cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 93   94   95   96   97 
Peningkatan Komunikasi Sains Mahasiswa PGSD melalui Pendekatan Mini Project dalam Mata Kuliah Konsep Dasar IPA Sumianto, Sumianto; Surya, Yenni Fitra; Aprinawati, Iis; Pebriana, Putri Hana; Suratmi, Suratmi; Apriza, Yemi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v3i3.1269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi sains mahasiswa PGSD dalam mata kuliah Konsep Dasar IPA melalui penerapan metode mini project. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dengan melibatkan 38 mahasiswa sebagai subjek penelitian, yang terdiri dari dua siklus. Pada siklus pertama, mahasiswa menunjukkan kesulitan dalam mengorganisasi ide dan menggunakan bahasa ilmiah dengan tepat. Hasil siklus pertama ini mendorong dilakukannya perbaikan pada siklus kedua, dengan pemberian pelatihan singkat mengenai penyusunan presentasi ilmiah. Hasil dari siklus kedua menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan komunikasi sains, termasuk dalam kejelasan penyampaian ide, struktur presentasi, dan kemampuan menjawab pertanyaan ilmiah. Pendekatan mini project terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan aktif mahasiswa dan keterampilan mereka dalam menghubungkan konsep-konsep ilmiah dengan konteks kehidupan sehari-hari. Meski demikian, penggunaan bahasa ilmiah yang tepat masih perlu diperbaiki. Kesimpulannya, metode mini project dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan komunikasi sains mahasiswa di perguruan tinggi.
Evaluasi Kelengkapan Penulisan Resep di Depo Farmasi Rawat Jalan RSUD Provinsi NTB Potti, Lisa; Jupriadi, Lalu; Rahmawati, Rahmawati; Tusshaleha, Tusshaleha
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1270

Abstract

Resep merupakan suatu dokumen medis pasien yang mempunyai implikasi hukum serta harus berdasarkan terapi yang rasional. Penulisan resep secara umum harus mengikuti kaidah 3 C (clear, correct, complete) atau jelas dan dapat dibaca, benar serta lengkap.Metode pengambilan sampel dilakukan dengan secara random sampling sebanyak 370 resep. Pengumpulan data dilakukan dengan mengisi lembar checlist berdasarkan data primer dari lembar resep. Data diolah menggunakan aplikasi Microsoft Excel® sehingga diperoleh persentase pada tiap-tiap variabel dan dibandingkan dengan panduan penulisan resep yang berlaku di rumah sakit. Hasil Penelitian menujukkan hasil bahwa sebanyak 86,2 % identitas  resep ditulis secara lengkap, dengan komponen mengenai asal resep (poli) yang paling banyak tercantum. Sedangkan resep yang telah mencumkan identitas pasien yaitu sebanyak 57 % resep dan semua resep telah mencantumkan nama pasien. Resep yang telah mencantumkan semua komponen penulisan resep adalah sebanyak 54 % resep, dimana komponen yang paling banyak tertulis adalah jumlah obat. Dari semua data resep yang digunakan sebagai sampel dalam penelitian ini, sebanyak 68,4 %  resep sudah ditulis secara jelas dan mudah terbaca. Kesimpulan Kelengkapan penulisan resep terhadap resep pasien di Depo Farmasi Rawat Jalan RSUD Provinsi NTB belum lengkap 100% sesuai dengan panduan kelengkapan penulisan resep.
Peran Guru BK dalam Membantu Siswa “B” Menghadapi Perasaan Inferioritas Simanungkalit, Cassey Gracia; Karno, Arizona; Putri, Ramtia Darma
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1271

Abstract

Inferioritas telah menjadi sebuah fenomena yang sedang marak berkembang dan menjadi masalah umum pada kebanyakan remaja namun minim disadari. Setiap individu pasti memiliki perasaan inferioritas / rendah diri walau dalam tingkat yang berbeda beda. Perasaan inferioritas ini terjadi karena adanya ketertinggalan siswa akan pelajaran yang menyebabkan siswa menjadi merasa rendah diri terhadap perbedaan dengan teman-nya. Peran guru BK akan sangat berpengaruh dalam kehidupan siswa tergantung dari bagaimana cara individu tersebut mengelola perasaan inferioritas. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara yang menunjukkan bahwa siswa mengalami perasaan inferioritas akibat ada masalah pada dirinya yang menyebabkan anak tertinggal dalam pelajaran dan tidak mampu mengejar ketertinggalan yang di alaminya.
Pengaruh Pemahaman Pengembangan Karir Alumni SMK terhadap Work Engagement di Tempat Kerja:: Studi di Kawasan Ekonomi Khusus (KEK) Kabupaten Kendal Jawa Tengah Septyanti, Ernest Ceti; Awalya, Awalya; Saraswati, Sinta
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1272

Abstract

Relatif tingginya tingkat turn-over atau pergantian tenaga kerja berasal dari tamatan SMK di Kawasan Ekonomi Khusus (KEK) Kendal, menjadi salah satu isu penting yang mendorong dilakukannya penelitian ini. Sebagai salah satu kebijakan pembangunan ekonomi penting di Kabupaten Kendal, kawasan ini sesungguhnya memberikan peluang kebekerjaan yang sangat besar bagi tamatan SMK, namun peluang kerja ini tentu saja tetap harus diimbangi dengan kualitas tamatan SMK, yang ditunjukkan melalui Keterlibatan-Kerja yang baik di tempat kerja. Studi ini mengambil sampel sebanyak 176 responden, yang merupakan alumni SMK Kabupaten Kendal yang telah bekerja selama ± 6 bulan. Sampel dipilih menggunakan Teknik Purposive Random Sampling, dan data dikumpulkan menggunakan 2 (dua) instrumen Skala Likert, yang mengukur tentang: (1) Pemahaman Pengembangan Karir yang di adaptasi dari Asosiasi Konselor Sekolah Amerika (AKSA) dan Pedoman Pembentukan Pusat Pengembangan Karir bagi siswa SMK, dan (2) faktor Keterlibatan-Kerja yang ditunjukkan melalui Ketahanan Kerja, Dedikasi dan Konsentrasi Kerja. Hasil Anova menunjukkan bahwa ke-6 faktor Pemahaman Pengembangan Karir yang mengukur aspek Peduli Karir (X1), Kesiapan Kerja (X2), Informasi Karir (X3), Identifikasi Tujuan Karir (X4), Pengetahuan Tujuan Karir (X5) dan Keterampilan Tujuan Karir (X6), secara simultan dan sangat signifikan (Sig<0.01) berpengaruh terhadap faktor Ketahanan Kerja (Vigor) sebesar 13,2%, berpengaruh terhadap faktor Dedikasi sebesar 17,8% dan berpengaruh terhadap faktor Konsentrasi Kerja (Absortion) sebesar 10,2%. Dari hasil uji statistik-t, aspek Ketrampilan Tujuan Karir (X6) mampu menjelaskan pengaruhnya terhadap faktor Ketahanan Kerja, Dedikasi dan Konsentasi Kerja (Sig<0,01), Sementara itu pengaruh terhadap faktor Dedikas terhadap Pekerjaan juga dapat dijelaskan oleh faktor Identifikasi Tujuan Karir (X4).
Gambaran Kualitas Tidur pada Pasien Kanker Nasofaring Salam, Fitrah; Huda, Nurul; Roni, Yunisman
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1274

Abstract

Kanker nasofaring merupakan tumor yang sering di temukan di indonesia dan menyebabkan masalah fisik dan psikososial bagi penderitanya. Hal ini akan mempengaruhi kualitas tidur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kualitas tidur pada pasien kanker nasofaring. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif. Sampel penelitian merupakan pasien kanker nasofaring di RSUD Arifin Achmad yang berjumlah 77 responden, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner PSQI yang telah tervalidasi. Analisis univariat di gunakan dalam melakukan analisa data. Kualitas tidur pasien kanker nasofaring dari 77 responden menunjukkan sebanyak 21 responden (27,3%) dengan kualitas tidur baik dan sebanyak 56 responden (72,7%) dengan kualitas tidur buruk, dimana nilai PSQI ≤5 kuali tas tidur baik dan >5 di nyatakan buruk. Kualitas tidur pada pasien kanker nasofaring mayoritas buruk. Dari tujuh komponen penilaian kualitas tidur pada pasien kanker nasofaring terdapat tiga komponen yang mempengaruhi kualitas tidur menjadi buruk, yaitu efisiensi tidur, gangguan tidur dan disfungsi siang hari.
Transformasi Pendidikan di Era Digital:: Tantangan dan Peluang Picauly, Victry Erlitha
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.1278

Abstract

Penelitian ini mengkaji transformasi pendidikan di era digital, dengan fokus pada tantangan dan peluang yang dihadapi oleh institusi pendidikan. Transformasi ini dipicu oleh kemajuan teknologi yang mempengaruhi metode pengajaran dan pengalaman belajar. Meskipun teknologi menawarkan akses yang lebih besar terhadap sumber daya pendidikan dan memungkinkan pembelajaran yang lebih fleksibel, tantangan seperti kesenjangan digital, adaptasi kurikulum, dan pelatihan bagi pendidik perlu diatasi. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan tentang strategi yang dapat diterapkan untuk memanfaatkan peluang yang ada dan mengatasi hambatan, sehingga pendidikan dapat lebih efektif dan inklusif di era digital.
Pengembangan Media Flipbook Berbasis Kontekstual Mata Pelajaran IPA Materi Gangguan Organ Gerak Manusia Siswa Kelas V SD Arsita, Arsita; Hodsay, Zahrudin; Mulbasari, Anggria Septiani
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1279

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan media flipbook berbasis kontekstual mata pelajaran IPA pada kelas V SD Negeri 89 Palembang yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian yang dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan beberapa langkah yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SD Negeri 89 Palembang. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa media pembelajaran flipbook berbasis kontekstual mata pelajaran ipa yang dikembangkan dinyatakan valid dengan hasil penilaian validasi ahli media dan ahli materi diproleh hasil presentase 87,94% dengan kategori “sangat valid”. Pada penilaian kepraktisan media pembelajaran flipbook diproleh dengan hasil angket respon siswa pada tahap large group, didapatkan hasil presentase 87,95% dengan kategori “sangat praktis”. Untuk mengetahui keefektifan sebuah produk media pembelajaran flipbook maka dilakukan tes kepada siswa kelas V SD Negeri 89 Palembang sebanyak 5 soal tes materi gangguan organ gerak manusia, rata-rata presentase yang diproleh yaitu 88,33% yang dikategorikan “sangat efektif”. Berdasarkan hasil validasi, hasil uji coba kepraktisan dan hasil uji tes keefektifan produk pada siswa kelas V SD Negeri 89 Palembang, maka dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Flipbook Berbasis kontekstual layak digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar.
Studi Perbandingan Penggunaan Media Pembelajaran Digital dan Manual pada Materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat Siswa Kelas X-E SMAN 1 Batang Kuis Kairuddin, Kairuddin; Sarah, Siti; Sinurat, Putra Paulus; Simanjuntak, Rosi Ade Putri; Berutu, Jhosua
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1280

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas penggunaan media pembelajaran digital dan manual pada materi persamaan dan fungsi kuadrat di kelas X-E SMAN 1 Batang Kuis. Metode yang digunakan adalah eksperimen siswa/i yang masing-masing menggunakan media pembelajaran digital dan manual. Objek penelitian ini yaitu siswa kelas X-E SMA Negeri 1 Batang Kuis yang berjumlah 31 siswa.  Data dikumpulkan melalui kuesioner untuk mengukur motivasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran manual memberikan dampak positif yang lebih signifikan terhadap minat belajar siswa SMA Negeri 1 Batang Kuis dibandingkan dengan media digital. Penelitian ini menekankan pentingnya mempertimbangkan karakteristik siswa dan kondisi lingkungan siswa dalam memilih metode belajar yang sesuai.
Hakikat Pemerolehan Bahasa dan Faktor-faktor Pendukung Pemerolehan Bahasa Balqis, Ismi Luthfya; Noviyanti , Silvina; Cindy, Cindy
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hakikat pemerolehan bahasa dan faktor-faktor yang mendukung proses tersebut melalui metode penelitian kepustakaan. Pemerolehan bahasa merupakan kemampuan alami manusia untuk menguasai bahasa pertama, yang biasanya terjadi pada masa kanak-kanak. Proses ini melibatkan interaksi antara kemampuan biologis individu dan lingkungan sekitarnya. Penelitian ini mengeksplorasi teori-teori utama mengenai pemerolehan bahasa, seperti teori nativis, behavioris, dan interaksionis, serta menelaah faktor-faktor yang berperan dalam pemerolehan bahasa, termasuk faktor biologis, kognitif, sosial, dan lingkungan. Melalui analisis literatur, ditemukan bahwa pemerolehan bahasa dipengaruhi oleh berbagai faktor yang bekerja secara sinergis, dengan peran penting dari stimulasi lingkungan dan interaksi sosial. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai kompleksitas pemerolehan bahasa dan faktor-faktor yang mendukungnya., jenis kelamin, kondisi fisik, lingkungan keluarga, kondisi ekonomi, dan dwibahasa.
Analisis Variasi Futsal Formasi 121 Manalu, Nimrot; Mahfudja, Putri Intan; Haerani, Mei Chintia; Naibaho, Yusuf; Harefa, Esran Polin
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1282

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan formasi 1-2-1 dalam permainan futsal, dengan fokus pada variasi taktik yang diterapkan untuk meningkatkan performa tim. Formasi 1-2-1 dikenal sebagai salah satu formasi yang banyak digunakan pada futsal karena mampu memberikan keseimbangan antara serangan dan pertahanan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data diperoleh melalui observasi pertandingan, wawancara dengan pelatih, serta analisis statistik dari pergerakan pemain dan pola permainan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa formasi 1-2-1 dapat diadaptasi dengan berbagai variasi tergantung pada situasi pertandingan, seperti modifikasi posisi pivot untuk menciptakan ruang, serta transisi cepat dari bertahan ke menyerang. Pemahaman yang baik terhadap variasi ini dapat memaksimalkan potensi serangan, menjaga struktur pertahanan, serta meminimalkan kesalahan individu. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pelatih dan pemain futsal mengenai pentingnya fleksibilitas taktik dalam formasi 1-2-1 guna menghadapi lawan dengan karakteristik permainan yang berbeda.

Page 95 of 261 | Total Record : 2601

 93   94   95   96   97 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue