cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mesiono
Contact Email
pemajournal@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27748391     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Mudabbir (Journal Research and Education Studies) is Published by the Association of Indonesian Islamic Education Managers (PERMAPENDIS) North Sumatra. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education. Articles published in journals are the results of research or areas of educational thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue. This journal is published regularly twice in the period January-June and July-December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 718 Documents
 34   35   36   37   38 
Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerita Pendek dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Utari, Vovi; Nurdalilah, Nurdalilah; Batubara, Irpan Apandi; Beutari, Ulfa
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1353

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas V Sekolah Dasar melalui penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT). Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterampilan siswa dalam menulis cerita pendek, khususnya dalam mengembangkan ide, struktur alur, dan relevansi isi dengan pengalaman mereka. Pendekatan CRT dipilih karena mampu mengaitkan pembelajaran dengan latar budaya lokal siswa, sehingga lebih relevan dan memotivasi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 26 siswa kelas V SDN pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data meliputi observasi keterlibatan siswa, tes menulis cerita pendek, angket persepsi siswa, dan dokumentasi. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif dengan indikator keberhasilan jika minimal 75% siswa mencapai nilai ?75 dan terjadi peningkatan keterlibatan serta respons positif terhadap pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan CRT mampu meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek secara signifikan. Rata-rata nilai siswa meningkat dari 63 (pra-siklus) menjadi 83 (siklus II), dan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan naik dari 8 siswa (30,8%) menjadi 22 siswa (84,6%). Tingkat keterlibatan siswa meningkat dari 34,6% menjadi 84,6%, serta angket persepsi menunjukkan respon sangat positif dengan skor rata-rata 4,0. Pendekatan CRT terbukti efektif dalam menjadikan pembelajaran menulis lebih bermakna, kontekstual, dan menyenangkan bagi siswa sekolah dasar.
Implementasi Sistem Pelayanan Pelanggan pada Donat Jingga untuk Meningkatkan Loyalitas Pelanggan Selinggo, Rorin; Ramadhani, Putri Asri; Victoria, Victoria; Putra, Ramdani Bayu
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1354

Abstract

Kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini dilaksanakan oleh mahasiswa Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Putra Indonesia “YPTK” Padang pada UMKM Donat Jingga. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk mengimplementasikan sistem pelayanan pelanggan yang lebih terstruktur guna meningkatkan loyalitas pelanggan. Melalui identifikasi masalah, ditemukan bahwa Donat Jingga belum memiliki Standar Operasional Prosedur (SOP) pelayanan, pencatatan umpan balik pelanggan, maupun strategi retensi konsumen. Oleh karena itu, tim PKL merancang SOP pelayanan pelanggan, formulir pencatatan feedback, serta program loyalitas sederhana untuk mendorong repeat order. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa adanya peningkatan kesadaran pemilik usaha terhadap pentingnya pelayanan pelanggan, terbentuknya sistem pelayanan yang lebih konsisten, dan peningkatan keterlibatan pelanggan melalui optimalisasi media sosial. Kegiatan PKL ini diharapkan dapat menjadi fondasi bagi Donat Jingga untuk mengembangkan usahanya secara berkelanjutan di tengah persaingan pasar kuliner.
Literasi Humanis : Antara Konsep dan Prak Tek Dalam Dunia Pendidikan Abidin, Zainal; Qadry, Saskia Adya; Amar, Ikhwanul Afkar; Nazwa, Hasibatun; Lubis, Fazira Nailah; Nasution, Aulia Melati; Harahap, Miftahul Jannah
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1358

Abstract

Penelitian ini berusaha untuk menggambarkan konsep dan pelaksanaan literasi humanistik dalam sistem pendidikan, terutama di sekolah-sekolah yang ada di Indonesia. Dengan melalui penelitian literatur, berbagai referensi seperti artikel, buku, jurnal, dan publikasi akademik diulas untuk menghasilkan studi yang mendalam dengan menganalisis isu-isu yang diangkat. Literasi humaniora berkaitan dengan pengertian manusia tentang berbagai aspek, yang mencakup kemampuan membaca, menulis, dan menyampaikan ide dalam bentuk tulisan, serta pemahaman yang lebih dalam mengenai keberadaan manusia di bumi dari perspektif manusia. Hal ini juga meliputi pengembangan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan imajinatif, yang sejalan dengan prinsip-prinsip kemanusiaan. Studi ini menekankan pentingnya literasi humanistik untuk menghadapi tantangan seperti kemajuan teknologi dan globalisasi di era 21, dengan menyoroti keharusan untuk memiliki kualitas manusia seperti toleransi, empati, keadilan, dan kasih sayang terhadap sesama.
Ayat-Ayat Tentang Bermusyawarah dalam Al-Quran (QS Ali Imran 159, QS Asy Syura 38, Al Baqarah 233) Harahap, Mardian Idris; Br Manurung, Liza Aulia; Damanik, Nursumayyah; Munthe, Cinta Rohaini; Purnawati, Mala
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1361

Abstract

Dalam artikel ini, kami para penulis mencoba mendudukkan mengenai materi tentang syura atau yang lebih dikenal dengan musyawarah, dalam al-Quran dengan melakukan pendekatan tematis. Dalam al-Quran, term syura memiliki kedudukan serta pelaksanaanya dalam kehidupan umat Islam. Dalam penulisan artikel ini, kami sebagai penulis memfokuskan pada kajian musyawarah dalam Qs QS Ali Imran 159, QS Asy Syura 38, Al Baqarah 233. Penulis akan melalukan penulisan secara tematis atau maudhui dalam mengupas ayat-ayat tentang musyawarah. Karena pembahasan dalam artikel ini adalah membahas tema yang sama maknanya. Sehingga kami menggunakan tafsir tematik. Musyawarah dengan al-Quran adalah tawaran konsep utuh yang relevan dengan perkembangan politik umat manusia. Musyawarah adalah ajaran dari Tuhan yang tidak terbantahkan.
Pemaknaan Hijab Fisik Dan Batin Dalam Al-Qur’an: Studi Pemahaman Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Ashani, Sholahuddin; Alviani, Tantri Rizky; Shabri, M. Ariq Fadhil; Aqila, Fani
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemaknaan hijab fisik dan batin dalam Al-Qur’an sebagaimana dipahami oleh mahasiswa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU). Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode fenomenologi, studi ini menelusuri pengalaman personal, interpretasi keagamaan, dan konstruksi makna simbolik hijab berdasarkan latar belakang keilmuan dan sosial responden. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan kuesioner terhadap 63 mahasiswi dari berbagai fakultas di UINSU. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memahami hijab tidak hanya sebagai kewajiban berpakaian, tetapi juga sebagai ekspresi spiritualitas, kesalehan, dan identitas religius. Variasi pemahaman ini dipengaruhi oleh latar pendidikan, lingkungan, dan keterlibatan dalam kegiatan keagamaan. Responden dari pesantren cenderung memiliki pemahaman tekstual dan normatif, sementara mahasiswa dari sekolah umum dan madrasah menunjukkan kecenderungan tafsir kontekstual dan reflektif. Temuan ini menegaskan pentingnya pendekatan tafsir holistik dalam pendidikan tinggi Islam yang mampu menjembatani antara ajaran normatif dan realitas sosial mahasiswa. Studi ini memberikan kontribusi terhadap diskursus keislaman kontemporer dengan memperkaya pemahaman terhadap hijab sebagai simbol multidimensional yang mencerminkan nilai-nilai spiritual, etika, dan budaya dalam kehidupan Muslim modern.
Ayat Ayat Tentang Menepati Janji Dalam Al-Qur’an Berupa Q.S. Al-Maidah Ayat 1 Dan An-Nahl Ayat 91 Harahap, Mardian Idris; Nasution, Abdurrahman; Harahap, Jiskan Khalid; Ahmad, Kafi Khadafi; Halomoan, Panda Jaya
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1363

Abstract

Menepati janji berdasarkan dua ayat utama dalam Al-Qur’an, yaitu Q.S. Al-Maidah ayat 1 dan Q.S. An-Nahl ayat 91. Kedua ayat tersebut menunjukkan pentingnya menjaga komitmen, baik dalam hubungan sosial maupun dalam pengabdian kepada Allah SWT. Q.S. Al-Maidah ayat 1 menekankan kewajiban memenuhi akad (perjanjian), sementara Q.S. An-Nahl ayat 91 memperkuat larangan untuk melanggar janji, khususnya janji yang diikat atas nama Allah. Dengan metode analisis tafsir tematik (maudhu’i), artikel ini mengungkap makna, konteks, serta implikasi moral dan spiritual dari ayat-ayat tersebut. Menepati janji dipahami sebagai bagian dari akhlak mulia, sekaligus indikator ketaatan dan integritas dalam kehidupan seorang Muslim. Kesimpulannya, Al-Qur’an menempatkan menepati janji sebagai prinsip fundamental dalam menjaga hubungan antarmanusia dan hubungan manusia dengan Allah.
Konsep Pemikiran Hadis Ibnu Hajar Al Asqolani Tamia, Fera; Yuslem, Nawir; Darta, Ali
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1365

Abstract

Ibnu Hajar al-Asqalani merupakan salah satu ulama besar dalam disiplin ilmu hadis yang memiliki kontribusi monumental dalam pengembangan metodologi kritik hadis dan ilmu rijal. Kajian ini membahas secara komprehensif perjalanan hidup, rihlah ilmiah, serta pemikiran Ibnu Hajar dalam bidang hadis, khususnya dalam karya-karya seperti Nukhbatul Fikr, Taqrib al-Tahdzib, dan Fath al-Bari. Fokus utama penelitian ini meliputi metodologi jarh wa ta’dil, klasifikasi martabat perawi, serta pendekatan Ibnu Hajar dalam mensyarah hadis dengan model tahlili, linguistik, dan teologis-normatif. Selain itu, pembahasan juga menyoroti sikap Ibnu Hajar terhadap hadis dha’if dalam konteks fadhail al-a’mal. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa Ibnu Hajar tidak hanya berperan sebagai ahli hadis teknis, melainkan juga sebagai pemikir metodologis yang mampu merumuskan standar ilmiah dalam validasi hadis. Karya-karyanya menjadi referensi utama dalam studi hadis klasik hingga kontemporer.
Pengaruh Pembiasaan Membaca Al-Qur’an Sebelum Pembelajaran Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan Auliya, Muhammad Fandi; Lubis, Rahmat Rifai; Rahman, Abdul
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembiasaan membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran terhadap kecerdasan spiritual siswa di SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada siswa dan dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembiasaan membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran dengan kecerdasan spiritual siswa, dengan nilai t-hitung sebesar 8,981 yang lebih besar dari t-tabel 1,988 dan nilai signifikansi 0,000 < zero,05. Kontribusi pembiasaan membaca Al-Qur’an terhadap kecerdasan spiritual siswa adalah sebesar 78,1%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Temuan ini menegaskan pentingnya pembiasaan membaca Al-Qur’an sebagai upaya membangun kecerdasan spiritual siswa di lingkungan sekolah.
Implementasi Metode Talaqqi Terhadap Keterampilan Bacaan Hafalan Al Qur’an Siswa di SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan Putri, Helmalia; Ependi, Rustam; Jamaluddin, Jamaluddin
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1367

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode talaqqi terhadap keterampilan bacaan hafalan Al-Qur’an siswa di SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan. Latar belakang penelitian ini adalah masih adanya siswa yang mengalami kesulitan dalam membaca dan menghafal Al-Qur’an, khususnya dalam hal tajwid, makharijul huruf, dan kelancaran bacaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode talaqqi dilaksanakan melalui proses guru membacakan ayat Al-Qur’an secara berulang, kemudian siswa menirukan bacaan tersebut secara langsung di hadapan guru. Guru memberikan koreksi dan pembimbingan secara intensif sehingga siswa dapat memperbaiki kesalahan bacaan. Evaluasi dilakukan dengan setoran hafalan secara rutin dan pengulangan di pertemuan berikutnya. Implementasi metode talaqqi terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan bacaan dan hafalan siswa, serta membangun kedisiplinan, kepercayaan diri, dan tanggung jawab dalam menjaga hafalan Al-Qur’an.
Peran Shalat Berjamaah dalam Membangun Karakter Spiritual dan Adab Islam di Lingkungan Sekolah Menengah Pertama Swasta Islam Al-Fadhli Medan Hakim Nst, Muhammad Lukmanul; Alawiyah, Tuti; Adib Nst, Ahmad
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1368

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran shalat berjamaah dalam membentuk karakter spiritual dan adab Islam siswa di SMP Swasta Islam Al-Fadhli Medan. Shalat berjamaah di sekolah tidak hanya sebagai ibadah rutin, tetapi juga sebagai sarana pembinaan karakter yang menyentuh aspek spiritual dan sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, dengan informan utama sebanyak 30 siswa yang aktif mengikuti shalat berjamaah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan shalat berjamaah secara teratur berdampak positif terhadap pembentukan karakter spiritual siswa, seperti kedisiplinan, tanggung jawab, keikhlasan, dan kekhusyukan. Selain itu, nilai-nilai adab Islam juga semakin berkembang, seperti sopan santun, kebersamaan, dan sikap saling menghargai. Kegiatan ini turut menciptakan lingkungan sekolah yang religius dan mendukung pembentukan akhlak mulia. Dengan demikian, shalat berjamaah memiliki kontribusi signifikan dalam membentuk karakter Islami siswa dan layak dijadikan bagian integral dalam pembinaan karakter di sekolah Islam.

Page 36 of 72 | Total Record : 718

 34   35   36   37   38 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021 More Issue