Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat diterbitkan oleh Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar (JTIK UNM) adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan penelitian terapan lainnya. Artikel-artikel yang dipublikasikan di Teknovokasi meliputi hasil-hasil penelitian ilmiah asli, artikel ulasan ilmiah yang bersifat baru, atau komentar atau kritik terhadap tulisan yang ada dimuat di Teknovokasi : maupun dalam terbitan berkala ilmiah lainnya. Teknovokasi menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang riset terapan dan hilirisasi hasil penelitian ilmiah kuantitatif maupun kualitatif berbasis komunitas kedalam format pengabdian masyarakat yang mencakup bidang keilmuan yang relevan mencakup: (1) Sosial, (2) Kependidikan, (3) Sains, (4) Bisnis dan Ekonomi, dan (5) Teknik dan Kejuruan.
Articles
114 Documents
<![CDATA[Pendidikan Berbasis Masyarakat: Transformasi Pendidikan dan Keterampilan di Kampung Pemulung Makassar ]]>
<![CDATA[Risal, Andi Akram Nur]]>;
<![CDATA[Kaswar, Andi Baso]]>;
<![CDATA[Surianto, Dewi Fatmarani]]>;
<![CDATA[Adiba, Fhatiah]]>;
<![CDATA[Rivai, Andi Tenri Ola]]>
<![CDATA[ TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2239
<![CDATA[Program Pendidikan dan Pengembangan Keterampilan di Kampung Pemulung Adhyaksa berhasil menciptakan dampak yang signifikan dalam meningkatkan partisipasi dan kesejahteraan anak-anak serta keluarga mereka. Melalui serangkaian kegiatan seperti pelatihan keterampilan, lomba keagamaan, dan pemeriksaan kesehatan, anak-anak kampung pemulung menunjukkan antusiasme tinggi dan kemampuan belajar yang luar biasa. Mereka tidak hanya meningkatkan pengetahuan akademis, tetapi juga mengasah keterampilan artistik, keterampilan teknologi, dan nilai-nilai keagamaan. Kerjasama antara komunitas Sahabat Indonesia Berbagi Makassar (Sigi) dan Universitas Negeri Makassar telah membuktikan efektivitas pendekatan pendidikan berbasis komunitas dalam mengatasi tantangan pendidikan dan kesejahteraan di kampung pemulung. Dengan fokus pada pemenuhan kebutuhan lokal dan pemberdayaan masyarakat, program ini telah memberikan kontribusi yang berarti terhadap peningkatan kesadaran akan pentingnya pendidikan, keterampilan, dan kesehatan di kalangan anak-anak dan keluarga di kampung pemulung. Kesuksesan program ini menyoroti pentingnya kemitraan antara institusi akademis, komunitas, dan pemerintah dalam mendukung pendidikan dan pengembangan komunitas. Evaluasi kontinu dan pengembangan lebih lanjut dari program ini diharapkan dapat memperkuat manfaatnya dan memberikan inspirasi bagi upaya serupa di tempat-tempat lain. Dengan demikian, pendekatan pendidikan berbasis komunitas terbukti menjadi instrumen yang efektif dalam memperjuangkan hak pendidikan dan meningkatkan kualitas hidup masyarakat yang rentan seperti di kampung pemulung Adhyaksa.]]>
<![CDATA[Psikoedukasi Anti-Bullying: Pencegahan Perundungan pada Anak Usia Dini Melalui Kerja sama Guru dan Orang Tua ]]>
<![CDATA[Fitriani Dzulfadhilah]]>;
<![CDATA[Sri Rika Amriani H]]>;
<![CDATA[Angri Lismayani]]>;
<![CDATA[Rusmayadi]]>;
<![CDATA[Muhammad Isbar Pratama]]>
<![CDATA[ TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2300
<![CDATA[Kasus perundungan yang marak terjadi di masyarakat merupakan masalah serius, sehingga membuat kalangan pendidik merasa resah dan prihatin. Pengabdi melakukan upaya preventif agar perundungan tidak terjadi dalam pada Anak Usia Dini dengan melaksanakan kegiatan Psikoedukasi bagi guru dan orang tua untuk mencegah bullying. Program pengabdian yang dilaksanakan berupa Psikoedukasi antiguru dan orang tua dalam mencegah bullying pada anak dilaksanakan di TK Nurul Fadhilah, Kabupaten Gowa. Peserta psioedukasi berjumlah 32, yang terdiri dari 6 guru dan 26 orang tua di TK TK Nurul Fadhilah, Kabupaten Gowa. Program pengabdian ini bertujuan untuk membuat Peserta mengetahui tentang bahaya perundungan, cara mencegah, dan juga sebagai upaya menggalakkan gerakan anti-perundungan di lingkungan Anak Usia Dini. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode presentasi, ceramah, dan diskusi. Analisis tingkat keberhasilan kegiatan psikoedukasi ini adalah melalui pengukuran tingkat pemahaman peserta terkait materi pada saat psikoedukasi berlangsung. Tim pengabdi melakukan pengukuran pre-test dan post-test kepada peserta untuk mengetahui peningkatan pemahaman sebelum dan sesudah diberikan materi psikoedukasi sinergi guru dan orang tua dalam mencegah bullying pada anak. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan Uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS yang hasilnya menunjukkan bahwa data Asymp (2-tailed) = 0,001 < 0.05, artinya terdapat perbedaan signifikan antara pemahaman peserta sebelum dan setelah diberikan Psikoedukasi. Kondisi akhir pelaksanaan kegiatan Psioedukasi ini menunjukkan bahwa peserta dapat memahami sinergitas antara guru dan orang tua dalam mencegah bullying pada anak usia dini di TK Nurul Fadhilah. Keberhasilan kegiatan ini dapat dilihat juga dari tingginya partisipasi dan motivasi serta kedisiplinan peserta selama kegiatan psikoedukasi berlangsung.]]>
<![CDATA[Pelatihan Perencanaan Berbasis Data (PBD) Kurikulum Merdeka Jenjang Sekolah Dasar (SD) di Kabupaten Soppeng ]]>
<![CDATA[Idris, Andi Puspa]]>;
<![CDATA[Rusli, Arham]]>;
<![CDATA[Patang]]>;
<![CDATA[Jamaluddin]]>;
<![CDATA[Subariyanto]]>
<![CDATA[ TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2507
<![CDATA[Tujuan pelatihan ini adalah melatih guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah dalam melakukan perencanaan pengembangan sekolah yang ddasarkan pada perencanaan berbasis data yang ada di platform rapor pendidikan pada kurkulum merdeka. Metode pelatihan yang digunakan adalah pelatihan partisipatif yaitu metode dan teknik yang banyak melibatkan peran serta peserta harus dapat berperan dengan baik untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif. Dalam pelatihan partisipatif digunakan siklus belajar dari pengalaman (experiential learning cycle). Metode ini mempunyai tahapan tertentu, yaitu mengalami, mengungkapkan, menganalisis, generalisasi, dan menerapkan. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa semua sekolah telah mampu melakukan perencanaan berbasis data berdasarkan data yang ada di rapor pendidikan. Dalam pelatihan ini juga, semua sekolah telah mampu membaca rapor pendidikan, menganalisisnya dan menerjemahkannya dalam menyusun rencana pengembangan sekolah berdasarkan data yang ada di rapor pendidikan. Dalam pelatihan ini terjadi kolaborasi antara semua guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah.]]>
<![CDATA[Implementasi Program Pengabdian Pelatihan Servis Sepeda Motor di Polewali Mandar Sulawesi Barat ]]>
<![CDATA[Yahya, Muhammad]]>;
<![CDATA[Saharuna]]>;
<![CDATA[Wahyudi]]>;
<![CDATA[Hidayat, Akmal]]>;
<![CDATA[Risal, Ahmad]]>
<![CDATA[ TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2534
<![CDATA[Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan teknis masyarakat Polewali Mandar, Sulawesi Barat dalam bidang servis sepeda motor. Melalui pelatihan yang terstruktur, program ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis yang dibutuhkan untuk melakukan servis dan perawatan sepeda motor. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi ceramah, demonstrasi langsung, dan praktik lapangan yang dipandu oleh instruktur berpengalaman. Pelatihan ini diikuti oleh 50 peserta dari berbagai latar belakang ekonomi dan pendidikan, yang sebagian besar merupakan pemuda setempat. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman teknis peserta mengenai mesin sepeda motor, teknik servis dasar, serta kemampuan untuk mendiagnosis dan memperbaiki kerusakan. Selain itu, program ini juga memberikan dampak positif terhadap kesejahteraan ekonomi peserta, dimana beberapa peserta berhasil membuka usaha kecil-kecilan dalam bidang servis sepeda motor setelah mengikuti pelatihan. Dengan demikian, program pengabdian ini berhasil mencapai tujuannya dalam meningkatkan keterampilan dan kemandirian ekonomi masyarakat Polewali Mandar. Ke depannya, diharapkan program serupa dapat diterapkan di daerah lain dengan penyesuaian yang sesuai dengan kebutuhan lokal untuk memberikan manfaat yang lebih luas.]]>
<![CDATA[PKM Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Photomath untuk Meningkatkan Minat Belajar Mandiri Pada Peserta Didik di SMP Negeri 4 Bajeng ]]>
<![CDATA[Ashadi, Ninik Rahayu]]>;
<![CDATA[Suhaeb, Sutarsi]]>;
<![CDATA[Suwahyu, Irwansyah]]>;
<![CDATA[Dewi, Shabrina Syntha]]>
<![CDATA[ TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2750
<![CDATA[PKM ini tentang PKM Pelatihan Pemanfaatan aplikasi photomath untuk meningkatkan minat belajar mandiri pada peserta didik di SMP 4 BAJENG. dari hasil observasi dan wawancara Permasalahan yang dihadapi oleh mitra tersebut adalah (1) keterbatasan pemahaman para peserta didik terkait pemanfaatan aplikasi - aplikasi digital berbasis android yang dapat memudahkan belajar mandiri terkhusus mata pelajaran matematika. (2) kurangnya minat belajar mandiri sehingga proses pembelajaran penerimaan pengetahuan hanya berlangsung ketika datang kesekolah. (3) kurangnya motivasi menyelesaikan tugas matematika karena dianggap sulit mengerjakan sehingga memberikan dampak hasil belajar. (4) kurangnya motivasi belajar mandiri peserta didik terkhusus mata pelajaran yang bersifat menghitung dikarenakan peserta didik masih kurang paham akan materi. permaslahan yang dihadapi oleh mitra. ketua pengabdian memberikan solusi yaitu melakukan Pelatihan Pemanfaatan aplikasi photomath untuk meningkatkan minat belajar mandiri pada mata pelajaran matematika. Dalam pelaksanaan program PKM ini, akan diundang peserta didik sebanyak 30 orang yang nantinya dengan mengikuti pelatihan ini akan menjadi peserta didik yang mampu memanfaatkan aplikasi photomath dan minat belajar mandiri meningkat. berdasarkan pelaksanaan pelatihan, berikut adalah realisasi pelaksanaan pelatihan : (1) Penyambutan tim pengabdian dari Universitas Negeri Makassar Oleh kepala sekolah SMP 4 Bajeng, (2) Kegiatan Pemberian materi oleh ketua pengabdian, (3) Pendampingan dan evaluasi para peserta didik melalui daring. Metode pelatihan yang digunakan adalah adalah metode ceramah, tanya jawab, dan metode latihan/praktek.]]>
<![CDATA[PKM Pemanfaatan Solar Cell untuk Penerangan Jalan di Kabupaten Majene ]]>
<![CDATA[Muchtar, Akhyar]]>;
<![CDATA[Fathahillah]]>;
<![CDATA[Prasojo, Kholik]]>;
<![CDATA[Mangesa, Riana T]]>;
<![CDATA[Mappalotteng, Abdul Muis]]>
<![CDATA[ TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2837
<![CDATA[Data dari Pemerintah Kabupaten Majene mengungkapkan bahwa 60% daerah pesisir Majene masih mengalami keterbatasan akses listrik yang memadai, terutama pada malam hari. Berdasarkan hal tersebut, Dosen dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar memprakarsai program Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) dengan tema Pemanfaatan Solar Cell di Kabupaten Majene. Tujuan dari kegiatan PkM ini adalah untuk mendukung upaya pemerintah dalam hal transformasi energi dan juga untuk membantu masyarakat daerah pesisir Majene agar dapat memperoleh akses penerangan yang lebih baik. Metode yang digunakan dalam kegiatan PkM ini dimulai dari identifikasi, perencanaan dan desain program, pengadaan peralatan dan material, workshop, implementasi, monitoring dan evaluasi hingga pendampingan. Hasil dari PkM ini telah dilakukan pemasangan 10 (sepuluh) unit lampu solar cell yang diharapkan dapat membantu menerangi daerah daerah yang selama ini penerangannya kurang memadai.]]>
<![CDATA[PKM Pembuatan Dodol Pisang Tinggi Vitamin dan Serat di Desa Somba Tenggara Kecamatan Sendana Kabupaten Majene ]]>
<![CDATA[Ramli, Hartini]]>;
<![CDATA[Amsal, Andi Yasir]]>;
<![CDATA[Puspitasari, Dewi]]>;
<![CDATA[Lahming]]>;
<![CDATA[Jayanegara, Sudarmanto]]>
<![CDATA[ TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2895
<![CDATA[Kegiatan pendampingan pengolahan produk Dodol Pisang bagi masyarakat di Desa Somba tenggara Kecamatan Sendana Kabupaten Majene dengan harapan dapat mendukung program pemerintah dalam memperbaiki kesejahteraan masyarakat, meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam pengolahan dodol pisang sebagai bahan makanan sehat. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan tiga tahapan; tahap satu yaitu observasi lokasi kegiatan, tahap dua merupakan tahap pelaksanaan kegiatan PKM, dan tahap tiga merupakan tahap akhir kegiatan, dalam tahap ini dilakukan evaluasi. Kegiatan ini diikuti oleh 50 peserta. Setelah mengikuti kegiatan ini masyarakat khususnya ibu-ibu PKH dan ibu rumah tangga Desa Somba telah mamahami dengan baik cara pengolahan dodol pisang dengan penambahan kelor. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah sebelum kegiatan, pengetahuan akan pengolahan dodol pisang mitra belum pernah membuat dodol sendiri. Pada saat peserta telah mendapatkan pengetahuan pembuatan dodol pisang, mitra mengkomsumsi dan ada juga yang menjual menjadikan jajanan anak-anak di sekitar Desa Somba Tenggara. Hal ini karena mitra belum tahu cara membuatnya. Setelah kegiatan penyuluhan dan praktik, pengetahuan responden tentang pembuatan dodol pisang dan cara pengolahannya meningkat.]]>
<![CDATA[Psikoedukasi: Menerapkan Self-Regulation Learning pada Mahasiswa Tahun Pertama ]]>
<![CDATA[Sulaiman, Dwi Rezky Anandari]]>;
<![CDATA[Dewi, Shabrina Syntha]]>;
<![CDATA[Hambali, Amiruddin]]>;
<![CDATA[Waji, Ria Sakinah]]>;
<![CDATA[Edy, Marwan Ramdhany]]>
<![CDATA[ TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2929
<![CDATA[Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pengetahuan terkait self-regulation learning pada mahasiswa tahun pertama melalui pendekatan psikoedukasi. Mahasiswa baru sering menghadapi berbagai tantangan adaptasi dalam lingkungan akademik yang lebih kompleks dibandingkan dengan pendidikan sebelumnya, sehingga kemampuan untuk mengatur diri sendiri dalam belajar menjadi sangat penting. Program ini melibatkan serangkaian kegiatan untuk memberikan pengetahuan, keterampilan, dan dukungan yang diperlukan bagi mahasiswa untuk mengembangkan strategi belajar mandiri yang efektif. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi workshop, diskusi, penerapan menggunakan jurnal dan evaluasi. Materi psikoedukasi mencakup manajemen waktu, teknik belajar efektif, strategi mengatasi stres, dan pengembangan motivasi intrinsik. Program psikoedukasi diharapkan dapat diterapkan secara lebih luas untuk mendukung mahasiswa dalam mengembangkan self-regulation learning dan meningkatkan prestasi akademik. Kata Kunci: Psikoedukasi, Self-Regulation Learning, Mahasiswa Tahun Pertama]]>
<![CDATA[Pelatihan Teknik Parafrase dalam Penulisan Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence ]]>
<![CDATA[Risal, Andi Alviadi Nur]]>;
<![CDATA[Indargairi]]>;
<![CDATA[Risal, Andi Akram Nur]]>;
<![CDATA[Rivai, Andi Tenri Ola]]>;
<![CDATA[Firman , Risman]]>
<![CDATA[ TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3: Issue 1 (January 2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/teknovokasi.v3i1.6819
<![CDATA[This Community Service Program (PkM) is designed to enhance understanding and skills in paraphrasing techniques for academic writing by utilizing Artificial Intelligence (AI). Proficiency in paraphrasing is a crucial aspect for academics and researchers in producing original scholarly works and avoiding plagiarism. Therefore, this training aims to equip participants with paraphrasing techniques that align with academic standards while introducing various AI-based tools that can improve the quality of academic writing.The implementation of this program is divided into four main stages: preparation, execution, monitoring, and evaluation. The methods employed include theoretical material delivery, demonstrations of AI applications in paraphrasing, hands-on practice, and interactive discussion sessions. The evaluation results indicate an improvement in participants' understanding of paraphrasing techniques and the effectiveness of AI utilization in this process. Furthermore, the majority of participants acknowledged that AI-assisted paraphrasing accelerated and refined their outputs.This training has demonstrated a positive impact on the development of academic writing skills. To optimize future implementations, it is necessary to develop a more comprehensive program, including extending the training duration, providing interactive modules, and offering continuous mentoring to ensure the effective application of paraphrasing techniques.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Teknologi dalam Penulisan Parafrase Tulisan Ilmiah ]]>
<![CDATA[Runi, Runimeirati]]>;
<![CDATA[Fadilah, Nur]]>;
<![CDATA[Risal, Andi Alviadi Nur]]>
<![CDATA[ TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3: Issue 1 (January 2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/teknovokasi.v3i1.6820
<![CDATA[Technological advances have had a significant impact on various aspects of research and scientific writing, including the paraphrasing process. Paraphrasing is an important technique in academics to convey information from other sources in a different language without changing the original meaning. Artificial intelligence (AI) and natural language processing (NLP)-based technologies have introduced various automatic paraphrasing tools that help writers improve originality and avoid plagiarism. This article discusses various types of paraphrasing technology, their benefits in academia, and the challenges faced in their use. The results of the study show that the use of paraphrasing technology can improve efficiency and accuracy in scientific writing, but still requires human evaluation to ensure academic quality and integrity. With the right use of technology, paraphrasing in scientific writing can be more effective and ethical.]]>
