cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Yusuf Mappeass
Contact Email
muh.yusuf.mappeasse@unm.ac.id
Phone
+628114946666
Journal Mail Official
abdimas@unm.ac.id
Editorial Address
Jl. Dg. Tata Raya, Parangtambung, Makassar, Sulawesi Selatan Ged. Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Lt.2, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar.
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : 29887402     DOI : https://doi.org/10.59562/abdimas
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social, Engineering,
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Social Sciences
Jurnal Pengabdian Masyarakat diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Universitas Negeri Makassar adalah journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat. Artikel-artikel yang dipublikasikan di Abdimas meliputi hasil-hasil Pengabdian Kepada Masyarakat dalam bidang keilmuan yang relevan mencakup: (1) Sosial dan Humaniora, (2) Kependidikan, (3) Sains, (4) Bisnis dan Ekonomi, dan (5) Pendidikan Teknik dan Kejuruan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 129 Documents
 4   5   6   7   8 
Sosialisasi: Stop Perudungan, Mari Berkawan Bersama Siswa SLB Negeri Waikabubak AYU, MITRA PERMATA; Maria Bouk, Yemi; Maramba Jawa, Antar; Umar, Elfira; Elefri Neno, Friden; Gregorius Bora, Aloysius
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5661

Abstract

Tujuan sosialisasi yaitu mengedukasi siswa SLB N Waikabubak untuk senantiasa berperilaku baik antar teman sebaya dengan tidak melakukan perundungan dalam bentuk apapun serta memberikan motivasi kepada siswa SLB N Waikabubak untuk selalu bersyukur atas segala berkat dari yang Maha Kuasa. Sosialisasi stop perundungan mari berkawan yang dilaksanakan di aula SLB N Waikabubak pada tanggal 19 November 2024. Siswa/i SLB N Waikabubak dibekali ilmu tentang definisi perundungan, dampak perundungan dan bagaimana melawan jika mengalami perundungan. Siswa/i SLB N Waikabubak diajarkan untuk berani melaporkan kepada pihak sekolah.
Strategi Peningkatan Literasi Siswa di Wilayah Rural melalui Program Five Hours Literacy Shafariana; Jumadila Purnama; Nurhusna; Tuti Wijayanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5692

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi siswa di wilayah rural Indonesia menjadi tantangan besar dalam dunia pendidikan, khususnya di SDN 6 Tanrutedong, Kecamatan Dua Pitue, Kabupaten Sidenreng Rappang. Hasil observasi menunjukkan rendahnya minat baca dan keterbatasan bahan bacaan yang relevan, sehingga diperlukan intervensi strategis untuk meningkatkan literasi siswa. Program Five Hours Literacy dirancang untuk mengatasi masalah ini melalui pendekatan partisipatif yang melibatkan siswa, guru, dan orang tua. Program ini mengintegrasikan aktivitas literasi indoor, seperti membaca mandiri, diskusi kelompok, dan menulis kreatif, dengan aktivitas outdoor, seperti permainan literasi dan drama singkat. Kegiatan ini dilaksanakan selama lima minggu, melibatkan 50 siswa kelas V dan VI. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan literasi siswa, di mana siswa dengan kemampuan literasi tinggi meningkat dari 10% menjadi 40%. Kreativitas siswa dalam menulis juga mengalami perkembangan, dengan karya yang lebih terstruktur, relevan, dan bernilai budaya. Program ini juga berdampak positif pada guru, yang mulai mengadopsi metode interaktif dalam pembelajaran. Kesimpulannya, Five Hours Literacy efektif meningkatkan literasi siswa di wilayah rural, memotivasi guru, dan membangun budaya literasi berkelanjutan. Program ini diharapkan dapat direplikasi di sekolah lain dengan tambahan dukungan teknologi dan pelibatan komunitas lebih luas untuk dampak yang lebih optimal.
Penerapan Pendekatan Saintifik: Upaya Transformasi Pembelajaran di SMK Negeri 3 Gowa Mansyur, Mansyur; Parenrengi, Syafiuddin; Mukhlisah Abdal, Nurul; Asriadi, Muhammad; Atmasani, Dian
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5732

Abstract

Program pelatihan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengajar guru di SMK Negeri 3 Gowa dalam menerapkan pendekatan saintifik dalam pembelajaran. Pendidikan menengah kejuruan memiliki peran penting dalam mempersiapkan tenaga kerja terampil, terutama menghadapi tantangan Industri 4.0. Pendekatan saintifik, yang melibatkan kegiatan mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan, merupakan metode yang relevan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif siswa. Namun, implementasi pendekatan ini menghadapi tantangan seperti rendahnya literasi sains dan keterbatasan kompetensi guru. Program pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pedagogik guru, mengintegrasikan teknologi digital, serta membantu siswa mengembangkan keterampilan pemecahan masalah dan pengambilan keputusan berbasis data. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan guru merancang pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis aktivitas, serta peningkatan kompetensi siswa dalam keterampilan teknis dan soft skill yang dibutuhkan di dunia kerja. Meskipun hasilnya positif, tantangan dalam konsistensi penerapan di berbagai mata pelajaran dan kebutuhan pelatihan berkelanjutan bagi guru masih perlu diperhatikan.
PKM Cerdas Finansial Melalui Peningkatan Literasi Finansial Di Era Digital bagi Siswa SMK Negeri 4 Gowa Jamaluddin, Jamaluddin; Setialaksana, Wirawan; Mukhlisah Abdal, Nurul; Daud Mahande, Ridwan; Suwahyu, Irwansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5750

Abstract

Pentingnya literasi keuangan bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di era digital saat ini tidak dapat dipandang sebelah mata. Dengan kemajuan teknologi yang pesat dan meningkatnya penggunaan layanan keuangan digital, siswa SMK perlu memiliki pemahaman yang baik tentang literasi keuangan untuk dapat mengelola keuangan pribadi mereka dengan bijak. Salah satu alasan utama mengapa literasi keuangan sangat penting bagi siswa SMK adalah untuk mempersiapkan mereka menghadapi tantangan keuangan di masa depan. Kegiatan pelatihan ini merupakan bentuk pembinaan, motivasi, dan kemampuan siswa dalam peningkatan Literasi Finansial di Era Digital. Dilihat dari hobi dan kompetensi siswa SMK Negeri 4 Kabupaten Gowa memiliki potensi, kemampuan, dan peluang untuk meningkatkan kualitas hidup melalui peningkatan literasi finansial. Dengan adanya edukasi yang berbasis pendekatan praktis dan relevan, siswa tidak hanya menjadi lebih sadar akan pentingnya pengelolaan keuangan yang bijak, tetapi juga mampu mengidentifikasi risiko yang berkaitan dengan gaya hidup konsumtif, pinjaman online, dan aktivitas seperti judi maupun game online. Partisipasi aktif dari kepala sekolah, guru pendamping, dan siswa menjadi kunci keberhasilan program ini, yang pada akhirnya memberikan dampak positif dalam membentuk pola pikir yang lebih bertanggung jawab secara finansial serta mendorong siswa untuk mengambil keputusan keuangan yang lebih bijak.
PKM Teknik Cepat dan Mudah Dalam Menghafal Al Qur’an Berbasis Multimedia di Rumah Tahfidz Ahlamy Purnama Soiswaty, Dwi; Ifna, Nur Ifna; Ridwansyah, Ridwansyah; Sabril, Aulia; Labusab, Labusab
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5759

Abstract

Mengajarkan anak-anak dalam membaca dan menghafalkan Al Qur’an yang dimulai sejak usia dini merupakan hal yang terbaik dilakukan, karena di usia dini terutama usia balita lebih mudah menerima dan cepat dalam menangkap bacaan-bacaan Al Qur’an. Hal inilah sehingga banyak orang tua mendaftarkan anaknya di lembaga-lembaga tahfidz selagi masih usia anak-anak. Sasaran pengabdi adalah Rumah Tahfidz Balita dan Anak Ahlamy yang merupakan mitra dari pengabdi. Di rumah tahfidz Ahlamy menggunakan metode talaqi dalam mengajar, dengan metode ini anak-anak sangat sulit dalam mencapai target hafalan dengan cepat. Anak usia balita dalam mendengarkan bacaan Al Qur’an lebih mudah dengan cara melihat dan mendengar. Dari hal inilah sehingga pengusul memberikan solusi program pembelajaran melalui teknik menghafal Al Qur’an berbasis multimedia sehingga anak-anak usia dini menjadi lebih mudah dan cepat dalam menghafal Al Qur’an dan mengurangi adanya perasaan jenuh, dan bosan. Kegiatan ini akan dilakukan secara langsung dalam bentuk pelatihan kepada guru-guru tahfidz, mempraktekkan secara langsung kepada anak-anak santri dari segala usia (dimulai usia 4 sampai 15 tahun) dari mitra, sehingga dapat membantu dalam mensukseskan dan memudahkan kepada mitra dan masyarakat di Rumah Tahfidz Balita dan Anak Ahlamy.
Pelatihan Public Speaking Mahasiswa Pip Makassar: Terampil Berbicara di Depan Umum Sinauleng, Fitriansal; gaffar, syukri; Rosvita, Ita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5765

Abstract

Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk melatih dan meningkatkan kemampuan public speaking taruna PIP Makassar. Permasalahan prioritas yang telah disepakati untuk diselesaikan antara pengusul dan mitra sasaran adalah meningkatkan kepercayaan diri taruna dalam berbicara di depan umum. Adapun tujuan pengabdian ini meliputi tiga hal, (1) yakni meningkatkan kepercayaan diri taruna dalam berbicara di depan umum, (2) menguatkan kapasitas taruna dalam membentuk personal branding, dan (3) menguatkan kemampuan taruna dalam memilih diksi, nada, dan intonasi berbicara yang sesuai.
Pelatihan Peningkatan Literasi Digital untuk Kemajuan Masyarakat Lokal di Gowa Vitalocca, Dyah; Mukhlisah Abdal, Nurul; Suwahyu, Irwansyah; Ramli Rasjid, A.; Sidik Sidin, Udin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5804

Abstract

Pengembangan literasi digital menjadi kebutuhan mendesak bagi masyarakat pedesaan dalam menghadapi era digital, termasuk di Desa Bontolangkasa Utara, Kabupaten Gowa. Artikel ini memaparkan pelaksanaan program pelatihan konten digital yang bertujuan meningkatkan literasi digital masyarakat desa. Metode pelaksanaan dimulai dengan analisis kebutuhan masyarakat, pengembangan kurikulum yang relevan, pelaksanaan pelatihan interaktif, hingga pendampingan pasca pelatihan. Pelatihan difokuskan pada pengenalan teknologi digital, pembuatan konten visual seperti poster dan video pendek, keamanan data pribadi, serta pemanfaatan media sosial dan marketplace untuk promosi produk lokal. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan peserta, terutama dalam pembuatan konten digital yang menarik dan informatif. Selain itu, kesadaran akan pentingnya keamanan data pribadi meningkat, dan masyarakat merasa lebih percaya diri memanfaatkan teknologi untuk kebutuhan sehari-hari, seperti promosi kegiatan atau pemasaran produk. Program ini juga menciptakan dampak positif terhadap pola pikir masyarakat tentang teknologi sebagai alat pengembangan ekonomi lokal. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pelatihan berbasis kebutuhan lokal dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan literasi digital di wilayah pedesaan. Program ini memiliki potensi untuk direplikasi di desa-desa lain dengan karakteristik serupa. Disarankan untuk melanjutkan pendampingan, mengembangkan materi pelatihan tingkat lanjut, memperluas kolaborasi dengan pemangku kepentingan, serta melakukan evaluasi berkala guna memastikan keberlanjutan program.
PKM Pelatihan Penggunaan Perangkat Web 2.0 dalam Pembelajaran untuk Guru UPT SPF SDN Cendrawasih I Makassar Khadijah Razak, Nur; Hadaming, Hamdana; Rahayu, Sri; Ardhila Wahyudi, Andi; Rahim, Riskawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5827

Abstract

Guru diharapkan dapat memperkaya pengalaman belajar peserta didik. Mereka dapat mengintegrasikan pengetahuan terkini ke dalam metode pengajaran mereka, menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan relevan seperti penggunaan Web 2.0. Secara kolektif, Web 2.0 terdiri dari aplikasi online atau aplikasi yang dirancang untuk mendukung konten yang dibuat pengguna. Meskipun aplikasi Web 2.0 sering menyertakan berbagai macam kemampuan, fungsi penting meliputi kontribusi kolaboratif, jaringan sosial, dan Mashup. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan terhadap guru-guru di UPT SPF SDN Cendrawasih I Makassar sebagai langkah awal kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM), ditemukan beberapa permasalahan yang dihadapi oleh guru, seperti kurangnya pemahaman guru terhadap pengguaan platform pembelajaran berbasis Web 2.0. Sehingga Berdasarkan hal tersebut, tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah memberikan pemahaman mengenai penggunaan perangkat web 2.0 dalam pembelajaran untuk guru UPT SPF SDN Cendrawasih I Makassar sebagai mitra kegiatan pengabdian. Metode Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat di UPT SPF SDN Cendrawasih I Makassar dilakukan dengan pendekatan terstruktur dan responsif terhadap kebutuhan guru pada sekolah mitra. Pengabdian yang dikemas dalam bentuk pelatihan pengguaan platform pembelajaran berbasis Web 2.0. Pelaksanaan program pelatihan dilakukan dengan sistem kolaborasi antara dosen dan mahasiswa dari Program Pendidikan Profesi Guru Universitas Muhammadiyah Makassar sebagai narasumber. Setiap narasumber menyajikan program pelatihan sesuai desain program yang telah dirumuskan pada tahap sebelumnya. Penjabaran pelaksanaan dan dokumentasi program kegiatan pengguaan platform pembelajaran berbasis Web 2.0 oleh masing-masing narasumber.
PKM Workshop Pemanfaatan Geometri Academy: Platform Pembelajaran Interaktif di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Makassar Nur Faisal, Andi; Dewi Triantini; Rahmah, Aulia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5849

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi menghadirkan tantangan sekaligus peluang bagi dunia pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu solusi inovatif yang dapat diadopsi adalah penggunaan platform pembelajaran interaktif, seperti Geometri Academy. Artikel ini membahas hasil kegiatan workshop pemanfaatan Geometri Academy yang diselenggarakan di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Makassar. Workshop ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dosen dalam menggunakan platform pembelajaran interaktif guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif dan menyenangkan. Kegiatan workshop melibatkan 31 dosen dan dilaksanakan melalui tiga tahapan: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil survei menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan minat dosen dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran. Sebelum workshop, hanya 40% dosen yang menggunakan teknologi secara rutin, sementara pasca-workshop, 70% peserta menyatakan komitmen untuk menerapkan Geometri Academy dalam pembelajaran. Evaluasi juga menunjukkan tingkat kepuasan peserta dengan persentase sangat puas sebesar 25.8%, puas 54.8% dan cukup puas 16.1% terhadap penggunaan aplikasi dan 85% terhadap materi yang disampaikan. Temuan ini menegaskan bahwa Geometri Academy berpotensi meningkatkan partisipasi dan motivasi mahasiswa melalui fitur-fitur interaktifnya. Namun, terdapat tantangan infrastruktur yang perlu diatasi untuk memastikan adopsi yang optimal. Artikel ini merekomendasikan pengembangan pelatihan serupa di masa mendatang untuk memperluas manfaat transformasi digital dalam pendidikan.
PKM Menumbuhkan Semangat Kewirausahaan di Kalangan Generasi Z melalui Digitalisasi di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fauziah Misbahuddin, Azizah; Hamidah Hamris; Shridivia Nuran, Andi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5850

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat telah membuka peluang besar bagi generasi muda, khususnya Generasi Z, untuk berperan sebagai entrepreneur inovatif. Generasi Z, yang lahir dan dibesarkan di tengah kemajuan teknologi, memiliki potensi besar dalam menciptakan bisnis berbasis digital. Namun, untuk mengoptimalkan potensi tersebut, mereka perlu memahami peluang yang ada, tantangan yang dihadapi, dan strategi yang tepat dalam berwirausaha. PKM ini bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang karakteristik generasi Z yang mendukung kewirausahaan, mengeksplorasi peluang bisnis di era digital, serta memberikan rekomendasi strategis yang dapat membantu generasi ini mengatasi tantangan dan memanfaatkan peluang untuk sukses sebagai entrepreneur. Melalui pemahaman yang baik tentang kewirausahaan digital, generasi Z dapat menciptakan bisnis yang tidak hanya inovatif, tetapi juga berkelanjutan dan berdampak positif bagi masyarakat.

Page 6 of 13 | Total Record : 129

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)