cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No.A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 30257999     EISSN : 30257980     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Nursing Social Sciences
JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary dengan nomor ISSN terdaftar 3025-7999 (Cetak) dan 3025-7980 (Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup bidang pendidikan, agama, multidfisiplin. JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 644 Documents
 59   60   61   62   63 
Melakukan Uji Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Taraf Kesukaran Soal Inayatul Ulya; Reny Atika
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8771

Abstract

Evaluasi pembelajaran merupakan bagian penting dalam proses pendidikan yang bertujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Kualitas hasil evaluasi sangat dipengaruhi oleh kualitas instrumen yang digunakan, sehingga diperlukan analisis butir soal melalui uji validitas, reliabilitas, daya beda, dan taraf kesukaran. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang berkaitan dengan analisis butir soal. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan kajian literatur, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk menjelaskan konsep, tujuan, serta prosedur analisis validitas, reliabilitas, daya beda, dan taraf kesukaran soal. Hasil kajian menunjukkan bahwa instrumen evaluasi yang baik harus memenuhi kriteria valid, reliabel, mampu membedakan tingkat kemampuan peserta didik, serta memiliki tingkat kesukaran yang proporsional. Oleh karena itu, analisis butir soal sangat penting untuk meningkatkan kualitas instrumen evaluasi agar hasil penilaian lebih akurat, objektif, dan dapat dipertanggungjawabkan.
Implementasi Asesmen Literasi Multimodal Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Murid Kelas V SDN 2 Dangin Puri Dewa Ayu Made Ratih Kusumadewi; Ni Made Muliani; Kadek Dedy Herawan; I Made Arsa Wiguna; Ni Nyoman Ayu Suciartini
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8774

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan tuntutan pembelajaran abad ke-21 mendorong perlunya penguatan literasi multimodal dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Literasi multimodal mencakup kemampuan memahami dan menghasilkan makna melalui berbagai mode, seperti verbal, visual, dan digital. Oleh karena itu, diperlukan asesmen yang mampu mengukur kemampuan literasi murid secara lebih komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komponen asesmen literasi multimodal, penerapan asesmen literasi multimodal, serta kendala dan upaya guru dalam penerapannya pada pembelajaran bahasa Indonesia murid kelas V di SDN 2 Dangin Puri. Penelitian ini didasarkan pada teori perkembangan kognitif dan teori konstruktivisme yang memandang bahwa pengetahuan dibangun melalui pengalaman belajar yang bermakna. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru wali kelas V, dan murid kelas V SDN 2 Dangin Puri. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan studi kepustakaan, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komponen asesmen literasi multimodal meliputi komponen linguistik, verbal, dan spasial. Penerapan asesmen dilakukan melalui tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam pembelajaran berbasis proyek pembuatan poster pantun digital menggunakan Canva. Pembelajaran ini meningkatkan antusiasme, kreativitas, dan keterlibatan murid. Kendala yang ditemukan meliputi perbedaan kemampuan teknologi, keterbatasan jaringan internet, pengelolaan waktu, dan kurangnya rasa percaya diri saat presentasi. Upaya guru dilakukan melalui pendampingan bertahap, pemberian contoh penggunaan Canva, kerja sama antarmurid, dan pemberian motivasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa asesmen literasi multimodal mampu mendukung pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih aktif, kreatif, dan sesuai dengan tuntutan abad ke-21.
Efektivitas Metode Outdoor Study Dalam Pembelajaran IPAS Siswa Kelas IV Ni Luh Putu Adelia Pramayanti; Ni Putu Winanti; Ni Nyoman Suastini
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8776

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan, motivasi, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang masih didominasi oleh metode konvensional. Pembelajaran yang bersifat verbalistik menyebabkan siswa kurang memahami konsep secara konkret dan cenderung mengalami kejenuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Outdoor study serta menganalisis efektivitasnya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Kamasan Klungkung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sumber data terdiri dari data primer yang diperoleh dari guru dan siswa serta data sekunder berupa perangkat pembelajaran dan hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Outdoor study dilakukan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar. Metode ini terbukti mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, serta pemahaman siswa terhadap materi IPAS, khususnya pada materi struktur tumbuhan. Pembelajaran menjadi lebih kontekstual, menarik, dan bermakna sehingga berdampak positif terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, metode Outdoor study efektif digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
Media Convergence TikTok dalam Aktivitas Penjualan UMKM Anyoung Cafe Tangerang Cindy Saphira; Marcella Gunawan; Celista Delfiana; Jimmy Austin Salim; Alfian Pratama
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8777

Abstract

Perkembangan teknologi komunikasi telah mengubah pola pemasaran konvensional menjadi digitalisasi multimedia yang interaktif, namun banyak UMKM kuliner fisik di Tangerang yang masih menghadapi masalah kesulitan mengonversi perhatian (atensi) di media sosial menjadi kunjungan langsung guna meningkatkan omzet secara signifikan. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan alasan perlunya sebuah strategi integratif yang tidak hanya mengandalkan estetika konten, tetapi juga memanfaatkan metrik digital secara terukur untuk memicu tindakan ekonomi konsumen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi promosi digital berbasis media convergence yang diterapkan oleh Anyoung Cafe, membedah proses penerimaan pesan persuasif audiens melalui perspektif Elaboration Likelihood Model (ELM), serta mengidentifikasi kontribusi data viewers dan durasi postingan terhadap keputusan kunjungan fisik. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus, yang dipilih karena sangat relevan untuk membedah fenomena kontemporer serta menggali data pemasaran digital secara mendalam dan kontekstual pada objek usaha nyata. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi akun TikTok @anyoung.tng, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Anyoung Cafe Tangerang sukses mengadopsi konvergensi media dengan mengintegrasikan teks, audio, dan visual. Melalui kacamata Teori Persuasif ELM, durasi video singkat (30–60 detik) berhasil diproses audiens melalui rute sentral (kualitas informasi), sedangkan tingginya jumlah viewers (hingga 382,1K tayangan) diproses melalui rute periferal. Kesimpulan penelitian ini membuktikan bahwa stimulasi simultan antara rute sentral dan periferal efektif mengonversi atensi siber menjadi tindakan ekonomi nyata berupa peningkatan arus kunjungan fisik sebesar 200–300%. Sebagai rekomendasi lanjutan, penelitian berikutnya disarankan untuk menguji efektivitas teori persuasif ini menggunakan metode kuantitatif guna mengukur secara eksak korelasi antara durasi menit tonton (watch time) dengan volume transaksi penjualan harian.
Pengaruh Menejemen Waktu Terhadap Produktifitas Mahasiswa KPI Angkatan 2024 Miftahur Raihan; Ahmad Haris Al-Hafiz; Salwa Ardea Jelang Ramadhani; Asyah Apriliani; Parulian Sibuea
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8778

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap efek manajemen waktu terhadap efektivitas kerja mahasiswa dari Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI). Manajemen waktu adalah kemampuan individu dalam merencanakan, pengaturan, dan pemanfaatan waktu secara efisien agar berbagai kegiatan dapat diatasi sesuai dengan prioritas yang telah ditetapkan. Sementara itu, efektivitas kerja mahasiswa terlihat melalui kemampuannya dalam menyelesaikan tugas akademik, mengelola kegiatan perkuliahan, dan meraih hasil belajar yang maksimal. Penelitian ini mengadopsi metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi yang diteliti adalah mahasiswa dari Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, sedangkan sampel ditentukan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner yang kemudian dianalisis menggunakan analisis statistik inferensial untuk mengidentifikasi pengaruh antara variabel manajemen waktu dan efektivitas kerja mahasiswa. Diharapkan, temuan penelitian ini dapat memberikan wawasan tentang pentingnya penerapan manajemen waktu dalam menunjang produktivitas mahasiswa dan sekaligus menjadi pertimbangan bagi mahasiswa serta pihak program studi dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif.
Eksistensi Radio Melalui Konvergensi Siaran Digital (Analisis Heartline FM dalam Radio Streaming) Christeas Nitema Harefa; Albertus Yosua Widi Putra Tambunan; Wery Sabeth; Marcelinus Dolet Koban; Alfian Pratama
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8779

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah lanskap media penyiaran secara fundamental, termasuk industri radio yang kini dituntut beradaptasi untuk mempertahankan eksistensinya. Penelitian ini menganalisis strategi konvergensi media yang diterapkan oleh Heartline FM, stasiun radio keluarga berbasis di Tangerang dengan jaringan di empat kota Indonesia, melalui layanan radio streaming. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan teori konvergensi media Henry Jenkins (2006), penelitian ini mengkaji bagaimana Heartline FM mengintegrasikan platform digital meliputi website streaming, aplikasi mobile 'Jalur Hati', media sosial, dan platform aggregator sebagai strategi mempertahankan dan memperluas jangkauan audiens. Data dikumpulkan melalui observasi platform digital Heartline FM, studi dokumentasi, dan analisis konten berbasis pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Heartline FM menerapkan lima dimensi konvergensi Jenkins secara simultan: konvergensi teknologi (integrasi platform digital), ekonomi (jaringan multiplatform), sosial (adaptasi perilaku pendengar), budaya (keberlanjutan identitas konten keluarga), dan global (jangkauan internasional via streaming). Radio streaming terbukti menjadi instrumen kunci dalam memperpanjang eksistensi Heartline FM di tengah tekanan persaingan platform digital. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman tentang model konvergensi radio lokal di Indonesia dan menawarkan kerangka adaptif bagi stasiun radio komunitas dalam menghadapi era digitalisasi.
Strategi Gerilya Pangeran Diponegoro Dalam Melawan Kolonialisme Belanda (1825-1830) Dari Perspektif Perang Generasi Kedua Tri Agung Ari Pamungkas; Mitro Prihantono; Marsono
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8786

Abstract

Perang Diponegoro (1825–1830) merupakan salah satu perlawanan terbesar dalam sejarah Indonesia yang menandai benturan antara kekuatan tradisional lokal dengan modernisasi militer kolonial. Konflik ini dipicu oleh intervensi administratif Belanda terhadap hak agraria serta pelecehan ruang sakral di Tegalrejo. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang melatarbelakangi pemilihan strategi gerilya, mengkaji karakteristik strategi tersebut melalui perspektif teori perang generasi kedua (Second Generation Warfare), serta menelaah relevansinya terhadap penguatan konsep pertahanan rakyat semesta di Indonesia masa kini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi terhadap arsip kolonial dan studi pustaka, dengan analisis data menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi gerilya Diponegoro berhasil mengeksploitasi kelemahan militer Belanda yang berbasis doktrin perang generasi kedua yang kaku dan mengandalkan struktur komando linier. Diponegoro mengintegrasikan dukungan populasi sebagai pusat gravitasi (center of gravity), di mana rakyat menyediakan logistik dan informasi. Penggunaan medan geografis Jawa serta legitimasi ideologis jihad menjadi kunci daya tahan perlawanan. Belanda merespons melalui strategi Benteng Stelsel untuk mengisolasi gerilyawan dari masyarakat. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa strategi Diponegoro merupakan prototipe perang rakyat semesta yang memadukan aspek militer, sosial, dan moral, sehingga tetap relevan sebagai rujukan dalam pengembangan doktrin pertahanan nasional yang adaptif terhadap ancaman asimetris modern.
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Tpack Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Materi Cinta Indonesia di Kelas 5A SD Negeri 133 Pekanbaru Dwi Nanda Safitri; Febrina Dafit
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8787

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik pada materi Cinta Indonesia di kelas VA SD Negeri 133 Pekanbaru. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran berdiferensiasi berbasis TPACK dalam meningkatkan minat belajar peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 32 peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada seluruh aspek proses pembelajaran. Aktivitas guru meningkat dari 73,68% menjadi 94,74%, aktivitas peserta didik meningkat dari 64,47% menjadi 86,84%, dan rata-rata skor minat belajar peserta didik meningkat dari 67,66 menjadi 77,84. Pada siklus II, seluruh peserta didik (100%) berada pada kategori minat belajar tinggi. Dengan demikian, penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis TPACK terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada materi Cinta Indonesia.
Analisis Konvergensi Media Kompas TV pada Platform TikTok dalam Transformasi Akses Informasi Sheline Elianda; Nivilia Saputra; Anya Septianti; Rendi Enta Pehuliasa Ginting; Alfian Pratama
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8790

Abstract

Konvergensi media menjadi strategi utama lembaga penyiaran dalam menjangkau generasi digital. Penelitian ini menganalisis bagaimana Kompas TV mengadopsi platform TikTok sebagai medium distribusi informasi dan bagaimana fenomena tersebut mentransformasi pola akses informasi masyarakat Indonesia. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik studi dokumentasi konten, penelitian ini mengkaji akun resmi @KompasTV di TikTok beserta tiga studi kasus konten yang mewakili kategori breaking news, infografis, dan feature/soft news. Kerangka teoritis dibangun dari Teori Konvergensi Media Henry Jenkins dan Teori Difusi Inovasi Everett Rogers. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kompas TV menerapkan tiga bentuk konvergensi: (1) konvergensi teknologi melalui repurposing konten siaran linear ke format video pendek; (2) konvergensi konten melalui adaptasi bahasa visual, durasi, dan penggunaan audio trending; serta (3) konvergensi sosial yang mendorong partisipasi aktif audiens melalui fitur duet, komentar, dan repost. Proses adopsi TikTok oleh Kompas TV juga dapat dipahami sebagai proses difusi inovasi yang berjalan dari fase early adopter menuju early majority, didukung oleh karakteristik trialability dan observability platform yang tinggi. Kompas TV berhasil memanfaatkan karakteristik TikTok sebagai platform video pendek untuk memperluas distribusi informasi dan meningkatkan partisipasi audiens. Transformasi akses informasi yang terjadi ditandai oleh pergeseran konsumsi berita dari jadwal siaran menuju konsumsi yang bersifat on-demand, mobile-first, dan algoritmik. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan model konvergensi media yang mengintegrasikan teori konvergensi dan difusi inovasi di konteks platform short-video berbasis algoritma rekomendasi di Indonesia.
Digitalisasi Konsep Identitas Nasional Sebagai Upaya Untuk Memperkuat Pemahaman Kohesi Kebangsaan pada Mahasiswa Devi Sutrisno Putri; Rima Yuni Saputri
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8791

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan penggunaan konsep identitas nasional yang didigitalisasi dalam media poster digital untuk memperkuat pemahaman konsep kebangsaan pada mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan FKIP Univeristas Lampung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan FKIP Universitas Lampung angkatan 2023. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 70 responden yang terdiri dari 35 responden kelas eksperimen dan 35 responden kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif yang digunakan untuk mendeskripsikan data penelitian berupa pemahaman konsep kebangsaan mahasiswa dalam perkuliahan Pendidikan Kewarganegaraan sebagai hasil dari penggunaan media poster digital pada kelas eksperimen dan media power point pada kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diketahui bahwasanya terdapat perbedaan pemahaman materi identitas dan kolaborasi budaya pada mahasiswa yang menerapkan media pembelajaran poster digital (kelas eksperimen) yang dibuktikan dengan uji analisis N-Gain Score. Pembelajaran di kelas ekperimen lebih interaktif dibandingkan dengan dengan kelas kontrol dilihat dari banyaknya kemampuan mahasiswa dalam mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, mendengarkan penjelasan guru, menjelaskan dan memberikan contoh serta menyimpulkan materi yang sedang dipelajari. Hasil posttest dari kelas ekperimen dan kontrol mengalami perbedaan, hal ini dilihat dari hasil kelas eksperimen lebih unggul dibandingkan dengan kelas kontrol. Pemahaman konsep kebangsaan mahasiswa di kelas eksperimen dengan media poster digital lebih baik dibandingkan pada kelas kontrol yang menggunakan media power point.

Page 61 of 65 | Total Record : 644

 59   60   61   62   63 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2026): Desember 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026 Vol 3, No 2 (2025): Desember 2025 Vol 3, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 2, No 2 (2024): Desember 2024 Vol 2, No 1 (2024): Juni 2024 Vol 1, No 2 (2023): Desember 2023 Vol 1, No 1 (2023): Juni 2023