cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hanif Maulaniam Sholah
Contact Email
hanif@alqolam.ac.id
Phone
+6285755597533
Journal Mail Official
hanif@alqolam.ac.id
Editorial Address
Raya Putat Lor Street Gondanglegi Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan
Published by Universitas Al-Qolam
ISSN : 26570416     EISSN : 2656505X     DOI : https://doi.org/10.35897/jurnaltinta.v1i1
Core Subject : Religion, Science, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science
This Journal covers the area of Teaching learning in Indonesia and the science of Teaching Learning at educational system in such areas of teaching science, teaching social knowledge, teaching language, teaching religion, teaching culture and teaching technology and publishes articles biannually in March and September. The focus of this journal cover on the following scope: theory of education, curriculum of education, history of education, management of education, psycology of education and antropology of education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 223 Documents
 10   11   12   13   14 
THE LIFE SKILLS CURRICULUM AT MA TECHNONATURA IN TERMS OF HARD SKILLS IS BASED ON STEM EDUCATION WHICH REFERS TO 21ST CENTURY SKILLS Armai Arief; Dede Rosyada; Ahmad Sujai; Alip Nuryanto; Muammar Zulfiqri
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Madrasah Technonatura is one of the Islamic-based educational institutions that seeks to adopt the historical progress of medieval Islamic civilization, which is the foundation of research at Madrasah Technonatura. The curriculum used in Madrasah TechnoNatura is based on KTSP 2006 content standards coupled with self-developed content standards taken from 21st century skills, which include 4C and 3R. The 4Cs are critical thinking, creativity, collaboration, and communication, while the 3Rs are reading, writing, and arithmetic, with the addition of 1C and 1R, namely Concordance Work and Religion. This research uses descriptive research methods, with researchers carrying out interview activities and using general guidelines about the information needed from key informants who provide informative data according to research needs. The life skills curriculum at MA Technonatura in terms of hard skills is based on STEM education, which refers to 21st century skills with a learning process based on First Global Challenge (FGC), Internet of Things (IoT), IOS Game Development, Smart Ecosystem, Arduino Weather Balloon, and Tissue Culture (Orchid), which is able to foster and develop students' life skills. In the category of soft skills, MA TechnoNatura builds and familiarizes the school culture with the implementation of dhuha prayer, tadarrus, learning Islamic religious lessons in the morning, and praying together.
MENGUNGKAP KESADARAN MAHASISWA MEMILIH PROGRAM STUDI BARU AKUNTANSI SYARIAH UNIVERSITAS AL-QOLAM MALANG Mahmudah, Nufidatul
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di tengah-tengah pesatnya pertumbuhan perbankan syariah masih ada tantangan yang harus diatasi salah satunya yaitu pemenuhan gap sumber daya insani (SDI), baik secara kuantitas maupun kualitas. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Al-Qolam Malang berusaha untuk berkontribusi dalam pemenuhan sumber daya insani tersebut dengan cara membuka Program Studi Akuntansi Syariah, namun sampai perkuliahan dimulai peminatnya hanya sedikit. Hal tersebut mendorong pihak Universitas membuka program beasiswa NU untuk 10 orang. Tujuan penelitian ini untuk memahami kesadaran mahasiswa memilih Program Studi baru Akuntansi Syariah Universitas Al-Qolam Malang. Metode penelitiannya yaitu kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian ini yaitu kesadaran mahasiswa memilih Prodi Akuntansi Syariah Universitas Al-Qolam Malang dipengaruhi oleh 3 faktor yaitu faktor personal, faktor referensi dan faktor pekerjaaan.
PENDEKATAN ABCD (ASSET-BASED COMMUNITY DEVELOPMENT) DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM Abdurrahman
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Asset-Based Community Development (ABCD) approach offers an alternative to strengthen Islamic education by utilizing the strengths and assets that already exist within the community. This article discusses the history, definition, main principles, and application of ABCD in Islamic education. Initially, this approach emerged from efforts to address problems in poor communities in the United States. ABCD focuses on the strengths and potential of the community, not its shortcomings. This approach emphasizes the utilization of individual assets, associations, institutions, physical assets, and connections to achieve common goals. The main principles of ABCD are based on hidden talents, building networks, residents as main actors, inclusive leadership, and so on. The ABCD approach consists of five stages: asset mapping, building relationships, mobilizing community members, forming core groups, and utilizing external resources. In the development of Islamic education, ABCD can be applied to establish Islamic educational institutions, strengthen the role of madrasahs/Islamic schools, develop Islamic education curricula, and improve teacher quality.
DIVERSITAS PENGGUNAAN BAHASA DALAM INTERAKSI PUBLIK DI KANTOR KECAMATAN TANASITOLO Muhlis; Ahmad Ghazali Samad; Nurcaya; Yusran; A. Anni Asri
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT Diversitas bahasa dalam layanan publik mencerminkan adaptasi dan inklusivitas yang memperkaya komunikasi antara petugas dan masyarakat, sehingga menciptakan interaksi yang lebih efektif dan memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keragaman bahasa yang digunakan dalam interaksi antara masyarakat dan petugas di Kantor Kecamatan Tanasitolo serta keefektivitas penggunaan ragam bahasa tersebut. Penelitian yang bersifat langsung dan mendalam ini menggunakan metode kuantitatif untuk menggali data lebih detail. Responden dalam penelitian ini adalah masyarakat yang memanfaatkan pelayanan di kantor Kecamatan Tanasitolo. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat variasi dalam penggunaan bahasa oleh masyarakat yang datang ke kantor Kecamatan Tanasitolo. Dari 47 responden, 29,79% menggunakan Bahasa Indonesia sebagai bahasa utama, 14,89% menggunakan Bahasa Bugis, dan mayoritas 55,32% menggunakan campuran antara Bahasa Indonesia dan Bahasa Bugis. Sebagian besar responden (95,74%) menilai penggunaan ragam bahasa dalam pelayanan sangat efektif, sementara 4,26% menilainya sebagai efektif. Penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan ragam bahasa yang sesuai dalam layanan publik tidak hanya meningkatkan efektivitas komunikasi tetapi juga memperkaya kehidupan sosial dan komunitas dengan menghargai keragaman dan inklusivitas.
PENGARUH KOMPETENSI TENAGA ADMINISTRASI TERHADAP PELAYANAN ADMINISTRASI PESERTA DIDIK DI UPT SMPN 2 AJANGALE KABUPATEN BONE Mita Permatasari; Besse Herlina; Muh. Asrul; Sumarni; Jusman; Emi; Angga Alhamdani; Evita Lestari
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of administrative staff competence on student administrative services at UPT SMPN 2 Ajangale, Bone Regency using a quantitative approach. The population in this study were students at UPT SMPN 2 Ajangale, Bone Regency, totaling 190 students. While the number of samples in this study was carried out using Slovin's opinion, from the calculation results obtained a sample size of 66 students. Data collection was carried out in two ways, namely questionnaires (questionnaires) and documentation. The data analysis technique uses percentage analysis, Pearson product moment correlation coefficient analysis, and determination coefficient analysis. The results of research and data analysis show that, (1) the competence of administrative staff at UPT SMPN 2 Ajangale Bone Regency received a very good assessment, with a percentage of 80%, (2) administrative services for students at SMPN 2 Ajangale Bone Regency were also in the very good category, with a percentage of 79%, (3) there is an effect of administrative staff competence of 60.5% on student administrative services, while the remaining 39.5% is influenced by other aspects not examined in this study. From these results, it shows that the higher the competence of administrative staff at UPT SMPN 2 Ajangale, Bone Regency, the more administrative services for students will increase.
MODEL PEMBELAJARAN MENULIS SASTRA WISATA DI PERGURUAN TINGGI Mochamad Bayu Firmansyah; Suwadi
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran menulis sastra wisata yang dapat diterapkan di perguruan tinggi. Model ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan menulis kreatif mahasiswa dengan memanfaatkan tema wisata sebagai sumber inspirasi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, yang melibatkan analisis kritis dan mendalam terhadap berbagai literatur yang relevan, termasuk teori sastra, prinsipprinsip pariwisata, dan metodologi pengajaran. Langkah-langkah pembelajaran dalam model ini mencakup pengenalan konsep dan teori, eksplorasi destinasi wisata melalui kunjungan lapangan atau tur virtual, pengumpulan informasi dan data, pengembangan ide cerita, penulisan draf awal, revisi dan penyuntingan, publikasi dan presentasi karya, serta refleksi dan evaluasi. Setiap langkah dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang komprehensif dan mendalam, membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan dalam menulis sastra wisata. Sintaks pembelajaran menulis sastra wisata terdiri dari delapan langkah utama: (1) pengenalan konsep dan teori, (2) eksplorasi destinasi wisata, (3) pengumpulan informasi dan data, (4) pengembangan ide dan brainstorming, (5) penulisan draf awal, (6) revisi dan penyuntingan, (7) publikasi dan presentasi, dan (8) refleksi dan evaluasi. Pedoman peranan dalam pembelajaran ini menetapkan tugas dosen sebagai fasilitator, pembimbing, dan evaluator, sementara mahasiswa berperan sebagai pembelajar aktif, penulis, peneliti, kolaborator, dan evaluator. Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran menulis sastra wisata yang terstruktur dan komprehensif tidak hanya dapat meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa, tetapi juga memperkaya pemahaman mereka tentang budaya, sejarah, dan dinamika pariwisata.
EXPLORING TEACHING STRATEGIES IN ENGLISH SPEAKING SKILL FOR VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS Mulis; Sarah Mustopa
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Speaking is a skill that deserves attention as much as literary skills in both first and second language. To most people, mastering the speaking skill is the single most important aspect of learning a second or foreign language in terms of the ability to carry out communication in the language. The qualitative design of this research was chosen. The subjects involved in this research were the teacher and office governance automation students of Vocational High School, Al-Khozini. Further, the data collection technique used observation, interview, and document analysis. Then, an iterative technique was utilized which one data collection technique was followed by another one. Yet, data reduction, data display, and conclusion drawing were constructed. To obtain data related to teaching strategies, the researcher observed the teaching and learning activities while taking notes it was followed by an interview and document analysis such as a lesson plan as clarification or verification. This research revealed several teaching strategies used by the teacher in teaching speaking skill such as demonstration, role-play, drilling, and questioning strategies. And, this research suggests that the teacher should apply various blended- teaching strategies in the teaching and learning activities.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP ELEKTROMAGNETIK MELALUI PRAKTIKUM SEDERHANA Rohmah, Tri Iftitahur; Sholihah, Aminatus; Hidayah, Yunita Noor; Safitri, Nafilah; Noor, Silvyannisa; Ratnasari, Yuni
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman mahasiswa tentang konsep elektromagnetik dalam praktikum sederhana serta menganalisis permasalahan yang ditemukan dan bagaimana solusinya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang melibatkan observasi langsung dan studi dokumen. Teori analisis data Miles & Huberman diterapkan melalui tiga tahapan: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa terhadap konsep elektromagnetik cukup baik namun terdapat kesulitan utama yakni lilitan kawat yang mengendur, menyebabkan medan magnet lemah. Percobaan pertama berhasil menarik klip kertas dengan lilitan rapat, sedangkan percobaan kedua gagal karena lilitan mengendur. Solusi yang diterapkan dalam percobaan ketiga meliputi penggantian kawat lama dengan yang baru, pengencangan lilitan, dan penggunaan sumber daya listrik yang stabil. Solusi ini berhasil meningkatkan kinerja elektromagnet, mengatasi kendala yang dihadapi sebelumnya. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pendidik fisika dalam merancang praktikum yang lebih efektif, membantu mahasiswa menguasai konsep elektromagnetisme dan meningkatkan keterampilan eksperimental mereka. Hasil penelitian ini berkontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan efektivitas pembelajaran fisika, khususnya dalam praktikum pembuatan elektromagnetik.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP PERPINDAHAN KALOR MELALUI PRAKTIKUM PEMBUATAN JENANG Tabina, Melia Hansa Cordelia; Sintiyawati, Ersha Putri; Wijayanti, Kurnia; Cahayani, Riska Ayuk; Taqwa, Aldino Khoirozadit; Ratnasari, Yuni
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, untuk memberikan pemahaman mendalam proses perpindahan kalor dalam pembuatan jenang, termasuk bahan-bahan dan alat yang digunakan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasilnya kombinasi dari ketiga mekanisme perpindahan kalor tersebut meningkatkan efisiensi pemanasan dalam pembuatan jenang. Konduksi memastikan transfer panas yang cepat dari sumber panas ke bahan jenang, konveksi menyebarkan panas secara merata di dalam wajan, dan radiasi membantu mencapai suhu kematangan yang diinginkan secara efisien. Tujuan dari penelitian ini adalah mampu mengetahui bagaimana perpindahan kalor memengaruhi proses pembuatan jenang dan memahami konsep dasar perpindahan kalor, dan mampu mengidentifikasi dan membedakan proses konduksi, konveksi, dan radiasi dalam proses pembuatan jenang.
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING DALAM MENGELOLA EMOSI DIRI SISWA SMA DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN ISLAM Anggraini, Siska Ardilla; Ali Daud Hasibuan; Ira Suryani
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The study entitled "The Effect of Group Guidance Role Playing Techniques in Managing High School Students' Self-Emotions with an Islamic Education Approach" aims to overcome the problem of managing students' emotions that often trigger disputes, difficulties in expressing emotions, and excessive joking behavior. This study used a quantitative approach with a One Group Pretest-Posttest design and involved 10 grade X students at SMA Budi Agung Medan who were selected through purposive sampling. Data were collected using emotion management scale and analyzed by Wilcoxon test. The results showed that the role playing technique significantly improved students' ability to manage emotions, with a value of Zhitung = -2.803 and p = 0.005 < 0.05. These findings indicate the importance of implementing group guidance services with specific techniques in schools to develop students' potential.

Page 12 of 23 | Total Record : 223

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Tinta Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Tinta Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Tinta Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Tinta Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Tinta Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Tinta Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Tinta Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Tinta Vol. 3 No. 1 (2021): Jurnal Tinta Vol. 2 No. 2 (2020): Jurnal Tinta Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Tinta Vol. 1 No. 2 (2019): Jurnal Tinta Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Tinta More Issue