cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 651   652   653   654   655 
HIGHER ORDER THINGKING SKILLS SISWA PADA MATERI STATISTIKA KELAS XI IPA MAN 2 PONTIANAK Syahwaludi, Muhammad; R, Zubaidah; Suratman, Dede
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan higher order thingking skills siswa dalam menyelesaikan masalah statistika dengan cara menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah delapan orang siswa kelas XI IPA 3 MAN 2 Pontianak. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat dua orang siswa kategori tinggi, terdapat dua orang siswa kategori sedang, terdapat dua orang siswa kategori rendah, dan terdapat dua orang siswa kategori sangat rendah. Berdasarakan hasil penelitian, dapat disimpulkan siswa dalam menyelesaikan masalah statistika sebagai berikut: siswa kategori tinggi mampu menyelesaikan masalah statistika dengan cara mengenalisis, mengevaluasi, dan mencipta, siswa kategori sedang belum mampu menyelesaikan masalah statistika dengan cara mencipta. Sementara untuk siswa kategori rendah dan sangat rendah hanya mampu menyelesaikan masalah statistika dengan cara menganalisis saja.   Kata Kunci : Higher Order Thingking Skills, Statistika Abstract: The purpose of this research is to describe student’s higher order thingking skill to solve the problem about statistic with analysis step, evaluate step, and create step. The method that used is qualitative descriptive method. The subjects in this research are eight students in grade XI IPA 3 MAN 2 Pontianak. The result of this research show that, two students categoried in high category, two student in medium category, two students in low category, and two students in very low category. Based on this research, can be concluded that the students are in high category can solve the statistic problem with analysis step, avaluate step, and create step. Students are in medium category can’t do the synthesis step. While for students are in low and very low category only can solve the problem with analysis step. Keywords: Higher Order Thingking Skills, Statistic
PENGGUNAAN METODE INKUIRI MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V SDN 24 KOPIANG Kahamo, Hermas; Utami, Sri; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstark: Increasing use of Inquiry Method of Natural Sciences Learning Activity Class 24 Kopiang SDN. This study aims to gain clarity about the use of the inquiry method to improve the learners' learning activities in science teaching fifth grade at SDN 24 Kopiang. This study uses descriptive method with qualitative approach. Study is a form of classroom action research. Based on observations, the use of inquiry method can obviously improve the learning activities of students of SDN 24 Kopiang class V in learning science. The improvement can be seen in the observation sheet learners where learners of physical activity 72% in the first cycle to 83% in the second cycle, the mental activity of 50% in the first cycle to 79% in the second cycle, and emotional activity of 75% in the first cycle to 96% in the second cycle Keywords: method of inquiry, learner activities, and Natural Sciences Abstark: Penggunaan Metode Inkuiri Meningkatkan Aktivitas Belajara Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SDN 24 Kopiang. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan kejelasan tentang penggunaan metode inquiri untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA kelas V SDN 24 Kopiang. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil pengamatan, penggunaan metode inkuiri jelas dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas V SDN 24 Kopiang dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam. Peningkatan itu dapat dilihat pada lembar observasi peserta didik dimana aktivitas fisik peserta didik 72% pada siklus I menjadi 83% pada siklus II, aktivitas mental 50% pada siklus I menjadi 79% pada siklus II, dan aktivitas emosional dari 75% pada siklus I menjadi 96% pada siklus II. Kata Kunci: metode inkuiri, aktivitas peserta didik, dan Ilmu Pengetahuan Alam
PENGGUNAAN MEDIA SEDERHANA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD BENGKAYANG F34211655, Yosep; ., Rosnita; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika dikelas I SDN 20 Kerumbi dengan menggunakan media sederhana. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Dengan bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan sifat kolaboratif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas I SDN 20 Kerumbi yang berjumlah 10 orang. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil belajar siswa dalam belajar Matematika dengan menggunakan media sederhana diperoleh peningkatan hasil belajar siswa dengan hasil rata-rata kelas 77,00. Dari hasil analisis disimpulkan bahwa penggunaan media sederhana dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika kelas I SDN 20 Kerumbi Kecamatan Seluas Kabupaten Bengkayang.   Kata Kunci : media sederhana, hasil belajar, matematika Abstract: This Research aim to for descriptive result of learning student in study of Mathematics class of I SDN 20 Kerumbi by using simple media. Method which is used in this research is descriptive method. With research form is research of class action with nature of kolaboratif. this Research Subjek is class student and teacher of I SDN 20 Kerumbi amounting to 10 people. Pursuant to result of data analysis obtained by result learn student in learning Mathematics by using simple media obtained by the make-up of result learn student with result of class mean 77,00. From result of analysis concluded that usage of simple media can improve result learn student in study of Mathematics class of I SDN 20 Kerumbi District For The Width Of Sub-Province of Bengkayang.   Keyword : simple media, result learn, mathematics
KORELASI PELAKSANAAN METODE BERMAIN PERAN DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEKOLAH DASAR Estiana, Kristina; ., Nurhadi; ., Sugiyono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis korelasi pelaksanaan metode bermain peran oleh siswa dengan hasil belajar pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VA Sekolah Dasar Negeri 36 Pontianak Selatan. Metode penelitian yang digunakan metode deskriptif dengan bentuk penelitiannya studi korelasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 22 siswa. Hasil analisis data menunjukan rata-rata pelaksanaan metode bermain peran oleh siswa sebesar 75,38 dikategorikan baik. Hal ini membawa dampak positif terhadap hasil belajar siswa rata-rata 75,682 dengan kategori baik sehingga terdapat korelasi antara pelaksanaan metode bermain peran oleh siswa dengan hasil belajar pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VA Sekolah Dasar Negeri 36 Pontianak Selatan, nilai r hitungnya 0,499 dengan tingkat hubungan sedang.   Kata kunci: Korelasi, Bermain Peran, Hasil Belajar Abstract:This study aimedtoanalyzethe correlationimplementationmethodsplaya rolebystudentswithlearning outcomes in theclassroomteachingCivicsVAPublic Elementary School36SouthPontianak. The method usedtoformdescriptiveresearchmethodcorrelation studies. The samplein this studywas 22students. The results ofthe analysis ofthe datashowsthe averageexecutionmethodsplaya rolebystudentsat75.38categorizedeither. Thishad a positive impactonstudent learning outcomeson average75.682withcategoryso well thatthere is a correlationbetweenthe implementation of themethod of playingthe role ofa studentwithlearning outcomes in theclassroomteachingCivicsVAPublic Elementary School36SouthPontianak, the calculatedvalue of ris0.499with a degree of relationship.. Keywords: Correlation, RolePlaying, Learning Outcomes
PENINGKATAN MENULIS TEKS DISKUSI MENGGUNAKAN PENINGKATAN MENULIS TEKS DISKUSI MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SMP NEGERI 2 PONTIANAK Dewi, Rossa Sari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 4 (2017): April 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstract The research problem of this study is, how the process and learning outcomes of student in discussion text by using problem based learning models in VIII C class in the academic year 2016/2017. The purpose of this study was to describe the planning; implementation and evaluation of learning proses in writing discussion text by using the problem based learning model in VIII C class in the academic year 2016/2017. This Action Research was conducted in two cycles as below. this study showed that the average of students’ learning outcome before doing classroom action research was 66.64, and the result of students writing by using problem based learning model in the first cycle showed an improvement on the average of students learning outcome that was 75.48 and the result on the second cycle was 79.10.Based on this study, the researcher suggest the teacher in SMP Negeri 2 Pontianak can take the advantage of problem based learning model that increase students participation in teaching learning process and pay attention on the shortage of this learning model. Keywords: Writing Skill, Discussion Tekt, Problem Based Learning
PENGARUH PENERAPAN METODE INKUIRI DENGAN MEDIA PICTORIAL RIDDLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA Marlinasari, Dian; ., Sukmawati; ., Kartono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pengaruh Penerapan Metode Inkuiri Dengan Media Pictorial Riddle Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Kota. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode inkuiri dengan media pictorial riddle terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk eksperimen semu dan rancangan penelitian dengan Nonequivalent Control Group Pretest Posttest Design. Berdasarkan perhitungan statistik dari rata-rata hasil post-test kelas kontrol sebesar 61,61 dan rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 71,42 diperoleh thitung sebesar 3,702 dan ttabel (? = 5% dan dk = 74) sebesar 1,995 yang berarti thitung (3,702) > ttabel (1,995), dengan demikian maka Ha diterima. Dari perhitungan effect size, diperoleh effect size sebesar 0,79 (kategori sedang). Hal ini berarti pembelajaran dengan penerapan metode inkuiri dengan media pictorial riddle memberi pengaruh yang baik terhadap meningkatnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA. Kata Kunci: pengaruh, metode inkuiri dengan media pictorial riddle, hasil belajar Abstract: The influence of application inquiry method with pictorial riddle media on learning outcomes of Natural science students fourth grade Elementary School 34 city of Pontianak. The purpose of this research is to know the influence of application method of inquiry with pictorial riddle media on learning outcomes of Natural science students fourth grade Elementary School 34 Pontianak town . The method used is an experiment with the form of quasi-experimental, and Nonequivalent Control Group Pretest Posttest Design as a research design. Based on statistic calculation from result average of control class post-test is 61,61 and the result average of experiment class is 71,42 obtained tcount is 3,702 and ttables (? = 5% and dk = 74) is 1,995 that is mean tcount (3,702) > ttables (1,995), thats why Ha received. From the effect size calculation is 0,79 (medium category). In this case is study with application method of inquiry with pictorial riddle give good influence to high of study result in Natural science learning. Key word: influence, inquiry method with pictorial riddle media, study result
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA SDN 10 PARINDU SANGGAU Esi, Basilia; Yusmin, Edy; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK: Masalah dalam penelitian ini adalah upaya peningkatan aktivitas pembelajaran matematika melalui model snowball throwing pada siswa kelas IV SDN Nomor 10 Sengoret. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Subyeknya siswa kelas IV yang berjumlah 27 orang ,terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi langsung dan komunikasi langsung. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi dan angket kepuasan siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat peningkat aktivitas fisik dari baseline 25,9% menjadi 40,7% pada siklus I, siklus II sebesar 70,4%, terdapat peningkatan aktivitas mental dari baseline 25,2% menjadi 32,6% pada siklus I, siklus II sebesar 61,5%, terdapat peningkatan aktivitas emosional dari baseline sebesar 38,9% meningkat menjadi 44,5% pada siklus I siklus II sebesar 79,6%. Dari data yang diperoleh terjadi peningkatan yang signifikan . Dengan demikian penelitian menggunakan model snowball throwing pada siswa kelas IV SDN Nomor 10 Sengoret, Kecamatan Parindu, Kabupaten Sanggau, dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian disarankan, guru hendaknya berani menerapkan berbagai model pembelajaran yang menarik dan bervariasi pada proses pembelajaran diantaranya model pembelajaran snoball throwing karena dari hasil penelitian dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Kata kunci : peningkatan, aktivitas pembelajaran, snowball throwing. ABSTRACT: The problem in this study is the effort to improve math learning activities through a model of snowball throwing on fourth grade students of SDN Number 10 Sengoret.This type of research is a classroom action research.Fourth grade students subjects totaling 27 people, consisting of 17 male students and 10 female students.Data collection techniques used are direct observation and direct communication.Data collection tool used is the observation sheet and student satisfaction questionnaires.The conclusion of this study is there-enhancing physical activity from baseline 25.9% to 40.7% in the first cycle, the second cycle of 70.4%, there is an increase in mental activity from baseline 25.2% to 32.6% in the first cycle,second cycle of 61.5%, there is an emotional activity increased from a baseline of 38.9% increased to 44.5% in the first cycle second cycle of 79.6%.From the data obtained a significant increase.Thus, studies using models snowball throwing on fourth grade students of SDN Number 10 Sengoret, Parindu District, the District may increase the activity of learning mathematics.Based on the results of the study suggested, teachers should dare to apply a variety of learning models are interesting and varied in the learning process including learning model snoball throwing because of the results of the study can improve student learning activities. Keywords: improvement, learning activities, snowball throwing.
SUPERVISI PENGAWAS DAN KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI KOTA PONTIANAK Busrin, Daing; ,, Aunurrahman; ,, Aswandi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to get information about whether there is relationship between regulatory supervision and managerial skills principals in together with teachers performance in junior high schools Pontianak City, or either a simple or simultaneously. This research is ex post facto quantitative approach and associative forms. Population of 201 teachers who are junior high school teacher in Pontianak City. The results of data analysis showed that simultaneously, there are significant correlation between regulatory supervision and managerial skills principals with the Junior High School teacher performance in Pontianak City. Thus, school supervisor skill and principal managerial skill should have good relationship and cooperation in improving teachers profesional capability.   Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang ada tidaknya hubungan antara supervisi pengawas dan kemampuan manajerial kepala sekolah, baik secara sederhana maupun secara bersama-sama dengan kinerja guru SMP Negeri di Kota Pontianak. Penelitian ini termasuk penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif dan bentuk asosiatif. Populasi berjumlah 201 orang guru yang merupakan guru SMP Negeri di Kota Pontianak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara supervisi pengawas dan kemampuan manajerial kepala sekolah secara bersama-sama dengan kinerja guru SMP Negeri di Kota Pontianak. Dengan demikian, pengawas sekolah dengan kemampuan supervisinya dan kepala sekolah dengan kemampuan manajerialnya harus menjalin hubungan dan kerjasama yang baik dalam membantu guru-guru meningkatkan kinerjanya menjadi guru yang profesional. Kata Kunci: supervisi pengawas, kemampuan manajerial, kinerja guru
STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN CINTA TANAH AIR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS XI Suraya, Fitriani; Sulistyarini, Sulistyarini; Noor, Agus Sastrawan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 9, No 4 (2020): April 2020
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study aims to find out about "Teacher Strategies in Developing Love of theMotherland in History Subjects of Class XI Students of SMA Negeri 6 Pontianak". The research method used is descriptive method with a qualitative research form. The data sources of this study were History subject teachers and students of Class XI Science. Data collection techniques observation techniques, interviews, and documentation, while the data collection tools used observation guides, interview guides, anddocumentation. The analysis in this study was  in a descriptive qualitative manner using 6 informants. The results of this that the strategy implemented carried out through learning activities by implementing role models, routine activities, conditioning activities and spontaneous activities. The strategy a good impact on student character with supporting factors from the teacher, school and motivation of students. There inhibiting a sense of love of the motherland in students difficult at the time of application and also things that are technical. The teacher's strategy in developing homeland love in the history subjects of class XI of SMA Negeri 6 Pontianak has been considered good.Keywords: Teacher Strategy, Homeland Love, History
UPAYA PENINGKATKAN TEKNIK DASAR TENDANGAN SABIT MELALUI METODE RESIPROKAL KELAS VB SDN 68 PONTIANAK Pratama, Heru
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The problem in this research is how to increase the basic technique ability of sickle kick through reciprocal method on the students of grade V B SDN 68 Pontianak. The objective of this research is to know the effort to improve the basic technique ability of sickle kick through reciprocal method.The research method is a descriptive method with the form of classroom action research (PTK). Subject of research students VB grade SDN 68 Pontianak, amounting to 32 people. Data analysis techniques using descriptive achievement of mastery.The result of the basic technique of crescend kick was obtained for the lowest value of 59.25, the highest value 85.18, the average is 77.77. For the 1st cycle the lowest score is 74.07, the highest score is 96.29, the average is 85.18. For cycle 2 the lowest value is 85.18, the highest value is 100, averaging 92.59. The result of completeness on prasiklus is 6.26% (2 persons), cycle 1 is 50.08% (16 people) and cycle 2 is 100% (32 people). Keywords: Reciprocal, Basic Technique of Crescent Kick

Page 653 of 1059 | Total Record : 10581

 651   652   653   654   655 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue