cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,799 Documents
 220   221   222   223   224 
Hubungan Antara Tingkat Kepercayaan Diri dalam Public Speaking dengan Kualitas Penggunaan Bahasa Baku: Penelitian Fanny Rahmasari; Christin Hutahaean; Grachya Hanna Lory Saragih; Nabila Salsabilla; Widya Agustina Naibaho
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3196

Abstract

This study focuses on the inconsistency between formal linguistic competence and public speaking performance influenced by affective factors, especially self-confidence; although standard language quality (phonetics, diction, syntax, fluency) is expected in formal communication, high pressure triggers cognitive load and language simplification, resulting in decreased quality. Quantitative methods tested the causal relationship between self-confidence and spoken language quality, as well as the mediating role of speaking anxiety; results showed that self-confidence explained 50.7% of the variability in language quality, with speaking anxiety as a mediator that worsened performance under pressure. The findings emphasize the importance of strengthening psychological self-confidence and integrating affective-cognitive training, including automation and linguistic resilience strategies, to overcome psychological barriers and maintain standard language quality.
Analisis Komponen Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Biologi Fase E Pada Materi Ekosistem yang digunakan di SMAN 10 Padang: Penelitian Zhafira; Muhyiatul Fadilah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3197

Abstract

This study was conducted with the aim of analyzing the components of Student Worksheets (LKPD) used in teaching ecosystems in class X E4 of SMA Negeri 10 Padang. This study is a descriptive qualitative study. The methods applied in this study include interviews and document reviews. The instruments used consisted of interview guidelines and document review sheets. Based on the analysis results, it was found that the percentage of completeness of the LKPD components for ecosystems material in class X E4 of SMA Negeri 10 Padang reached 50%. Components that have not been integrated in the LKPD include learning instructions, supporting information, and assessments. The findings of this study indicate that the LKPD used does not meet the ideal compilation components, so revisions are needed to align with the principles of the Independent Curriculum and 21st-century learning.
Optimalisasi Pendidikan Politik Dalam Meningkatkan Partisipasi Politik Masyarakat Pada Pilkada Serentak 2024 : Pengabdian Hilman Sutanto; Erry Hendriawan; Annisa Rili Fadilatul Soleha
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3198

Abstract

Sosialisasi pendidikan politik dalam meningkatkan partisipasi politik masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan agar warga masyarakat memiliki kesadaran dan pengetahuan serta mampu berpartisipasi secara aktif pada pelaksanaan Pilkada serentak 2024. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Desa Margahurip Kecamatan Banjaran Kabupaten Bandung. Metode pengabdian kepada masyarakat yang dipergunakan adalah penyuluhan kepada warga masyarakat yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan, pemahaman dan kesadaran tentang pendidikan politik serta bentuk-bentuk partisipasi politik masyarakat. Bentuk evaluasi kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pre test dan post test. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dikategorikan berhasil, yang dibuktikan dengan adanya peningkatan pemahaman warga masyarakat yang mengikuti kegiatan sosialisasi. Hasil pre test untuk materi pendidikan politik 21,75% sementara pada saat post test mengalami peningkatan pemahaman menjadi 78,25%. Adapun untuk materi partisipasi politik tingkat pemahaman pada saat pre test hanya sebesar 45,25% sementara pada saat post test meningkat menjadi 96,75%. Diharapkan melalui kegiatan sosialisasi ini mampu berkontribusi terhadap peningkatan kualitas partisipasi politik masyarakat dalam Pilkada serentak, yang merupakan tolok ukur dari keberhasilan demokratisasi di daerah.
Pengaruh Penggunaan Bahasa Daerah terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia Mahasiswa Fakultas Ekonomi: Penelitian Mutia Zahra; Namira Putri Sakina; Putri Saskia S. Lubis; Qomariah Arifin; Salwa Bilbina
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3199

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan bahasa daerah terhadap keterampilan berbicara bahasa Indonesia mahasiswa Fakultas Ekonomi Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Kelas A Stambuk 2024 Universitas Negeri Medan. Latar belakang penelitian ini didasari oleh fenomena penggunaan bahasa daerah yang masih kuat dalam komunikasi sehari-hari mahasiswa, yang seringkali memengaruhi kelancaran, ketepatan, dan sikap berbahasa Indonesia di lingkungan akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa sebagai responden. Data dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial untuk melihat sejauh mana pengaruh variabel penggunaan bahasa daerah (X) terhadap keterampilan berbicara bahasa Indonesia (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa daerah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan berbicara bahasa Indonesia mahasiswa, khususnya dalam aspek pengucapan, struktur kalimat, dan pilihan kosakata. Meskipun demikian, penggunaan bahasa daerah juga memiliki nilai positif dalam memperkaya variasi komunikasi, asalkan mahasiswa mampu menempatkannya secara tepat sesuai konteks. Dengan demikian, penelitian ini menekankan pentingnya pembiasaan berbahasa Indonesia yang baik dan benar di lingkungan kampus tanpa mengabaikan fungsi bahasa daerah sebagai identitas budaya
Implementasi Model Project Based Learning (PJBL) dalam Pembelajaran Biologi Kelas X SMA Semester 1: Kajian Literatur: Penelitian Puan Adila; Nisa Holida Siagian; Aina Azzahra; Tri Amanda Siregar; Dicky Ray’za Sianturi; Rizal Mukra; Widya Arwita
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3200

Abstract

Project Based Learning (PJBL) adalah model pembelajaran yang menekankan pada keterlibatan aktif peserta didik melalui pengerjaan proyek nyata untuk membangun pemahaman konsep secara mendalam. Penelitian ini merupakan kajian literatur yang bertujuan untuk menganalisis implementasi model PJBL dalam pembelajaran Biologi kelas X SMA pada semester 1. Berdasarkan hasil telaah terhadap berbagai sumber ilmiah dan penelitian terdahulu, ditemukan bahwa penerapan PJBL dapat meningkatkan partisipasi siswa, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan kolaboratif dalam proses pembelajaran. Selain itu, model ini membantu siswa memahami konsep biologi melalui pengalaman langsung dalam kegiatan penyelidikan ilmiah. Meskipun demikian, efektivitas pelaksanaan PJBL masih bergantung pada kesiapan guru, sarana pendukung, serta pengelolaan waktu yang baik. Kajian ini diharapkan menjadi referensi bagi pendidik dalam mengembangkan strategi pembelajaran biologi yang inovatif dan kontekstual.
Pengaruh Family Support Terhadap Motivasi Andikpas Mengikuti Pembinaan di LPKA Kelas 1 Palembang: Penelitian Rohid Sanjaya; Suryati; Hartika Utami Fitri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3201

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Family Support terhadap motivasi Andikpas mengikuti program pembinaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas I Palembang. Kehadiran keluarga merupakan faktor krusial yang mampu menumbuhkan kembali perasaan terlindungi dan keyakinan diri Andikpas selama masa pembinaan. Peneliti memiliki tujuan yakni: 1) Mengetahui bagaimana gambaran motivasi Andikpas dalam mengikuti pembinaan di LPKA, 2) Mengetahui pengaruh Family Support terhadap motivasi Andikpas mengikuti pembinaan di LPKA Kelas 1 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Regresi linear sederhana. Populasi penelitian adalah seluruh Andikpas di LPKA Kelas I Palembang, dengan sampel yang diambil menggunakan teknik tertentu. Sampel pada penelitian ini berjumlah 60 Andikpas yang sudah dilakukan penarikan sampel menggunakan rumus Solvin dan nilai e = 0,1 (10%) dari jumlah populasi 146 Andikpas. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner yang disebarkan kepada 60 Andikpas dan dokumentasi. Uji instrumen adalah uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data regresi linear sederhana. 1) Hasil penelitian memperlihatkan Skor rata-rata motivasi adalah 70,65 dengan standar deviasi 8,41. Dari 60 orang Andikpas, sebagian besar 50% atau 30 orang memiliki motivasi dalam kategori sedang. Sebanyak 37% atau (22 orang) masuk kategori rendah, dan hanya 13% (8 orang) yang motivasinya tinggi, data ini menunjukkan bahwa motivasi mayoritas Andikpas berada pada tingkat yang sedang. 2) Hasil Pengaruh family support terhadap motivasi Andikpas dalam mengikuti pembinaan di LPKA Kelas 1 Palembang menunjukkan pengaruh positif yang signifikan. Berdasarkan hasil uji t parsial, diperoleh nilai t sebesar 10,352 dengan nilai signifikansi (Sig.) 0,000. Keputusan uji t parsial ini didasarkan pada nilai signifikansi, di mana 0,000 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa variabel Family Support memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi Andikpas.
Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Modeling Simbolik Untuk Menanamkan Akhlakul Karimah Pada Santri Baru Di Pondok Pesantren Nurul Hikmah Desa Cinta Manis Baru: Penelitian Koimah Nurafifah; Zhila Jannati; Hartika Utami Fitri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3202

Abstract

Penelitian ini berjudul “Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Modeling Simbolik Untuk Menanamkan Akhlakul Karimah Pada Santri Baru di Pondok Pesantren Nurul Hikmah Desa Cinta Manis Baru”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pertama gambaran akhlakul karimah pada santri baru sebelum dilakukan bimbingan kelompok menggunakan teknik modeling simbolik, kedua untuk mengetahui penerapan bimbingan kelompok melalui teknik modeling simbolik agar dapat menanamkan akhlakul karimah pada santri baru, ketiga mengetahui akhlakul karimah pada santri baru setelah diterapkan bimbingan kelompok dengan teknik modeling simbolik. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 8 santri baru. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum bimbingan kelompok, sebagian besar subjek memiliki akhlakul karimah yang rendah, terlihat dari kurangnya pengendalian diri, disiplin, keikhlasan, amanah, hemat, keberanian, dan persaudaraan. Bimbingan kelompok dilaksanakan dalam empat tahapan, yaitu pembentukan, peralihan, kegiatan inti melalui permainan simulasi modeling simbolik, dan penutupan, dilakukan dalam empat pertemuan. Setelah bimbingan, subjek mengalami perubahan positif, mampu mengendalikan sikap dan emosi, disiplin, menepati janji, bersikap ikhlas, amanah, hemat, berani menegur kebenaran, hidup sederhana, dan menunjukkan persaudaraan yang baik. Penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik modeling simbolik efektif dalam menanamkan akhlakul karimah pada santri baru.
Strategi Adaptasi Industri Kecil Terhadap Transformasi Digital: Penelitian Khairani Alawiyah Matondang; Sarah Desnita Manihuruk; Ananda Sakinah; Yendita Pakpahan; Renaldi Enriko Sigalingging
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital telah menjadi kebutuhan mendesak bagi industri kecil agar dapat bertahan dan berkembang di era globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi adaptasi industri kecil dalam menghadapi perubahan teknologi digital serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur dari berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku, dan laporan resmi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi adaptasi yang efektif mencakup peningkatan literasi digital, pemanfaatan media sosial dan e-commerce untuk pemasaran, penggunaan sistem pembayaran digital, serta penerapan teknologi sederhana untuk meningkatkan efisiensi operasional. Selain itu, inovasi produk dan penguatan identitas merek digital terbukti meningkatkan daya saing dan loyalitas konsumen. Kendati demikian, masih terdapat kendala seperti rendahnya keterampilan digital, keterbatasan modal, dan kesenjangan infrastruktur antarwilayah. Dukungan pemerintah melalui pelatihan, kolaborasi lintas sektor, dan akses pembiayaan digital sangat diperlukan agar industri kecil dapat bertransformasi secara berkelanjutan di era ekonomi digital
Pengaruh Inflasi dan Tingkat Pengangguran Terbuka Terhadap Penanaman Modal Asing di Provinsi Sumatera Utara Tahun 2001-2024: Penelitian Jemelly Prisya Simajuntak; Ledi Marina Purba; Yendita Pakpahan; Kevin Daniel Sirait
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak inflasi dan tingkat pengangguran terbuka terhadap investasi langsung asing (FDI) di Provinsi Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan teknik deskriptif-verifikasi. Data yang dianalisis terdiri dari data deret waktu sekunder yang bersumber dari Badan Pusat Statistik (BPS) dan Badan Koordinasi Penanaman Modal (BKPM) periode 2001–2023. Penilaian dilakukan menggunakan model regresi linier berganda melalui perangkat lunak EViews, beserta uji asumsi tradisional untuk menjamin validitas model penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa inflasi tidak terlalu berpengaruh terhadap FDI, sedangkan tingkat pengangguran terbuka memiliki dampak negatif yang signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa kenaikan tingkat pengangguran dapat menurunkan minat investor asing untuk berinvestasi. Di saat yang sama, baik inflasi maupun tingkat pengangguran terbuka telah menunjukkan dampak yang cukup besar terhadap FDI. Model regresi yang diterapkan dalam penelitian ini dapat memperhitungkan sekitar 46,7% variasi perubahan FDI di Provinsi Sumatera Utara.
Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Peningkatan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun TK ABA DULANG Enrekang : Penelitian Nur Alfilail; Herlina; A. Sri Wahyuni Asti; Sultan Sahrir
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3228

Abstract

This research is motivated by the importance of stimulating creativity in children aged 5-6 years as a foundation for cognitive and social emotional development. The purpose of the study was to describe the application of puzzle games to increase the creativity of children aged 5-6 years at ABA Dulang Kindergarten, Enrekang Regency, describe changes in children's creativity before and after treatment, and determine the effect of puzzle games on increasing children's creativity. The method used was Quasi Experimental with a Non-Equivalent Control Group design, involving 25 children divided into experimental and control groups. Data collection was carried out through observation, pre-test and post-test. Data were analyzed descriptively and inferentially using the Wilcoxon Signed Rank Test. The results showed that the application of puzzle games provided an interactive and fun learning experience, significantly increasing children's creativity. Children's creativity in the experimental group increased from low to very good after being given puzzle games, while the control group only showed minimal improvement. Statistical test analysis confirmed the positive and significant effect of puzzle games on increasing the creativity of children aged 5-6 years at ABA Dulang Kindergarten. In conclusion, puzzle games are effective as a learning medium to stimulate early childhood creativity. It is recommended that teachers and parents integrate puzzle games as a learning method to optimize children's creativity development.

Page 222 of 280 | Total Record : 2799

 220   221   222   223   224 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue