Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) dengan nomor registrasi ISSN 2721-5156 (cetak) 2721-5148 (online) adalah jurnal multidisiplin ilmu yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Islam Malang. Jurnal Ini mencakup banyak masalah secara umum dari hasil penelitian yang diimplementasikan kepada masyarakat. Tujuan publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau gagasan dan hasil penelitian yang telah dicapai di bidang pengabdian kepada masyarakat.
Articles
632 Documents
<![CDATA[Transformasi digital pemberdayaan BUMDes: Optimalisasi potensi desa melalui sistem informasi marketplace ]]>
<![CDATA[Ramdhan, Nur Ariesanto]]>;
<![CDATA[Syaifulloh, Muhammad]]>;
<![CDATA[Ujianto, Nur Tulus]]>;
<![CDATA[Faqih, Abdulah]]>;
<![CDATA[Apriliani, Rosema Dina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 5 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jp2m.v5i4.22495
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Jaya Makmur Desa Trayeman, Kecamatan Slawi, Kabupaten Tegal, didirikan sebagai upaya untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa melalui pengelolaan usaha berbasis kebutuhan lokal, seperti pembesaran ternak kambing dengan sistem fermentasi dan penyewaan gedung serbaguna. Meskipun BUMDes ini telah beroperasi sejak tahun 2019 dan berbadan hukum pada tahun 2021, pengelolaannya masih menghadapi tantangan dalam hal pemasaran digital dan manajemen keuangan yang efektif. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pengelola BUMDes melalui serangkaian pelatihan dan pendampingan. Fokus utama program ini adalah penerapan manajemen usaha berbasis teknologi informasi yang mencakup pelatihan digital marketing, penggunaan media sosial, serta pengelolaan keuangan secara digital. Pengembangan ekosistem digital juga dilakukan dengan membangun dan mengimplementasikan sistem informasi berbasis website serta aplikasi "SIBAU" Desa Marketplace untuk memperluas jangkauan pemasaran produk BUMDes. Diharapkan, dengan optimalisasi teknologi ini, BUMDes Jaya Makmur dapat meningkatkan efisiensi operasional, stabilitas penjualan, dan pendapatan, yang pada akhirnya akan memberikan kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi lokal dan kesejahteraan masyarakat Desa Trayeman.]]>
<![CDATA[Peningkatan kualitas dan kapasitas produksi pakan ikan melalui penerapan teknologi tepat guna berbasis green economy ]]>
<![CDATA[Mulia, Dini Siswani]]>;
<![CDATA[Muryanto, Muhammad]]>;
<![CDATA[Utami, Restu Frida]]>;
<![CDATA[Saputra, Eqwar]]>;
<![CDATA[Priyadi, Sugeng]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 5 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jp2m.v5i4.22521
<![CDATA[Pakan ikan merupakan komponen penting dalam kegiatan budidaya ikan air tawar. Harga pakan bermutu di pasaran relatif tinggi dan cenderung mengalami kenaikan. Pembuatan pakan ikan secara mandiri merupakan langkah tepat untuk mengurangi tingginya biaya produksi. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan kapasitas produksi pakan ikan melalui penerapan teknologi tepat guna berbasis green economy. Mitra adalah kelompok budidaya ikan (pokdakan) Mina Mandiri, Desa Panembangan, Cilongok, Banyumas. Metode kegiatan adalah metode pendekatan partisipatoris, dengan tahap kegiatan meliputi sosialisasi, pelaksanaan kegiatan (pelatihan dan penerapan teknologi tepat guna), pendampingan, dan evaluasi. Tingkat keberhasilan program diukur dengan metode one group pre-test and post-test. Hasil kegiatan PKM menunjukkan 83,33% anggota mitra memahami dan mampu mengimplementasikan formulasi bahan baku pakan ikan, 81,25% anggota mitra memahami dan mampu mengimplementasikan penggunaan binder alami, dan 80% anggota mitra menguasai penggunaan alat pembuat pakan ikan terpadu. Pakan ikan yang dihasilkan memiliki kadar protein 30%, berbentuk bulat atau agak memanjang sesuai pesanan, dan daya apung lebih dari 60 menit. Kapasitas produksi mencapai 300-400 kg/hari dibandingkan sebelumnya 50-70 kg/hari. Kegiatan ini berdampak positif bagi mitra dan meningkatkan gairah berbudidaya ikan. Hasil evaluasi menunjukkan perlunya keberlanjutan program untuk mendampingi mitra mengatasi berbagai persoalan produksi pakan maupun budidaya ikan.]]>
<![CDATA[Aplikasi kompos dalam upaya meminimalisir penggunaan pupuk kimia dan meningkatkan produksi bawang merah ]]>
<![CDATA[Juwanda, Muhammad]]>;
<![CDATA[Fera, Melly]]>;
<![CDATA[Khotimah, Khusnul]]>;
<![CDATA[Saputra, Sadam]]>;
<![CDATA[Deliyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jp2m.v6i1.22558
<![CDATA[Gabungan Kelompok Tani (Gapoktan) “Bahagia Makmur“ merupakan kumpulan kelompok tani di Desa Banjaratma Kabupaten Brebes. Petani Gapoktan “Bahagia Makmur” dalam kegiatan pemupukan selalu menggunakan pupuk kimia secara terus menerus tanpa pemberian bahan organik. Hal ini menyebabkan kesuburan tanah dan produksi tanaman menjadi rendah. Oleh karena itu perlu adanya usaha meminimalisir penggunaan pupuk kimia pabrikan yaitu dengan cara penambahan bahan organik di lahan. Salah satu bahan organik tersebut adalah kompos daun bawang merah. Tujuan pendampingan aplikasi kompos daun bawang merah ini adalah memberikan pengetahuan dasar kepada petani Gapoktan “Bahagia Makmur” tentang inovasi teknologi terbaru manfaat pemberian kompos daun bawang merah yang dapat digunakan sebagai sarana usaha meminimalisir penggunaan pupuk kimia pabrikan, meningkatkan kesuburan tanah dan produksi tanaman bawang merah. Metode yang digunakan adalah Community Based Research (CBR). Hasil berat kering umbi menunjukkan bahwa pada perlakuan pemberian pupuk ZA sebesar 100 kg/ha dan kompos daun bawang merah 23,94 t/ha diperoleh rata-rata hasil 13,24 t/ha lebih baik dibandingkan dengan kontrol 9,68 t/ha (tanpa pemberian pupuk ZA dan kompos). Pemberian pupuk ZA 100 kg/ha dan kompos 23,94 t/ha menunjukkan peningkatan hasil sebesar 34,28 % dibandingkan dengan kontrol. Aplikasi kompos dapat meminimalisir penggunaan pupuk kimia ZA sampai sebesar 66,67%.]]>
<![CDATA[Transformasi penulisan artikel ilmiah dengan kecerdasan buatan: Pengembangan kapasitas mahasiswa ]]>
<![CDATA[Lessy, Ledy Yanti]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Febriana]]>;
<![CDATA[Basri, Megawati]]>;
<![CDATA[Papingka, Gullyt Karlos]]>;
<![CDATA[Sarapung, Risky Richlos]]>;
<![CDATA[Mahmud, Nurhani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jp2m.v6i1.22582
<![CDATA[Penulisan artikel ilmiah adalah keterampilan penting bagi mahasiswa yang ingin berkontribusi secara signifikan dalam dunia akademik. Namun, tantangan dalam menyusun artikel berkualitas sering menghambat produktivitas dan pencapaian akademik mahasiswa. Seiring dengan kemajuan teknologi, kecerdasan buatan (AI) kini menjadi alat yang efektif dalam mendukung berbagai aspek penulisan ilmiah. Program pengabdian kepada masyarakat ini menerapkan metode service learning untuk mendampingi mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan penulisan ilmiah dengan memanfaatkan platform berbasis AI, yaitu SciSpace. Melalui service learning, mahasiswa terlibat langsung dalam mempelajari dan mengaplikasikan teknologi AI dalam kegiatan penulisan, yang tidak hanya membantu mereka memahami fitur-fitur AI dalam penyusunan, penyuntingan, dan pengelolaan referensi, tetapi juga meningkatkan kemampuan kolaborasi dan keterampilan praktis mereka. Hasil program menunjukkan bahwa penggunaan SciSpace membantu mahasiswa secara signifikan dalam mengurangi kesalahan penulisan, mempercepat proses penyusunan artikel, dan meningkatkan kualitas karya ilmiah. Program ini berhasil membekali mahasiswa dengan keterampilan teknologi yang relevan untuk masa depan dan meningkatkan kesiapan mereka dalam menghadapi tantangan akademik. Dengan demikian, program ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas pendidikan tinggi dan mendukung tercapainya pendidikan berkualitas yang merata.]]>
<![CDATA[Kreativitas dharma wanita melalui ecoprint teknik pounding ]]>
<![CDATA[Dewi, Diana Setia]]>;
<![CDATA[Rosyid, Darul Ridho Al]]>;
<![CDATA[Andriani, Finna Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jp2m.v6i1.22587
<![CDATA[SMK Negeri 3 Tuban adalah salah satu sekolah menengah kejuruan yang ada di Kabupaten Tuban. Sekolah tersebut terletak di Barat Kabupaten Tuban. Program-program kerja yang ada di SMK Negeri 3 Tuban sangat beragam salah satunya adalah adanya perhimpunan Dharma Wanita Persatuan. Tujuan utama adanya himpunan tersebut untuk meningkatkan kualitas sumber daya keluarga pegawai negeri sipil untuk mencapai kesejahteraan nasional dan mengayomi para istri pegawai negeri sipil khususnya yang ada diruang lingkup SMK Negeri 3 Tuban. Dharma wanita SMK Negeri 3 Tuban setiap bulan melakukan kegiatan untuk meningkatkan kualitas sumber daya keluarga PNS, hal tersebut sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Kegiatan yang diadakan tersebut adalah pelatihan ecoprint. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan. Pendekatan yang digunakan selama pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat menggunakan pendekatan service learning Berbagai macam metode yang dapat digunakan untuk memproduksi ecoprint salah satunya yaitu teknik pounding. Ecoprint adalah seni kreatif yang menggunakan bahan-bahan alami untuk mencetak motif pada kain. Teknik pounding merupakan teknik pembuatan motif pada kain yang paling sederhana, karena pembuatannya hanya dengan memukulkan palu atau batu ke atas daun atau bunga yang sudah ditata pada kain. Diharapkan pelatihan ecoprint teknik pounding tersebut dapat menambah skill para ibu dharma wanita dan menjadi ladang untuk berwirausaha untuk menambah ekonomi rumah tangga.]]>
<![CDATA[Peningkatan kompetensi penjaga pantai: Langkah strategis mewujudkan keselamatan dan pariwisata berkelanjutan ]]>
<![CDATA[Rosdiana]]>;
<![CDATA[Saleh, Nino Nopriandi]]>;
<![CDATA[Sulistyono, Achmad]]>;
<![CDATA[Lombu, Theofilus Optimisman]]>;
<![CDATA[Zanah, Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jp2m.v6i1.22612
<![CDATA[Desa Wisata Sawarna memiliki potensi pariwisata yang besar, khususnya pada wisata pantai. Namun, tantangan utama yang dihadapi adalah kurangnya dukungan terhadap penjaga pantai Balawista dalam menjaga keselamatan wisatawan, keterbatasan peralatan, dan rendahnya kesadaran masyarakat serta wisatawan mengenai pentingnya keselamatan di pantai. Untuk mengatasi masalah ini, pengabdian ini bertujuan untuk memberdayakan Balawista melalui peningkatan kapasitas, penerapan teknologi tepat guna, dan kolaborasi dengan berbagai pihak. Metode pemberdayaan masyarakat partisipatif bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kemandirian kelompok penjaga pantai Balawista Sawarna. Pendekatan ini melibatkan sosialisasi melalui Focus Group Discussion (FGD) dan kampanye edukasi untuk meningkatkan kesadaran serta dukungan masyarakat dan wisatawan terhadap keselamatan pantai. Program ini juga mencakup pelatihan manajemen untuk mengembangkan keterampilan mitra dalam pencatatan keuangan dan pemasaran digital, serta penyediaan peralatan keselamatan dan bahan baku produksi untuk mendukung operasional dan kemandirian ekonomi Balawista. Selain itu, ada pendampingan berkelanjutan dan evaluasi untuk memastikan keberhasilan dan keberlanjutan program. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kapasitas Balawista, baik dari segi keterampilan manajemen maupun kesiapan dalam menghadapi situasi darurat di pantai. Dukungan dari pemerintah dan masyarakat juga meningkat, dengan partisipasi yang lebih aktif dalam menjaga keselamatan wisatawan. Dengan pelatihan yang diberikan serta penerapan teknologi, Balawista kini lebih siap untuk menjalankan tugasnya, sementara pariwisata di Desa Sawarna dapat berkembang secara lebih aman dan berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Inovasi pembelajaran: Penguatan modul ajar berdifferensiasi dan komik matematika digital berbasis kearifan lokal bahasa daerah untuk guru ]]>
<![CDATA[Novianti]]>;
<![CDATA[Astuti, Nia]]>;
<![CDATA[Rafli A, T.]]>;
<![CDATA[Amanda, Zahwa]]>;
<![CDATA[Khairunnisah]]>;
<![CDATA[Auliana, Hilda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jp2m.v6i1.22817
<![CDATA[Permasalahan yang dihadapi oleh Sekolah Alam Bireuen adalah belum adanya modul ajar yang berdifferensiasi sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa, serta belum tersedianya media pembelajaran matematika berbasis kearifan lokal bahasa Aceh yang dapat membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih baik. Tujuan dilakukan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman para guru Sekolah Alam Bireuen dalam menyusun modul ajar berdifferensiasi berbasis kearifan lokal bahasa Aceh dan dan dapat mendesain media komik matematika digital berbasis kearifan lokal bahasa Aceh sebagai media pembelajaran yang inovatif. Metode pengabdian yang dilakukan menggunakan metode pengabdian Parcipatory Action Research (PAR) dengan cara melakukan tahapan peningkatan kemampuan para guru yang difasilitasi oleh tim pengabdi. Pengabdian ini mengeksplorasi penerapan dalam konteks pengembangan profesi guru, dengan fokus pada peningkatan penguasaan para guru dalam bentuk sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi. Hasil yang telah dicapai adalah telah berhasil melakukan pendampingan pada guru Sekolah Alam Bireuen dalam menyusun modul ajar berdifferensiasi berbasis kearifan lokal bahasa Aceh, dan telah mengembangkan komik matematika digital berbasis kearifan lokal bahasa Aceh sebagai media pembelajaran yang inovatif dengan capaian tingkat keberhasilan dengan pemahaman dicapai dengan nilai rata-rata 85%. Jadi dengan adanya kegiatan pengabdian ini secara klasikal dapat disimpulkan adanya peningkatan dan semangat para guru dalam mengikuti kegiatan dan tercapainya kemampuan dalam mendesain modul ajar berdifferensiasi dan merancang komik matematika digital.]]>
<![CDATA[Penguatan pendidikan anak usia dini melalui penerapan P5 berbasis kearifan lokal ]]>
<![CDATA[Salpina]]>;
<![CDATA[Basri, Novysa]]>;
<![CDATA[Syahrin, Alfi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jp2m.v6i1.22853
<![CDATA[Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan proses menanamkan pemahaman ideologi bangsa dengan pengenalan nilai-nilai Pancasila dalam bentuk aktivitas nyata berupa kegiatan projek. Permasalahan yang dihadapi guru di Kecamatan Wih Pesam diantaranya adalah pemahaman guru tentang P5 masih tergolong rendah, motivasi guru yang masih sangat kurang dalam melaksanakan pembelajaran yang menarik, dan keterbatasan pengetahuan guru-guru dalam mengembangkan pembelajaran P5 terintegrasi budaya Lokal Gayo baik dari segi Bahasa Gayo, Makanan khas Gayo, dan pakaian adat Gayo. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk menambah pengetauan dan wawasan pada guru dalam penerapan P5 disekolah. Pengabdian ini mengeksplorasi pada peningkatan pengetahuan dan penguasaan guru dalam bentuk sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi. Hasil yang telah dicapai adalah berhasil melakukan pendampingan pada guru di Kecamatan Wih Pesam dalam penerapan P5 berbasis kearifan lokal Gayo. Guru mampu menerapkan P5 terhadap pembelajaran berbasis budaya lokal Gayo dikelas bersama murid sehingga memotivasi murid untuk melaksanakan pembelajaran dengan antusias dan percaya diri. Pelatihan penguatan Pendidikan Anak Usia Dini melalui penerapan P5 berbasis kearifan lokal Gayo mendapatkan tumbuhnya motivasi belajar pada guru dan murid dikelas sehingga diharapkan dapat dilanjutkan di kemudian hari.]]>
<![CDATA[Cipta kreasi corak motif batik khas malangan sebagai alat pemberdayaan UMKM ]]>
<![CDATA[Triandika, Lulus Sugeng]]>;
<![CDATA[Furqorina, Rizka]]>;
<![CDATA[Agusalim, Muhammad]]>;
<![CDATA[Syarif, Moh.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jp2m.v6i1.22725
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menginisiasi munculnya corak motif batik baru. Kegiatan yang dikemas dalam bentuk pendampingan terhadap komunitas UMKM ini bertujuan menginisiasi munculnya corak motif batik khas Malangan. Hal tersebut didasari karena kurang beragamnya corak motif batik yang menjadi identitas Malang Raya. Corak batik motif akan dikreasikan dengan memperhatikan nilai historis, nilai filosofis dan potensi daerah Malang Raya. Secara umum kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan kepada Masyarakat luas bahwa Malang memiliki corak batik khas. Namun permasalahan yang dihadapi oleh Komunitas UMKM ialah bagaimana merepresentasikan secara visual nilai historis, filosofi dan simbol-simbol Malang Raya dalam corak motif batik. Disisi lain proses produksi batik turut menjadi fokus kegiatan pengabdian lantaran Komunitas UMKM masih belum memahaminya. Desain kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini adalah workshop dengan narasumber. Sedangkan metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang diimplementasikan dalam kegiatan pembuatan corak motif dan praktik produksi. Tim juga bekerja sama dengan praktisi profesional dari rumah produksi batik untuk proses transferring knowledge.]]>
<![CDATA[Pembinaan mental aritmetika dengan menggunakan sempoa untuk memecahkan masalah berhitung siswa ]]>
<![CDATA[Fahrudin, Fadrik Adi]]>;
<![CDATA[Fathani, Abdul Halim]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jp2m.v6i1.22767
<![CDATA[Sebagian besar siswa masih menganggap matematika sebagai salah satu mata pelajaran yang paling sulit. Hasil belajar siswa yang buruk menjadi bukti kuat adanya permasalahan mendasar pada pembelajaran matematika yang salah satunya diakibatkan oleh lemahnya kemampuan berhitung siswa. MTsN-SA Sakra Barat menjadi salah satu sekolah dengan problematika operasi hitung bilangan yang cukup tinggi. Masih banyak ditemukan berbagai kesalahan terkait proses berhitung yang menyebabkan ketuntasan belajar yang dicapai masih belum memuaskan. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pembinaan mental aritmetika menggunakan sempoa bagi siswa kelas VII yang memiliki diagnosa kesulitan dalam melakukan operasi hitung bilangan. Kegiatan pengabdian menggunakan Service Learning Method yang dilakukan melalui 2 kegiatan, yaitu: pelatihan sebanyak 3 pertemuan dan pendampingan sebanyak 1 pertemuan. Hasil pengabdian melalui pemberian posttest menunjukkan bahwa dari 36 siswa yang mengikuti kegiatan, terdapat 27 siswa yang dapat menangkap atau menyerap materi yang diberikan dengan baik, sedangkan 9 siswa lainnya memerlukan pendampingan khusus untuk menciptakan pemberian materi yang lebih efektif dan efisien. Hasil pemberian angket menunjukkan bahwa tingkat relevansi kegiatan sebesar 90,56% (Sangat Baik), tingkat perhatian siswa sebesar 89,71% (Sangat baik), tingkat kepuasan siswa terhadap kegiatan sebesar 92,35% (Sangat Baik), dan tingkat kepercayaan diri siswa selama kegiatan sebesar 87,49% (Sangat Baik).]]>
