cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mesiono
Contact Email
pemajournal@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27748391     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Mudabbir (Journal Research and Education Studies) is Published by the Association of Indonesian Islamic Education Managers (PERMAPENDIS) North Sumatra. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education. Articles published in journals are the results of research or areas of educational thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue. This journal is published regularly twice in the period January-June and July-December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 698 Documents
 58   59   60   61   62 
Konsep Ajaran Ahlu Sunnah Wal Jama’ah dalam Membangun Toleransi Keagamaan Pada Generasi Z di Era Digital Hakim, Arif Rahman; Manurung, Ade Irma; Lubis, Maryam; Lubis, Zulfahmi; Basri, Muhammad
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2132

Abstract

Era digital informasi memberikan dampak besar terhadap pola keberagamaan Generasi Z yang hidup dalam lingkungan digital. Akses terhadap informasi keagamaan menjadi semakin cepat dan tidak terbatas, terutama melalui media sosial, platform video, dan forum diskusi berani. Kondisi ini memberikan peluang bagi Generasi Z untuk memperdalam pemahaman keislaman, mengakses kajian para ulama, serta terhubung dengan komunitas keagamaan global. Namun di sisi lain, derasnya arus digital juga membawa risiko buruk berupa penyebaran paham kebencian, radikalisme, fanatisme sempit, dan fenomena informasi intoleransi berbasis agama. Informasi keagamaan yang tidak terverifikasi, provokatif, dan bersifat hitam-putih seringkali mempengaruhi cara berpikir Generasi Z yang cenderung kritis tetapi emosional dan cepat bereaksi. Dalam konteks tersebut, nilai-nilai Ahlussunnah wal Jamaah (Aswaja) memiliki relevansi penting sebagai pedoman keberagamaan. Nilai tawassuth (moderasi), tasamuh (toleransi), tawazun (keseimbangan), dan i’tidal (keadilan) menjadi landasan untuk memahami agama secara rahmatan lil ‘alamin. Internalisasi nilai-nilai Aswaja mampu mengarahkan Generasi Z untuk inklusif, menghargai perbedaan, dan menghindari pemahaman keagamaan yang ekstrem. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana nilai-nilai Aswaja dapat membentuk toleransi keagamaan dalam kehidupan Generasi Z di tengah derasnya arus informasi digital. Metode penelitian menggunakan kajian literatur dari buku, artikel ilmiah, dan jurnal akademik yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Aswaja melalui pendidikan formal, nonformal, dan pemanfaatan media digital berkontribusi signifikan dalam memperkuat sikap toleransi keagamaan serta mencegah pengaruh radikalisme dan ekstremisme pada Generasi Z.
Motivasi Remaja yang Bergabung dalam Komunitas Peduli Sosial Remaja di Universitas Islam Negeri Walisongo Hapsari, Ajeng Ayu; Alfayyaz, Muhammad Fadhil; Hendrawan, Aldhi Trinanda; Izzah, Hanum Salsabela Ni’matul; Fajriyah, Nabilatul; Anas, Siti Hikmah
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami motivasi remaja bergabung dalam komunitas peduli sosial remaja (KPSR) Uin Walisongo Semarang serta menganalisis pengalaman mereka dalam kegiatan komunitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif naratif dengan teknik wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi remaja dipengaruhi oleh dorongan intrinsik, seperti keinginan berkembang, peningkatan empati, dan pencarian pengalaman baru, serta faktor ekstrinsik berupa ajakan teman dan kemudahan akses informasi. Keterlibatan dalam KPSR memberikan dampak positif terhadap perkembangan psikososial remaja, termasuk kemampuan komunikasi, kerja sama, dan rasa memiliki. Namun, ditemukan pula tantangan seperti beban tugas yang tidak merata dan dinamika kelompok yang mempengaruhi keberlanjutan partisipasi.
Fenomena Takut Menikah pada Generasi Muda dalam Pandangan Sosial dan Nilai Keluarga Islam Harahap, Fidha Fhara Dhiba; Mayani, Gita; Nasution, Nazwa Alya; Siregar, Sarah Aulia; Siregar, Hapni Laila
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2135

Abstract

Fenomena ketakutan dan kecenderungan menunda pernikahan pada generasi muda semakin menonjol dalam dinamika sosial modern. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi ketakutan tersebut, khususnya di kalangan generasi muda muslimah. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penyebaran angket tertutup kepada responden berusia 18–30 tahun yang belum menikah, penelitian ini menganalisis delapan indikator yang mencakup faktor usia, pendidikan dan karier, trauma hubungan, tekanan lingkungan, kondisi ekonomi, pengaruh media sosial, nilai keluarga Islam, dan peran keluarga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden tidak memprioritaskan menikah muda dan lebih menekankan kesiapan mental, emosional, serta finansial. Faktor ekonomi merupakan pertimbangan dominan dengan 80% responden mengakuinya sebagai syarat utama sebelum menikah. Selain itu, fokus pada pendidikan dan karier, trauma hubungan, serta paparan media sosial turut memperkuat rasa takut terhadap pernikahan.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Ranto Baek Mahyuni, Sri; Arfah , Fitri; Saputra , Andri; Nikmat , Sahman; Harahap, Selvi Septina
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi (TI) terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Ranto Baek. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain ex post facto. Sampel penelitian berjumlah 72 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket skala Likert untuk mengukur pemanfaatan media berbasis TI dan tes objektif untuk mengukur hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis TI memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,46. Temuan ini mengindikasikan bahwa 46% variasi hasil belajar siswa dijelaskan oleh penggunaan media pembelajaran berbasis TI. Dengan demikian, penggunaan media berbasis TI terbukti meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa.
Penerapan Metode Debat dalam Mengembangkan Kemampuan Berargumentasi Siswa pada Materi Qurban di Kelas IX MTs Cerdas Murni, Pasar VII Tembung Arlina, Arlina; Adawiyah, Rabbiatul; Alriska, Dinda Dwi; Alfikri, Alfikri
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan bagaimana penerapan metode debat dapat meningkatkan kemampuan berargumentasi siswa pada materi qurban di kelas IX MTs Cerdas Murni, Pasar VII Tembung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode debat mendorong siswa lebih aktif dalam menyampaikan pendapat, mempertahankan argumen, serta mengkaji isu-isu terkait qurban secara lebih kritis. Guru berperan penting dalam merancang alur debat, memberikan arahan selama diskusi, serta memastikan partisipasi seluruh siswa selama proses berlangsung. Selain itu, metode ini berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir logis, keberanian menyampaikan gagasan, dan pemahaman siswa mengenai konsep-konsep qurban. Penelitian ini menegaskan bahwa metode debat merupakan alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan kemampuan argumentatif sekaligus memperkuat pemahaman keagamaan siswa.
Strategi Guru Al-Qur’an Hadis dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas IX di MTs Al Ittihadiyah Arlina, Arlina; Nurbaiti, Anisah; Siregar, Naila Putri; Azmi, Khairil
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2141

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan bagaimana strategi guru Al-Qur’an Hadis dalam meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur’an pada siswa kelas IX di MTs Al Ittihadiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan guru meliputi pembiasaan membaca, pembelajaran bertahap sesuai tingkat kemampuan siswa, penggunaan metode talaqqi dan tikrar, serta bimbingan individual mampu meningkatkan ketepatan bacaan, pemahaman tajwid, dan kelancaran siswa dalam membaca Al-Qur’an. Guru berperan sentral dalam mengarahkan proses pembelajaran, memberikan umpan balik terhadap kesalahan bacaan, serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memotivasi siswa untuk terus berlatih. Selain itu, strategi yang diterapkan berkontribusi pada peningkatan rasa percaya diri siswa dalam membaca Al-Qur’an di depan kelas. Penelitian ini menegaskan bahwa strategi guru Al-Qur’an Hadis yang terencana dan berkesinambungan sangat efektif dalam mengembangkan keterampilan membaca Al-Qur’an siswa.
Dampak Kenaikan Upah Minimum terhadap Kesajahteraan Buruh di Sektor Industri Kalkautsar, Muhammad; Nainggolan, Fauziah Ahmad Zain; Sembiring, Vidiani Br; Manurung, Nabelia Utami
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2142

Abstract

Kebijakan upah minimum merupakan instrumen penting dalam sistem ketenagakerjaan yang bertujuan menjamin standar hidup layak bagi buruh. Di sektor industri, kebijakan ini sering menjadi perdebatan karena di satu sisi diharapkan meningkatkan kesejahteraan buruh, namun di sisi lain dianggap dapat menambah beban biaya produksi perusahaan. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dampak kenaikan upah minimum terhadap kesejahteraan buruh di sektor industri dengan meninjau berbagai literatur akademik dan kebijakan ketenagakerjaan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa kenaikan upah minimum secara umum berdampak positif terhadap peningkatan pendapatan, daya beli, dan kualitas hidup buruh industri. Namun demikian, kebijakan ini juga berpotensi menimbulkan dampak tidak langsung, seperti penyesuaian tenaga kerja dan efisiensi produksi oleh perusahaan. Oleh karena itu, kebijakan upah minimum perlu diiringi dengan peningkatan produktivitas tenaga kerja dan dukungan kebijakan industri agar kesejahteraan buruh dan keberlanjutan sektor industri dapat tercapai secara seimbang.
Strategi Komunikasi Ketua Bidang Ekstrakurikuler Futsal Dalam Membangun Kekompakan Tim di Sekolah Yanti, Mia Sri Dwi; Salma, Zahara; Akmalia, Rizki; Nasution, Mutiah
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2143

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi Ketua Bidang Ekstrakurikuler Futsal dalam membangun kekompakan tim di Madrasah Aliyah Tahfidzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi meliputi komunikasi instruktif, persuasif, motivatif, partisipatif, dan korektif. Ketua Ekstrakurikuler mampu menyesuaikan komunikasi berdasarkan karakter pemain, memanfaatkan media komunikasi digital seperti WhatsApp, serta melakukan evaluasi berkelanjutan untuk memastikan kejelasan pesan. Hambatan komunikasi seperti perbedaan karakter, ego antarpemain, dan keterbatasan waktu dapat diatasi melalui pendekatan personal, penguatan motivasi, dan penegasan aturan latihan. Secara keseluruhan, strategi komunikasi yang diterapkan berdampak signifikan terhadap peningkatan kekompakan, disiplin, dan performa tim futsal.
Mengasuh Anak di Era Teknologi dan Globalisasi dengan Menghadapi Tantangan dan Mencari Peluang Sit, Masganti; Hani, Najwa Alifah; Salsabila, Putir; Ramadhani, Nadiroh
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2146

Abstract

Parenting di era kontemporer diwarnai oleh kemajuan teknologi digital dan arus globalisasi yang masif. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis tantangan dan peluang yang dihadapi orang tua dalam mengasuh anak di tengah lingkungan sosio-teknis yang berubah cepat. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber pustaka terkini. Hasil analisis menunjukkan bahwa tantangan utama meliputi paparan konten digital yang tidak sesuai, risiko cyberbullying, berkurangnya interaksi sosial langsung, dan erosi nilai-nilai kultural lokal. Di sisi lain, teknologi dan globalisasi juga membuka peluang signifikan, seperti akses tanpa batas terhadap sumber belajar dan informasi, pengembangan kompetensi digital sejak dini, serta kesadaran multikultural yang lebih luas. Artikel ini menyimpulkan bahwa keberhasilan parenting di era ini sangat bergantung pada kemampuan orang tua untuk mengintegrasikan pendekatan tradisional dengan pemanfaatan teknologi secara bijak, didukung oleh literasi digital yang memadai. Peran orang tua bergeser dari sekedar pengawas menjadi fasilitator dan navigator yang membimbing anak dalam menyeleksi informasi dan membangun identitas di dunia yang terhubung.
Eksplorasi Nilai-Nilai Sosial dalam Permainan Tradisional sebagai Sarana Pengembangan Perilaku Sosial Anak Usia Dini Solihatuddiniyah, Gina; Herawati, Pipih; Khiarotunnisa, Khiarotunnisa; Casini, Casini
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2152

Abstract

Perkembangan interaksi sosial adalah faktor penting dalam pendidikan anak usia dini yang harus distimulasi secara maksimal melalui kegiatan pembelajaran yang berpengaruh. Permainan tradisional dianggap sebagai salah satu metode yang efektif karena mengandung berbagai nilai sosial yang mendukung komunikasi antar anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki nilai-nilai sosial yang terdapat dalam permainan tradisional serta kontribusinya terhadap perkembangan perilaku sosial anak usia dini di TK Plus Al-Adzkiya. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek yang terdiri dari anak-anak usia dini dan guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa permainan tradisional efektif dalam menumbuhkan nilai-nilai sosial seperti kerja sama, toleransi, empati, disiplin, dan sportivitas. Semua nilai tersebut terlihat dari peningkatan perilaku sosial anak, di antaranya kemampuan berinteraksi, berbagi, bekerja sama, dan mengikuti aturan. Oleh karena itu, permainan tradisional dapat digunakan sebagai alat pembelajaran yang ampuh untuk mengembangkan perilaku sosial anak usia dini dalam konteks PAUD.

Page 60 of 70 | Total Record : 698

 58   59   60   61   62 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021 More Issue