cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,549 Documents
 451   452   453   454   455 
Pengembangan Kompetensi SDM melalui Pelatihan Soft Skills dan Manajemen Kinerja pada UMKM di Rungkut Surabaya: Pengabdian Rifki Suwaji; Agus Sanjaya; Erwin Tjahjuadi; Siti Masruroh; Rina Indra Sabella
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6754

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi sumber daya manusia melalui pelatihan soft skills dan manajemen kinerja pada pelaku UMKM di Kecamatan Rungkut, Kota Surabaya. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya kemampuan pelaku UMKM dalam mengelola aspek nonteknis usaha, seperti komunikasi bisnis, pelayanan pelanggan, kedisiplinan, kerja sama, manajemen waktu, pembagian tugas, penyusunan target kerja, dan evaluasi kinerja usaha. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui identifikasi kebutuhan mitra, penyusunan materi, pelatihan interaktif, diskusi kasus, simulasi penyusunan indikator kinerja, pendampingan sederhana, serta evaluasi kegiatan. Materi pelatihan difokuskan pada penguatan komunikasi, pelayanan pelanggan, disiplin kerja, manajemen waktu, penyusunan target, dan evaluasi kinerja sederhana yang sesuai dengan karakteristik UMKM. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh peningkatan pemahaman mengenai pentingnya soft skills dalam mendukung kualitas pelayanan, hubungan dengan pelanggan, dan efektivitas kerja. Peserta juga mulai memahami pentingnya target kerja, pencatatan aktivitas usaha, pembagian tugas, dan evaluasi kinerja secara berkala. Kegiatan ini menghasilkan luaran berupa peningkatan kesadaran peserta terhadap pentingnya pengelolaan SDM, kemampuan awal menyusun indikator kinerja sederhana, serta rencana tindak lanjut penerapan manajemen kinerja pada usaha masing-masing. Dengan demikian, pelatihan soft skills dan manajemen kinerja dapat menjadi strategi praktis dalam meningkatkan kapasitas SDM, produktivitas, dan daya saing UMKM di Rungkut Surabaya.
Perancangan Smart System dalam Klasifikasi Kelancaran Penjualan Produk Sembako pada Toko Udo Berkah Kabupaten Batu Bara : Pengabdian Rizky Riansyah Panjaitan; Bambang Irwansyah; Dicky Apdillah; Harmayani Harmayani; Suci Ramadani; Imelda Regina Siswi; Icha Wayu Mayanda; Putri Rahmawani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6756

Abstract

Pengelolaan stok di toko sembako kerap mengalami kendala akibat ketidakpastian dalam menentukan produk yang terjual cepat maupun lambat, sehingga pemilik usaha sering menghadapi risiko kelebihan atau kekurangan persediaan. Studi kasus pada Toko Sembako Udo Berkah yang berlokasi di Jalan Istana Dusun III, Desa Mekar Laras, Kecamatan Tanjung Tiram, Kabupaten Batu Bara, Sumatera Utara menunjukkan permasalahan serupa, di mana pemilik toko kesulitan menentukan kategori kelancaran penjualan setiap produk secara sistematis. Penelitian ini menerapkan algoritma K-Nearest Neighbor (K-NN) untuk mengklasifikasikan produk sembako ke dalam kategori Lancar dan Tidak Lancar. Tiga atribut utama digunakan, yaitu jumlah produk terjual, harga satuan, dan persentase keterjualan terhadap stok awal. Dataset terdiri atas 30 data latih dan 10 data uji dengan K=3. Proses klasifikasi melibatkan normalisasi Min-Max dan perhitungan jarak Euclidean. Hasil pengujian memperlihatkan akurasi klasifikasi mencapai 100%, dengan seluruh data uji berhasil diprediksi sesuai label aktualnya. Sistem informasi berbasis web juga dikembangkan menggunakan PHP dan MySQL untuk mendukung proses klasifikasi secara otomatis.
Optimalisasi IMC dan Brand Heritage sebagai Strategi Kompetitif Museum saat Krisis Global Kesiapan Marketing Digital sebagai Variable Moderasi: Penelitian Rifki Putra Hidayat; Frasto Biyanto; Miswanto Miswanto; Baldric Siregar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6757

Abstract

Masa depan sektor pariwisata, khususnya museum, menghadapi tantangan signifikan akibat krisis global dan perubahan perilaku wisatawan milenial dan zienial yang sangat bergantung pada teknologi. Studi ini bertujuan untuk menganalisis model optimasi strategi kompetitif museum melalui integrasi Komunikasi Pemasaran Terpadu (IMC), Warisan Merek, dengan kesiapan pemasaran digital sebagai variabel moderasi. Dengan menggunakan pendekatan penjelasan kuantitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner dari pengunjung Museum Ullen Sentalu menggunakan teknik pengambilan sampel bertujuan. Analisis data dilakukan menggunakan metode Pemodelan Persamaan Struktural (SEM) berbasis SmartPLS. Secara teoritis, hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi IMC yang konsisten dan penguatan warisan merek yang autentik secara signifikan meningkatkan keunggulan kompetitif museum. Lebih lanjut, kesiapan pemasaran digital terbukti bertindak sebagai penguat yang memperkuat pengaruh IMC dan warisan merek pada strategi kompetitif, terutama dalam menjaga relevansi museum di tengah mobilitas terbatas selama krisis. Temuan ini berkontribusi pada pengelola museum dalam mentransformasikan paradigma mereka dari sekadar penyimpanan koleksi menjadi destinasi adaptif dan sangat kompetitif di era digital
Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Tematik di MI Terpadu Mutiara Assyifa Kota Bengkulu: Penelitian Mutiara Tanjung; Mona Nurrahma; Henny Friantary; Yosi Yulizah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6758

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media audio visual dalam pembelajaran tematik di MI Terpadu Mutiara Assyifa Kota Bengkulu. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan aktivitas belajar siswa akibat penggunaan metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen sederhana. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung, sedangkan angket digunakan untuk mengetahui respons siswa terhadap penggunaan media audio visual dalam pembelajaran tematik. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase hasil observasi dan angket siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual memberikan pengaruh positif terhadap proses pembelajaran tematik. Tingkat keaktifan siswa mencapai persentase sebesar 85% dengan kategori sangat baik. Selain itu, hasil angket menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasa lebih senang, lebih fokus, dan lebih mudah memahami materi pembelajaran ketika menggunakan media audio visual. Penggunaan media audio visual juga terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 68 sebelum penggunaan media audio visual menjadi 84 setelah penggunaan media audio visual dalam pembelajaran.
Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar pada Era Society 5.0: Penelitian Yova Emelia Putri; Shella Diandana; Fera Zasrianita; Hendro Ade Saputra
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6759

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguatan pendidikan karakter berbasis Profil Pelajar Pancasila di sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah dalam konteks Era Society 5.0. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan analisis isi terhadap berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku, dan kebijakan pendidikan terbaru tahun 2015–2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Profil Pelajar Pancasila yang terdiri dari enam dimensi, yaitu beriman dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, menjadi fondasi utama dalam pembentukan karakter peserta didik. Implementasi pendidikan karakter dilakukan melalui integrasi nilai dalam pembelajaran, pembiasaan budaya sekolah, keteladanan guru, serta Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Namun demikian, Era Society 5.0 menghadirkan tantangan berupa ketergantungan teknologi, penurunan interaksi sosial, dan risiko degradasi moral. Oleh karena itu, diperlukan strategi penguatan karakter melalui integrasi teknologi, kolaborasi pendidikan, dan penguatan budaya sekolah berbasis nilai Pancasila.
Penerapan Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa di MI Plus Ja-Alhaq Kota Bengkulu : Penelitian Arum Putri Lestari; Eza Dwi Lestari; Andre Taulani; Ade Bayu Saputra
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6760

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) dalam meningkatkan pemahaman siswa di MI Plus Ja-Alhaq Kota Bengkulu. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan CTL memberikan dampak positif terhadap proses dan hasil belajar siswa. Pembelajaran menjadi lebih aktif, interaktif, dan bermakna karena siswa terlibat langsung dalam proses pembelajaran melalui diskusi kelompok, penggunaan contoh konkret, serta tugas berbasis pengalaman nyata. Siswa juga mengalami peningkatan pemahaman konsep yang ditunjukkan melalui keaktifan dalam kelas, kemampuan menjelaskan kembali materi, serta peningkatan hasil evaluasi belajar. Namun demikian, terdapat beberapa kendala dalam penerapan CTL, seperti keterbatasan media pembelajaran, perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu, serta kurangnya kesiapan sebagian siswa dalam pembelajaran aktif. Meskipun demikian, secara keseluruhan CTL terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di MI Plus Ja-Alhaq Kota Bengkulu.
Penguatan Keterampilan Menulis dan Meneliti Bagi Siswa Kelas X SMAS YPPK Teruna Bakti, Jayapura: Pengabdian Joseph Andhika Leonardo Rahail; Nesliani Paotonan; Yan Dirk Wabiser; Bernarda Meteray; Fikstif Donal Lintong; Senalince Mara
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6764

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penguatan keterampilan awal menulis dan meneliti bagi siswa kelas X SMAS YPPK Teruna Bakti, Jayapura, khususnya dalam memahami konsep dasar karya tulis ilmiah, sistematika penulisan, penentuan masalah penelitian, pendekatan penelitian, serta penggunaan referensi. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi pada Selasa, 26 Mei 2026 di aula SMAS YPPK Teruna Bakti, Waena, Kota Jayapura. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek sebanyak 40 peserta didik kelas X yang merupakan perwakilan dari setiap kelas, masing-masing 5 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan, sedangkan data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik memperoleh pemahaman awal mengenai karya tulis ilmiah sebagai tulisan yang berbasis fakta, data, metode, analisis, dan kesimpulan. Peserta juga mulai memahami struktur karya tulis ilmiah, cara menemukan masalah dari lingkungan sekitar, perbedaan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan mixed method, serta pentingnya daftar pustaka dan footnote. Kegiatan ini mendapat respons positif dari peserta dan menjadi langkah awal dalam membangun budaya literasi ilmiah di lingkungan sekolah.
Peran Pemberdayaan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kesejahteraan Ekonomi Masyarakat Kecamatan Pulau Dullah Selatan, Kota Tual: Pengabdian G.M. Pentury; J.R. Pattiruhu; D.J. Matruty; Grace Hoberthina Tahapary
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6770

Abstract

Pemberdayaan sumber daya manusia (SDM) merupakan faktor penting dalam meningkatkan kesejahteraan ekonomi masyarakat melalui pengembangan pengetahuan, keterampilan, dan kapasitas individu dalam mengelola potensi ekonomi yang dimiliki. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan masyarakat Kecamatan Pulau Dullah Selatan, Kota Tual, dalam bidang kewirausahaan, pengelolaan usaha, literasi keuangan, dan pemanfaatan teknologi digital guna mendukung peningkatan kesejahteraan ekonomi. Metode yang digunakan meliputi observasi, pelatihan, dan pendampingan kepada pelaku usaha mikro, nelayan, pemuda, dan kelompok masyarakat lainnya. Hasil kegiatan menunjukkan adanya pemahaman masyarakat mengenai pentingnya pengembangan SDM, pengelolaan usaha yang lebih efektif, pencatatan keuangan sederhana, serta pemanfaatan media digital untuk pemasaran produk. Selain itu, kegiatan ini mendorong tumbuhnya motivasi berwirausaha, peningkatan produktivitas usaha, dan kemandirian ekonomi masyarakat berbasis potensi lokal. Dengan demikian, pemberdayaan SDM terbukti berperan strategis dalam meningkatkan kesejahteraan ekonomi masyarakat Kecamatan Pulau Dullah Selatan secara berkelanjutan.
Pengaruh Metode Active Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Passing Sepak Bola Siswa Kelas VII di MTs An-Nawawi 03 Kecamatan Kebumen Kabupaten Kebumen: Penelitian Agus Nurohman; Ahmad Syarif
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6778

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivititas metode active learning terhadap keterampilan passing, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan eksperimen design one-group pretest-posttest. Populasi penelitian ini diambil dari kelas atas dengan jumlah 20 siswa kelas VII MTs An-Nawawi 03 kecamatan Kebumen kabupaten Kebumen. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, instrumen penelitian ini dengan cara setiap siswa menendang bola 10 kali ke arah sasaran dan dihitung berapa banyak bola yang mengenai sasaran. Data dianalisis dengan Uji normalitas,Uji homogenitas,Uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa latihan menggunakan metode active learning berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan passing siswa kelas VII MTs An-Nawawi 03 kecamatan Kebumen kabupaten Kebumen. Perubahan peningkatan ketepatan passing siswa ditandai dengan hasil tes awal yang didominasi kategori cukup – kurang setelah diberikan perlakuan mengalami perubahan menjadi kategori cukup – baik sekali yang didominasi kategori baik dan baik sekali. Uji hipotesis menunjukan nilai signifikansi p < 0,005, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikansi antara hasil pretest dan posttest. Dengan Demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode active learning berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan passing siswa kelas VII MTs An-Nawawi 03 kecamatan Kebumen kabupaten Kebumen.
Makna Simbolik Tradisi Megengan dan Internalisasi Nilai Pendidikan Karakter pada Masyarakat di Kabupaten Nganjuk, Jawa Timur: Penelitian Tiara Nur&#039;aini
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6785

Abstract

Tradisi megengan merupakan budaya Jawa yang dilaksanakan menjelang Ramadhan. Di Desa Jekek, Kecamatan Baron, Kabupaten Nganjuk, tradisi ini memiliki ciri khas berupa pemberian bingkisan makanan sederhana kepada tetangga terdekat. Penelitian ini bertujuan menjelaskan peran tradisi megengan sebagai sarana penanaman nilai-nilai karakter. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dengan kepala desa, tokoh masyarakat, dan generasi muda, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap unsur tradisi megengan memiliki makna simbolis: waktu pelaksanaan sebagai pengingat spiritual, bingkisan makanan melambangkan syukur dan ketulusan, prosesi pengiriman mempererat hubungan sosial, fokus pada tetangga terdekat memperkuat ikatan sosial, dan keterlibatan anak-anak menjadi sarana regenerasi tradisi. Tradisi ini menanamkan lima nilai karakter, yaitu religiusitas, kepedulian sosial, gotong royong, tanggung jawab, dan kecintaan terhadap budaya lokal. Penanaman nilai berlangsung melalui tahap pengenalan, partisipasi, dan internalisasi. Tradisi megengan terbukti menjadi sarana pendidikan karakter informal yang efektif, menghubungkan antargenerasi, dan sejalan dengan program pendidikan karakter nasional.

Page 453 of 455 | Total Record : 4549

 451   452   453   454   455 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue