yang bermanfaat bagi orang lain berikut tata cara dalam menulis tulisan kreatif, 1). memanfaatkan panca indra, 2). gunakan teknik deskriptif, 3). gunakan kata benda, 4). hindari kata keterangan, 5). gunakan metafora atau perumpamaan, 6). membuat dialog, 7). lakukan riset sebelum menulis, 8). menggali ide lebih dalam, 9). pikirkan arah tulisan/objektivitas tulisan, 10). Berdasarkan hasil penelitian diatas, peneliti dapat menyimpulkan bahwa kepenulisan kreatif dapat menarik perhatian pembaca, untuk menjadi seorang penulis tentu harus bisa memperhatikan bagaimana karya tulis yang dibuat bisa bermakna bagi orang lain.
Pengembangan Strategi Pembelajaran dari Prinsip Rothwall untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Husna, Nisak Amilul; Hudasaksana, Bintang; Salsabilah, Amelia; Septyaningtyas, Martha; Artamevia, Reva Jovita; Sutarto, Sutarto; Mahardika, I Ketut
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang berlandaskan pada prinsip-prinsip Rothwall dalam upaya meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Prinsip-prinsip Rothwall meliputi pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis inkuiri, dan pembelajaran autentik. Melalui studi literatur dan implementasi dalam siklus penelitian tindakan kelas, dikembangkan strategi pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai metode seperti diskusi kelompok, studi kasus, pembelajaran berbasis proyek, dan pembelajaran berbasis masalah. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keaktifan siswa, seperti partisipasi dalam diskusi, kemampuan mengajukan pertanyaan, kerjasama tim, presentasi hasil kerja, serta antusiasme dan motivasi belajar. Selain itu, nilai rata-rata kelas dan persentase siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal juga meningkat secara signifikan. Penelitian ini berkontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran inovatif yang berpusat pada siswa dan mendorong keaktifan serta hasil belajar yang lebih baik.
Dinamika Komunikasi Interaktif dalam Siaran Podcast: Studi Kasus pada Podcast Pendidikan untuk Anak-Anak Kustiawan, Winda; Nugroho, Muhammad Dimas; Attaya, Muhammad Fairuz; Akbar, Rizky; Syahputra, Mhd Andra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dinamika komunikasi interaktif dalam siaran podcast, dengan fokus pada podcast pendidikan untuk anak-anak. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana interaksi antara pembuat podcast dan audiensnya berlangsung, serta dampaknya terhadap pembelajaran anak-anak. Studi ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan menganalisis konten dan feedback yang diberikan oleh audiens. Metode penelitian melibatkan pengamatan mendalam terhadap beberapa episode podcast pendidikan untuk anak-anak dan analisis terhadap komentar, ulasan, dan tanggapan audiens yang terdapat di platform penyiaran podcast. Hasil analisis menunjukkan bahwa interaksi antara pembuat podcast dan audiensnya sangat mempengaruhi tingkat keterlibatan dan pemahaman anak-anak terhadap materi yang disampaikan. Dalam konteks podcast pendidikan untuk anak-anak, interaksi tersebut mencakup berbagai aspek, mulai dari pertanyaan dan tanggapan langsung dari audiens, hingga partisipasi dalam aktivitas interaktif yang diselenggarakan oleh pembuat podcast. Temuan ini menyoroti pentingnya komunikasi dua arah dalam pembelajaran anak-anak melalui media podcast. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya memperhatikan dan memfasilitasi interaksi antara pembuat podcast dan audiensnya dalam rangka meningkatkan efektivitas pembelajaran anak-anak melalui podcast. Selain itu, penelitian ini juga memberikan kontribusi pada pemahaman lebih lanjut tentang bagaimana dinamika komunikasi interaktif berperan dalam konteks media podcast, khususnya dalam pendidikan anak-anak.
Komunikasi Krisis dalam Penyiaran: Studi Kasus Penanganan Bencana Alam di Media Televisi Kustiawan, Winda; Matondang, Juliana Damayanti; Ibnuburahman, Ibnuburahman; Syahputra, Roni; Tajuddin, Asri; Firdasari, Senang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran komunikasi krisis dalam penyiaran televisi, khususnya dalam konteks penanganan bencana alam. Studi kasus ini berfokus pada analisis liputan media televisi Indonesia selama bencana alam besar yang terjadi dalam beberapa tahun terakhir. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi strategi komunikasi yang digunakan oleh stasiun televisi dalam menyampaikan informasi krisis kepada publik dan mengevaluasi efektivitas strategi tersebut dalam mengurangi kepanikan dan meningkatkan kesadaran serta pemahaman masyarakat tentang situasi bencana. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis konten dan wawancara mendalam. Analisis konten dilakukan terhadap liputan berita dari beberapa stasiun televisi terkemuka selama periode krisis, untuk mengidentifikasi pola, tema, dan strategi komunikasi yang dominan. Wawancara mendalam dilakukan dengan produser berita, jurnalis, dan ahli komunikasi krisis untuk mendapatkan wawasan tentang proses pengambilan keputusan dan tantangan yang dihadapi dalam peliputan bencana alam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi krisis dalam penyiaran televisi memainkan peran penting dalam menyampaikan informasi yang akurat dan tepat waktu, memberikan arahan kepada masyarakat, dan membantu koordinasi bantuan darurat. Namun, penelitian ini juga menemukan adanya tantangan signifikan, termasuk keterbatasan sumber daya, tekanan waktu, dan kebutuhan untuk menjaga keseimbangan antara ketepatan informasi dan kecepatan penyiaran. Beberapa strategi yang efektif dalam komunikasi krisis diidentifikasi, seperti penggunaan narasi yang jelas dan ringkas, kolaborasi dengan lembaga pemerintah dan organisasi non-pemerintah, serta pemanfaatan teknologi dan media sosial untuk memperluas jangkauan informasi. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi literatur tentang komunikasi krisis dan penyiaran, serta menawarkan rekomendasi praktis bagi stasiun televisi dalam meningkatkan efektivitas peliputan berita bencana alam. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang strategi komunikasi krisis, diharapkan media televisi dapat memainkan peran yang lebih efektif dalam mendukung penanganan bencana dan mitigasi dampak negatifnya bagi masyarakat.
Penyajian Berita Investigasi dalam Membentuk Sikap Politik: Studi Kasus Pada Program Berita Prime Time Kustiawan, Winda; Harahap, Zakiah Mahrani; Pulungan, Wahyuni; Ritonga, Putri Nadia; Mubina, Fathan; Naufik, Ibrahim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran penyajian berita investigasi dalam membentuk sikap politik, dengan fokus pada program berita prime time. Melalui pendekatan studi kasus, penelitian ini memeriksa bagaimana berita investigasi yang disajikan dalam program berita prime time memengaruhi sikap politik audiens. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan pengumpulan data melalui analisis konten dan wawancara mendalam dengan sejumlah pemirsa program berita prime time. Data konten berita investigasi yang disiarkan dalam beberapa episode program berita prime time akan dianalisis secara seksama untuk mengidentifikasi narasi, framing, dan pesan politik yang disampaikan. Sementara itu, wawancara mendalam akan dilakukan untuk memahami bagaimana pemirsa menafsirkan dan merespons berita investigasi tersebut dalam konteks sikap politik mereka. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih baik tentang bagaimana penyajian berita investigasi dalam program berita prime time dapat memengaruhi sikap politik audiens. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya mempertimbangkan peran media dalam membentuk opini dan sikap politik masyarakat, serta pentingnya peningkatan literasi media bagi pemirsa dalam mengonsumsi berita investigasi. Penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pemahaman lebih lanjut tentang dinamika antara media dan politik dalam konteks media penyiaran televisi.
Evaluasi Keterampilan Mahasiswa MPAI UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dalam Pembelajaran Media Audio Visual Nugroho, Rahmad Yoga; Puspita, Syahvira Indah; Ningsih, Nurul Indah Wahyu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini meneliti keterampilan umum mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam memilih, menggunakan, dan mengevaluasi media audiovisual dalam pembelajaran. Media audiovisual yang menggabungkan unsur audio dan visual dapat diterima oleh indera pendengaran dan penglihatan, sehingga memiliki potensi besar untuk meningkatkan hasil pembelajaran. Keterampilan yang harus dikuasai mahasiswa PAI mencakup analisis konten, keterampilan kritis, etika penggunaan media, keterampilan teknis, kreativitas, kolaborasi, dan evaluasi. Metode penelitian meliputi tinjauan literatur, observasi, dan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa memiliki kemampuan dasar dalam menggunakan media audiovisual, masih terdapat kelemahan dalam penguasaan teknik editing dan kreativitas. Faktor yang mempengaruhi keterampilan mahasiswa antara lain aksesibilitas teknologi, kemampuan teknis, pengalaman praktis, pendidikan dan pelatihan, serta motivasi dan minat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan keterampilan media audiovisual mahasiswa PAI dapat dilakukan melalui pelatihan dan dukungan yang memadai dari dosen serta perbaikan fasilitas dan infrastruktur.

Page 85 of 269 | Total Record : 2685

 83   84   85   86   87 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue