cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Selma Intan Praditya Sari himawan
Contact Email
selma.intan@uai.ac.id
Phone
+6285711856586
Journal Mail Official
lp2m@uai.ac.id
Editorial Address
Kompleks Masjid Agung Al Azhar Jl. Sisingamangaraja, Kebayoran Baru Jakarta Selatan 12110
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia
Published by Universitas Al Azhar Indonesia
ISSN : 26556277     EISSN : 26568144     DOI : -
Core Subject : Health, Education, Social,
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences
Tujuan dari publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau ide dan hasil penelitian yang telah dicapai di bidang layanan masyarakat. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia berfokus pada masalah utama dalam pengembangan ilmu bidang layanan masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 179 Documents
 14   15   16   17   18 
Front Cover Jurnal Pemberdayaan Universitas Al Azhar Indonesia Front Cover
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 8, No 2 (2026): April 2026
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v8i2.5538

Abstract

Eco-Media Production untuk Penguatan Bank Sampah dan Rumah Kompos SWSC Fatmawati A. Mappasere; Magfirah Rahmadillah Herman; Muh Mahdi Fatirrizqullah; Bayu Setiawan Bayu; Luthfiah Zain; Nasrullah Ahmad
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 8, No 3 (2026): Agustus 2026
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v8i3.5388

Abstract

Pengelolaan sampah di Universitas Muhammadiyah Makassar menghadapi dua masalah utama, yaitu rendahnya partisipasi mahasiswa dalam pemilahan sampah dan terbatasnya visibilitas Sustainable Waste Solutions Center (SWSC) sebagai fasilitas edukasi pengelolaan sampah kampus. Kegiatan pemberdayaan ini bertujuan meningkatkan kesadaran lingkungan, keterampilan praktis pengelolaan sampah, serta literasi kewirausahaan hijau melalui produksi eco-media berbasis digital. Kegiatan melibatkan 30 peserta yang terdiri atas mahasiswa kelas IK5A, organisasi mahasiswa, duta kampus, dan relawan yang berkaitan dengan aktivitas SWSC. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahap persiapan, sosialisasi, pelatihan, praktik lapangan, produksi konten digital, publikasi, serta refleksi. Alat utama yang digunakan adalah telepon pintar peserta dan aplikasi penyuntingan video, sedangkan aktivitas bank sampah dan rumah kompos menjadi bahan utama pembelajaran. Hasil kegiatan mengindikasikan peningkatan pemahaman peserta tentang pengelolaan sampah berkelanjutan, tumbuhnya kepedulian dan komitmen terhadap pemilahan sampah kampus, serta tersusunnya konten video edukatif untuk kampanye digital. Jumlah pengikut Instagram SWSC juga meningkat dari 8 menjadi 23 setelah program dilaksanakan. Temuan ini menunjukkan bahwa produksi eco-media dapat menjadi strategi pemberdayaan yang efektif untuk menghubungkan aksi lingkungan, literasi digital, dan kewirausahaan hijau di perguruan tinggi. Kata kunci: Bank sampah, Eco-media, Kewirausahaan hijau, Pemasaran digital, Sustainable Waste Solutions Center
Pendampingan Sertifikasi Halal Berbasis Desa Budaya pada UMKM Kue Engkak dan Bolu Kuwuk di Kelurahan Pabean Tri Wahyudi; Ika Utami Widyaningsih; Amanda Bella Asyilla; Indy Syafa Arrahma; Edy Arisondha; Adih Supriadi
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 8, No 3 (2026): Agustus 2026
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v8i3.5590

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesiapan sertifikasi halal pada dua mitra UMKM kuliner, yaitu Kue Engkak Hj. Munajah dan UMKM Bolu Kuwuk Bu Rogayah di Kelurahan Pabean, Kecamatan Purwakarta, Kota Cilegon, Banten. Permasalahan mitra meliputi rendahnya literasi halal, belum tertibnya dokumentasi bahan baku dan pemasok, belum tersusunnya Proses Produk Halal (PPH), keterbatasan pemahaman Sistem Jaminan Produk Halal (SJPH), kemasan sederhana, serta kendala penggunaan SIHALAL. Kegiatan ini melibatkan dua pelaku UMKM sebagai peserta utama. Metode pelaksanaan dilakukan melalui observasi awal, wawancara, pelatihan literasi halal, pre-test dan post-test, identifikasi bahan baku, penyusunan daftar pemasok, penyusunan dokumen SJPH dan PPH, pendampingan pengajuan SIHALAL, serta penyusunan rekomendasi informasi label dan rancangan penyempurnaan kemasan berbasis identitas desa budaya. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan skor literasi halal pada Mitra UMKM Kue Engkak dari 55 menjadi 85 atau meningkat 30 poin, sedangkan Mitra UMKM Bolu Kuwuk meningkat dari 50 menjadi 82 atau meningkat 32 poin. Selain itu, kegiatan ini menghasilkan tersusunnya daftar bahan dan pemasok, terpetakannya alur produksi, tersusunnya dokumen SJPH sederhana, serta meningkatnya kesiapan pengajuan sertifikasi halal. Kegiatan ini juga mendorong kesadaran mitra mengenai pentingnya kemasan informatif dan branding lokal untuk memperkuat kepercayaan konsumen.  Kata kunci: Literasi Halal, Pendampingan Masyarakat, Sertifikasi Halal, UMKM Pangan
Pojok MBG sebagai Media Integratif Edukasi Gizi dan Penguatan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah SMP Negeri 11 Samarinda Novita Majid; Asnar Asnar; Endang Herliah; Tharuna Qalis Mula; Alya Zhahra Mauren Saputri
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 8, No 3 (2026): Agustus 2026
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v8i3.5686

Abstract

Pendidikan karakter dan peningkatan kualitas kesehatan peserta didik merupakan aspek penting dalam pembangunan sumber daya manusia. Namun, pembelajaran di sekolah masih cenderung berfokus pada aspek kognitif sehingga integrasi pendidikan karakter, pendidikan kewarganegaraan, dan edukasi kesehatan belum optimal. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SMP Negeri 11 Samarinda dengan permasalahan berupa rendahnya literasi gizi peserta didik, terbatasnya media edukasi yang mengintegrasikan kesehatan dan kewarganegaraan, serta belum optimalnya pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar kontekstual. Solusi yang ditawarkan adalah pendampingan dan pengembangan Pojok Edukasi atau Makan Bergizi Gratis (MBG) sebagai media integratif yang memadukan edukasi gizi, pendidikan kewarganegaraan, dan penguatan karakter. Kegiatan bertujuan mengembangkan Pojok Edukasi sebagai media integratif edukasi gizi dan pendidikan kewarganegaraan, dengan melibatkan 25 peserta didik dan 15 guru melalui pendekatan partisipatif yang meliputi sosialisasi, analisis kebutuhan, pengembangan media, pelatihan, implementasi program, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Pojok Edukasi mendukung pemahaman gizi seimbang, pola hidup sehat, hak dan kewajiban warga negara, serta nilai karakter. Evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman dan karakter peserta didik meningkat dari 63,8% menjadi 89,0%. Program berkontribusi terhadap penguatan Profil Pelajar Pancasila dan mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Pojok Edukasi dapat menjadi model inovasi pembelajaran yang berkelanjutan. Kata kunci: Edukasi Gizi, Pembelajaran Kontekstual, Pendidikan Karakter, Pendidikan Kewarganegaraan.
Pendampingan Literasi Media Kritis Mengenai Homeless Media dan Media Arus Utama pada Santri PP Al Wathoniyyah Indah Fajar Rosalina; Anggun Nadia Fatimah; Menati Fajar Rizki; Asep Soegiarto; Ulima Larisa; Audya Wulan Maharani; Queendira Zedi Paradila; Dyaneira Ramadanila
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 8, No 3 (2026): Agustus 2026
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v8i3.5766

Abstract

Perkembangan media digital yang masif menghadirkan tantangan serius berupa misinformasi, disinformasi, dan bias ideologis, khususnya bagi siswa Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al Wathoniyyah Klender, Jakarta Timur yang belum memiliki keterampilan literasi media kritis memadai untuk membedakan media arus utama dan homeless media. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas literasi media kritis siswa melalui pendampingan terstruktur, mencakup pemahaman karakteristik media, kemampuan mengidentifikasi hoaks dan framing, serta penguatan etika bermedia berbasis nilai keislaman. Kegiatan ini melibatkan 25 siswa kelas XII MA Pondok Pesantren Al Wathoniyyah Klender sebagai mitra sasaran. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatoris melalui lima tahapan: (1) sosialisasi dan pre-test, (2) pelatihan literasi media melalui ceramah interaktif, diskusi, dan studi kasus, (3) penguatan etika bermedia, (4) pendampingan dan evaluasi melalui post-test, serta (5) penyusunan booklet edukatif sebagai luaran keberlanjutan. Hasil kegiatan yang ditargetkan meliputi peningkatan nilai post-test literasi media sebesar 95% dari pre-test, kemampuan di atas 96% siswa mengidentifikasi ciri hoaks, perubahan sikap etika bermedia, serta tersusunnya poster edukatif. Kegiatan ini mendukung pencapaian SDGs 4 (Pendidikan Berkualitas) dan SDG 16 (Perdamaian, Keadilan, dan Kelembagaan yang Tangguh). Keywords: Homeless Media, Literasi Media, Pondok Pesantren
Diversifikasi Tempe Melalui Budidaya Kacang Koro Pedang: Strategi Pengelolaan Limbah Organik dan Peningkatan Kemandirian Warga Binaan Lapas Kelas IIA Bekasi Nabila Aryanti; Kayla Aprilia Mauly; Nashwa Salsabila; Syifa Khaila Syafitri; Nazwa Aiska Vaerani; Lukman Azis
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 8, No 3 (2026): Agustus 2026
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v8i3.6040

Abstract

Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Bekasi yang berlokasi di Bekasi Timur merupakan institusi pembinaan narapidana dengan menjalani program kerja dan pelatihan keterampilan untuk meningkatkan kemandirian mereka. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai respon terhadap rendahnya pengetahuan dan keterampilan warga binaan dalam pembuatan tempe serta keterbatasan petugas sebagai fasilitator, disertai permasalahan penumpukan limbah organik pangan di Lapas. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan 10 warga binaan dan 3 petugas Lapas dan berlangsung selama 12 minggu melalui penyampaian materi, diskusi, praktik langsung, pendampingan, dan pemantauan hasil. Metode pelaksanaan meliputi koordinasi dan persiapan, pengenalan kacang koro pedang sebagai bahan baku alternatif, pengolahan limbah organik menjadi pupuk, praktik penyemaian dan budidaya kacang koro, serta pelatihan produksi tempe berbahan baku lokal. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebanyak 43,18 kg limbah organik berhasil dimanfaatkan sebagai bahan pupuk organik padat dan cair, sementara fermentasi tempe menggunakan rak yang terbuat dari logam menghasilkan pertumbuhan jamur miselium yang lebih merata. Kegiatan ini mendukung kemandirian pangan, keterampilan kerja, dan pengelolaan lingkungan secara berkelanjutan. Kata kunci: Kacang Koro Pedang, Lembaga Pemasyarakatan, Limbah Organik, Tempe Lokal.
Pemberdayaan dan Reintegrasi Ekonomi Purna Pekerja Migran Indonesia Melalui Program Jelita Hati Ashlihul Hayati; Ratnasari Putri Utami
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 8, No 3 (2026): Agustus 2026
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v8i3.5581

Abstract

Purna Pekerja Migran Indonesia (PMI) di Desa Mekarjaya, Kabupaten Subang, menghadapi permasalahan pasca migrasi berupa rendahnya keterampilan usaha produktif, lemahnya akses ekonomi, rendahnya kapasitas kewirausahaan, serta belum optimalnya penerapan praktik usaha ramah lingkungan. Untuk menjawab permasalahan tersebut, PT Pertamina EP Subang Field melaksanakan Program Jaga Ekosistem Lestari dan Inovasi Teknologi Agrikultur Hortikultura Adaptif Tangguh dan Inklusif (JELITA HATI) berbasis pertanian terpadu dan pemberdayaan masyarakat. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kapasitas dan kemandirian ekonomi purna PMI melalui pelatihan keterampilan, pendampingan usaha, penguatan kelembagaan kelompok, serta penerapan praktik pertanian berkelanjutan. Program melibatkan 56 peserta yang terdiri dari purna PMI dan kelompok masyarakat rentan. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tahapan identifikasi sosial, sosialisasi partisipatif, pelatihan, pendampingan, monitoring, dan evaluasi program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta sebesar 75%, meningkatkan pendapatan masyarakat, memperkuat partisipasi sosial dan jejaring komunitas, serta mendorong penerapan praktik ramah lingkungan melalui penggunaan pupuk organik dan teknologi tenaga surya. Program juga memperoleh nilai Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) sebesar 89,52 dengan kategori sangat baik. Kata kunci: Pembangunan Berkelanjutan, Pemberdayaan Masyarakat, Pertanian Terpadu, Purna Pekerja Migran Indonesia, Reintegrasi Ekonomi.
Implementasi Artificial Intelligence dalam Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik di SDN Cijantung 01 Dwi Nur Luthofah; Darno Raharjo; Suwarsito Suwarsito; Syahfitri Purnama; Hendro Prasetyono; Nurjanah Nurjanah
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 8, No 3 (2026): Agustus 2026
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v8i3.5440

Abstract

Permasalahan mitra yang dihadapi guru SDN Cijantung 01 adalah keterbatasan kompetensi dalam mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) secara mandiri, rendahnya adopsi teknologi digital, dan minimnya literasi terhadap pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk pengembangan bahan ajar yang inovatif dan kontekstual. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan platform AI, khususnya Canva AI, untuk menghasilkan LKPD digital yang interaktif, menarik, dan sesuai prinsip Kurikulum Merdeka. Kegiatan melibatkan 12 orang guru dari berbagai tingkat kelas. Metode pelaksanaan dalam kegiatan ini adalah pelatihan, praktik langsung, dan pendampingan berkelanjutan. Tahap pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan teknis penggunaan fitur Canva AI (Magic Design, Magic Write, Magic Edit, Magic Media), penerapan teknologi melalui praktik pembuatan LKPD, dan evaluasi.  Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kompetensi guru sebesar 73,6% dengan seluruh peserta berhasil menghasilkan minimal satu LKPD digital berkualitas, tingkat kepuasan peserta mencapai 91,7%, dan terbentuknya komunitas belajar guru berbasis teknologi yang berkelanjutan. Kegiatan ini berhasil memberikan solusi praktis dalam mengembangkan bahan ajar inovatif sesuai tuntutan pembelajaran abad ke-21. Kata kunci: Artificial Intelligence, Kompetensi Guru, Lembar Kerja Peserta Didik, Literasi Digital, Pendidikan Dasar
Pengabdian Masyarakat Internasional sebagai Diplomasi Pendidikan bagi Anak Pekerja Migran Indonesia di Sanggar Bimbingan Klang Gate, Malaysia Syafiuddin Fadlillah; Ujang Komarudin; Yuherina Gusman; Heri Herdiawanto; Ramdhan Muhaimin; R. Mokhamad Luthfi; Rizal A. Hidayat; Wildan Faisol; Annis Alfitriya Syahida
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 8, No 3 (2026): Agustus 2026
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v8i3.5644

Abstract

Anak pekerja migran Indonesia di Malaysia menghadapi tantangan pendidikan yang berkaitan dengan keterbatasan dokumen identitas, akses sekolah formal, dukungan keluarga, dan keberlanjutan pendidikan. Sanggar Bimbingan Klang Gate hadir membantu sebagai ruang belajar informal yang mendampingi anak pekerja migran Indonesia memperoleh pendidikan dasar dan membangun cita-cita masa depan. Kegiatan pengabdian masyarakat internasional ini bertujuan memperkuat motivasi pendidikan murid, alumni, dan orang tua/wali murid SB Klang Gate sekaligus menempatkan pengabdian perguruan tinggi sebagai bentuk diplomasi pendidikan. Kegiatan dilaksanakan oleh Program Studi Ilmu Hubungan Internasional Universitas Al-Azhar Indonesia (Prodi HI UAI) bekerja sama dengan International Islamic University Malaysia dan SB Klang Gate pada tanggal 26-28 September 2025 di Kuala Lumpur, Malaysia. Kegiatan ini diikuti oleh 44 peserta yang terdiri atas murid, alumni, orang tua/wali murid, guru SB Klang Gate, serta delegasi UAI dan IIUM. Metode kegiatan yang dilakukan meliputi motivasi pendidikan, diskusi interaktif, kuis edukatif, dialog dengan guru dan wali murid, serta observasi kebutuhan pembelajaran. Tahapan kegiatan mencakup koordinasi mitra, pembukaan, identifikasi masalah, penyampaian motivasi, diskusi reflektif, dan perumusan tindak lanjut. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya antusiasme murid dalam menyampaikan cita-cita, menguatnya kesadaran orang tua terhadap pendidikan anak, serta teridentifikasinya kebutuhan pendampingan belajar pada bidang Matematika, Bahasa Indonesia, dan IPA. Kata kunci: Anak Pekerja Migran, Diplomasi Pendidikan, Malaysia, Pengabdian Masyarakat Internasional, Sanggar Bimbingan

Page 18 of 18 | Total Record : 179

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 3 (2026): Agustus 2026 Vol 8, No 2 (2026): April 2026 Vol 8, No 1 (2025): Desember 2025 Vol 7, No 3 (2025): Agustus 2025 Vol 7, No 2 (2025): April 2025 Vol 7, No 1 (2024): Desember 2024 Vol 6, No 3 (2024): Agustus 2024 Vol 6, No 2 (2024): April 2024 Vol 6, No 1 (2023): Desember 2023 Vol 5, No 3 (2023): Agustus 2023 Vol 5, No 2 (2023): April 2023 Vol 5, No 1 (2022): Desember 2022 Vol 4, No 3 (2022) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue