JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,229 Documents
<![CDATA[Pembelajaran Digitalisasi: Pemanfaatan Video Ajar Digital dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Mata Kuliah Periklanan ]]>
<![CDATA[Desmal, Deddy]]>;
<![CDATA[Nurdiani, Silvana]]>;
<![CDATA[Annisa, Ana Citra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29485
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan video ajar digital dalam mata kuliah Periklanan. Metode yang digunakan meliputi observasi terhadap proses pembelajaran, dokumentasi materi video, dan wawancara dengan dosen pengampu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video ajar digital memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman mahasiswa, terutama dalam menyerap konsep-konsep praktis dan visual. Video ajar memungkinkan mahasiswa untuk belajar secara fleksibel, baik dari segi waktu maupun tempat, serta memberikan kesempatan untuk mengulang materi sesuai kebutuhan masing-masing. Selain itu, media ini dinilai mampu meningkatkan motivasi belajar karena penyajian kontennya yang menarik dan interaktif. Dengan karakteristik mata kuliah Periklanan yang membutuhkan kreativitas dan pemahaman visual, video ajar digital menjadi media yang sangat sesuai. Sehingga dapat disimpulkan penggunaan video ajar digital terbukti efektif mendukung proses pembelajaran yang adaptif, partisipatif, dan sesuai dengan tantangan era digital.]]>
<![CDATA[Pengaruh Variasi Produk, Kualitas Produk, dan Kualitas Pelayanan terhadap Keputusan Pembelian Toko Syafiaa Blazer di Sukaramai Trade Center Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Firmathoina, Aisyah]]>;
<![CDATA[Hinggo, Hichmaed Tachta]]>;
<![CDATA[Zaki, Hammam]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29486
<![CDATA[Dalam lingkungan bisnis yang semakin kompetitif, para pelaku ekonomi perlu memastikan bisnis mereka dapat berkembang pesat meskipun munculnya pesaing baru dan perubahan preferensi konsumen. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana variasi produk, kualitas produk, dan kualitas layanan memengaruhi pilihan pembelian konsumen di toko Syafiaa Blazer yang terletak di Sukaramai Trade Center di Pekanbaru. Metode kuantitatif digunakan untuk penelitian ini dengan membagikan survei kepada 110 pelanggan toko tersebut. Metode untuk menganalisis data meliputi statistik deskriptif, pemeriksaan validitas dan reliabilitas, evaluasi asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, uji-t, uji-F, dan menentukan koefisien determinasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa variasi produk tidak memengaruhi pilihan pembelian secara signifikan. Sebaliknya, kualitas produk dan kualitas layanan terbukti memengaruhi keputusan pembelian konsumen secara positif dan signifikan. Hasil penelitian ini menyoroti perlunya pelaku ekonomi untuk berkonsentrasi pada peningkatan kualitas produk dan secara konsisten memberikan layanan yang sangat baik untuk meningkatkan pilihan pembelian]]>
<![CDATA[Hubungan Konsep Diri dengan Aktualisasi Diri Siswa Kelas VIII di MTsM Muara Panas Ka. Solok ]]>
<![CDATA[Rahmadani, Dina]]>;
<![CDATA[Arjoni, Arjoni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29487
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Fenomena yang yang ada dilapangan menunjukkan adanya siswa yang belum bisa menerima kekurangan dirinya,adanya siswa yang belum yakin dengan kemampuannya ,adanya siswa belum mampu mengambil Keputusan serta adanya siswa yang belum mengetahui apa yang menjadi bakat maupun minatnya.Sehingga mereka sulit untuk mengoptimalkan potensi yang ada pada dirinya,mereka cenderung merasa takut ketika sudah disuruh untuk tampil kedepan ketika ada acara bakat minat.Penelitian ini bertujuan untuk melihat adakah hubungan konsep diri dengan aktualisasi diri siswa kelas VIII di MTsM Muara Panas Kab Solok. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang bersifat korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII di MTsM Muara Panas yang berjumlah 112 orang siswa dengan jumlah sampel sebayak 88 orang siswa. Penentuan sampling dalam penelitian ini dengan teknik proportional random sampling yakni proses pemilihan sampel dengan cara berimbang pada ukuran yang tidak sama, disesuaikan dengan jumlah anggota tiap-tiap kelompok yang lebih besar.Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket atau Format Likert skala konsep diri dan aktualisasi diri. Berdasarkan hasil uji korelasi product moment dapat disimpulkan bahwasanya nilai signifikannya 0,000 < dari 0,05 maka terdapat hubungan antara konsep diri positif (X) dengan aktualisasi diri (Y). Berdasarkan tabel product moment di atas terdapat nilai pearson corelationnya adalah 0,441 dengan melihat tabel pedoman interprestasi koefisien korelasi 0,441 termasuk kepada tingkat hubungan sedang yaitu berada pada rentang interval koefisien korelasi (r) 0,40-0,599.Dapat disimpulkan bahwasanya variabel X (konsep diri) dan Variabel Y (aktualisasi diri) memiliki hubungan yang sedang dengan nilai pearson correlation 0,441.]]>
<![CDATA[Analisis Ekspresi Lirik Lagu “Bentang Sagara” oleh The Panturas ]]>
<![CDATA[Ningsih, Fitria]]>;
<![CDATA[Rizal, Syamsul]]>;
<![CDATA[Permana, Rian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29488
<![CDATA[Penelitian ini menyelami kedalaman lirik lagu “Bentang Sagara” oleh The Panturas, dengan mengeksplorasi bagaimana makna disampaikan melalui lensa semiotika Ferdinand de Saussure. Penelitian ini menyoroti konsep-konsep kunci seperti hubungan antara penanda dan petanda, serta struktur sintagmatik dan paradigmatik, disertai dengan perspektif sinkronik dan diakronik untuk mengungkap lapisan budaya dan sosial dalam lirik lagu. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara semi-terstruktur. Temuan menunjukkan bahwa “Bentang Sagara” menyampaikan pesan mendalam tentang perjalanan emosional kehidupan pencarian jati diri, pengalaman kehilangan, dan kekuatan dalam memberi maaf. Liriknya yang kaya akan diksi puitis berbahasa Sunda dan bahasa simbolik memberikan resonansi yang kuat bagi para pendengar, merefleksikan pengalaman manusia yang universal dan lanskap emosi batin yang mendalam.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Tasmi’ dan Metode Talaqqi terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Tajwid Santri Pondok Pesantren Bahrul Ulum Al Islami Kampar ]]>
<![CDATA[Musthofa, Imam]]>;
<![CDATA[Risnawati, Risnawati]]>;
<![CDATA[Rizqa, Miftahir]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29489
<![CDATA[Hasil belajar merupakan indikator penting dalam proses pembelajaran karena mencerminkan pencapaian siswa, baik dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Dalam konteks pembelajaran di Pondok Pesantren Bahrul Ulum Al Islami Kaampar, khususnya dalam mata pelajaran tajwid, hasil belajar menunjukkan variasi yang cukup signifikan, dengan beberapa santri belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 70. Pondok ini menerapkan dua metode utama dalam halaqoh hafalan Al-Qur’an, yaitu metode tasmi’ dan talaqqi. Metode tasmi’ menekankan pengulangan bacaan Al-Qur’an di hadapan guru atau kelompok, dengan fokus pada pelafalan yang benar dan penguatan hafalan. Sedangkan metode talaqqi menitikberatkan pada interaksi langsung antara guru dan santri untuk memperbaiki bacaan serta memastikan pemahaman aturan-aturan tajwid secara tepat. Kedua metode ini diyakini memberikan kontribusi terhadap penguasaan tajwid, namun masing-masing memiliki pendekatan yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh metode tasmi’ dan talaqqi terhadap hasil belajar tajwid santri, guna memberikan pemahaman yang lebih mendalam serta mendukung pengembangan strategi pembelajaran tajwid yang lebih efektif di lingkungan pesantren.]]>
<![CDATA[Development of Construct 3 Based Educational Game Learning Media to Increase Interest Learn the History of Class X Students SMA Negeri 15 Muaro Jambi ]]>
<![CDATA[Juwita, Rani]]>;
<![CDATA[Anggraeni, Santi]]>;
<![CDATA[Purnomo, Budi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29490
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development yang menggunakan Model ADDIE dengan tahapan sebagai berikut: Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek uji coba pada penelitian ini melakukan uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Teknik analisis data menggunakan jenis data kualitatif dan kuantitatif. Data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini 1) Mengatasi permasalahan di sekolah berupa rendahnya minat belajar dengan menggunakan produk berupa media pembelajaran permainan edukatif berbasis konstruk 3. 2) Efektivitas penggunaan produk media pembelajaran permainan edukatif berbasis konstruk untuk meningkatkan minat belajar Sejarah. Ada beberapa hasil, diantaranya melalui hasil validasi ahli materi dengan skor presentase sebesar 98% (Sangat Layak) dan validasi ahli media dengan skor sebesar 90% (Sangat Layak). Menunjukkan media pembelajaran permainan edukatif layak digunakan dan diujicobakan kepada peserta didik. Setelah itu diperoleh hasil dalam melihat respon peserta didik yaitu dengan presentase rata-rata sebesar 88% (Sangat Layak) melalui hasil ini media pembelajaran permainan edukatif dikategorikan sangat layak.]]>
<![CDATA[Analisis Lirik Lagu Rohani Pada Persekutuan Mahasiswa Kristen di Untirta dalam Lagu Praise Karya Elevation Worship ]]>
<![CDATA[Julianti, Mariana]]>;
<![CDATA[Rizal, Syamsul]]>;
<![CDATA[Permana, Rian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29491
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan makna lirik lagu Praise karya Elevation Worship dan melihat bagaimana lagu ini memengaruhi pengalaman spiritual mahasiswa Kristen dalam persekutuan di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (Untirta). Lagu ini dipilih karena membawa pesan iman yang kuat dan mengajak jemaat untuk tetap memuji Tuhan dalam segala situasi. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan teori pragmatic, khususnya tindak tutur ilokusi, penelitian ini menganalisis bentuk-bentuk ujaran dalam lirik serta respons mahasiswa yang terlibat aktif dalam persekutuan. Hasilnya, lagu Praise mampu memperdalam relasi rohani, membangun semangat kebersamaan, dan memperkuat identitas spiritual generasi muda Kristen. Lagu ini bukan sekedar pujian, tetapi menjadi jembatan emosional dan spiritual antara pribadi dan Tuhan.]]>
<![CDATA[Pancasila dalam Budaya Lokal : Tantangan dari Implementasi Nilai – Nilai Pancasila dalam Adat Istiadat Nagari Pauh Kota Padang ]]>
<![CDATA[Sari, Vivi Puspita]]>;
<![CDATA[Indra, Novalia]]>;
<![CDATA[Medina, Pinta]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29492
<![CDATA[Pancasila adalah ideologi atau dasar Negara Republik Indonesia yang menjadi dasar-dasar hidup bernegara bagi setiap warga Negara Indonesia agar menjadi warga negara yang baik (good citizen). Undang-undang tentang Otonomi Daerah UU No. 32 Tahun 2004 yang dilaksanakan oleh pemerintah kepada daerah atau dengan kata lain daerah diberi keleluasaan untuk mengurus sendiri urusan pemerintahannya. Dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila tersebut terdapat keyakinan bahwasanya nagari tersebut dapat menghasilkan kehidupan yang harmonis, adil dan sejahtera. Filosofi tentang “Adat Basandi Syarak-Syarak Basandi Kitabullah: ini kemudian dicantumkan ke dalam Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2022 tentang Provinsi Sumatera Barat pada Pasal 5 huruf c. Daerah Sumatra Barat dikenal sebagai daerah yang memiliki kebudayaan yang kuat. Dikenal dengan filsafat “alam takambang jadikan guru”. Berdasarkan penjelasan diatas peneliti ingin mendeskripsikan bagaimana implementasi dan tantangan nilai-nilai Pancasila dalam adat istiadat nagari Pauah Kota Padang. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam adat istiadat masyarakat Pauah Kota Padang pada sila pertama ketuhanan yang maha esa adalah Adat Minangkabau di Nagari Pauh menunjukkan integrasi nilai religius dengan adat melalui pelaksanaan upacara adat seperti Batagak Pangulu. Implementasi sila kedua kemanusiaan yang adil dan beradab terlihat pada Masyarakat Nagari Pauh yang memiliki mekanisme penyelesaian konflik yang adil melalui musyawarah adat. Implementasi dari sila ke tiga persatuan Indonesia dapat dilihat dari tradisi perantauan masyarakat Minang menjadi simbol kuat persatuan dalam keberagaman. Filosofi "Dima Bumi Dipijak, Disinan Langik Dijunjuang" menunjukkan bagaimana masyarakat Nagari Pauh tetap menghormati budaya lokal di perantauan tanpa melupakan akar budaya mereka. Implementasi sila keempat kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan dapat pada keputusan penting di Nagari Pauh, seperti pengelolaan tanah ulayat, diambil melalui musyawarah adat. Implementasi sila kelima keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia dapat dilihat dari Sistem pewarisan matrilineal di Nagari Pauh menjadi cerminan keadilan sosial. Perempuan diberikan tanggung jawab utama dalam mengelola harta pusaka tinggi untuk menjaga keseimbangan keluarga. Hal ini menunjukkan penghormatan terhadap peran perempuan dalam masyarakat Minangkabau. Tantangan dalam implementasi nilai-nilai Pancasila di Nagari Pauh dapat dilihat dari bahwa masyarakat Nagari Pauh masih rendah akan pemahaman dan kesadaran akan eratnya kaitan Pancasila dengan nilai-nilai kehidupan atau masih fokus pada isu-isu lokal. Kurangnya pemahaman dan kesadaran masyarakat terhadap nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan nagari dapat berdampak pada berbagai aspek, termasuk penurunan kualitas hidup, konflik sosial, dan disintegrasi bangsa. masyarakat masih pragmatis dalam menjalankan kehidupan sehari-hari yaitu malas untuk berproses namun menginginkan hasil yang baik dan berkualitas.]]>
<![CDATA[Strategi Kolaboratif Pemerintah dan Masyarakat dalam Meningkatkan Daya Tarik Wisata Museum Negeri Sumatera Utara ]]>
<![CDATA[Kustiawan, Winda]]>;
<![CDATA[Afriannisa, Alya]]>;
<![CDATA[Wafig, Nurfitri]]>;
<![CDATA[Adelia, Rahmi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29493
<![CDATA[Museum Negeri memiliki peran penting dalam pelestarian sejarah dan budaya lokal, namun tantangan rendahnya minat kunjungan masih menjadi persoalan utama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kolaboratif antara pemerintah dan masyarakat dalam meningkatkan daya tarik wisata Museum Negeri. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi antara pemerintah sebagai penyedia kebijakan dan infrastruktur dengan masyarakat sebagai pelaku promosi dan partisipasi aktif dapat menciptakan inovasi program yang lebih menarik, seperti pameran tematik, digitalisasi koleksi, serta penguatan peran komunitas budaya lokal. Kolaborasi yang efektif terbukti meningkatkan jumlah kunjungan dan memperkuat identitas museum sebagai pusat edukasi dan rekreasi berbasis budaya. Dengan strategi yang berkelanjutan dan berbasis partisipatif, Museum Negeri berpotensi menjadi destinasi wisata unggulan daerah.]]>
<![CDATA[Eksistensi Madrasah Diniyah Takmiliyyah (MDTA) Al-Ikhlas Tanjung Anom dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Yanti, Mia Sri Dwi]]>;
<![CDATA[Arif, M. Fadhlan Fadillah]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Hayati Eka]]>;
<![CDATA[Siregar, Ahmad Riyadi]]>;
<![CDATA[Purnomo, Hadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29495
<![CDATA[Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran agama Islam di luar sekolah formal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum, peran masyarakat dan orang tua, serta upaya guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di MDTA. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam kepada kepala madrasah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum MDTA dirancang secara terstruktur dengan tujuh mata pelajaran utama dan kelas persiapan untuk membaca Al Qur'an dan aksara Arab Melayu. Dukungan orang tua cukup baik, terutama dalam membayar SPP dan memotivasi anak, meskipun dukungan dari masyarakat sekitar masih minim. Upaya peningkatan kualitas dilakukan melalui supervisi guru secara rutin, motivasi siswa dan pengembangan ekstrakurikuler. Keberadaan MDTA sangat signifikan dalam membentuk karakter religius dan meningkatkan kualitas pembelajaran agama bagi siswa.]]>
