cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Junita Yosephine Sinurat
Contact Email
junitasinurat@unja.ac.id
Phone
+6285297202192
Journal Mail Official
jurnalpendidikansejarah@unja.ac.id
Editorial Address
Jl. Jambi - Muara Bulian No.KM. 15, Mendalo Darat, Kec. Jambi Luar Kota, Kab. Muaro Jambi, Jambi 36361
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
Jejak: Jurnal Pendidikan Sejarah Universitas Jambi
Published by Universitas Jambi
ISSN : -     EISSN : 28089111     DOI : https://doi.org/10.22437/jejak
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Sejarah dan Pendidikan diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Jambi yang berkerja sama dengan Perkumpulan Prodi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI). Jurnal ini menerbitkan makalah penelitian asli, artikel konseptual, artikel review dan studi kasus. Fokus dan Cakupan jurnal ini terdiri dari Seluruh Spektrum Pembelajaran Sejarah Dan Pendidikan Sejarah yang meliputi: Sistem Pendidikan, Kurikulum, Nilai-Nilai Pendidikan, Peninggalan Sejarah Lokal Media Dan Sumber Pembelajaran Sejarah, Evaluasi Pembelajaran Sejarah Dan Topik Terkait Lainnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 104 Documents
 7   8   9   10   11 
PERDAGANGAN DI SELAT MALAKA PADA MASA PENDUDUKAN VOC 1786-1800 Rakhman, Akhmad Syaekhu; Handayani, Yeni; Bahktiar, Ahmad
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 1 (2025): Pembelajaran Sejarah, Sejarah, dan Kebudayaan Lokal
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i1.45990

Abstract

Kajian ini berupaya mengkaji signifikansi Bandar Malaka dalam perkembangan perdagangan nusantara; menyelidiki perdagangan di Selat Malaka pada masa dominasi VOC; dan menganalisis kondisi perdagangan di Malaka pada akhir kekuasaan VOC. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan metode sejarah yang terdiri dari 4 tahap, yaitu: Heuristik, tahapan awal untuk melakukan pencarian sumber-sumber data sebanyak-banyaknya; Kritik sumber, tahapan selanjutnya yang menekankan kepada klasifikasi dan verifikasi sumber-sumber yang didapatkan dalam tahapan; Interpretasi, yaitu tahap berikutnya yang dilakukan untuk menafsirkan serta mengabstraksikan sumber-sumber dan kerangka penulisan historiografi; Historiografi, yaitu tahap akhir dalam metode sejarah, yakni menuliskan hasil interpretasi dan penyusunan sumber-sumber sejarah. Hasil penelitian : Malaka memelihara hubungan perdagangan yang luas dengan berbagai daerah di nusantara, termasuk Jawa. Bahwa VOC dalam aktivitas perekonomiannya di kawasan selat Malaka, lebih menekankan kepada hubungan dagang yang monopolistik. Bahwa Kemunduran aktivitas penguasaan monopoli perdagangan yang dilakukan oleh VOC disekitar wilayah selat Malaka dan bandar dagang Malaka sejatinya disebabkan oleh beberapa hal.
EKSISTENSI TARI ASEIK DALAM MEMPERTAHANKAN IDENTITAS BUDAYA KERINCI Rahmanda, Teguh; Mareta, Yoan; Purnomo, Budi
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 1 (2025): Pembelajaran Sejarah, Sejarah, dan Kebudayaan Lokal
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i1.47292

Abstract

Tari Aseik sebagai kepribadian sosial dan warisan adat di Kabupaten Kerinci perlu dieksplorasi sebagai salah satu identitas budaya. Hal ini menentukan cara pandang dan kualitas masyarakat kerinci dalam mencerminkan gaya hidup mereka. Hadirnya Tari Aseik pada setiap upacara atau ritual yang di adakan di masyarakat Kerinci mempunyai peranan penting bagi masyarakat setempat, ada kepuasan yang mendalam ketika tari ini diperkenalkan maka tarian ini menarik orang-orang lokal dan asing untuk menjaga dan mengembangkan cara hidup mereka. Tujuan dari eksplorasi ini dilakukan untuk melihat berkembangnya Tari Aseik sebagai kekhasan sosial dalam dalam upacara atau ritual yang ada di masyarakat Kerinci. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif-deskriptif. Sementara itu, pendekatan yang digunakan ialah pendekatan antropologi budaya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kehadiran Tari Aseik yang masih penting keberadaannya hingga kini merupakan gambaran mentalitas, tingkah laku, dan kualitas masyarakat sebagai teladan kehidupan bermasyarakat di Kabupaten Kerinci. Tari Aseik tidak hanya berkaitan dengan olah fisik tetapi juga hubungan antara manusia, alam dan leluhur.
MAKNA TRADISI PARJAMBARAN DALAM ADAT PERNIKAHAN SUKU BATAK TOBA DI KOTA JAMBI Sory, Daniel Meiden; Sinurat, Junita Yosephine
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 1 (2025): Pembelajaran Sejarah, Sejarah, dan Kebudayaan Lokal
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i1.47513

Abstract

Tradisi merupakan suatu kebiasaan yang dilakukan secara terus-menerus di suatu wilayah  yang diteruskan secara turun-temurun menjadi milik suatu kelompok masyarakat. Tradisi parjambaran merupakan salah satu tradisi yang ada dikalangan masyarakat suku Batak Toba. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti tentang makna simbolis serta nilai yang terkandung didalam pelaksanaan tradisi parjambaran dalam prosesi pernikahan suku Batak Toba di Kota Jambi. Metode peneltian yang digunakan yaitu metode penelitian sejarah. Tradisi parjambaran berasal dari kata jambar yang memiliki arti hak ataupun penghormatan. Tradisi parjambaran berdasarkan bentuknya terbagi menjadi tiga jenis yaitu jambar juhut (hak mendapat potongan daging), jambar hata (hak berbicara), dan jambar ulaon (hak untuk berpartisipasi dalam acara). Secara keseluruhan tradisi parjambaran mencerminkan nilai-nilai keadilan yang tercermin dari bagaimana jambar tersebut dibagikan kepada berbagai pihak yang telah diatur dalam dalihan na tolu. Selain itu terdapat juga nilai demokrasi yang dapat dilihat dari bagaimana masyarakat suku Batak Toba mengedepankan perundingan dalam menyelesaikan sesuatu.
HUBUNGAN ANTARA FAKTOR MANAJEMEN KELAS DAN KAPABILITAS LITERASI DIGITAL PADA GURU PEMULA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SECARA DARING Labibatussolihah, Labibatussolihah; Adriani, Nour Muhammad
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 1 (2025): Pembelajaran Sejarah, Sejarah, dan Kebudayaan Lokal
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i1.48428

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji apakah terdapat hubungan korelasional yang signifikan antara komponen manajemen kelas—disiplin, organisasi pelajaran, interaksi selama pelajaran, kapasitas interpersonal, dan ikatan sosial—dengan kapabilitas literasi digital. Instrumen berisi 50 butir dengan enam subskala dikembangkan dan diadaptasi dari studi terkait yang ada, sementara 30 guru pemula (yang belum mengambil program profesi guru) di 29 SMA di Kota Bandung, Indonesia, terlibat dalam studi survei menggunakan kuesioner daring. Data dianalisis menggunakan korelasi bivariat serta regresi berganda. Hasilnya menunjukkan adanya korelasi dan hubungan prediktif yang signifikan dari kapasitas interpersonal terhadap kapabilitas literasi digital (r = .611, B = 1.684).
NAHDLATUL ULAMA SEBAGAI KEKUATAN SOSIAL POLITIK PADA MASA PERGERAKAN NASIONAL Imanita, Myristica; Perdana, Yusuf; Pratama, Rinaldo Adi
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 2 (2025): Sejarah Indonesia dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i2.48502

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran Nahdlatul Ulama (NU) sebagai kekuatan sosial-politik pada masa pergerakan nasional di bawah kolonialisme Belanda. Didirikan pada 31 Januari 1926 di Surabaya, NU lahir sebagai respons ulama tradisional terhadap dominasi kolonial, arus modernisasi Islam, dan penetrasi ideologi global. Berbeda dengan organisasi lain yang menempuh jalur konfrontatif, NU mengembangkan strategi kultural dan non-konfrontatif melalui konsolidasi pesantren, dakwah massal, pendidikan non-formal, serta kegiatan sosial-kultural. Penelitian ini menggunakan metode sejarah dengan tahapan heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Sumber primer mencakup arsip surat kabar kolonial, dokumen organisasi, serta koleksi digital, sedangkan sumber sekunder berupa buku, artikel, dan penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa NU tidak hanya menjaga tradisi Ahlussunnah wal Jama’ah, tetapi juga berperan aktif dalam politik dengan mengajukan mosi, melakukan advokasi regulatif, serta bergabung dalam MIAI dan GAPI. Di daerah kolonisasi seperti Lampung, NU memanfaatkan migrasi Jawa untuk memperluas dakwah dan pendidikan. Dengan demikian, strategi kultural NU terbukti efektif memperkuat solidaritas umat, membangun kesadaran nasional, dan mempersiapkan masyarakat menuju kemerdekaan.
FROM DARKNESS INTO LIGHT: KYAI SOLEH DARAT’S CONTRIBUTION TO THE FORMATION OF KARTINI’S ISLAMIC THOUGHT Sumiati, Wina
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 2 (2025): Sejarah Indonesia dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i2.48613

Abstract

Kiai Soleh Darat was an Indonesian scholar who had a significant influence on the transformation of Kartini’s thinking. Through his teachings on the interpretation of the Qur’an, Kartini became increasingly interested in understanding its contents, which had long been considered taboo to translate by society before the 20th century and was prohibited by the Dutch colonial government. The purpose of this study is to analyze the influence of Kiai Soleh Darat on Kartini’s views if Islam. The method used to analyze this issue is a qualitative approach by collecting the necessary data through literature study. Kartini’s letters to her colleagues in the Netherlands serve as concrete evidence of how her thoughts transformed after learning Islam from Kiai Soleh Darat. The findings show that Kartini, who was initially disappointed with the Javanese community’s reluctance to understand the contents of the Qur’an, became increasingly open-minded in her effort to comprehend and embrace Islam as her religion.
SEJARAH LOKAL DALAM DUNIA VIRTUAL: STUDI KEBUTUHAN MEDIA VIRTUAL REALITY TOUR 3D ISTANA SIAK SRI INDRAPURA BERBASIS THEASYS Barkara, Refli Surya; Negara, Chandra Perwira; Syahputra, Muhammad Afrillyan Dwi; Susanti, Roza Sri
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 2 (2025): Sejarah Indonesia dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i2.49116

Abstract

Istana Siak Sri Indrapura adalah warisan sejarah lokal yang terletak di provinsi Riau. Istana ini memiliki nilai sejarah, budaya dan arsitektur bernilai tinggi. Namun, keterbatasan akses kunjungan langsung ke situs sejarah ini membuat pembelajaran sejarah kurang maksimal. Oleh sebab itu, dibutuhkan inovasi media pembelajaran yang dapat menghadirkan suasana nyata istana ke dalam ruang belajar. Theasys adalah platform berbasis web yang digunakan untuk membuat virtual reality tour secara interaktif. Melalui Theasys, pengguna dapat mengunggah foto dari kamera 360°, lalu menggabungkannya menjadi virtual reality tour yang seolah-olah berada langsung di lokasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kebutuhan pengembangan media virtual reality tour 3D istana Siak Sri Indrapura berbasis Theasys. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan angket kepada mahasiswa. Adapun analisis data berfokus pada kondisi pembelajaran, kendala pembelajaran, analisis kurikulum, analisis materi dan analisis kondisi di lapangan. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa mahasiswa membutuhkan media virtual reality tour sebagai sumber belajar untuk memahami dan mendalami materi sejarah lokal.
PERAN SURAT KABAR SUARA KARYA SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI POLITIK GOLKAR TAHUN 1977-1982 Fianka, Azzahra; Hadiwibowo, Tubagus Umar Syarif; Ribawati, Eko
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 2 (2025): Sejarah Indonesia dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i2.49455

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sejarah terbentuknya surat kabar Suara Karya, kemudian menjelaskan peran surat kabar Suara Karya sebagai media komunikasi politik Golkar tahun 1977—1982, serta strategi Suara Karya dalam menyampaikan agenda politik Golkar dan dampaknya terhadap pembentukan opini publik. Penelitian ini menggunakan metode sejarah yang terbagi dalam lima tahap yaitu, pemilihan topik, heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa terbentuknya surat kabar Suara Karya didorong oleh kebutuhan untuk menaikkan elektabilitas Golkar menjelang keikutsertaannya dalam pemilu tahun 1971. Sebagai corong resmi pemerintah, kemenangan Golkar menjadi prioritas utama dan Suara Karya tidak hanya berfungsi menyampaikan informasi tetapi juga mengarahkan opini publik melalui narasi yang menekankan pentingnya stabilitas politik, pembangunan nasional, serta kesetiaan pada Pancasila. Selama masa kampanye pemilu tahun 1977 dan 1982, Suara Karya konsisten mendukung kemenangan Golkar melalui pemberitaan yang turut memperkuat dukungan publik terhadap Golkar sebagaimana tercermin dalam kemenangan Golkar pada dua pemilu tersebut, sementara oposisi disudutkan dengan nada negatif sebagai insiden atau pelanggaran. Dengan demikian, Suara Karya berperan penting sebagai instrumen komunikasi politik yang mendukung Orde Baru sekaligus menunjukan bagaimana pers dijadikan sebagai alat kekuasaan.
DINAMIKA PROGRAM TOL LAUT (2014-2024): ANALISIS HISTORIS DAN DAMPAKNYA TERHADAP PEMBANGUNAN MARITIM Rahmadhan, Ody Aulia; Mutiasari, Sifa; Yulifar, Leli
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 2 (2025): Sejarah Indonesia dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i2.50040

Abstract

Penelitian ini bertujuan memahami perkembangan Program Tol Laut Indonesia dalam kurun waktu 2014 hingga 2024 serta menilai dampaknya terhadap pemerataan pembangunan maritim nasional. Program ini muncul sebagai respons terhadap kesenjangan logistik yang lama terjadi antara wilayah barat dan timur Indonesia serta kebutuhan untuk memperkuat konektivitas laut sebagai dasar integrasi ekonomi. Penelitian menggunakan metode sejarah dengan menelusuri proses lahirnya kebijakan, pelaksanaannya, serta perubahan yang terjadi selama satu dekade. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Tol Laut mengalami perkembangan penting, mulai dari tahap awal yang membangun dasar layanan pelayaran berjadwal, tahap penguatan yang memperluas rute dan memodernisasi layanan pelabuhan melalui digitalisasi, hingga tahap konsolidasi yang menekankan evaluasi dan arah baru menuju keberlanjutan. Program ini terbukti menurunkan disparitas harga di berbagai daerah terpencil dan membuka peluang ekonomi baru bagi masyarakat pesisir. Namun, tantangan seperti ketergantungan pada subsidi, rendahnya muatan balik, dan keterbatasan fasilitas pelabuhan kecil masih membatasi efektivitasnya. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa Program Tol Laut memiliki peran penting dalam memperkuat konektivitas maritim dan pemerataan pembangunan, tetapi membutuhkan pembenahan berkelanjutan agar manfaatnya semakin merata dan berdampak jangka panjang.
ANALISIS BAHAN AJAR DAN GAYA MENGAJAR GURU SEJARAH DI SMA DAARUT TAUHIID BOARDING SCHOOL PUTRI BANDUNG Hotimah, Iis Husnul; Nugroho, Setyo Adi
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 5 No. 2 (2025): Sejarah Indonesia dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v5i2.50148

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan penulis terhadap pembelajaran sejarah di SMA Daarut Tauhiid Boarding School Putri Bandung yang menerapkan kurikulum khas berbasis nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk pengembangan bahan ajar sejarah, gaya mengajar guru, serta keterkaitan keduanya dalam mendukung efektivitas pembelajaran. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara terhadap guru sejarah dan peserta didik, serta studi dokumen berupa RPP, silabus, dan buku teks yang dikembangkan guru sejarah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sejarah mengintegrasikan ayat Al-Qur’an, nilai moral, dan pilar-pilar kurikulum khas sekolah ke dalam bahan ajar, tetapi terdapat variasi kedalaman historiografi dan kesesuaian metode dengan kebutuhan belajar peserta didik. Gaya mengajar guru yang cenderung teknologis dan kontekstual terbukti meningkatkan minat sebagian peserta didik, tetapi beberapa masih mengalami kesulitan akibat sifat abstrak materi sejarah. Secara keseluruhan, keberhasilan pembelajaran sangat dipengaruhi oleh kualitas bahan ajar, pemilihan metode, dan kemampuan guru menyesuaikan gaya mengajar dengan karakter peserta didik.

Page 10 of 11 | Total Record : 104

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Sejarah Indonesia dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 1 (2025): Pembelajaran Sejarah, Sejarah, dan Kebudayaan Lokal Vol. 4 No. 2 (2024): Kesejarahan Lokal, Internasional, Serta Pembelajarannya Vol. 4 No. 1 (2024): Kajian Kesejarahan lokal dan Pemanfaatannya Vol. 3 No. 2 (2023): Ruang Lingkup Pendidikan Sejarah dan Kesejarahan Indonesia Vol. 3 No. 1 (2023): Kajian Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol. 2 No. 2 (2022): Kajian Pendidikan Sejarah, Ilmu Sejarah, & Sosial Vol. 2 No. 1 (2022): Kajian Pendidikan Sejarah dan Keilmuan Sejarah Vol. 1 No. 2 (2021): DESEMBER 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): JULI 2021