cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 1830   1831   1832   1833   1834 
Metafora Peribahasa “Kayu Tumbang, Kuro-Kuro Pun Memanjat” Analisis Kajian Semantik Kognitif” Fitrah, Fitrah; Setiawati, Sonia; Elmi, Kastri; Kemit, Meirita Wulansari; Arifah, Dinil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29803

Abstract

Peribahasa memiliki peranan penting dalam kehidupan masyarakat Indonesia, khususnya dalam budaya Melayu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peribahasa “Kayu Tumbang, Kuro-kuro Pun Memanjat” melalui kajian semantik kognitif. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa teknik baca, simak, dan catat. Hasil analisis menunjukkan bahwa peribahasa ini menggambarkan fenomena sosial di mana pihak yang berkuasa atau berpengaruh mengalami kejatuhan, dan pihak yang sebelumnya tidak memiliki kekuasaan memanfaatkan kesempatan tersebut. Makna dari kata-kata dalam peribahasa ini mencerminkan nilai-nilai dan pandangan masyarakat Melayu terhadap kekuasaan dan perilaku sosial. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pemahaman peribahasa Melayu serta memperkaya khazanah linguistik dan budaya Indonesia.
Analisis Kendala Kerjasama Siswa dalam Pembelajaran IPA di SMPN 4 Koto XI Tarusan Ananda, Riski Maulita; Azzahra, Firda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29804

Abstract

Studi ini bertujuan guna menganalisis kendala kerjasama siswa dalam diskusi pembelajaran IPA di SMPN 4 Koto XI Tarusan, Pesisir Selatan. Metode penelitian yang dipakai guna deskriptif dengan teknik pengumpulan data Cluster Random Sampling, melibatkan siswa kelas VII dan VIII. Instrumen penelitian berupa angket yang meliputi 20 butir pernyataan. Temuan studi membuktikan adanya pengaruh gender terhadap kendala kerjasama siswa dengan nilai statistik 0,127. Sebanyak 75% siswa mengalami kendala kerjasama dalam kategori kuat, 12,5% pada kategori sedang, dan 12,5% dalam kategori sangat kuat. Siswa laki-laki cenderung mengalami kesulitan lebih besar dalam bekerjasama dibandingkan siswa perempuan. Kendala utama yang dihadapi meliputi kesulitan menerima dan menghargai pendapat teman, mengatur emosi, serta mengikuti aturan diskusi. Penelitian ini menekankan betapa pentingnya menciptakan metode pengajaran yang efisien untuk meningkatkan kapasitas siswa dalam kerja sama tim saat mempelajari sains, terutama dalam mengatasi perbedaan gender dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning dengan Berbantuan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan Elfiyani, Mutia; Hutagalung, Trisnawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29827

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media audio visual terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X MAN 2 Model Medan. Latar belakangnya adalah rendahnya penguasaan keterampilan menulis puisi dalam pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen. Sampel terdiri dari 28 siswa Pretest dan 28 siswa Posttest yang dipilih secara purposive. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis puisi berdasarkan lima aspek: diksi, pengimajian, majas, irama, dan kata konkret. Hasil menunjukkan rata-rata nilai post-test kelas eksperimen 78,32 dan nilai pre-test 59,89. Uji-t menghasilkan nilai thitung 5,067 dengan signifikansi 0,000 (<0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan. Kesimpulannya, model PjBL berbantuan media audio visual efektif meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa dibandingkan pembelajaran konvensional.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Menggunakan Media Video Animasi Berbasis Canva terhadap Hasil Belajar Manajemen Sumber Daya Manusia Siswa Kelas XII OTKP di SMKS Bina Satria Medan TP 2023/2024 Tampubolon, Fernando; Simanullang, Rotua S. P.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29828

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media video animasi berbasis Canva terhadap hasil belajar siswa kelas XII OTKP di SMKS Bina Satria Medan Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain control group pretest-posttest. Sampel berjumlah 82 siswa yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan model PBL berbantuan video animasi Canva terhadap hasil belajar siswa. Pada kelas eksperimen, nilai rata-rata pretest sebesar 49,29 meningkat menjadi 79,5 setelah perlakuan. Sementara itu, pada kelas kontrol, nilai rata-rata pretest sebesar 42,5 meningkat menjadi 73,5. Uji hipotesis menunjukkan thitung > ttabel (10,43 > 1,667), yang berarti Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model PBL dengan media video animasi Canva berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
Analisis Komparatif Kualitas Pelayanan pada Pengguna Aplikasi Pegadaian Syariah Digital dan Manual pada Pegadaian Syariah UPS Simpang Rumbai Ilham, M.; Syahpawi, Syahpawi; Rinaldi, Afdhol; Johari, Johari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29829

Abstract

PT Pegadaian (Persero) cabang syariah merupakan lembaga keuangan non-bank yang menawarkan layanan sesuai prinsip syariah. Penelitian ini membahas Analisis Komparatif Kualitas Pelayanan pada pengguna Aplikasi Pegadaian Syariah Digital dan manual di Pegadaian Syariah UPS Simpang Rumbai, yang menyediakan dua bentuk pelayanan: digital melalui aplikasi dan manual di outlet. Kualitas pelayanan diukur berdasarkan lima dimensi: kehandalan, daya tanggap, jaminan, empati, dan bukti fisik. Penelitian kuantitatif ini menggunakan data primer yang dikumpulkan melalui angket dari 200 responden (100 pengguna aplikasi dan 100 pengguna manual). Analisis mencakup uji validitas, reliabilitas, dan Independent Samples T-Test. Hasil uji menunjukkan bahwa rata-rata kualitas pelayanan aplikasi adalah 58,34, lebih rendah dibandingkan layanan manual yang mencapai 65,70. Dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan t hitung (10,699) > t tabel (1,984), H0 ditolak, menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kualitas pelayanan aplikasi Pegadian Syariah Digital dan manual di Pegadaian Syariah UPS Simpang Rumbai.
Strategi Ombudsman Republik Indonesia dalam Mensosialisasikan Peran Kepada Masyarakat Fallah, Sapta Nur; Nugraha, Rafi Anggara Dian; Khaddafi, Muhammad Firza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29830

Abstract

Lembaga Ombudsman merupakan suatu salah satu lembaga independen yang ada di Indonesia dengan tujuan untuk mengawasi penyelenggaraan pelayanan publik tanpa dapat dilakukan intervensi oleh pihak manapun. Namun permasalahannya keberadaan dari Ombudsman itu sendiri masih kurang dirasakan oleh masyarakat secara luas karena masih banyak masyarakat yang belum mengetahui peran dan fungsi dari Lembaga Ombudsman. Oleh karena itu sangat penting bagi Ombudsman untuk meningkatkan perannya agar terlibat dalam sosialisasi kepada masyarakat. Penelitian yang digunakan dalam artikel ilmiah yaitu yuridis normatif yang datanya sekundernya diperoleh dari bahan hukum primer dan sekunder yaitu Ibu Kun Sri Retno sebagai asisten bidang Pencegahan Maladministrasi di Perwakilan Ombudsman Provinsi Jawa Tengah, serta data sekunder seperti buku dan jurnal. Hasil penelitian menunjukan bahwa Ombudsman telah melakukan beberapa strategi untuk meningkatkan perannya agar terlibat dalam sosialisasi kepada masyarakat, diantaranya yaitu melakukan sosialisasi untuk mengedukasi hak-hak masyarakat pada saat dilakukan nya PVL On The Spot, melakukan sosialisasi melalui media sosial, serta strategi inovasi yang akan dilakukan kedepannya yaitu membentuk suatu kelompok yang Bernama “Kelompok Masyarakat Peduli Maladministrasi”. Sehingga dalam penelitian ini menjelaskan mengenai keberadaan Ombudsman yang masih belum dirasakan oleh masyarakat secara luas. Oleh karena itu, Ombudsman telah melaksanakan serta menyiapkan beberapa strategi inovasi kedepannya untuk meningkatkan perannya agar terlibat dalam sosialisasi kepada Masyarakat demi penyelenggaraan pelayanan publik yang berkualitas dan akses pelayanan publik dapat dilaksanakan secara maksimal tanpa ada masyarakat yang merasa dirugikan.
Peran Evaluasi Formatif dan Sumatif dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Sekolah Dasar Felix, Fuan; Pinem, Irmina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29831

Abstract

Evaluasi merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran karena berfungsi sebagai alat untuk mengukur pencapaian tujuan belajar serta memberikan umpan balik dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran evaluasi formatif dan sumatif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah, seperti jurnal, buku, dan dokumen akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa evaluasi formatif berperan dalam memberikan umpan balik selama proses pembelajaran berlangsung, sehingga membantu guru mengidentifikasi kesulitan belajar siswa dan menyesuaikan strategi pengajaran. Sementara itu, evaluasi sumatif digunakan untuk menilai pencapaian hasil belajar pada akhir suatu periode pembelajaran dan berfungsi sebagai dasar pengambilan keputusan akademik. Kedua bentuk evaluasi ini, apabila diterapkan secara terpadu, dapat saling melengkapi dan memberikan gambaran menyeluruh mengenai proses serta hasil pembelajaran. Dengan demikian, pemahaman dan penerapan evaluasi formatif dan sumatif yang tepat dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah dasar.
Pemanfaatan Aplikasi Keuangan Pribadi dan Peran Pemasaran Digital dalam Meningkatkan Literasi Finansial Masyarakat Mardiana, Anis; Nugrahani, Annisa Dewita; Sari, Kurnia; Marlen, Sendy; Warsan, Warsan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29832

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana pelaku UMKM di Kecamatan Curug memanfaatkan aplikasi keuangan pribadi serta sejauh mana pemasaran digital berkontribusi dalam meningkatkan literasi finansial mereka. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi keuangan seperti Bank Jago membantu pelaku UMKM dalam pencatatan dan perencanaan keuangan. Selain itu, pemasaran digital melalui media sosial juga turut mendorong pemahaman mereka tentang pentingnya pengelolaan keuangan, khususnya dalam konteks bisnis. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi dan strategi pemasaran dapat menjadi solusi strategis untuk meningkatkan literasi finansial masyarakat.
Literature Review: Pengaruh Model POE (Predict-Observe-Explain) terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik N, Azizah S.; F, Azzahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29833

Abstract

Penelitian ini membahas analisis berbagai artikel terhadap keterampilan proses sains siswa menggunakan model Predict-Observe-Explain (POE). Penelitian ini berupaya memastikan bagaimana kemampuan proses sains siswa dipengaruhi oleh pendekatan pembelajaran POE. Penelitian ini adalah penelitian literatur review, yang mana data bersumber dari google scholar dan semantic scholar. Artikel yang dicari dengan kata kunci pengaruh model POE terhadap keterampilan proses sains siswa dalam rentang 10 tahun terakhir dan jumlah datanya sebanyak 10 artikel yang akan dianalisis. Hasil dari kajian 10 artikel tersebut yaitu: (1) Karena tahapan-tahapan model POE dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan proses ilmiahnya, maka model pembelajaran tersebut mempunyai pengaruh terhadap kemampuan siswa: (2) model POE dapat meningkatkan pemahaman mendalam peserta didik dan; (3) dilakukannya observasi langsung oleh peserta didik dapat meningkatkan minat dan lebih aktif dalam belajarnya.
Strategi Inovasi Produk untuk Meningkatkan Daya Saing Bisnis di Industri Kreatif Maharani, Fransiska Eka; Fachmida, Zulfa Fachmi; Nurwahyuni, Dwi; Niswati, Artika Khoirun; Ikaningtyas, Maharani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29834

Abstract

Industri kreatif merupakan salah satu sektor strategis dalam perekonomian Indonesia yang mengandalkan inovasi produk untuk meningkatkan daya saing. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi strategi inovasi produk yang efektif dalam meningkatkan daya saing bisnis di industri kreatif. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber literatur terkait.. Hasil analisis menunjukkan bahwa strategi efektif mencakup pengembangan kapasitas SDM, dukungan kebijakan pemerintah, promosi aktif, dan kolaborasi dengan pelanggan. Implikasi dari strategi ini adalah peningkatan kualitas produk dan SDM, penguatan ekosistem bisnis, perluasan pasar, dan relevansi produk di mata konsumen. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi panduan praktis bagi pelaku industri kreatif, khususnya UMKM, dalam merumuskan strategi inovasi produk yang berkelanjutan.

Page 1832 of 2523 | Total Record : 25229

 1830   1831   1832   1833   1834 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue