Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.811
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Kelola: Journal of Islamic Education Management Buletin LOUPE (Laporan Umum Penelitian) Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam At-Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Accounting Research, Utility Finance and Digital Assets (JARUDA) IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah JBI : Jurnal Bahasa Indonesia AL-ABSHOR : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal in Teaching and Education Area Journal of Pedagogical and Teacher Professional Development
Suwadi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Kebijakan dan Kepemimpinan Transformatif di Madrasah Terhadap Isu Pendidikan Inklusif: Kajian Kebijakan Pendidikan, Konsep Dasar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), Kepemimpinan Transformatif Terhadap Isu Pendidikan Inklusi Dwinanda Suluh Phangesti; Suwadi
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 4 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i4.640

Abstract

Menurut UUD Sisdiknas Nomor 20 tahun 2003 menjalaskan bahwa negara berkewajiban untuk memberikan pelayanan dan jaminan pendidikan kepada setiap elemen masyarakat, terlebih bagi anak-anak yang berkebutuhan khusus. Anak berkebutuhan khusus (ABK) mempunyai hak yang sama dengan anak reguler lainnya dalam menempuh pendidikan, tentunya hal ini mesti didukung dengan melalui sebuah kebijakan kepemimpinan transformatif di lembaga pendidikan khususnya di madrasah. Pendidikan inklusi senantiasa dikemas dengan tahapan-tahapan yang khusus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif analisis dengan jenis penelitian kepustakaan (study literature). Data penelitian terdiri dari dua data utama yakni data primer dan data sekunder, data primer penelitian ini adalah berupa buku-buku yang memuat tentang pendidikan inklusif, sedangkan data sekunder penelitian ini berupa artikel, jurnal, peraturan pemerintah, karya ilmiah, dan sumber lainnya yang berkaitan dengan kajian penelitian saat ini. adapun teknis teknis analisis data menggunaka beberapa langkah yakni reduksi data, penyajian data, dan terakhir melakukan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah: 1. mengetahui konsep kajian kebijakan kepemimpinan pendidikan, 2. memahami esensi pendidikan inklusi, dan 3). Penerapan kebijakan dan kepemimpinan pendidikan terhadap hadirnya isu pendidikan inklusi di Madrasah.
EVALUASI PROGRAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) SEKOLAH DASAR NEGERI MENGGUNAKAN MODEL CIPP anjelina; Suwadi
Kelola: Journal of Islamic Education Management Vol. 9 No. 2 (2024): Kelola: Journal of Islamic Education Management
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/kelola.v9i2.5213

Abstract

Penelitian ini menggambarkan evaluasi program penguatan pendidikan karakter di SD N 1 Maguwoharjo menggunakan Model CIPP. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengevaluasi konteks, input, proses, dan produk program tersebut untuk menilai efektivitasnya dalam mencapai tujuan yang ditetapkan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian kualitatif ialah proses sistematis guna mencari dan mengatur transkrip wawancara, catatan lapangan, serta materi-materi lain. Hasilnya menunjukkan bahwa evaluasi konteks berdasarkan visi, misi, dan tujuan sekolah telah diimplementasikan dengan baik, membentuk dasar kuat untuk pelaksanaan program sehingga penting untuk dilanjutkan secara inovatif. Evaluasi input pada sumber daya manusia, sarana dan prasarana mendukung keberhasilan program. Evaluasi Proses pelaksanaan program melibatkan berbagai kegiatan yang relevan, dengan dukungan kuat dari stakeholder yang menjadi factor pendukung keberhasilan program. Evaluasi produk menunjukkan perubahan positif dalam perilaku individu peserta didik dan budaya sekolah, mencerminkan keberhasilan program dalam membentuk karakter positif yang sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa dan agama. Penelitian ini berkontribusi penting dalam pengembangan praktik inovatif penguatan pendidikan karakter bagi dinas Pendidikan kabupaten/kota yang lebih baik.
MODEL PEMBELAJARAN MENULIS SASTRA WISATA DI PERGURUAN TINGGI Mochamad Bayu Firmansyah; Suwadi
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran menulis sastra wisata yang dapat diterapkan di perguruan tinggi. Model ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan menulis kreatif mahasiswa dengan memanfaatkan tema wisata sebagai sumber inspirasi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, yang melibatkan analisis kritis dan mendalam terhadap berbagai literatur yang relevan, termasuk teori sastra, prinsipprinsip pariwisata, dan metodologi pengajaran. Langkah-langkah pembelajaran dalam model ini mencakup pengenalan konsep dan teori, eksplorasi destinasi wisata melalui kunjungan lapangan atau tur virtual, pengumpulan informasi dan data, pengembangan ide cerita, penulisan draf awal, revisi dan penyuntingan, publikasi dan presentasi karya, serta refleksi dan evaluasi. Setiap langkah dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang komprehensif dan mendalam, membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan dalam menulis sastra wisata. Sintaks pembelajaran menulis sastra wisata terdiri dari delapan langkah utama: (1) pengenalan konsep dan teori, (2) eksplorasi destinasi wisata, (3) pengumpulan informasi dan data, (4) pengembangan ide dan brainstorming, (5) penulisan draf awal, (6) revisi dan penyuntingan, (7) publikasi dan presentasi, dan (8) refleksi dan evaluasi. Pedoman peranan dalam pembelajaran ini menetapkan tugas dosen sebagai fasilitator, pembimbing, dan evaluator, sementara mahasiswa berperan sebagai pembelajar aktif, penulis, peneliti, kolaborator, dan evaluator. Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran menulis sastra wisata yang terstruktur dan komprehensif tidak hanya dapat meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa, tetapi juga memperkaya pemahaman mereka tentang budaya, sejarah, dan dinamika pariwisata.
PENDEKATAN KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN MORAL SANTRI DI PESANTREN Nur Rahmadhani Sholehah SN; Suwadi
Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2024): Juni
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/leadership.v5i2.2402

Abstract

The leadership approach in Islamic boarding schools has been an interesting study as Islamic boarding school leadership has differences from the leadership of other educational institutions. Islamic boarding school leadership, which is based on uswatun hasanah, is expected to be able to improve the morality of students (santri). The aim of this research is to examine leadership approaches, student morality in Islamic boarding schools, and improving the moral and ethics of students in Islamic boarding schools through leadership approaches. This type of research uses qualitative research. This research is library research. This research used an inductive approach that originates from the facts found then questions arise and relates them to existing theoretical studies and finally draws conclusions. Data analysis used the Miles and Huberman method, namely data reduction, data presentation, verification. The research results show that leadership approaches include the trait approach, behavioral approach, and situational approach. Santri morals include respecting teachers, etiquette in the books studied, covering one's private parts, ethics in speaking. Meanwhile, increasing the morality of students in Islamic boarding schools through a leadership approach includes providing learning, setting good examples, being responsible and collaborating. Keywords: Leadership Approach; Morals; Santri; Islamic Boarding School.   Abstrak Pendekatan kepemimpinan di pesantren memiliki kajian yang menarik karena kepemimpinan pesantren memiliki distingsi dengan kepemimpinan lembaga pendidikan yang lain. Kepemimpinan pesantren yang didasari oleh uswatun hasanah, diharapkan mampu meningkatkan moral peserta didik (santri). Tujuan penelitian ini adalah mengkaji tentang pendekatan kepemimpinan, moral santri di Pesantren, dan peningkatan moral santri di pesantren melalui pendekatan kepemimpinan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian library research (penelitian kepustakaan). Pendekatannya ialah pendekatan induktif berasal dari fakta yang ditemui kemudian timbul pertanyaan dan mengaitkannya dengan kajian-kajian teori yang ada lalu mengambil kesimpulan. Analisis data dengan metode Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendekatan kepemimpinan diantaranya pendekatan sifat, pendekatan perilaku, dan pendekatan situasional. Moral santri diantaranya meliputi memuliakan guru, adab dalam kitab yang dipelajari, menutup aurat, etika dalam berbicara. Sedangkan peningkatan moral santri di pesantren melalui pendekatan kepemimpinan diantaranya dilakukan dengan pemberian pembelajaran, memberikan teladan yang baik, bertanggungjawab dan kolaborasi. Kata Kunci: Pendekatan Kepemimpinan; Moral; Santri; Pesantren.
URGENSI DAN NILAI KEISLAMAN DALAM KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL BERNARD M. BASS DI LEMBAGA PENDIDIKAN BERBASIS KEISLAMAN Fajar Mustika Violeta; Suwadi
Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2023): JUNI
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/leadership.v4i2.2403

Abstract

Islamic educational institutions have a central role in producing a generation of Muslims who are faithful, knowledgeable and noble-character. Effective and inspiring leadership is the key to achieve this noble goal. This research aims to explore the urgency of Islamic values in Bernard M. Bass' transformational leadership to improve the quality of Islamic educational institutions. This research is a literature study using qualitative methodology. Data were collected from various sources, including: books, journal articles and websites resources. The results showed that transformational leadership theory can be combined with Islamic values in improving the quality of Islamic education institutions. These values include; The value of trust, hablum minannas, uswatun hasanah, combination of reason (aql) and qalb, and deliberation are analyzed as the moral and ethical foundation of Islamic transformational leadership. Keywords: Islamic Values, Transformational Leadership, Islamic Education Institution  
Peran Kepala Sekolah Dalam Menanamkan Nilainilai Keagamaan Bimagfiranda, Syiraz Rozaky; Suwadi
Al-Abshor : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 1 (2024): Pendidikan Agama Islam
Publisher : Al-Abshor : Jurnal Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang peran kepala sekolah dalam menanamkan nilai keagamaan. Pembahasan dalam tulisan ini mencakup pengertian kepala sekolah, indikator strategi kepala sekolah, tugas dan peran kepala sekolah, pengertian nilainilai dan agama, dan relevansi terkait peran kepala sekolah dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif (qualitative research). Dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Pengumpulandata dilakukan melalui penelusuran literatur ilmiah secara sistematis pada artikel- artikel, dan buku-buku, dan dokumen yang membahas dengan keterkaitan dengan tema penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya relevansi terkait peran kepala sekolah dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan di Indonesia.
THE INFLUENCE OF PRODUCT QUALITY, BRAND IMAGE AND PRODUCT DESIGN ON THE DECISION TO PURCHASE AN IPHONE (Case Study of Fdstore Customers in Tebing Tinggi City) Benhart Nainggolan; Suwadi
Journal of Accounting Research, Utility Finance and Digital Assets Vol. 3 No. 1 (2024): July
Publisher : PT. Radja Intercontinental Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/jaruda.v3i1.172

Abstract

This research aims to determine the influence of product quality, brand image and product design on iPhone purchasing decisions (case study of customers of the Fdstore store in Tebing Tinggi City). The research method used is a quantitative method using SPSS version 25.00. The technique for determining the sample size used a total sampling of 56 respondents, namely consumers who bought iPhones at the Fdstore shop in Tebing Tinggi City. The sampling technique for this research uses accidental sampling. The analytical method used in this research is multiple linear regression analysis and hypothesis testing. The results of this research are 1) product quality influences purchasing decisions, 2) brand image influences purchasing decisions, 3) product design influences purchasing decisions, 4) product quality, brand image and product design simultaneously influence purchasing decisions.
Efektifitas Snowball Throwing pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Karya Ilmiah Siswa Madrasah Aliyah Kota Pasuruan Kencono, Kharisma Putri Sulas Nur; Suwadi; Wulandari, Badriyah
Journal in Teaching and Education Area Vol. 1 No. 3 (2024): JITERA - Journal in Teaching and Education Area
Publisher : Yayasan Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69673/vjasxx54

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran Snowball Throwing  dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi karya ilmiah pada pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan di MA Al Furqon Kota Pasuruan dengan subjek penelitian siswa kelas XI. Metode yang digunakan adalah deskripsi kualitatif, dengan menggunakan prosedur pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Snowball Throwing  dapat meningkatkan partisipasi aktif dan pemahaman siswa terhadap materi karya ilmiah. Selain itu, model ini juga terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik. Dengan demikian maka dapat disimpulkan dari penelitian yang telah dilakukan bahwa strategi pembelajaran Snowball Throwing  ini berpengaruh meningkatkan hasil belajar siswa.
Analisis Hierarki Kebutuhan Tokoh Dalam Film 'Air Mata di Ujung Sajadah' Berdasarkan Teori Abraham Maslow Irdina Nuraini Firdaus; Suwadi; Sugianti
JBI : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jbi.v2i2.1094

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi kebutuhan psikologis karakter dalam film "Air Mata di Ujung Sajadah" karya Key Mangunsong menggunakan teori hierarki kebutuhan Abraham Maslow. Film ini mengisahkan perjuangan Aqila, seorang ibu yang terpisah dari anaknya selama tujuh tahun karena kebohongan ibunya. Karakter utama melalui berbagai tahap kebutuhan: fisiologis, rasa aman, cinta, penghargaan, dan aktualisasi diri. Pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode psikologi humanistik diterapkan untuk memahami pengaruh kebutuhan psikologis terhadap tindakan dan keputusan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap tingkat kebutuhan Maslow memainkan peran penting dalam membentuk perilaku dan keputusan karakter. Kebutuhan fisiologis dan rasa aman sering menjadi dasar tindakan awal, sedangkan cinta dan penghargaan memotivasi hubungan interpersonal dan pengakuan sosial. Kebutuhan aktualisasi diri tercermin dalam upaya karakter mencapai potensi penuh mereka meskipun menghadapi berbagai rintangan. Penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang dinamika kompleks kebutuhan manusia dan relevansinya dalam analisis karakter film.
ANALISIS METAFORA KONSEPTUAL PADA ANIME ONE PIECE EPISODE 1071 - 1075 DENGAN PENDEKATAN SEMANTIK KOGNITIF Iqbal Maulana; Suwadi; Sugianti
JBI : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jbi.v2i2.1100

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana metafora konseptual digunakan dalam episode anime One Piece 1071–1075 dengan menggunakan pendekatan semantik kognitif. Teori Lakoff dan Johnson, yang mengelompokkan metafora menjadi tiga kategori utama yakni ontologis, struktural, dan orientasional merupakan dasar untuk penyelidikan metafora konseptual. Data penelitian ini berasal dari dialog dan narasi anime yang mengandung metafora. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Hasil analisis menunjukkan bahwa metafora ontologis adalah jenis yang paling banyak digunakan, dengan 34 data. Sebanyak delapan data menunjukkan metafora struktural dan enam data menunjukkan metafora orientasional. Penelitian ini juga menentukan fungsi bahasa dari metafora konseptual yang digunakan. Dari total 49 data yang ditemukan, 17 berfungsi sebagai puitis, 16 berfungsi sebagai emotif, 9 berfungsi sebagai referensial, 5 berfungsi sebagai konatif, dan 2 berfungsi sebagai patik. Penelitian ini menemukan bahwa metafora yang digunakan dalam anime One Piece tidak hanya meningkatkan aspek estetika cerita, tetapi juga membantu penonton melihat dan berbicara dengan karakter untuk lebih memahami konsep abstrak. Hasil ini diharapkan dapat membantu studi linguistik, terutama dalam memahami fungsi metafora dalam media populer dan komunikasi.
Co-Authors Adi Susanto Afifah, Andi Rifkah Anjelina Azizah, Yulia Luthfiyani Badriyah Wulandari Benhart Nainggolan BIMAGFIRANDA, SYIRAZ ROZAKY Cahyadi, Willy Dwinanda Suluh Phangesti Edy Wibowo Kurniawan Fajar Mustika Violeta Fuadi, Muh Nur Ilmiyatur Rosidah Iqbal Maulana Irdina Nuraini Firdaus Kencono, Kharisma Putri Sulas Nur Khairul Umam Lusiana Wahyu Nawangsari M. Fatih Khoiron MMSI Irfan ,S. Kom Mochamad Bayu Firmansyah Nataniel Tandirogang Nur Rahmadhani Sholehah SN Nurlita Utari Pratama, Eka Setia Putri Winarsih Rahmadi Bagus Wijaya Reza Yunita Rudito Shofia Maulida Sofiana, Arina Nur Sugianti Syamsuddin Tika Indah Purwanti Titis Wahyu Muji Lestari