Indonesian Research Journal on Education
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Articles
2,601 Documents
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Practical Life terhadap Kemandirian Mengurus Diri pada Anak di TK Pembina Kecamatan Kabupaten Padang Pariaman ]]>
<![CDATA[Pahrul, Yolanda]]>;
<![CDATA[Watipah, Yovani Sri]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i3.982
<![CDATA[Pengaruh model pembelajaran practical life terhadap kemandirian mengurus diri pada anak di tk pembina kecamatan. Kemandirian sangat berkaitan erat dengan faktor eksternal seperti pengalaman. Model pembelajaran practical life akan membantu anak untuk melakukan kegiatan sehari-hari secara mandiri, tanpa bantuan orang dewasa. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh model pembelajaran practical life terhadap kemandirian mengurus diri pada anak usia dini. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen, dengan 14 orang sampel anak usia 4-5 tahun. Dalam penelitian ini peneliti hanya akan menggunakan satu kelompok yaitu kelompok eksperimen. Desain satu kelompok yang akan digunakan adalah jenis one group pretest-posttest. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik sampel area, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi. Pengumpulan data menggunakan skala likert. Sedangkan analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penerapan model pembelajaran practical life terhadap kemandirian mengurus diri pada subjek, dengan taraf signifikansi 0.001 (0.001<0.005). Seluruh subjek mengalami kenaikan skor dari pretest ke posttest. Keberhasilan dari kegiatan ini setelah dilakukan evaluasi terhadap hasil yang didapatkan dan perubahan yang terjadi pada subjek adalah sebesar 89.3%.]]>
<![CDATA[Profil Nilai-nilai Karakter “UPGRIS” dalam Pengembangan Budaya Kampus ]]>
<![CDATA[Haryati, Titik]]>;
<![CDATA[Handayant, Agung]]>;
<![CDATA[Handayani, Arri]]>;
<![CDATA[Yulianti, Padmi Dhyah]]>;
<![CDATA[Murtianto, Yanuar Hery]]>;
<![CDATA[Khoiriyah, Nor]]>;
<![CDATA[Hadi, Dwi Prastiyo]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i3.983
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis profil nilai-nilai karakter UPGRIS dalam pengembangan budaya kampus. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah campuran atau mixed method yang mengkombinasikan pendekatan kualitatif dan pendekatan kuantitatif. Pada penelitian kuantitatif bertujuan untuk memperoleh nilai-nilai karakter UPGRIS mana saja yang telah dimiliki oleh mahasiswa dalam budaya kampus. Metode kuantitatif pada penelitian ini menggunakan analisis prosentase. Sedangkan penelitian kualitatif untuk meneliti dan menjelaskan nilai-nilai karakter UPGRIS (unggul, peduli, gigih, religius, integritas, dan sinergis) melalui FGD. Pada tahap akhir dilakukan interpretasi untuk mengambil kesimpulan secara menyeluruh terhadap nilai-nilai karakter UPGRIS yang dimiliki oleh mahasiswa dalam budaya kampus. Sampel penelitian 2554 Mahasiswa dari 7 Fakultas. teknik sampling : purposive sampling. teknik pengambilan data skala psikologis dan Focus Group Discussion (FGD). Hasil penelitian profil nilai-nilai karakater “UPGRIS” mahasiswa dalam pengembangan budaya kampus menunjukkan bahwa (1) berdasarkan data kuantitatif karakter mahasiswa paling tinggi adalah nilai religius, sedangkan nilai karakter paling rendah adalah unggul; (2) temuan lain nilai gigih justru berada dalam kategori tertinggi di semester 1; (3) sebagian besar nilai karakter tertinggi (unggul, peduli, integritas) ada di semester lima; (4) yang patut menjadi perhatian adalah hampir semua profil nilai-nilai karakter tersebut (unggul, peduli, gigih, religius, integritas) paling rendah ada pada semester tujuh]]>
<![CDATA[Tamwil Bi Al-Murabahah di Lembaga Keuangan Syariah: Analisis Fatwa No.84/DSN-MUI/XII/2012, PSAK 102,105 dan Pedoman OJK ]]>
<![CDATA[Junaidi, Anwar]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i3.984
<![CDATA[Pengakuan Keuntungan Tamwil bi al-Murabaha atau Pembiayaan murabahah adalah transaksi jual beli barang dengan menetapkan harga perolehan dan margin keuntungan yang disepakati oleh penjual dan pembeli. Dalam pelaksanaannya, metode pengakuan keuntungan yang digunakan mengacu pada Fatwa No. 84/DSN-MUI/XII/2012 dan PSAK No. 102 dan 105 dan pedoman OJK tahun 2023 tentang Murabahah. Perbankan Syariah dan Lembaga Keuangan Syariah menerapkan dua metode yang berbeda namun memiliki konsep yang sama, yaitu metode Proporsional dan metode Anuitas. Metode Proporsional lebih mengacu pada PSAK No.102, sementara metode Anuitas lebih mengacu pada fatwa DSN-MUI.]]>
<![CDATA[Penilaian Standar Nasional Pendidikan pada Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Lhoksukon Kabupaten Aceh Utara ]]>
<![CDATA[Fakrilianur, Fakrilianur]]>;
<![CDATA[Abdurrahman, Abdurrahman]]>;
<![CDATA[Siraj, Siraj]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i3.987
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja kepala sekolah dan guru dalam aspek standar pengelolaan, standar proses, dan standar penilaian sesuai dengan Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan, penelitian dilakukan di 3 sekolah di kecamatan Lhoksukon yakni SMP Negeri 1 Lhoksukon, SMP Negeri 5 Lhoksukon, dan SMP negeri 6 Lhoksukon. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model analisis Miles & Huberman yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kepala sekolah dari ketiga sekolah bidang standar pengelolaan telah memenuhi standar nasional pendidikan, kinerja guru dari ketiga sekolah yang dilakukan penelitian telah memenuhi aspek proses dan aspek penilaian yang sesuai dengan standar nasional pendidikan.]]>
<![CDATA[Penguasaan Bahasa Arab dan Pemahaman Al-Qur’an dalam Metode Tahfizh Qur’an Tematik (TQT) di MTS Khadijah Kota Malang ]]>
<![CDATA[Azzakiyah, Lailatul Fithriyah]]>;
<![CDATA[Jahro , Nashihatud Diniyah]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i3.988
<![CDATA[Penelitian ini membahas korelasi antara penguasaan bahasa Arab dengan pemahaman al-Qur’an melalui metode Tahfizh Qur’an Tematik (TQT). Pada umumnya, hafalan al-Qur’an yang belakangan ini menjadi tren di kalangan umat Islam, khususnya di Indonesia, memberikan penekanan semata-mata pada aspek hafalan pada lafadz al-Qur’an tanpa disertai pemahaman akan makna. Berbeda dengan metode hafalan al-Qur’an pada umumnya, metode TQT memasukkan aspek pemahaman sebagai bagian dari kompetensinya. Akan tetapi, untuk sampai kepada kompetensi itu diperlukan penguasaan kemampuan dasar bahasa Arab. Sehingga bisa disimpulkan bahwa penguasaan bahasa Arab memiliki korelasi positif dengan pemahaman al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif model studi kasus. Dengan mengambil studi kasus di MTs Khadijah Kota Malang, penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan penguasaan bahasa arab dan pemahaman Al-Quran para siswa MTs Khadijah Kota Malang setelah menerapkan metode Tahfizh Qur’an Tematik (TQT). Secara ringkas, temuan penelitian ini adalah: a) Belajar Tahfizh Qur’an Tematik dapat menguasai Bahasa Arab al-Qur’an; b) Belajar bahasa Arab dalam Tahfizh Qur’an Tematik memberikan kemudahan dalam memahami al-Qur’an; c) Belajar Tahfizh Qur’an Tematik sekaligus belajar sirah; d) Belajar Tahfizh Qur’an Tematik menjadikan hati tersentuh ketika menghafal; e) Belajar dengan metode TQT dan menguasai bahasa Arab dapat membangkitkan semangat belajar siswa; dan f). Belajar Tahfizh Qur’an Tematik memunculkan daya kritis siswa.]]>
<![CDATA[Lingkungan Artifisial dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Al-Ittifaqiah Indralaya ]]>
<![CDATA[Sabana, Rendi]]>;
<![CDATA[Madinah, Madinah]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i3.989
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tujuan, pelaksanaan, permasalahan bahasa, serta cara mengatasi permasalahan bahasa dan evaluasi di lingkungan artifisial dalam pembelajaran bahasa arab di pondok pesantren AIttifaqiah Indralaya. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif untuk dapat mengangkat hal-hal yang menyangkut sebuah keaktifan siswa ketika berbicara menggunakan bahasa arab, serta mendapat makna peristiwa, interaksi dan data tertulis dari lapangan. Hasil penelitian ini pertama tujuan dari lingkungan artifisial dalam pembelajaran bahasa arab agar santri asrama bahasa Arab bisa berkomunikasi menggunakan bahasa Arab dengan baik dan benar, memiliki hafalan kosa kata lebih banyak dari santri asrama biasa lainnya, serta menguasai kaidah-kaidah bahasa Arab. Kedua pelaksanaan lingkungan artifisial sudah sangat baik terbukti dengan adanya tenaga pengajar yang memiliki kemampuan berbahasa Arab walaupun tanpa adanya orang asli Arab didukung oleh seluruh orang yang terlibat didalam lingkungan tersebut dengan cara aktif menggunakan bahasa Arab serta didukung oleh sarana dan prasarana yang ada. kemudian terdapat kegiatan-kegiatan yang mendukung keterampilan berbicara santri mulai dari lingkungan berbahasa Arab, lingkungan baca, lingkungan dengar lingkungan pandang dengar, mengadakan perlombaan berbahasa Arab. Ketiga permasalahan-permasalahan bahasa yang ada di lingkungan artifisial dalam pembelajaran bahasa Arab terbagi menjadi dua yaitu linguistik dan non linguistik. Linguistik pada bunyi, logat dan tata bahasa untuk segi non linguistik dari sarana dan prasarana dan waktu yang tersedia. Keempat cara mengatasi permasalahan dari segi linguistik: bunyi dengan cara memperdengarkan percakapan-percakapan yang dilakukan oleh orang arab asli. Tata bahasa dengan cara mengadakan kegiatan membaca teks yang tidak memiliki harokat secara bergantian satu persatu. Non linguistik dengan berkomunikasi dengan lembaga INFOKOMTASUL. Kelima evaluasi dengan cara lisan dan tertulis untuk soal lisan diambil dari mufrodat-mufrodat yang telah dihafal, adapun untuk soal tertulis diambil dari guru menugaskan santri untuk membuat suatu teks insya dan terkadang menterjemah teks berbahasa arab.]]>
<![CDATA[Sengketa Klaim Rumah Sakit dengan Badan Penyelenggara Jaminan Sosial Kesehatan ]]>
<![CDATA[Eriati, Eriati]]>;
<![CDATA[Arimbi, Diah]]>;
<![CDATA[Suswantoro, Tri Agus]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i3.990
<![CDATA[Sistim Jaminan Sosial Nasional diatur dalam Undang -Undang Nomor 40 Tahun 2004 yang telah mengamanatkan bahwa program Jaminan Kesehatan melalui suatu Badan Penyelenggara Sosial. Dengan terselenggaranya program Jaminan kesehatan BPJS Kesehatan memiliki tugas, fungsi, wewenang untuk menjamin terselenggaranya Program Jaminan Sosial antara lain memiliki kewenangan yaitu kewenangan atribusi yang diperoleh langsung dari peraturan perundang-undangan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kewenangan dan tanggung jawab BPJS Kesehatan dalam penyelesaian sengketa klaim rumah sakit. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu yuridis normative dengan data sekunder (Studi Kepustakaan). Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan perundang-undangan, pendekatan konseptual dan pendekatan kasus. Setelah data terkumpul, data tersebut diolah secara kualitatif dan ditarik dengan menggunakan Teknik penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sengketa klaim dapat menimbulkan perselisihan atas perjanjian kerjasama dan dapat terjadi wanprestasi oleh salah satu pihak yang diatur pada Pasal 1238 KUHPerdata bahwa debitur dianggap melakukan wanprestasi apabila kewajiban membayar lewat batas waktu sesuai perjanjian. Hal-hal yang membuat sumber masalah dalam pelaksanaan kerjasama fasilitas kesehatan ini berdampak resiko kerugian pada rumah sakit. Untuk mengurangi terjadinya sengketa klaim, maka perlu pengaturan detail tentang hal-hal yang berpotensi menyebabkan perbedaan penafsiran pada klaim termasuk pengaturan tentang kewenangan dan tanggungjawab BPJS dalam penyelesaian sengketa klaim yang adil dan bermartabat agar ada perlindungan hukum dan kepastian hukum bagi rumah sakit peserta BPJS.]]>
<![CDATA[Pola Konsumsi, Menabung, dan Investasi Pekerja Tambang Bersuku Jawa di Kalimantan: Studi Etnografi Konstruksi Realitas Finansial ]]>
<![CDATA[Prasasti, Ferdania]]>;
<![CDATA[Heikal, Jerry]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i3.992
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji bagaimana kearifan lokal Jawa pada filosofi "alon-alon waton kelakon" membentuk realitas finansial dan perilaku ekonomi para pekerja tambang bersuku Jawa di Kalimantan. Dengan pendekatan etnografi, penelitian ini menggali bagaimana nilai-nilai budaya Jawa berinteraksi dengan dinamika industri pertambangan yang sarat risiko dan peluang finansial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filosofi "alon-alon waton kelakon" yang menekankan kehati-hatian, kecermatan, dan perencanaan jangka panjang, tercermin dalam pola konsumsi, menabung, dan investasi para pekerja tambang Jawa. Mereka cenderung memprioritaskan kebutuhan keluarga, mengalokasikan pendapatan untuk tabungan dan investasi, serta menghindari perilaku konsumtif yang impulsif. Kearifan lokal ini terbukti menjadi panduan berharga dalam mengelola keuangan di tengah ketidakpastian stabilitas pekerjaan di industri pertambangan, yang memungkinkan mereka membangun ketahanan finansial dan mencapai tujuan kesejahteraan jangka panjang. Temuan ini memberikan wawasan berharga tentang bagaimana kearifan lokal dapat berperan dalam membentuk perilaku ekonomi individu, serta memberikan implikasi praktis bagi program pendidikan literasi dan pemberdayaan finansial yang lebih efektif.]]>
<![CDATA[Analisis Yuridis terhadap Penyelesaian Tindak Pidana yang dilakukan oleh Organisasi Papua Merdeka (OPM) di Wilayah Papua dalam Perspektif Keadilan ]]>
<![CDATA[Butarbutar, Richard Marihot]]>;
<![CDATA[Mulyono, Mulyono]]>;
<![CDATA[Suswantoro, Tri Agus]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i3.993
<![CDATA[Permasalahan penegakan hukum terhadap tindak pidana yang dilakukan oleh Organisasi Papua Merdeka masih menjadi polemik yang serius. Penegakan hukum yang belum optimal kepada Organisasi Papua Merdeka (OPM), sehingga sering terjadi konflik. Permasalahan pertama antara lain 1) Bagaimana pengaturan dan implementasi penegakan hukum terhadap OPM yang melakukan tindak pidana di wilayah Papua? Jenis penelitian yang akan digunakan yaitu yuridis normatif yang mengacu kepada norma-norma hukum yang ada dalam Perundang-Undangan. Spesisifikasi Penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis dan preskriptif analisis. Pendekatan yang digunakan yaitu Pendekatan Undang-Undang, Pendekatan Konseptual dan pendekatan kasus serta data yang diperoleh yaitu data sekunder yang terdiri dari bahan hukum primer, bahan hukum sekunder dan bahan hukum tersier.Untuk menganalisis data menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Pengaturan dan implementasi penegakan hukum terhadap OPM yang melakukan tindak pidana di wilayah Papua harus memperhatikan berbagai aspek yang mencakup kepatuhan terhadap hukum, kolaborasi dengan pihak terkait, pengembangan solusi jangka panjang, proporsionalitas dalam penggunaan kekuatan, dan pengawasan yang efektif. Konsep ideal penegakan hukum terhadap OPM yang melakukan tindak pidana di wilayah Papua yaitu dengan kepatuhan terhadap hukum Nasional dan Internasional, memperhatikan keadilan dan perlindungan HAM, sinergi antara Pemerintah dan Masyarakat Papua, pengembangan solusi jangka panjang dalam menyelesaikan konflik, serta penggunaan Kekuatan yang Proporsional.]]>
<![CDATA[Pengaruh Lingkungan Kerja, Tekanan Kerja dan Dukungan Sosial terhadap Kinerja Karyawan Pabrik Pengolahan Kelapa Sawit PT. Tani Prima Makmur Kabupaten Konawe ]]>
<![CDATA[Raldianingrat, Welis]]>;
<![CDATA[Kelana, Irham Natsir]]>;
<![CDATA[Ramadani, Fitri]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v4i3.994
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Lingkungan Kerja,Tekanan Kerja Dan Dukungan Sosial Terhadap Kinerja Karyawan Pabrik Pengolahan Kelapa Sawit PT. Tani Prima Makmur Kabupaten Konawe. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Karyawan Pabrik Pengolahan Kelapa Sawit PT. Tani Prima Makmur Kabupaten Konawe berjumlah 83 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh atau sensus. Metode analisis yang digunakan analisis regresi linear berganda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Lingkungan Kerja,Tekanan Kerja, dan Dukungan Sosial secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan. Lingkungan Kerja secara parsial berpengaruh negatif dan tidak signfikan terhadap Kinerja Karyawan, Tekanan Kerja secara parsial berpengaruh Positif dan tidak signifikan terhadap Kinerja Karyawan dan Dukungan Sosial secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan.]]>
