JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,133 Documents
<![CDATA[Endorsment Pada Produk Kosmetik Wardah ]]>
<![CDATA[Dayanti, Sistri]]>;
<![CDATA[Riofita, Hendra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Endorsement Produk Wardah” bertujuan untuk menganalisis peran endorsement dalam keputusan pembelian produk kosmetik Wardah melalui studi literatur atau literature review. Metode ini melibatkan pengumpulan data sekunder dari berbagai artikel jurnal terpercaya, termasuk yang ditulis oleh Hendra Riofita dan beberapa jurnal internasional. Analisis dilakukan secara deskriptif untuk mengidentifikasi pola dan temuan yang berkaitan dengan efektivitas endorsement, kepuasan dan loyalitas konsumen, serta pengaruhnya terhadap word of mouth (WOM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi endorsement yang tepat, pemilihan influencer, dan desain kemasan yang menarik mampu meningkatkan kesadaran dan loyalitas konsumen terhadap produk Wardah. Penelitian ini memberikan wawasan yang komprehensif tentang bagaimana endorsement dapat membangun citra positif untuk merek Wardah di pasar kosmetik.]]>
<![CDATA[Peran Celebrity Worship terhadap Self-Esteem Pada Penggemar K-POP ]]>
<![CDATA[Novanca, Serren Aura]]>;
<![CDATA[Idulfilastri, Rita Markus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Celebrity worship merupakan keterlibatan emosional berlebihan terhadap idola, yang dapat mempengaruhi kondisi psikologis individu, salah satunya self-esteem. Studi ini dilakukan dengan latar belakang meningkatnya fenomena Hallyu di Indonesia, dimana K-Pop menjadi bagian signifikan dari budaya popular yang sedang tren saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi peran celebrity worship terhadap self-esteem pada penggemar K-Pop terutama di kalangan dewasa awal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif non-experimental dengan teknik convenience sampling. Partisipan pada penelitian ini melibatkan 539 orang penggemar K-Pop di wilayah DKI Jakarta dengan usia 18-25 tahun, yang diperoleh menggunakan kuesioner. Alat ukur yang digunakan yaitu Celebrity Attitude Scale (CAS) dan Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES). Analisis data dibuktikan melalui uji regresi dengan model kuadratik dikarenakan data pada penelitian ini tidak linear (p value > 0.05) yaitu 0.132. Hasil pengujian menunjukkan bahwa variabel self-esteem dengan celebrity worship memiliki nilai R Square sebesar 0.014 dan berhubungan negatif, artinya celebrity worship memiliki peran terhadap self-esteem sebesar 1.4%. Oleh karena itu, disimpulkan bahwa celebrity worship memiliki peran terhadap self-esteem pada penggemar K-Pop, sehingga hipotesis dapat diterima. Hubungan bersifat negatif artinya jika self-esteem semakin kuat, maka celebrity worship semakin lemah, dan sebaliknya.]]>
<![CDATA[Peran Pendidikan Agama di Tempat Ibadah dalam Membentuk Sikap Toleransi Beragama Pada Generasi Z ]]>
<![CDATA[Unian, Thaniya]]>;
<![CDATA[Effendie, Marsella]]>;
<![CDATA[Chairul, Nabila]]>;
<![CDATA[Fidrian, Natasha Febriani]]>;
<![CDATA[Prasetyo, Victoria Alexandra Aureli]]>;
<![CDATA[Tumanggor, Raja Oloan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan agama di tempat ibadah memainkan peran penting dalam membentuk sikap toleransi beragama, terutama di kalangan Generasi Z. Generasi Z yang tumbuh di era digital sangat rentan terhadap paparan ideologi intoleran, radikalisme, dan ekstremisme melalui media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan agama di tempat ibadah seperti masjid, gereja, pura, dan vihara dalam membentuk sikap toleransi beragama pada Generasi Z. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama yang dilakukan di tempat ibadah, terutama yang berfokus pada moderasi dan pluralisme, dapat membantu Generasi Z untuk menghormati perbedaan agama dan mencegah penyebaran intoleransi. Kesimpulannya, pendidikan agama di tempat ibadah berperan signifikan dalam membangun toleransi beragama dan memperkuat kohesi sosial di Indonesia yang plural.]]>
<![CDATA[Peran Self-Control terhadap Gaya Hidup Hedonisme Pada Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Azura, Kyla Puteri]]>;
<![CDATA[Idulfilastri, Rita Markus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ditengah kemajuan globalisasi yang terjadi, salah satu aspek yang paling terdampak adalah gaya hidup. Gaya hidup dianggap penting karena merupakan bentuk dari ekspresi diri. Salah satu gaya hidup yang banyak terjadi sekarang adalah hedonisme. Hedonisme didefinisikan sebagai pencarian kesenangan dan kenikmatan sebagai tujuan utama hidup. Hal ini melibatkan peran kontrol diri untuk memilih gaya hidup yang ada. Kontrol diri memiliki artian kemampuan individu untuk menekan dorongan, keinginan, serta perilaku dalam diri untuk mencapai suatu keinginan jangka panjang. Penelitian ini dilakukan guna mengetahui seberapa besar peran kontrol diri dalam mahasiswa dengan gaya hidup hedonisme. Untuk mendukung jalannya penelitian, peneliti mengolah data menggunakan 283 partisipan dan berusia 18-25 tahun. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan pengambilan sampel non-probability sampling dan pengambilan sampel convenience sampling. Terdapat dua alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, Brief Self-Control Scale (BSCS) yang telah diadaptasi ke Bahasa Indonesia dengan Alpha Cronbach sebesar 0.832 dan Skala Gaya Hidup Hedonis dengan Alpha Cronbach sebesar 0.967. Melalui uji regresi linear, telah terbukti bahwa kontrol diri memiliki peranan yang tidak signifikan terhadap gaya hidup hedonisme pada mahasiswa. Hasil uji hipotesis juga menunjukan tidak adanya hubungan signifikan antar variabel terhadap dimensinya.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan AI untuk Meningkatkan Kreativitas dan Literasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Mahasiswa Semester 3 FKIP Unsika ]]>
<![CDATA[Astsaniah, Alya Safitri]]>;
<![CDATA[Amelia, Rizky]]>;
<![CDATA[Fitria , Laily]]>;
<![CDATA[Sapya, Aulia]]>;
<![CDATA[Taftazani, Muhammad Wildan]]>;
<![CDATA[NurLaeily, Tata]]>;
<![CDATA[Amal, Bahar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi mahasiswa terhadap peran AI dalam meningkatkan kreativitas dan literasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini melibatkan 25 mahasiswa semester 3 dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Singaperbangsa Karawang, yang berpartisipasi melalui kuesioner. Metode penelitian menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih luas dan representatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mendukung penggunaan AI dalam pembelajaran, terutama untuk memperkaya kosakata, variasi gaya bahasa, dan tata bahasa. Namun, beberapa mahasiswa mengkhawatirkan ketergantungan yang berlebihan pada AI yang bisa mengurangi kreativitas dan keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi pendidik dalam memanfaatkan AI secara bijak, sehingga dapat memberikan manfaat optimal tanpa menghilangkan peran penting dosen dalam proses belajar mengajar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Terapi Gestalt terhadap Anak dengan Gangguan Disleksia ]]>
<![CDATA[Mardalena, Rilta]]>;
<![CDATA[Lestari, Yuliana Intan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Gangguan Disleksia adalah gangguan belajar yang mempengaruhi kemampuan berbahasa dan memahami bahasa. Penyandang disleksia memiliki kecerdasan normal atau Memiliki kemampuan di atas rata-rata, tetapi mengalami kesulitan dalam memahami dan menggunakan bahasa. yang menjadi tolok ukur proses belajar. Dengan perkembangan tersebut, anak perlu dipersiapkan untuk memahami berbagai aspek sosial, emosional, dan moral.dan hal-hal lain yang terkait dengan lingkungan sosial mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dampak terapi Gestalt terhadap anak-anak yang mengalami disleksia. Peneliti menerapkan metode penelitian deskriptif kualitatif melalui sistematik literatur review (SLR). Metode ini diperoleh dari berbagai karya ilmiah, jurnal, relevan lainnya yang berkaitan dengan penelitian ini. Kriteria yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian yang relevan dengan pengaruh teori Gestalt terhadap anak penderita disleksia. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terapi Gestalt dapat meningkatkan rasa percaya diri belajar anak. Selain itu, terapi Gestalt juga dapat memperkuat rasa tanggung jawab siswa dan membantu anak mengambil alih serta meningkatkan hasil belajarnya.]]>
<![CDATA[Analisis Psikologi Konsumen dan Strategi Pemasaran pada Keputusan Konsumen Membeli Produk Mie Gacoan ]]>
<![CDATA[Bryan, Yoel]]>;
<![CDATA[Sudrajat, Ajat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dalam membeli produk konsumen membuat keputusan. Banyak hal yang dapat mempengaruhi keputusan tersebut baik dari internal diri konsumen maupun lingkungan eksternal salah satunya psikologi konsumen. Mie Gacoan merupakan salah satu usaha kuliner di Indonesia yang menjual produk Mie pedas. Bersaing dengan pedagang Mie ayam gerobak & Mie instan siap saji menjadi salah satu tantangan dalam memenangkan keputusan konsumen membeli Mie sangat dibutuhkan strategi pemasaran yang tepat. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor apa yang memengaruhi keputusan konsumen membeli Mie Gacoan. Penelitian ini dilakukan melalui metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen kuesioner dengan pupulasi yakni semua konsumen Mie Gacoan daerah Bekasi & Karawang serta sampel yang digunakan mencapai 100 responden. Hasil yang didapatkan dari penelitian adalah (1) Variabel Dimensi psikologi konsumen seperti Persepsi, Motivasi, Emosi, Sikap, dan Pembelajaran berpengaruh positif pada keputusan konsumen membeli Mie Gacoan. (2) Variabel Bauran strategi pemasaran seperti Produk, Harga, Tempat, dan Promosi berpengaruh positif pada keputusan konsumen membeli Mie Gacoan. (3) Variabel Dimensi psikologi konsumen serta buram strategi pemasaran secara simultan berpengaruh signifikan pada keputusan konsumen membeli Mie Gacoan. .]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Paper Clay ]]>
<![CDATA[Mahmudah, Vina Nafilah]]>;
<![CDATA[Muslihin, Heri Yusuf]]>;
<![CDATA[Lolita, Aini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Hambatan atau gangguan dalam proses tumbuh kembang masih terjadi pada anak usia dini. Masalah tersebut terjadi karena beberapa faktor serta tidak adanya perhatian baik dari orang tua maupun pngasuh. Tujuan dari adanya penelitian ini untuk memberikan pengetahuan, kesadaran tentang pentingnya memperhatikan proses perkembangan anak usia dini. Metode yang digunakan penelitian ini yaitu metode studi literatur, dimana proses pengambilan datanya diambil dari beberapa para ahli dan sumber yang terpercaya yaitu buku dan jurnal yang tentunya berkaitan erat dengan masalah yang diteliti. Untuk meminimalisir adanya hambatan dalam perkmbangan motorik halus diperlukannya sebuah kegiatan stimulasi. Stimulasi yang dapat dilakukan dalam perkembangan motorik halus yaitu paper clay. Penggunaan kegiatan tersebut karena menurut beberapa pendapat dapat mempengaruhi pada perkembangan motorik halus. Dalam kegiatan proses pembuatan paper clay mengandung beberapa aktivitas yang merujuk pada kekuatan jari dan tangan serta koordinasi mata dan tangan yang semua itu terdapat pada motorik halus.]]>
<![CDATA[Strategi Pemasaran untuk Meningkatkan Daya Saing Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) ]]>
<![CDATA[Palupi, Oktaviana]]>;
<![CDATA[Riofita, Hendra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Indonesia menghadapi tantangan ekonomi dengan income per kapita yang rendah, sehingga perlu adanya program usaha untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi, salah satunya melalui Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM). UMKM berperan penting dalam menciptakan lapangan kerja, meratakan pendapatan, dan mendukung stabilitas ekonomi. Namun, banyak UMKM yang belum menerapkan manajemen pemasaran secara efektif, sering kali hanya menggunakan metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemasaran yang dapat meningkatkan daya saing UMKM di Indonesia. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pengumpulan data dari berbagai sumber. Teori yang dijadikan dasar meliputi strategi pemasaran dan konsep daya saing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UMKM perlu menerapkan strategi segmentasi pasar, penentuan pasar sasaran, dan posisi pasar untuk memahami kebutuhan konsumen dan menghadapi persaingan. Selain itu, inovasi dan kreativitas juga menjadi kunci untuk membangun keunggulan kompetitif. Dukungan dari pemerintah dan masyarakat, serta penggunaan strategi komunikasi seperti Word of Mouth (WOM), sangat diperlukan untuk mendorong perkembangan UMKM. Dengan perencanaan strategi pemasaran yang baik, diharapkan UMKM dapat meningkatkan daya saing dan mencapai pertumbuhan yang berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Peran Teks Artikel Ilmiah dalam Penyebaran Pengetahuan: Sebuah Tinjauan ]]>
<![CDATA[Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah]]>;
<![CDATA[Willi, Dian Asifa]]>;
<![CDATA[Romadona, Syahrul]]>;
<![CDATA[Harahap, Rinaldi Azhari]]>;
<![CDATA[Siahaan, Toti Sabastian]]>;
<![CDATA[Hutabarat, Angga]]>;
<![CDATA[Daulay, A'mal Nazhif]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ilmiah dalam Bahasa Indonesia memiliki peran vital dalam pengembangan keterampilan berbahasa dan pembelajaran akademik. Melalui publikasi di jurnal ilmiah, konferensi, dan platform digital, artikel-artikel ini tidak hanya menyampaikan hasil penelitian tetapi juga menjadi model penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam konteks akademik. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka sistematis untuk menganalisis berbagai aspek fungsi dan dampak artikel ilmiah berbahasa Indonesia dalam pembelajaran bahasa. Hasil kajian menunjukkan bahwa artikel ilmiah berbahasa Indonesia berfungsi sebagai sumber belajar yang efektif untuk mengembangkan keterampilan membaca kritis, menulis akademik, dan penguasaan kosakata ilmiah. Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi kompleksitas bahasa, ketersediaan sumber referensi, dan kualitas penulisan, sementara peluang di era digital mencakup akses yang lebih luas terhadap sumber belajar dan inovasi dalam format pembelajaran.]]>
