cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 1803   1804   1805   1806   1807 
Globalisasi dan Nilai-Nilai Lokal Indonesia: Tinjauan Pustaka tentang Dinamika Budaya di Era Modern Mutmainnah, Mutmainnah; Ramadhini, Rizkya; Aminah, Siti; Panjaitan, J. Manosortala; Risdalina, Risdalina; Noviyanti, Silvina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29159

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran media, pendidikan, dan teknologi dalam pelestarian budaya lokal di tengah tantangan globalisasi. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, mengkaji berbagai penelitian empiris dari jurnal-jurnal ilmiah nasional yang relevan pada rentang waktu 2020–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa media sosial dan teknologi digital memiliki peran ganda: sebagai ancaman melalui fenomena homogenisasi budaya, namun sekaligus menjadi alat efektif dalam revitalisasi budaya lokal. Pendidikan berbasis glokalisasi terbukti meningkatkan kesadaran siswa terhadap identitas budaya mereka, sedangkan teknologi digital seperti Google Arts & Culture dan YouTube membantu mengarsipkan dan mendistribusikan konten budaya secara luas. Media hiperlokal, komunitas digital, dan strategi adaptif masyarakat menunjukkan bahwa resistensi terhadap budaya global dapat diwujudkan melalui integrasi kreatif tanpa menghilangkan esensi lokal. Kesimpulannya, keberhasilan pelestarian budaya di era global sangat tergantung pada sinergi antara pemanfaatan teknologi dan penguatan nilai lokal, serta kebijakan budaya yang inklusif dan partisipatif.
Pengaruh Program Bantuan Sosial terhadap Pengurangan Kemiskinan Petani di Desa Pamong Fauziah, A.N.; Kirana, M.C.; Aliudin, Aliudin; Pramoedasari, J.T.; Purba, A.S.; Riyanto, O.D.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29160

Abstract

Bantuan sosial berupa benih unggul dan pupuk bersubsidi disalurkan melalui Gapoktan Usaha Karya di Desa Pamong bertujuan untuk menekan biaya produksi dan meningkatkan hasil panen petani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif studi kasus, melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bantuan tersebut mampu mengurangi kerentanan ekonomi petani. Efektivitas program dipengaruhi oleh koordinasi antar kelompok tani, dukungan aparatur desa, dan antusiasme petani dalam memanfaatkan bantuan. Meskipun demikian, dampak program dapat ditingkatkan melalui pelatihan teknologi dan digitalisasi pertanian agar lebih berkelanjutan.
Manajemen Strategi dalam Mendisiplinkan Mahasiswa Program Studi Manajemen Dakwah, Fakultas Dakwah dan Komunikasi UINSU Kustiawan, Winda; Naibaho, Tira Dwi Fitri Br; Bako, Sarmo Maulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29161

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan manajemen strategi dalam mendisiplinkan mahasiswa Program Studi Manajemen Dakwah, Fakultas Dakwah dan Komunikasi UINSU. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen diterapkan melalui tiga pendekatan utama, yaitu preventif, kuratif, dan edukatif. Pendekatan preventif dilakukan melalui pembinaan nilai dan etika sejak awal perkuliahan, pendekatan kuratif melalui bimbingan akademik dan sanksi bertahap terhadap pelanggaran disiplin, serta pendekatan edukatif dengan mendorong keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan dakwah dan organisasi. Strategi ini mencerminkan sinergi antara sistem formal dan internalisasi nilai-nilai keislaman, serta berkontribusi terhadap pembentukan karakter disiplin yang berkelanjutan. Penelitian ini merekomendasikan strategi holistik sebagai model pembinaan karakter di lingkungan perguruan tinggi Islam.
Penerapan Benchmarking dan Alat TQM sebagai Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Septiani, Iga; Nasution, Ita Saiyah; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29162

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis tentang penerapan benchmarking dan alat TQM sebagai strategi peningkatan kualitas pendidikan. Benchmarking adalah metode terorganisir untuk mendapatkan pandangan baru tentang tuntutan pengguna. TQM adalah penggabungan semua fungsi dan proses dalam organisasi untuk mencapai tujuan peningkatan kualitas produk yang berfokus pada kepuasan pelanggan. Dalam penelitian ini membahas TQM sebagai strategi peningkatan kualitas pendidikan. Melalui literatur terkait, Strategi Benchmarking dalam Institusi Pendidikan ini mengikuti pola pendekatan dasar yang terdiri dari empat langkah. Pendekatan tersebut berdasarkan pada metode mutu mendasar yang dikenal dengan sebutan siklus Deming atau siklus PDCA (rencanakan-lakukan-periksa-tindak). Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kepustakaan (library research), metode kepustakaan merupakan pengumpulan informasi dengan cara menganalisis dan mengevaluasi teori-teori berdasarkan hasil analisis kepustakaan yang berkaitan dengan penelitian. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja Pengertian TQM dan Benchmarking, prinsip TQM, jenis benchmarking, Hubunggan antara TQM dan Benchmarking, dan Konsep Strategi peningkatan kualitas pendidikan.
Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Siswa Kelas X BDP di SMKN Mojoagung Shofi, Muhammad; Hartoto, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29163

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui tingkat kebugaran siswa di SMKN Mojoagung yang duduk dikelas X BDP. Penelitian ini dirancang untuk dilakukan secara deskriptif dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Siswa kelas X BDP total 106 siswa, dicerna dalam tiga kelas berbeda, adalah subjek penelitian.Tes MFT adalah metode tes yang digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil akhir didasarkan pada acuan standar baku MFT yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa 50 responden (47,2%) berada pada kategori kebugaran jasmani sangat rendah, 50 responden (47,2%) berada kategori rendah, dan 60 responden (5,6%) berada pada kategori cukup. Namun, tidak ada 1 orang siswa dengan persentase (0%) yang dikategorikan sebagai baik, luar biasa atau unggul. Dengan demikian siswa kelas X BDP di SMKN Mojaogung memiliki rata-rata tingkat kebugaran jasmani pada kategori kurang.
Pengaruh Intensitas Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an terhadap Akhlak dan Kedisiplinan Santri Madrasah ‘Aliyah Darussakinah Batu Bersurat Gusrizal, Muhammad; Ma’ali, Dasman Yahya; Yasin, Arbi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intensitas pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an terhadap akhlak dan kedisiplinan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan teknik analisis statistik berupa uji validitas, reliabilitas, normalitas, korelasi Pearson, linieritas, regresi linier, serta koefisien determinasi. Subjek penelitian terdiri dari siswa madrasah yang mengikuti program tahfizh secara intensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh instrumen penelitian valid dan reliabel. Uji korelasi menunjukkan hubungan positif yang kuat antara intensitas tahfizh dengan akhlak (r = 0,687) dan kedisiplinan siswa (r = 0,679), keduanya signifikan pada p < 0,001. Uji regresi linier menghasilkan persamaan Y₁ = 6,471 + 0,677X untuk akhlak, dan Y₂ = 4,581 + 0,735X untuk kedisiplinan, dengan pengaruh signifikan dan model hubungan linier murni. Nilai koefisien determinasi menunjukkan bahwa intensitas tahfizh menjelaskan 47,1% variasi akhlak dan 46,2% variasi kedisiplinan. Temuan ini mengindikasikan bahwa pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an tidak hanya memperkuat aspek kognitif keagamaan, tetapi juga memberikan kontribusi nyata terhadap pembentukan karakter siswa. Oleh karena itu, integrasi program tahfizh dalam kurikulum madrasah perlu dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan sebagai bagian dari upaya pendidikan karakter Islam yang holistik
Penerapan Pendekatan CTL dengan Konteks Sosial Budaya Kuantan Singingi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Puspita, Sri; Siregar, Syarifah Nur; Roza, Yenita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29165

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan konteks sosial budaya Kuantan Singingi. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII MTs Hayatul Islamiyah Pangean semester genap tahun 2024/2025. Subjek penelitian ini berjumlah 25 siswa diantaranya 9 orang laki-laki dan 16 orang perempuan. Bentuk penelitian ini adalah PenelitianTindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Data analisis kegiatan guru dan siswa, menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kualitas proses pembelajaran. Siswa sudah mampu membangun sendiri pengetahuannya, menyelesaikan masalah secara inquiry, dan berani menyampaikan tanggapannya. Hasil analisis KKTP menunjukkan bahwa banyak siswa yang mencapai KKTP sebelum tindakan adalah 8 siswa (32%), meningkat menjadi 10 siswa (40%) pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 17 siswa (68%) pada siklus II. Dapat disimpulkan bahwa pendekatan CTL dengan konteks sosial budaya Kuantan Singingi dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Analisis Penerapan Metode Pakem dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas 2D SDN 003 Sekupang Batam Ariyani, Nur Aqmarina; Hadiyanti, Putri Octa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29166

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan metode Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif Menyenangkan (PAKEM) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di kelas 2D Sekolah Dasar Negeri (SDN) 003 Sekupang Batam. Penelitian kualitatif ini menggunakan teknik observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode PAKEM dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan membuat pembelajaran lebih aktif, kreatif, dan menyenangkan. Siswa menjadi lebih antusias dan terlibat dalam proses pembelajaran, serta menunjukkan peningkatan dalam memahami konsep IPA. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa metode PAKEM dapat menjadi alternatif bagi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dan membuat pembelajaran lebih efektif. Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya penerapan metode pembelajaran yang inovatif dan berpusat pada siswa dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Pengaruh PPT Interaktif terhadap Motivasi Belajar Passing Bola Basket di SDN Wiyung 1453 Ardiansyah, Bagas Dwi; Tuasikal, Abdul Rachman Syam
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29167

Abstract

Pada saat menjalani kegiatan Perkenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di SDN Wiyung 1453, penulis kerap menemui peserta didik yang kurang memperhatikan pada saat proses pemberian materi berlangsung, peserta didik kerap asik bermain sendiri dan mengobrol bersama rekannya. Sehingga hal ini mendorong penulis untuk meneliti hal tersebut dalam penulisan ini, penulis berharap dengan dilakukannya penulisan menggunakan media pembelajaran PPT Interaktif ini dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik di sana sehingga pemberi materi bisa mendapatkan attention lebih dari peserta didik yang nantinya akan menciptakan suasana belajar yang baik. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan PPT interaktif memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa. Pada penulisan ini dibuktikannya terjadi peningkatan melalui hasil uji hipotesis yang menghasilkan nilai 0.313 yang dimana hasil tersebut menyatakan bahwa hipotesis diterima, selain itu peningkatan juga terjadi sebesar 0.3%. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan PPT interaktif memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa. Beberapa faktor yang berkontribusi terhadap peningkatan ini yaitu PPT interaktif menggunakan gambar, video, dan animasi yang menarik perhatian siswa. Pada penulisan ini dibuktikannya terjadi peningkatan melalui hasil uji hipotesis yang menghasilkan nilai 0.313 yang di mana hasil tersebut menyatakan bahwa hipotesis diterima, selain itu peningkatan juga terjadi sebesar 0.3%.
Penerapan Sistem Kompensasi dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Karyawan di PT. Produksi Film Negara (Persero) Wijaya, Tiara Alfara; Husainah, Nazifah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29168

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: bagiamana sistem kompensasi mempengaruhi kinerja karyawan, bagaimana disiplin kerja mempengaruhi kinerja karyawan, dan bagaimana sistem kompensasi dan disiplin kerja bekerja sama untuk mempengaruhi kinerja karyawan. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data dengan menyebarkan kuisioner kepada 56 karyawan PT. Produksi Film Negara (Persero). Metode penelitian yang digunakan adalah metode asosiatif dengan data primer, dan data di analisis dengan proram SPSS 20. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) sistem kompensasi tidak berdampak yang signifikan terhadap kinerja karyawan : hasil uji t hitung lebih rendah dari t tabel (0,704 < 1,674) dan nilai signifikan 0,848 < 0,05 atau 5%, sehingga Ho diterima dan Ha ditolak, 2) Disiplin kerja berdampak positif terhadap kinerja karyawan : hasil uji t hitung lebih tinggi dari t tabel (7,437 > 1,674) dan nilai signifikan 0,484 < 0,05 atau 5%,sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.

Page 1805 of 2523 | Total Record : 25229

 1803   1804   1805   1806   1807 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue