cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 242   243   244   245   246 
Pemanfaatan Limbah Makanan Program Makanan Bergizi Gratis (MBG) sebagai Pupuk Organik Cair melalui Fermentasi: Analisis Dampak Lingkungan dan Edukatif di MTs SA Al Mina Bandungan Afianti, Sasmitha; Tsabitha, Nisrina Hasna; Zuhri, Ahmad Minan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3796

Abstract

Limbah makanan (food waste) merupakan salah satu penyumbang utama emisi gas rumah kaca dan permasalahan lingkungan global. Di Indonesia, peningkatan timbulan limbah makanan juga terjadi pada sektor pendidikan, termasuk pada program penyediaan makanan bergizi seperti Makanan Bergizi Gratis (MBG). Penelitian ini mengkaji pemanfaatan limbah makanan dari program MBG di MTs SA Al Mina Bandungan yang telah diolah menjadi pupuk organik cair (POC) sebagai contoh praktik pengelolaan limbah berbasis sekolah. Kajian dilakukan melalui telaah literatur ilmiah dan analisis pengalaman praktis di lapangan. Hasil kajian menunjukkan bahwa limbah MBG yang terdiri dari sisa sayur, nasi, lauk, dan buah memiliki karakteristik organik yang mudah terurai sehingga berpotensi diolah melalui proses fermentasi menjadi POC. Proses pengolahan ini tidak hanya menurunkan volume sampah yang sebelumnya langsung dibuang ke Tempat Pembuangan Akhir (TPA), tetapi juga menghasilkan pupuk organik yang meningkatkan kualitas tanah dan pertumbuhan tanaman di lingkungan sekolah. Integrasi praktik pengolahan limbah MBG dengan prinsip 3R (reduce, reuse, recycle) terbukti mampu mengurangi emisi metana, meningkatkan kesadaran warga sekolah, serta mendukung ekosistem pendidikan berkelanjutan.
Analisis Sumber Pembiayaan di Internasional School French Singapore Tahun 2022-2024 Sodikin, Achmad; Munadi, Muhammad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.3798

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis sumber pembiayaan di International School French Singapore (ISF) selama periode 2022 hingga 2024. Fokus kajian mencakup identifikasi berbagai sumber dana serta pola penggunaannya setiap tahun. Penelitian menggunakan pendekatan kepustakaan dengan teknik analisis data melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data penelitian berasal dari laporan keuangan yang tersedia. Hasil analisis menunjukkan bahwa sumber pembiayaan terbesar berasal dari biaya sekolah (school fees), yaitu sebesar 84% pada tahun 2022, meningkat menjadi 85% pada tahun 2023 dan tetap berada pada angka 85% pada tahun 2024. Sumber pembiayaan lainnya mencakup biaya registrasi (registration fees), kantin, dan kegiatan ekstrakurikuler, namun kontribusinya relatif kecil, berkisar di bawah 20% setiap tahunnya. Dari sisi penggunaan dana, porsi terbesar dialokasikan untuk pembayaran gaji guru dan karyawan, yaitu 63% pada tahun 2022, meningkat menjadi 63–66% pada tahun 2023, dan relatif stabil pada tahun 2024. Pengeluaran lainnya dialokasikan untuk operasional pemeliharaan, pengajaran dan teknologi, investasi aset tetap, serta kegiatan siswa, dengan proporsi masing-masing kurang dari 15% per tahun. Secara keseluruhan, analisis menunjukkan bahwa sumber pembiayaan ISF pada periode 2022–2024 mengalami peningkatan yang sangat kecil, dengan dominasi biaya sekolah yang mencapai rata-rata 84,5%, sementara penggunaan dana juga meningkat secara relatif tipis dari tahun ke tahun.
Pengembangan Smart Aquaponik Berbasis Mikrokontroler sebagai Alat Monitoring pH dan Kekeruhan untuk Mendukung Ketahanan Pangan Maharani, Syahwa; Rahmah, Ummiati; Idris, Muh. Ma’ruf
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.3801

Abstract

Ketahanan pangan menjadi tantangan yang signifikan, khususnya di wilayah pedesaan, di mana ibu rumah tangga (IRT) memegang peran penting dalam pemenuhan kebutuhan pangan keluarga. Penerapan teknologi aquaponik berbasis mikrokontroler memungkinkan pemantauan kualitas air secara real-time secara lokal tanpa bergantung pada jaringan internet, sehingga produksi ikan dan sayuran dapat berjalan optimal. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem smart aquaponik yang dapat memonitor pH dan kekeruhan air secara otomatis sekaligus mengevaluasi efektivitasnya bagi IRT di pedesaan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan tahapan perancangan sistem, implementasi, dan pengujian fungsional. Populasi penelitian mencakup seluruh unit aquaponik yang dikelola IRT di lokasi studi, sedangkan sampel pengujian diambil secara purposif pada beberapa unit sebagai studi kasus. Instrumen pengumpulan data meliputi sensor pH dan kekeruhan yang terhubung dengan mikrokontroler, layar tampilan lokal, serta lembar observasi kinerja sistem. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan evaluasi fungsional sistem. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem smart aquaponik yang dikembangkan mampu memonitor pH dan kekeruhan air secara real-time dengan akurasi tinggi melalui tampilan lokal, mempermudah IRT dalam pengelolaan aquaponik, dan secara efektif mendukung ketahanan pangan.
Nilai-nilai Pendidikan dalam Tradisi Kupatan Masyrakat Jawa Octariani Rahayu, Dwi Tara; Anggreani, Maulida Ninda
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3804

Abstract

  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam tradisi Kupatan pada masyarakat Jawa. Tradisi Kupatan merupakan salah satu bentuk kearifan lokal yang dilaksanakan setelah Hari Raya Idul Fitri sebagai simbol rasa syukur dan sarana mempererat hubungan sosial. Melalui tradisi ini, masyarakat tidak hanya menjalankan ritual budaya, tetapi juga menanamkan nilai-nilai moral seperti gotong royong, kebersamaan, dan saling menghormati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan dari berbagai sumber pustaka seperti jurnal ilmiah, buku, dan artikel budaya yang membahas tradisi Kupatan dan nilai-nilai pendidikan di dalamnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Kupatan mengandung nilai-nilai religius, sosial, dan moral yang dapat dijadikan dasar pembentukan karakter dalam kehidupan bermasyarakat.
Pengaruh Media Mini City Traffic Park terhadap Pengetahuan Konsep Bentuk Geometri pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Islam An-Nur Bastari Pekanbaru Ramadani, Putri; Kurnia , Rita; Tambunan , Novidawati
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3805

Abstract

Pengetahuan konsep bentuk geometri anak usia 4–5 tahun di TK Islam Annur Bastari Pekanbaru masih belum berkembang secara optimal sesuai dengan harapan. Oleh karena itu, diperlukan suatu perlakuan yang tepat melalui penggunaan media Mini City Traffic Park. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh penggunaan media Mini City Traffic Park terhadap pengetahuan konsep bentuk geometri anak usia 4–5 tahun di TK Islam Annur Bastari Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif dengan desain One Group Pretest- Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 4–5 tahun di TK Islam Annur Bastari Pekanbaru yang berjumlah 16 anak, dan seluruh populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel jenuh, yaitu teknik penentuan sampel ketika seluruh anggota populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar kerja anak (LKA) yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan konsep bentuk geometri anak setelah diberikan perlakuan menggunakan media Mini City Traffic Park. Hal ini terlihat dari perolehan skor rata-rata sebelum perlakuan sebesar 36,98% meningkat menjadi 69,58% setelah perlakuan. Hasil analisis data diperoleh nilai thitung 52,746 lebih besar dari ttabel 2,131 pada taraf signifikan 0,05. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Mini City Traffic Park berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan konsep bentuk geometri anak usia 4–5 tahun di TK Islam Annur Bastari Pekanbaru. Penggunaan media ini dapat membantu anak belajar secara konkret, aktif, dan menyenangkan sehingga mampu meningkatkan pemahaman mereka terhadap konsep bentuk geometri melalui pengalaman belajar yang bermakna.
Konseling Krisis di Dunia Modern: Solusi Cepat dan Efektif untuk Menghadapi Stres Berat Anggraini, Syalwa; Fahrunnisa, Lia; Roza, Gustina; Salsabilla, Salsabilla; Cahyani, Dwi; Mardes, Siska; Indra, Dwi Rahmadani
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3810

Abstract

Stres ekstrem yang terjadi pada era modern menjadi persoalan yang semakin kompleks. Proses modernisasi, kemajuan digital, transformasi sosial yang pesat, serta tekanan ekonomi berkontribusi besar dalam meningkatnya jumlah dan tingkat keparahan krisis mental individu. Konseling krisis saat ini hadir sebagai pendekatan yang responsif dan terarah untuk meminimalkan dampak negatif yang ditimbulkan dari stres berat dan pengalaman traumatis. Penelitian ini menggunakan metode analisis data literature review dengan menelaah berbagai penelitian, buku, dan artikel ilmiah terbaru di Indonesia guna merumuskan kerangka konseptual, strategi pelaksaan, serta efektivitas konseling krisis dalam konteks masyarakat kontemporer. Hasil analisis menunjukkan bahwa konseling krisis yang dilakukan secara terencana, meliputi tahap evaluasi awal, intervensi singkat, dan tindak lanjut, memiliki potensi yang signifikan dalam mengurangi stres berat, meningkatkan penerimaan diri, dan membangun adaptasi positif bagi individu. Pembahasan ini menyoroti hubungan antara fenomena stres dengan faktor teknologi digital, dan pengembangan protokol respons krisis yang fleksibel sebagai langkah konkret menghadapi stres berat di era modern.
Melampaui Toleransi Pluralisme Agama dalam Perspektif A. Mukti Ali dan Para Pemikir Global (John Hick, Hans Kùng, Paul F. Knitter, dan M. Amin Abdullaah) Nugraha, Rachmat; Truna, Doddy S.; Waliyajati, Roro Sri Rejeki
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.3816

Abstract

Penelitian ini menganalisis pluralisme agama melalui konsep ‘Agree in Disagreement’ A. Mukti Ali dengan pendekatan komparatif terhadap pemikiran John Hick, Hans Küng, Paul F. Knitter, dan M. Amin Abdullah. Dengan menggunakan metode deduktif, kajian ini menyintesiskan dimensi teologis, etis, sosial, dan epistemik pluralisme. Hasil analisis menunjukkan bahwa pluralisme agama bukan sekadar toleransi pasif, tetapi ‘tanggung jawab moral, sosial, dan intelektual’ dalam membangun harmoni masyarakat. ‘Agree in Disagreement’ berfungsi sebagai fondasi lokal Indonesia yang menyatukan iman dan dialog, sementara teori Hick, Küng, Knitter, dan Amin Abdullah memberikan perspektif global, etis, praksis, dan metodologis. Temuan ini memiliki implikasi signifikan bagi pendidikan lintas agama, dakwah dialogis, dan penelitian akademik, serta menyediakan paradigma pluralisme yang holistik untuk masyarakat majemuk.
Hubungan Self Efficacy dengan Tindakan Kekerasan Seksual pada Remaja Ningrum, Yulan Dwi; Dewi, Ari Pristiana; Arneliwati, Arneliwati
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3819

Abstract

Kekerasan seksual merupakan suatu tindakan seksual yang terjadi secara paksa dan tanpa persetujuan dengan kasus yang meningkat setiap tahunnya. Kasus ini berdampak pada fisik, psikologis, dan sosial. Salah satu yang berperan penting sebesar 86% untuk mempengaruhi perilaku masalah kesehatan pada manusia termasuk tindakan kekerasan seksual adalah self efficacy. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self efficacy dengan tindakan kekerasan seksual pada remaja. Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan cross sectional pada 238 responden yang dipilih menggunakan purposive sampling, dengan instrumen Generalized Self-Efficacy Scale dan kuesioner kekerasan seksual yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya, serta dianalisis menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian di SMA N 7 Kota Pekanbaru menunjukkan self efficacy tinggi sebanyak 177 responden (74,4%), self efficacy rendah sebanyak 61 responden (25,6%), yang mengalami adanya kekerasan seksual sebanyak 66 responden (27,7%), tidak mengalami adanya kekerasan seksual sebanyak 172 responden (72,3%). Berdasarkan hasil uji statistik didapatkan adanya hubungan antara self efficacy dengan tindakan kekerasan seksual pada remaja dengan p value (0,000) < α (0,05). Hasil menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara self efficacy dengan tindakan kekerasan seksual pada remaja, semakin tinggi self efficacy remaja maka semakin besar kemampuan mereka untuk menghindari, menolak, dan melaporkan kekerasan seksual.
Hubungan antara Pilihan Karier dengan Kinerja Guru di Sekolah Daerah Bekasi Paramudea, Shakira Aulia; Ernawati, Renatha; Wigunawati, Eustalia
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3822

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji hubungan antara pilihan karier dengan kinerja guru di sekolah di wilayah Bekasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian adalah 100 guru yang berasal dari SD Marsudirini Bekasi, SD Pamardi Yuwana Bhakti, dan SMP Pamardi Yuwana Bhakti. Data dikumpulkan menggunakan skala Likert 4 poin untuk mengukur variabel Pilihan Karier dan Kinerja Guru, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson dan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan secara deskriptif, gambaran pilihan karier dan kinerja guru di sekolah daerah Bekasi mayoritas berada pada kategori sedang serta terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pilihan karier dengan kinerja guru (r = 0,386; p = 0,000). Hubungan ini menunjukkan bahwa peningkatan pilihan karier akan diikuti oleh peningkatan kinerja guru. Variabel pilihan karier memberikan kontribusi sebesar 14,9% terhadap kinerja guru. Kesesuaian dan kematangan guru dalam memilih profesi memiliki peran yang signifikan dalam mendorong kinerja profesional mereka.
Pengaruh Media Animal Magic Box Terhadap Kepercayaan Diri Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD GPI Hosana Fun Kid’s Palas Pekanbaru Silalahi, Mutiara L; Chairilsyah, Daviq; Nurlita, Nurlita
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.3827

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepercayaan diri pada anak usia 5-6 tahun sebelum dan sesudah diberikan perlakuan media animal magic box di PAUD GPI Hosana Fun Kid’s. Jenis penelitian ini eksperimen kuantitatif dengan desain rancangan penelitian model pre eksperimen one group pretest posttest design. Populasi penelitian adalah 56 anak usia 5-6 tahun di PAUD GPI Hosana Fun Kid’s Palas Pekanbaru, sampel yang digunakan adalah anak kelas B3 dengan jumlah 20 anak. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyimpulkan bahwa kepercayaan diri anak sebelum perlakuan dengan persentase 40% kemudian diberikan perlakuan terjadi peningkatan dengan persentase 45,31%. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu melalui observasi, dan data primer yaitu dilakukan secara langsung oleh penelit. Analisis data menggunakan uji t-test. Hasil analisis data diperoleh thitung = 4,056 lebih besar dari ttabel = 1,729 dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media animal magic box berpengaruh terhadap kepercayaan diri pada anak usia 5-6 tahun di PAUD GPI Hosana Fun Kid’s Palas Pekanbaru. Dapat disimpulkan dalam penelitian ini terdapat pengaruh media animal magic box sebelum dan sesudah terhadap kepercayaan diri pada anak usia 5-6 tahun di PAUD GPI Hosana Fun Kid’s Palas Pekanbaru.

Page 244 of 261 | Total Record : 2601

 242   243   244   245   246 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue