cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Affan Ramadhana
Contact Email
madaniyapustaka@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
madaniyapustaka@gmail.com
Editorial Address
Divisi Jurnal Pusat Studi Bahasa & Publikasi Ilmiah Palopo, Sulawesi Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Madaniya
Published by Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah
ISSN : -     EISSN : 27214834     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science
Madaniya (ISSN 2721-4834) adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan artikel tentang pengabdian kepada masyarakat dalam perspektif multidisiplin ilmu. Jurnal ini merupakan wadah untuk para akademisi, praktisi, dan masyarakat untuk mengeksplorasi isu-isu dan praktik yang berkaitan dengan penelitian, implementasi teknologi, dan kebijakan tentang pemberdayaan masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Perkembangan
Articles 703 Documents
 63   64   65   66   67 
Peningkatan Keterampilan Penulisan Artikel Ilmiah Mahasiswa Melalui Bimbingan Teknis di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Kota Pagar Alam Muhamad Agus Maryanto; Rahman Rahman; Murlita Murlita; Febri Antoni; Disniarti Disniarti; Syahrul Syahrul
Madaniya Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1163

Abstract

Penulisan artikel ilmiah merupakan keterampilan yang sangat penting bagi mahasiswa di tingkat pendidikan tinggi. Namun, banyak mahasiswa yang masih mengalami kesulitan dalam menulis artikel ilmiah sesuai dengan kaidah akademik yang berlaku. Tujuan dari kegiatan Bimbingan Teknis (BIMTEK) ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam penulisan artikel ilmiah, khususnya dalam hal struktur, teknik penulisan, serta pengelolaan referensi. Kegiatan ini diikuti oleh 32 mahasiswa dari berbagai program studi di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Kota Pagar Alam. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan praktis, meliputi penyuluhan, dan diskusi, serta simulasi penulisan artikel ilmiah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman mahasiswa terhadap struktur dan komponen artikel ilmiah. Sebagian besar peserta melaporkan peningkatan keterampilan dalam menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah. Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu dan perbedaan tingkat pengalaman peserta perlu diperhatikan untuk perbaikan kegiatan serupa di masa mendatang. Secara keseluruhan, BIMTEK ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas penulisan ilmiah mahasiswa, yang diharapkan dapat memperkuat kontribusi mereka dalam pengembangan ilmu pengetahuan.
Pendampingan Pengembangan UMKM Desa Glagaharum Menjadi Bisnis Busana Muslim Berkelanjutan Melalui Pelatihan Public Speaking Kezia Elice Yulianto; Teresa Samantha Satyanegara; Brian Timothy Santoso; Sri Nathasya Sitepu
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1167

Abstract

Kampung Jahit Arumpreneur merupakan kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk memberdayakan ibu-ibu rumah tangga di Desa Glagaharum agar memiliki UMKM busana Muslim yang berkelanjutan. Salah satu pelatihan dalam rangkaian program ini mengangkat tentang public speaking. Metode pelaksanaan terdiri dari lima tahap, yaitu sesi games, pre-test, materi, praktik dan tanya jawab, serta post-test. Public speaking dinilai sebuah topik yang penting untuk dipahami dan dipraktikkan dalam keseharian bisnis karena menjadi kunci untuk memikat hati konsumen untuk mendengarkan promosi penjual serta membeli produk tersebut. Keberhasilan program dinilai dari delta nilai pre-test dan post-test para peserta yang menandakan seberapa efektif penyampaian materi. Sesi ini dinilai cukup efektif karena mayoritas peserta mengalami peningkatan nilai. Akan tetapi, terdapat dua peserta yang mengalami penurunan nilai sehingga menjadi bahan catatan untuk pengkajian sesi program di ke depannya.
Pelatihan Penyusunan Business Model Canvas Bagi Tenaga Kerja Indonesia di Luar Negeri Sri Nathasya Sitepu; Deandra Vidyanata; Annisa Aurelia Setiadi Suhendra
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1189

Abstract

Tenaga kerja Indonesia yang berada diluar negeri memiliki pendapatan yang sebagian besar digunakan untuk konsumsi. Hal ini memberikan resiko kehilangan pendapatan ketika tidak bekerja diluar negeri. Tenaga kerja Indonesia diharapkan mengalokasikan pendapatan untuk berinvestasi dan membangun bisnis. Eksekusi bisnis membutuhkan pengetahuan entrepreneurship untuk menyusun business model canvas (BMC). Metode pelatihan digunakan untuk kegiatan penyusunan business model canvas (BMC). Pelatihan oleh 40 orang tenaga kerja Indonesia yang berada di luar negeri (khususnya yang berada di Singapura). Kegiatan pelatihan terdiri dari lima tahapan di antaranya: identifikasi, pelatihan, eksekusi, mentoring dan evaluasi. Proses pelatihan dilaksanakan secara online dengan bantuan aplikasi zoom. Hasil dari kegiatan ini peserta mengalami peningkatan pengetahuan entrepreneurship, peserta mampu menyusun business model canvas (BMC) hingga mampu mengeksekusi ide bisnis. Kesimpulan dari pelatihan penyusunan business model canvas (BMC) berhasil meningkatkan pengetahuan dan memfasilitasi peserta untuk eksekusi bisnis sebagai bagian dari investasi. Bisnis yang dimiliki oleh tenaga kerja Indonesia berhasil membuka lapangan kerja bagi keluarga di Indonesia.
Dampak Negatif Media Sosial Pada Anak Didik: Pentingnya Literasi Digital Dafrizal Samsudin; Al Sukri; Marhamah Ahmad; Abd Thalib; Hamsal Kamar
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1190

Abstract

Media sosial cenderung digunakan secara tidak terkendali di kalangan pelajar, sehingga mengakibatkan menurunnya prestasi akademik, gangguan psikologis, perubahan perilaku, dan sebagainya. Oleh karena itu, salah satu cara untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui program pengabdian kepada masyarakat UIR yang lahir dari MIN 1 INHU dengan tema “Penguatan Literasi Dampak Negatif Media Sosial terhadap Perkembangan Siswa”. Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah memberikan penyuluhan tentang dampak negatif media sosial bagi siswa dan strategi penanganannya yang berbasis pada nilai-nilai kearifan lokal. Kegiatan PKM ini menggunakan metode penyuluhan dengan rangkaian acara yaitu penyampaian materi oleh narasumber, diskusi, dialog dan tanya jawab. Hasil dari kegiatan PKM ini menunjukkan pemahaman yang mendalam tentang keterlibatan semua pihak seperti orang tua, guru dan komite sekolah dalam mengawasi perkembangan siswa dari dampak negatif penggunaan media sosial, dan memanfaatkan media sosial sebagai sarana dalam proses pembelajaran dengan benar yang berpedoman pada pendekatan nilai luhur warisan budaya Melayu seperti kesantunan, kearifan dan kecerdasan, serta sikap tabayun sebelum menerima isi pesan media sosial.
Pendampingan Program Creative Augmented Reality Education Dalam Rangka Peningkatan Kualitas Pelayanan Satpas Satlantas Polres Sidrap Haryanto Haryanto; Jamaluddin Jamaluddin; Nurjannah Nonci; Rustam Efendy Rasyid; Muh. Rais Rahmat Razak
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1192

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dengan judul "Pendampingan Program Creative Augmented Reality Education dalam Rangka Peningkatan Kualitas Pelayanan SATPAS Satlantas Polres Sidrap" bertujuan untuk meningkatkan kualitas pelayanan publik di SATPAS Polres Sidrap melalui penerapan teknologi Augmented Reality (AR). Teknologi AR digunakan untuk menyampaikan informasi terkait prosedur pengurusan Surat Izin Mengemudi (SIM) secara interaktif dan mudah dipahami oleh masyarakat. Program ini dilaksanakan pada 13-17 Februari 2025 dan mencakup analisis kebutuhan, pengembangan aplikasi AR, serta pelatihan kepada petugas SATPAS. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat terhadap prosedur pelayanan sebesar 75%, pengurangan jumlah pertanyaan berulang kepada petugas hingga 60%, serta efisiensi waktu pelayanan yang meningkat sebesar 33%. Program ini juga berhasil meningkatkan kepuasan masyarakat, dengan 85% responden merasa terbantu dengan adanya aplikasi AR. Keberhasilan program ini diharapkan dapat menjadi model bagi instansi lain dalam memanfaatkan teknologi untuk memperbaiki pelayanan publik.
Sosialisasi Program STEM-Eduwisata dalam Pembelajaran IPA berbasis SDGs untuk forum MGMP IPA Samarinda Shelly Efwinda; Nurul Fitriyah Sulaeman; Ruqoyyah Nasution; Erna Sari; Saphira Devina Widya Putri Farida; Muhammad Amiq Zahidsyahtya; Rafi Arjuna Kieza; Najwa Asri Hyacinta; Dewi Suffah Anggraeni
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1193

Abstract

Kegiatan pengembangan profesionalisme guru yang menyesuaikan dengan kebutuhan abad ke-21 sangatlah penting. Dalam pengembangan profesionalisme guru dalam pembelajaran sains, pembelajaran berbasis SDGs (Sustainable Development Goals) melalui pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) yang diintegrasikan dengan konsep edu-tourism dapat menjadi salah satu alternatif terobosan dalam pembelajaran sains. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada guru-guru mengenai konsep STEM-Edutourism pada forum MGMP IPA Samarinda sebagai terobosan dalam pembelajaran IPA berbasis SDGs sehingga guru dapat merespon inovasi pembelajaran ini. Kegiatan ini juga merupakan salah satu dukungan untuk mempersiapkan Kota Samarinda sebagai Kota Penyangga IKN (Ibu Kota Nusantara) yang mengusung konsep Kota Berkelanjutan dan mendukung terwujudnya ekonomi hijau. Mitra kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah guru-guru IPA SMP di Kota Samarinda yang berjumlah 40 orang. Kegiatan inti terbagi dalam beberapa tahapan, meliputi sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi serta keberlanjutan program, yang dilakukan dengan menggunakan metode CIPP (Context, Input, Process, dan Product). Data kegiatan pengabdian kepada masyarakat dikumpulkan dengan menggunakan instrumen kuesioner respon. Analisis data dilakukan dengan menggunakan deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 66% peserta memberikan respon “Sangat Baik” dan 34% memberikan respon “Baik” terhadap pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini. Berdasarkan hasil tersebut, kami merekomendasikan kepada para pemangku kepentingan di bidang pendidikan untuk meningkatkan integrasi SDGs dalam pendidikan khususnya dalam pembelajaran sains dengan mengimplementasikan Program STEM-Edutourism sebagai salah satu alternatif inovasi pembelajaran yang dapat dilakukan.
Peningkatan Kapasitas Guru SIK Kinabalu dalam Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Pendampingan Individual Learning-Centered Approach Farid Ahmadi; Barokah Isdaryanti; Moh. Farizqo Irvan; Arshanda Gusti Nugrahani; Raihani Afifah; Norita Agustina Subagyo
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1206

Abstract

Peningkatan kapasitas guru dalam mendukung pembelajaran yang efektif merupakan tantangan utama dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru terhadap Kurikulum Merdeka, meningkatkan keterampilan mereka dalam menyusun Modul Ajar, serta mengembangkan strategi pembelajaran berbasis Profil Pelajar Pancasila melalui Individual Learning-Centred Approach (ILCA). Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan IHT (In House Training) dan dilakukan secara daring melalui Zoom Meeting yang memungkinkan guru berpengalaman berperan sebagai fasilitator dalam memberikan pelatihan secara langsung di lingkungan sekolah. Evaluasi keberhasilan diukur menggunakan metode pre-test dan post-test, dengan hasil menunjukkan peningkatan skor dari 65,44 menjadi 85,11, serta perhitungan N-Gain Score sebesar 0,56 yang masuk dalam kategori sedang. Hasil ini menunjukkan bahwa pendampingan berbasis Individual Learning-Centred Approach memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman guru terhadap implementasi Kurikulum Merdeka. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pelatihan berkelanjutan untuk mendukung transformasi pendidikan yang lebih adaptif dan inovatif.
Mesin Pencacah untuk Pengolahan Sampah Plastik Warga Desa Jagabaya, Kecamatan Cimaung, Bandung Ayunisa Fitriani Jilan; Muhammad Rizal Ardiansyah; Dinny Indrian; Asep Indra Komara
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1207

Abstract

Permasalahan sampah masih menjadi isu yang terjadi di Desa Jagabaya. Sampah plastik sebelumnya hanya ditumpuk, dibakar atau dijual kepada pengumpul. Dalam rangka untuk meningkatkan daya jual sampah plastik dan mengurangi polusi lingkungan, dilakukan sistem pengolahan sampah plastik di Desa Jagabaya. Mesin pencacah plastik dibuat untuk membuat plastik menjadi cacahan kecil yang akan menjadi bahan pembuat eco paving. Kegiatan pengabdian dibagi menjadi beberapa tahap yaitu persiapan, perancangan, fabrikasi, validasi, sosialisasi, serta demonstrasi penggunaan mesin. Setelah dilakukan perancangan hingga proses validasi mesin, ditemukan bahwa mesin pencacah plastik dapat menghasilkan potongan plastik berukuran 5-8 mm. Mesin pencacah plastik tersebut kemudian di sosialisasikan kepada masyarakat untuk dapat digunakan. Masyarakat diberikan edukasi terkait cara pemakaian dan pemeliharaan mesin. Secara umum, masyarakat desa mendapatkan pemahaman tentang pemanfaatan plastik yang lebih luas. Selain itu, sampah plastik yang sudah diolah, dapat memberikan nilai jual yang lebih tinggi dibandingkan dijual mentah.
Peningkatan Produktivitas Petani dengan Optimalisasi Sumber Tenaga Mesin Penggiling dan Penghancur Kulit Padi di Desa Lebak Muncang Dadan Heryada; Meri Rahmi; Asep Indra Komara; Ade Ramdan; Widya Prapti Pratiwi; Sidik Permana; Muhammad Hadi Yusuf
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1208

Abstract

Salah satu permasalahan kelompok tani di Desa Lebak Muncang, Ciwidey adalah konsumsi bahan bakar yang tinggi dan kebisingan berlebih pada mesin penggiling serta pencacah kulit padi yang menggunakan motor diesel. Kondisi ini tidak hanya berdampak pada tingginya biaya produksi, tetapi juga mengganggu peternakan itik yang berlokasi di sekitar area penggilingan. Sehingga produktivitas padi maupun itik tidak meningkat secara signifikan sesuai dengan target yang diinginkan oleh kelompok tani. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan solusi terhadap permasalahan teknis yang dihadapi oleh kelompok tani. Solusi yang diterapkan berupa modifikasi sistem tenaga penggerak dari motor diesel menjadi motor dinamo bertenaga listrik. Hasil implementasi menunjukkan penurunan signifikan dalam biaya operasional dari Rp 1.910.000 menjadi Rp 637.323,75 per bulan dengan efisiensi mencapai 33.34% serta pengurangan kebisingan yang berdampak positif pada produktivitas peternakan itik. Dengan demikian, modifikasi ini mampu meningkatkan efisiensi proses penggilingan padi sekaligus menjaga keberlanjutan lingkungan sekitar.
Peningkatan Kompetensi Guru SD se-Kecamatan Muara Badak Melalui Penguatan Literasi Numerasi untuk OSN Bidang Studi Matematika Asyril Asyril; Abdul Basir; Haeruddin Haeruddin; Petrus Fendiyanto; Nur Insan Ramadhani
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1213

Abstract

Literasi numerasi merupakan slah satu kompetensi esensial yang harus dimiliki oleh guru untuk mendukung keberhasilan siswa dalam pembelajaran dan kompetisi akademik, termasuk Olimpiade Sains Nasional (OSN). Namun, rendahnya kompetensi ini di kalangan guru SD sering menjadi hambatan dalam pembinaan siswa. Program pelatihan literasi numerasi yang dilaksanakan selama dua hari di Kecamatan Muara Badak, bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui metode ceramah, praktik, dan diskusi partisipatif. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam menyelesaikan soal berbasis HOTS serta antusiasme tinggi untuk memperdalam strategi pembinaan siswa. Meski demikian, durasi pelatihan dirasakan masih kurang, sehingga diperlukan keberlanjutan melalui diskusi daring di grup WhatsApp. Program ini diharapkan dapat memberikan dampak positif yang berkelanjutan bagi guru dan siswa, khususnya dalam konteks pembelajaran numerasi dan persiapan OSN.

Page 65 of 71 | Total Record : 703

 63   64   65   66   67 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 4 (2022) Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 4 (2021) Vol. 2 No. 3 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 4 (2020) Vol. 1 No. 3 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue