cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasriani G
Contact Email
gembirapkm@gmail.com
Phone
+6285696685341
Journal Mail Official
gembirapkm@gmail.com
Editorial Address
Jalan Muhajirin, Makassar, Sulawesi-Selatan, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Published by Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi
ISSN : 29853346     EISSN : 29853346     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social, Engineering,
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Gembira: Jurnal Ilmiah Pengabdian pada Masyarakat, so called as Jurnal Gembira, is a peer-reviewed journal to publish/disseminate scientific works and innovations in the form of scientific articles. This journal concerned with the practice and processes of community engagement. This journal accepts and publishes scientific articles focused on community service. Jurnal Gembira is an applied science paper. An applied science paper is based on original research related to community engagement program. The kind of research depends on your field or the topic of community engagement (a program that has been done, an experiment, the impact of your program, survey, interview, questionnaire, etc.). The research paper will be based on the analysis and interpretation between theory and community engagement program and you need to explain the problems faced by the local community where the program is conducted. Jurnal Gembira invites lecturers, students and community service activists to send manuscripts that discuss relevant topics with the focus above. Manuscripts are written using an academic approach or scientific method by presenting data on the impact of community service activities that have been carried out. The themes are written must have an impact or can be generalized to local, regional or national populations. Jurnal Gembira only considers the original paper for publication. It means that the manuscript has not been published and not considered to be published in another journal. Jurnal Gembira does not consider multiple submissions and redundant publications to be included.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,015 Documents
 98   99   100   101   102 
OPTIMALISASI KREATIVITAS MAHASISWA MELALUI PENDAMPINGAN PRODUK HANDMADE DAN PAMERAN KEWIRAUSAHAAN DI TRANS STUDIO MALL MAKASSAR Sry Wahyuni; Ita Sarmita Samad; Muawwal Al As’ary; Nur Nasharuddin Noni; Nirdayanti Mustarih
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 02 (2026): APRIL 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan kreativitas dan keterampilan kewirausahaan mahasiswa melalui pendampingan produk handmade dan pameran kewirausahaan di Trans Studio Mall Makassar. Kegiatan ini melibatkan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar sebagai peserta utama dalam proses produksi dan promosi produk kreatif. Produk handmade yang dikembangkan meliputi bando karakter, bunga kawat bulu, gantungan HP kekinian, cermin karakter, gantungan kunci karakter, dan totebag bercorak hanzi. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dan pendampingan berbasis praktik kewirausahaan melalui tahapan persiapan, pendampingan produksi produk, pelatihan kewirausahaan, pelaksanaan pameran, serta evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mampu menghasilkan produk handmade yang kreatif, inovatif, dan memiliki nilai jual. Produk-produk yang dipamerkan mendapatkan respon positif dari masyarakat karena memiliki desain yang unik dan mengikuti tren pasar. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam promosi produk, komunikasi bisnis, pelayanan konsumen, serta menumbuhkan rasa percaya diri dan jiwa entrepreneurship mahasiswa. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini berhasil menjadi sarana pengembangan kreativitas, keterampilan kewirausahaan, dan pengalaman praktik usaha bagi mahasiswa melalui kegiatan ekonomi kreatif berbasis produk handmade.
PELATIHAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS AI DI SD KARTIKA XXI MAKASSAR Muhalim Muhalim; Rahmad Risan; Fauzan Hari Sudding Sally; Asis Nojeng; Afdhal Fatawuri Syamsuddin
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 02 (2026): APRIL 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru bahasa Inggris di SD Kartika XXI Makassar dalam memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) sebagai media pembelajaran. Pelatihan dilaksanakan selama satu hari pada tanggal 10 Maret 2026 dengan melibatkan seluruh guru bahasa Inggris di sekolah tersebut. Metode yang digunakan meliputi ceramah, demonstrasi langsung, praktik terbimbing, dan diskusi interaktif. Materi pelatihan mencakup pengenalan berbagai platform AI untuk pembelajaran bahasa Inggris, pengembangan bahan ajar berbantuan AI, serta strategi integrasi AI ke dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan alat-alat AI seperti ChatGPT, Grammarly, Duolingo for Schools, dan platform berbasis AI lainnya. Evaluasi pasca pelatihan menunjukkan bahwa 90% peserta merasa lebih percaya diri dalam mengintegrasikan AI ke dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi katalis transformasi digital di lingkungan sekolah dasar di Kota Makassar.
PROGRAM LAPAK BACA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT LITERASI SISWA DI UPT SPF SMP NEGERI 26 MAKASSAR Asia M; Muhammad Alfian Tuflih; Mayong Mayong; Subriyana Subriyana; Ulfatun Rahman; Anggun Dian Anggraeni Hatalea; Fitri Alifi Aprilyta; Fahmayanti Salsadilah S
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 02 (2026): APRIL 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat literasi siswa melalui Program Lapak Baca di UPT SPF SMP Negeri 26 Makassar. Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya minat baca siswa yang memerlukan strategi literasi yang inovatif dan menarik di lingkungan sekolah. Program ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan partisipatif yang melibatkan siswa, guru, dan mahasiswa asistensi mengajar. Tahapan pelaksanaan meliputi persiapan, penyediaan dan penataan lapak baca, sosialisasi program, kegiatan membaca, pendampingan literasi, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan minat dan antusiasme siswa dalam membaca, meningkatnya partisipasi dalam kegiatan literasi, terbentuknya kebiasaan membaca di waktu luang, serta munculnya inisiatif literasi siswa melalui dukungan teman sebaya. Dengan demikian, Program Lapak Baca berhasil menciptakan budaya literasi yang lebih aktif, menyenangkan, dan berkelanjutan di UPT SPF SMP Negeri 26 Makassar.
PELATIHAN PEMASARAN DIGITAL MELALUI TIKTOK DAN INSTAGRAM UNTUK PEDAGANG KECIL DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN DAN POPULARITAS PRODUK DI AREA TIDUNG KOTA MAKASSAR Nur Rezki Aulia Arif; Ulpi Aryanti; Andi Hajar; Andi Muhammad Aidil Navriansyah
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 02 (2026): APRIL 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemasaran digital menjadi penting pada era saat ini karena dapat membantu produk menjangka u lebih banyak orang melalui media sosial. Beberapa pedagang kecil di Tidung masih bergantung pada cara tradisional sehingga perlu mempelajari penggunaan platform digital untuk mempromosikan produk mereka. Instagram dan TikTok adalah dua platform populer yang dapat meningkatkan visibilitas dan pendapatan jika digunakan dengan baik. Pada Instagram, materi pembelajaran menjelaskan pentingnya testimoni, cara mengambil foto produk yang baik, mengatur tampilan feed, dan menulis caption. Pada TikTok, materi menjelaskan cara membuat video pendek yang kreatif serta alasan mengapa platform ini efektif untuk promosi. Proses pembelajaran dilakukan melalui penjelasan dan contoh sehingga pedagang dapat memahami cara menerapkan pemasaran digital. Dengan demikian, pelatihan ini tidak hanya memperkenalkan pengetahuan baru, tetapi juga memberikan cara sederhana dan bermanfaat bagi pedagang kecil untuk meningkatka n popularitas dan pendapatan produk mereka.
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI BERBASIS TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING UNTUK MENGEMBANGKAN KERJA SAMA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR Muhammad Zulfikar; Nurliani Nurliani; Ihsan Abbas; Darul Husnul; Alif Aryadi Hardi
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 02 (2026): APRIL 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menyosialisasikan model pembelajaran Teaching Games for Understanding untuk meningkatkan kerja sama siswa di UPT SD Negeri 14 Biru, Kabupaten Bone, Sulawesi Selatan. Sasaran kegiatan terdiri atas 2 guru pendidikan jasmani dan 26 siswa kelas VI. Metode kegiatan dilakukan melalui sosialisasi edukatif kepada guru dan praktik terbimbing bersama siswa melalui permainan olahraga yang dimodifikasi. Pelaksanaan kegiatan menekankan pemahaman permainan, diskusi taktis sederhana, pembagian peran, komunikasi antarsiswa, serta refleksi kerja sama setelah aktivitas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa terlibat aktif dalam permainan, mampu berkomunikasi dengan teman satu kelompok, saling membantu, dan menunjukkan tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas permainan. Berdasarkan pengamatan, tidak tampak perbedaan mencolok antara siswa laki-laki dan perempuan dalam aspek kerja sama. Kegiatan ini menunjukkan bahwa Teaching Games for Understanding dapat menjadi alternatif pembelajaran pendidikan jasmani yang partisipatif dan kolaboratif di sekolah dasar.

Page 102 of 102 | Total Record : 1015

 98   99   100   101   102 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 02 (2026): APRIL 2026 Vol 4 No 01 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025 Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025 Vol 3 No 04 (2025): AGUSTUS 2025 Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025 Vol 3 No 02 (2025): APRIL 2025 Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025 Vol 2 No 06 (2024): DESEMBER 2024 Vol 2 No 05 (2024): OKTOBER 2024 Vol 2 No 04 (2024): AGUSTUS 2024 Vol 2 No 03 (2024): JUNI 2024 Vol 2 No 02 (2024): APRIL 2024 Vol 2 No 01 (2024): FEBRUARI 2024 Vol 1 No 06 (2023): DESEMBER 2023 Vol 1 No 05 (2023): OKTOBER 2023 Vol 1 No 04 (2023): AGUSTUS 2023 Vol 1 No 03 (2023): JUNI 2023 Vol 1 No 02 (2023): APRIL 2023 Vol 1 No 1 (2023): Februari 2023 More Issue