cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Yusuf Mappeass
Contact Email
muh.yusuf.mappeasse@unm.ac.id
Phone
+628114946666
Journal Mail Official
abdimas@unm.ac.id
Editorial Address
Jl. Dg. Tata Raya, Parangtambung, Makassar, Sulawesi Selatan Ged. Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Lt.2, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar.
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : 29887402     DOI : https://doi.org/10.59562/abdimas
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social, Engineering,
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Social Sciences
Jurnal Pengabdian Masyarakat diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Universitas Negeri Makassar adalah journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat. Artikel-artikel yang dipublikasikan di Abdimas meliputi hasil-hasil Pengabdian Kepada Masyarakat dalam bidang keilmuan yang relevan mencakup: (1) Sosial dan Humaniora, (2) Kependidikan, (3) Sains, (4) Bisnis dan Ekonomi, dan (5) Pendidikan Teknik dan Kejuruan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 126 Documents
 5   6   7   8   9 
PKM Pelatihan Konten Digital Berbasis Canva di Gowa: Meningkatkan Literasi Digital Masyarakat Makmur, Elfira Makmur; Vitalocca, Dyah; Asri Tandirerung, Veronika
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5868

Abstract

Pelatihan Konten Digital Berbasis Canva di Desa Bontolangkasa Utara, Kecamatan Bontonompo, Kabupaten Gowa bertujuan untuk meningkatkan literasi digital masyarakat melalui pengajaran pembuatan konten digital, seperti poster promosi, desain grafis, dan video pendek menggunakan aplikasi Canva. Pelatihan dilaksanakan dalam empat tahapan: penyajian materi dasar, demonstrasi penggunaan Canva, praktik mandiri dengan bimbingan, dan sesi tanya jawab. Pelibatan mahasiswa sebagai pendamping pelatihan memberikan manfaat tambahan dalam memberikan bimbingan teknis. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam membuat konten digital secara mandiri, serta meningkatnya kepercayaan diri mereka dalam menggunakan teknologi digital untuk promosi usaha dan kegiatan sehari-hari. Peserta juga lebih memahami pentingnya literasi digital untuk meningkatkan daya saing produk lokal di pasar digital. Meskipun terdapat kendala terkait perbedaan tingkat pemahaman peserta, pendampingan intensif dan modul panduan berhasil mengatasi tantangan tersebut. Pelatihan ini berhasil memberdayakan masyarakat dengan meningkatkan keterampilan digital yang dapat mendukung perkembangan usaha mikro dan memperkenalkan produk lokal ke pasar yang lebih luas. Disarankan adanya peningkatan infrastruktur teknologi, pelatihan lanjutan, dan kolaborasi lebih erat antara pemerintah dan sektor swasta untuk mendukung pengembangan literasi digital di daerah terpencil.
Pengembangan Pendidikan Karakter Mahasiswa melalui Pembelajaran Bahasa Mahasiswa Prodi Manajemen Universitas Patompo Daeng, Kembong; RAHIM, ILMA; Rosvita, Ita; Bungatang, Bungatang
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5881

Abstract

Pendidikan karakter di kalangan mahasiswa memainkan peran penting dalam mengembangkan individu yang tidak hanya kompeten secara akademis tetapi juga memiliki moral dan etika yang baik. Melalui pengabdian kepada masyarakat, mahasiswa dapat mengimplementasikan pendidikan karakter yang telah mereka pelajari di kelas, terutama melalui pembelajaran bahasa. Artikel ini membahas bagaimana pendidikan karakter melalui pembelajaran bahasa dapat meningkatkan prestasi akademik mahasiswa dan kontribusi mereka terhadap masyarakat. Pembahasan mencakup pentingnya pendidikan karakter, peran pembelajaran bahasa, implementasi program pengabdian masyarakat, dan manfaatnya bagi mahasiswa serta masyarakat. Upaya ini bertujuan membangun generasi yang berkarakter unggul dan berprestasi akademik sekaligus mendorong harmoni dan kemajuan masyarakat.
PKM Pemanfaatan Tracker Untuk Menganalisis Video Gerak Benda Dalam Mengajarkan Materi Kinematika di SMA Momang Yusuf, A.; Jasruddin, Jasruddin; Yani, Ahmad; Asma Darmawan, Fitrah; Labusab, Labusab
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5883

Abstract

Gerak adalah topik mendasar dalam fisika yang menjadi dasar pemahaman untuk materi lain seperti energi, momentum, dan kelistrikan. Pemahaman yang baik tentang gerak sangat penting untuk mendukung penguasaan materi fisika lainnya. Salah satu cara meningkatkan pemahaman siswa adalah dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis internet, seperti animasi, laboratorium maya, dan aplikasi simulasi. Media ini dapat meningkatkan pemahaman konsep, sekaligus menghemat biaya dan waktu pembelajaran. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini memperkenalkan aplikasi Tracker, alat yang dapat menganalisis video gerak benda. Aplikasi ini menyediakan data posisi benda secara kontekstual, yang berguna untuk memahami konsep dasar gerak, seperti kecepatan dan percepatan. Selain itu, Tracker memungkinkan simulasi lintasan gerak benda, sehingga pembelajaran menjadi lebih interaktif dan relevan. Melalui kegiatan ini, guru diharapkan memperoleh pengetahuan dan metode pembelajaran baru untuk mengajarkan konsep gerak, sehingga siswa dapat memahaminya dengan lebih baik.
Pelatihan Penyusunan Asessemen dalam Kurikulum Merdeka Belajar pada Guru Sekolah/Madrasah Muhammadiyah di Kabupaten Sinjai Rahman, Hardianto; Salam, Rosdiah; Tati, Andi Dewi Riang; Usman, Hikmawati; Sahabuddin, Erma Suryani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5922

Abstract

Artikel ini membahas pelaksanaan Pelatihan Penyusunan Asesmen dalam Kurikulum Merdeka Belajar untuk guru-guru sekolah dan madrasah Muhammadiyah di Kabupaten Sinjai. Permasalahan utama yang dihadapi oleh mitra, yakni Majelis Pendidikan Dasar Pimpinan Daerah Muhammadiyah, adalah kurangnya pemahaman dan keterampilan dalam menyusun asesmen yang sesuai dengan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka. Untuk mengatasi masalah ini, pelatihan dirancang dengan tujuan meningkatkan pemahaman guru terkait penyusunan asesmen yang valid, autentik, dan berbasis kompetensi sesuai dengan kurikulum terbaru. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan partisipatif dengan menggabungkan teori dan praktik. Pelatihan dilakukan melalui sesi penyuluhan, diskusi kelompok, serta simulasi pembuatan instrumen asesmen. Setiap peserta dilibatkan dalam merancang asesmen berbasis Kurikulum Merdeka, yang mencakup asesmen formatif, sumatif, dan autentik. Selain itu, peserta juga diberikan kesempatan untuk berdiskusi dan berkolaborasi dalam menyusun rencana pelaksanaan asesmen yang dapat diterapkan di kelas. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk membekali guru dengan keterampilan yang diperlukan dalam menyusun asesmen yang tepat guna mendukung pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka, serta meningkatkan kualitas evaluasi yang dilakukan oleh guru di sekolah dan madrasah Muhammadiyah. Hasil dari pelatihan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta (79,38%) berhasil memahami dan mengimplementasikan konsep-konsep dasar asesmen, berkolaborasi dalam merancang instrumen asesmen, serta menyusun rencana asesmen yang kontekstual dan relevan dengan pembelajaran mereka. Kesimpulannya, pelatihan ini berhasil memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan kompetensi guru dalam menyusun asesmen yang efektif dan sesuai dengan Kurikulum Merdeka, meskipun masih terdapat beberapa tantangan dalam penerapannya.
PKM Pelatihan dan Pendampingan Guru sebagai Agen Kewirausahaan untuk Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Siswa Sekolah Dasar Fiddienika, Arief; Mariah, Enung; Muthmainnah, Sitti; Bachtiar, Fauziah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5927

Abstract

Pendidikan kewirausahaan di sekolah dasar di Kota Makassar memiliki potensi besar untuk mendukung pembentukan karakter dan keterampilan siswa sejak dini. Penelitian ini bertujuan mengintegrasikan kewirausahaan ke dalam kurikulum melalui pendekatan tematik dalam mata pelajaran seperti matematika, seni, dan IPA. Program pelatihan intensif diberikan kepada guru untuk membekali mereka dengan keterampilan praktis dalam mengajarkan kewirausahaan secara menarik dan aplikatif. Selain itu, kemitraan dengan industri lokal, khususnya usaha kecil-menengah (UKM), diperkuat untuk memberikan pengalaman praktik langsung kepada siswa. Dengan laboratorium kewirausahaan, siswa belajar memproduksi, menjual, dan mengelola produk sederhana yang relevan dengan minat mereka. Hasil pelaksanaan program menunjukkan peningkatan pemahaman guru tentang kewirausahaan serta keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan kewirausahaan berbasis proyek. Langkah-langkah ini diharapkan mampu membangun ekosistem kewirausahaan yang berkelanjutan di sekolah dasar, sehingga siswa memiliki pola pikir kreatif, inovatif, serta keterampilan problem-solving dan pengambilan keputusan sejak dini.
Mengintegrasikan Mentimeter Dalam Proses Pembelajaran Interaktif Berbasis Profil Pelajar Pancasila Hidayat, Akmal; Novitasari, Ervi; Rahman, Khaidir; Darmawang; Rera Baharuddin, Fiskia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5934

Abstract

Penggunaan Mentimeter telah terbukti secara signifikan meningkatkan tingkat ketertarikan mahasiswa terhadap materi kuliah dan selama studi secara keseluruhan. Selain itu, Mentimeter telah digunakan untuk melakukan kuis singkat sebagai pengalaman kesiapan interaktif bagi siswa, yang menunjukkan potensinya untuk melibatkan siswa dalam mempelajari konsep-konsep yang sulit. Selain itu, platform ini telah ditinjau keefektifannya sebagai Sistem Respons Siswa (SRS) untuk proses pembelajaran dan pengajaran, yang menunjukkan potensinya sebagai alat yang berharga dalam lingkungan pendidikan. Dalam konteks pendidikan guru, Mentimeter telah digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran campuran yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematika, yang menunjukkan potensinya untuk meningkatkan praktik pedagogi. Selain itu, Mentimeter telah digunakan sebagai aplikasi presentasi interaktif untuk meningkatkan prestasi menulis siswa dalam pembelajaran online, menyoroti potensinya sebagai media pembelajaran untuk memfasilitasi keterlibatan dan pencapaian siswa. Dalam penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), Mentimeter memiliki potensi untuk mendukung pembelajaran berbasis proyek dengan menghadirkan alat interaktif yang mempromosikan nilai-nilai seperti gotong royong, kreativitas, dan kemandirian. Guru dapat menggunakan Mentimeter untuk merancang aktivitas kolaboratif, mengevaluasi partisipasi siswa, serta mengintegrasikan tema-tema P5 ke dalam proses pembelajaran melalui kuis, survei, dan diskusi interaktif. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa Mentimeter memiliki potensi untuk meningkatkan keterlibatan siswa, mendorong pembelajaran aktif, dan meningkatkan proses komunikasi antara guru dan siswa di berbagai lingkungan pendidikan. Oleh karena itu, melatih guru dalam penggunaan Mentimeter secara efektif sebagai media pembelajaran interaktif dapat berkontribusi secara signifikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang menarik, efektif, dan relevan dengan penguatan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila.
Sosialisasi Sistem Informasi Buku dan Skripsi Teknik Geologi Universitas Halu Oleo Muhammad Arfan; Isman Saleh; Amritzal Nur Firdaus
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.6147

Abstract

Memasuki era digitalisasi yang terus berkembang, pemanfaatan teknologi informasi telah menjadi kebutuhan mendasar di berbagai bidang, termasuk di lingkungan akademik. Jurusan Teknik Geologi Universitas Halu Oleo (UHO) sebagai salah satu institusi akademik yang fokus pada pengembangan ilmu kebumian, memerlukan sistem yang dapat mendukung proses pengelolaan informasi secara efektif, baik dalam hal sumber daya literatur maupun hasil karya ilmiah mahasiswa, seperti buku-buku dan skripsi. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan kemudahan akses kepada mahasiswa dan dosen untuk memperoleh informasi terkait buku-buku dan skripsi mahasiswa yang ada di perpustakaan jurusan. Metode pengabdian yang digunakan dalam kegiatan sosialisasi ini yaitu pengenalan langsung di kelas tentang website Sistem Informasi Buku dan Skripsi Jurusan Teknik Geologi UHO. Proses pelaksanaan sosialisasi ini di awali dengan meminta persetujuan Ketua Jurusan Teknik Geologi dan diakhiri dengan meminta mahasiswa melakukan testimoni untuk pengembangan website kedepannya. Dari hasil kegiatan sosialisasi yang telah dilakukan telah berjalan dengan baik serta para peserta kegiatan sangat antusias mengikuti kegiatan karena merasa terbantu dengan adanya kegiatan sosialisasi pengenalan website ini.
Peningkatan Digitalisasi Dalam Pelayanan Publik Melalui Aplikasi A’kio di Kantor Bupati Gowa Ridwan; Apriliya, Dela; Pratidina, Nur Ainun; Rante Allo, Imel Kristi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.5317

Abstract

Public services are the government's main task in meeting the basic and general needs of society. In the era of digitalization, the Gowa Regency Government has implemented the A'kio e-Disposition application as an innovation to increase efficiency and transparency in public services. This research aims to analyze the effectiveness of the application, highlighting its ease of use, the reliability of its technology, and its influence on the quality of mail administration. The research method involves observation, practical application use, and performance evaluation. The research results show that A'kio e-Disposition is able to speed up the letter management process, increase accuracy, and support technology-based government management. However, aspects of data security and technological infrastructure capacity still require further development. Overall, this application is an example of effective digitalization of public services in realizing responsive, transparent and accountable government.
Sosialisasi Penanaman Karakter dan Literasi Melalui Jurnal Siswa (Pelita Jiwa) Pada Siswa Kelas 6 SD Negeri Neglasari Firman; Riska, Muhammad; Aulia; Dewi; Akhyar
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.6531

Abstract

Penanaman Karakter dan Literasi melalui Jurnal Siswa (PELITA JIWA) merupakan upaya inovatif yang dirancang untuk menanamkan nilai-nilai karakter dan literasi pada siswa kelas 6 SD Negeri Neglasari. Latar belakang program ini adalah tantangan di era digital, di mana siswa lebih sering terpapar teknologi seperti game dan media sosial, sehingga kurang memiliki tanggung jawab, empati, dan minat membaca. Program ini menggunakan Buku Jurnal Siswa sebagai alat pembiasaan untuk mencatat aktivitas ibadah wajib, budi pekerti, literasi, dan refleksi harian. Pelaksanaan program melibatkan beberapa langkah strategis, seperti menentukan perilaku pembiasaan, menyosialisasikan rencana kepada orang tua, memberikan contoh keteladanan, hingga mengevaluasi secara berkala. Kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua menjadi aspek penting dalam program ini menunjukkan peningkatan signifikan pada perilaku siswa selama empat bulan pelaksanaan. Data mencatat kenaikan persentase siswa yang rutin melaksanakan shalat wajib dari 79% menjadi 96,6%, aktivitas membaca buku meningkat, dan kebiasaan menjaga kebersihan seperti mencuci piring dan merapikan tempat tidur juga mengalami tren positif. Selain itu, program ini meningkatkan kerjasama antara orang tua dan guru, serta kesadaran siswa terhadap pentingnya literasi. PELITA JIWA efektif dalam membentuk kebiasaan positif siswa melalui pembiasaan yang terstruktur dan prinsip keteladanan. Strategi yang berkelanjutan mampu mengubah pembiasaan menjadi kebiasaan yang tertanam (habituasi). Dengan pendekatan ini, dapat dijadikan referensi praktik baik untuk mendukung pendidikan karakter dan literasi di sekolah lainnya
Sosialisasi Hubungan Arsitek Dengan Masyarakat Sebagai Pengguna Jasa Wiranata, Tri Amartha; J, Husnirrahman; Haristo Rahman, Muhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.7492

Abstract

Peran arsitek dalam pembangunan lingkungan binaan memiliki peran yang sangat penting, namun masih banyak masyarakat yang belum memahami secara utuh peran dan fungsi arsitek dalam proses perencanaan dan pelaksanaan pembangunan. Masih banyak masyarakat yang memiliki persepsi keliru terhadap profesi arsitek, mulai dari anggapan bahwa jasa arsitek hanya dibutuhkan untuk proyek besar, hingga ketidaktahuan tentang proses kerja sama dan manfaat yang dapat diperoleh. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap peran arsitek serta membangun hubungan kerja sama yang sehat antara arsitek dan masyarakat sebagai pengguna jasa. Sosialisasi dilakukan melalui penyuluhan dan diskusi interaktif di lingkungan masyarakat yang sedang berkembang. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat mengenai profesi arsitek dan terbangunnya komunikasi yang lebih baik antara arsitek dan pengguna jasa di masa depan, serta mendorong praktik perencanaan yang lebih partisipatif dan berkelanjutan.

Page 7 of 13 | Total Record : 126

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)