cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,417 Documents
 534   535   536   537   538 
Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Regulasi Emosional pada Remaja Kelas VII SMPN 19 Palu: Penelitian Misna A. Renggo; Ismunandar Wahyu Kindang; Elin Hidayat
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7859

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya dukungan sosial teman sebaya dalam perkembangan psikologis remaja, khususnya dalam membantu individu menghadapi berbagai tuntutan dan mengelola kondisi emosional. Hubungan dengan teman sebaya yang positif dapat memberikan rasa diterima, perhatian, serta bantuan yang dapat mendukung remaja dalam menyesuaikan diri dan mengelola emosinya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterkaitan antara dukungan sosial teman sebaya dengan regulasi emosional pada siswa kelas VII SMPN 19. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan rancangan analitik korelasional melalui pendekatan cross-sectional. Dalam penelitian ini, Populasi terdiri atas 107 siswa kelas VII, sedangkan 52 responden dipilih melalui teknik proportional stratified random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial teman sebaya paling banyak berada pada kategori sedang, yaitu 25 responden (48,1%), sedangkan regulasi emosional juga didominasi oleh kategori sedang dengan 29 responden (55,8%). Hasil analisis korelasi Gamma memperoleh koefisien korelasi sebesar 0,405 dan p-value sebesar 0,047. Karena p-value yang diperoleh berada di bawah 0,05, analisis menunjukkan adanya hubungan yang signifikan secara statistik antara dukungan sosial teman sebaya dan regulasi emosional pada siswa kelas VII SMPN 19. Hubungan tersebut bersifat positif dengan kekuatan sedang, sehingga peningkatan dukungan sosial teman sebaya cenderung berkaitan dengan regulasi emosional yang lebih baik.
Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional pada Anak Usia Dini di TK Negeri Pembina Melati Tondo: Penelitian Ziqriyani A Mener; Juwita Meldasari Tebisi; Agnes Erlita Distriani Patade
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7860

Abstract

Latar Belakang: : Kemampuan anak dalam mengelola emosi dan berhubungan dengan orang lain perlu diperhatikan sejak usia dini. Kemampuan tersebut termasuk dalam perkembangan sosial emosional yang membantu anak berinteraksi, mengendalikan perasaan, serta menyesuaikan diri dengan keadaan di sekitarnya. Dalam proses perkembangannya, pola asuh yang diterapkan oleh orang tua dapat memberikan pengaruh terhadap perilaku dan kemampuan sosial emosional anak. Hasil pengamatan di TK Negeri Pembina Melati Tondo menunjukkan bahwa masih ada anak yang mengalami masalah dalam berinteraksi dengan teman, sulit mengendalikan emosi, dan memperlihatkan perilaku agresif. Keadaan tersebut mendorong peneliti untuk melakukan penelitian mengenai hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial emosional anak usia dini di TK Negeri Pembina Melati Tondo. Metode: Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif melalui survei analitik dan menggunakan desain cross sectional. Sebanyak 47 responden dijadikan sebagai sampel penelitian dengan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner PSDQ serta lembar observasi untuk menilai perkembangan sosial emosional anak. Selanjutnya, data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji Spearman Rank untuk mengetahui hubungan antara variabel yang diteliti. Hasil Penelitian: Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar orang tua menerapkan pola asuh otoriter sebanyak 28 responden (59,6%), sedangkan perkembangan sosial emosional anak mayoritas berada pada kategori mulai berkembang sebanyak 39 responden (83%). Hasil uji Spearman Rank diperoleh nilai p-value = 0,01 (<0,05), yang menunjukkan adanya hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial emosional anak usia dini. Simpulan: Terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial emosional pada anak usia dini di TK Negeri Pembina Melati Tondo. Saran: Orang tua diharapkan menerapkan pola asuh yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak agar perkembangan sosial emosional anak dapat berkembang secara optimal.
Penerapan Teknologi Tepat Guna Tempat Sampah Otomatis untuk Pemilahan Sampah Organik dan Anorganik Berbasis Arduino UNO: Penelitian Rahmadsyah; Jonly Matthew Naibaho; Marthin Arnoldus Tarigan; Wahyu Septian; Jhery Gusti Ayu; Ihsan Afdilla; Bayu Mangungsong; Anggika Sembiring; Alya Andriyani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7867

Abstract

Sampah rumah tangga yang tidak dipilah sejak awal menjadi salah satu penyebab utama menumpuknya sampah campuran di tempat pembuangan akhir (TPA) serta menyulitkan proses daur ulang. Kebiasaan masyarakat yang masih membuang sampah organik dan anorganik ke dalam satu wadah yang sama mendorong perlunya sebuah teknologi tepat guna yang dapat membantu proses pemilahan sampah secara otomatis dan sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menerapkan tempat sampah otomatis berbasis mikrokontroler Arduino Uno yang mampu memilah sampah organik dan anorganik secara otomatis. Sistem ini menggunakan sensor inductive proximity untuk mendeteksi sampah logam, sensor kelembapan (soil moisture sensor) untuk membedakan sifat basah/kering sampah, sensor ultrasonik HC-SR04 untuk mendeteksi keberadaan objek di depan tempat sampah dan memantau kapasitas bak penampung, serta motor servo sebagai penggerak penutup dan pengarah jalur sampah. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan perangkat keras dan lunak, implementasi, serta pengujian fungsional. Hasil pengujian menunjukkan bahwa alat mampu memilah sampah organik dan anorganik dengan tingkat keberhasilan rata-rata sebesar 90% dari 30 kali percobaan, dengan waktu proses pemilahan rata-rata 3–5 detik per objek. Penerapan teknologi tepat guna ini diharapkan dapat meningkatkan efisiensi pengelolaan sampah di lingkungan rumah tangga, sekolah, maupun fasilitas umum, sekaligus mendukung program pengelolaan sampah berkelanjutan.
Analisis Dampak Budaya Organisasi dan Kepemimpinan Manajerial pada Efektivitas Sistem Informasi Akuntansi di PT. X Bandung: Penelitian Imas Nurani Islami; Adhela Putri Auliya; Meilani Nurmala Sari; Shabriya Zalfa Syaqra
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7874

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh budaya organisasi dan kepemimpinan manajerial terhadap efektivitas Sistem Informasi Akuntansi (SIA) di PT. X Bandung. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi dan data primer. Prosedur penelitian yang digunakan yaitu wawancara secara langsung kepada PT. X yang berada di Kota Bandung dengan subjek penelitian meliputi Divisi Keuangan dan Administrasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan terakhir penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya organisasi yang mendukung komunikasi terbuka dan keterbukaan, serta kepemimpinan manajerial yang partisipatif dan jelas dalam pembagian tugas, berperan penting dalam meningkatkan efektivitas SIA. Budaya organisasi yang baik membantu meningkatkan kepatuhan terhadap SOP, sementara kepemimpinan yang terstruktur mempercepat proses implementasi dan meningkatkan efisiensi operasional. Temuan ini memperkuat literatur tentang hubungan budaya organisasi dan kepemimpinan manajerial terhadap efektivitas sistem informasi, serta memberikan panduan bagi praktisi dalam membangun budaya organisasi yang positif dan kepemimpinan yang efektif untuk meningkatkan kinerja sistem informasi.
Pemanfaatan Artificial Intelligence sebagai Asisten Belajar Digital bagi Mahasiswa FKIP Universitas Kristen Indonesia Toraja: Pengabdian Hasan Hasan; Muhammad Ardiansyah; Nanang Hermawan; Andi Tenri Abeng; Nuraisah Nuraisah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7892

Abstract

Kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) generatif berkembang pesat dan mulai memengaruhi cara mahasiswa mengakses informasi, menyusun tugas, serta mengelola proses belajar. Di sisi lain, sebagian besar mahasiswa masih memanfaatkan AI sebatas mencari jawaban instan tanpa memahami cara menyusun perintah (prompt) yang efektif maupun batasan etisnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Indonesia (UKI) Toraja mengenai konsep dasar AI, ragam aplikasi generative AI selain ChatGPT, teknik penyusunan prompt, serta etika penggunaan AI sebagai asisten belajar digital. Kegiatan dilaksanakan pada 7 Mei 2026 dengan melibatkan 23 mahasiswa FKIP UKI Toraja melalui metode ceramah dan diskusi interaktif, dilengkapi demonstrasi penggunaan beberapa aplikasi AI. Evaluasi dilakukan secara kualitatif melalui observasi keterlibatan peserta, sesi tanya jawab, diskusi kelompok, dan umpan balik langsung, mengingat kegiatan tidak dirancang dengan instrumen pretest-posttest. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman mahasiswa bahwa AI dapat berperan sebagai asisten belajar untuk pencarian referensi, penyusunan outline, pembuatan presentasi, hingga pendampingan penulisan akademik, disertai peningkatan kesadaran mengenai pentingnya prompt yang jelas dan penggunaan AI yang bertanggung jawab. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal penguatan literasi AI mahasiswa calon guru secara berkelanjutan.
Rekonstruksi Standar Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen di Era Artificial Intelligence: Penelitian Viktor Deni Siregar; Immanuel Damayanto Nugroho; Krisbianto Anes; Rhonauli Melayani CP; Davidzoon Aritonang
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7898

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam praktik pendidikan dan menuntut guru memiliki kompetensi yang mampu merespons perubahan teknologi secara kritis, etis, dan pedagogis. Dalam konteks Pendidikan Agama Kristen, perkembangan tersebut menghadirkan tantangan terhadap relevansi standar kompetensi guru yang selama ini menjadi landasan profesionalitas pendidik. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan dan arah rekonstruksi standar kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen dalam menghadapi perkembangan Artificial Intelligence. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang berkaitan dengan pengalaman, pemahaman, serta praktik guru dalam menghadapi pemanfaatan AI dalam pembelajaran. Data dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara sistematis. Penelitian ini diarahkan untuk mengidentifikasi perubahan tuntutan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional guru PAK serta merumuskan aspek kompetensi yang perlu diperkuat dalam menghadapi era AI. Hasil penelitian diharapkan memberikan kontribusi bagi pengembangan standar kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen yang adaptif, etis, dan relevan dengan transformasi pendidikan digital.
Pemberdayaan Muli Mekhanai sebagai Penggerak Nasionalisme melalui Peringatan HUT Kemerdekaan RI ke-81 di Batu Menyan: Pengabdian Amelia Anwar; Fitriyah; Edwin Heri Susanto; Fikri Husein; Ari Mardiansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7901

Abstract

Kegiatan pemberdayaan pemuda memiliki peran penting dalam membangun partisipasi masyarakat sekaligus menanamkan nilai-nilai nasionalisme dalam kehidupan sosial di tingkat desa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran Muli Mekhanai dalam penguatan nasionalisme masyarakat melalui rangkaian kegiatan peringatan Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik Indonesia ke-81 di Desa Batu Menyan, Kecamatan Teluk Pandan, Kabupaten Pesawaran, Provinsi Lampung. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui proses kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi, serta dilakukan triangulasi sumber dan teknik untuk menjaga keabsahan data. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Muli Mekhanai tidak hanya berperan sebagai peserta, tetapi menjadi aktor penggerak dalam seluruh rangkaian kegiatan, mulai dari musyawarah dan persiapan, gotong royong, pemasangan atribut kemerdekaan, pelaksanaan perlombaan, pembuatan hadiah, hingga kegiatan puncak peringatan HUT RI ke-81. Peran tersebut diwujudkan sebagai penggerak kegiatan, pelaksana, pendorong partisipasi masyarakat, teladan bagi generasi muda, dan pemersatu masyarakat. Keterlibatan tersebut menjadi ruang pembelajaran sosial yang memperkuat nilai cinta tanah air, penghargaan terhadap jasa pahlawan, persatuan dan kesatuan, gotong royong, tanggung jawab, kepedulian sosial, serta kebersamaan. Faktor pendukung utama adalah antusiasme pemuda dan kerja sama antara Muli Mekhanai, pemerintah desa, dan masyarakat. Kendala yang dihadapi terutama berkaitan dengan keterbatasan waktu dan kesibukan individu, yang diatasi melalui pembagian tugas dan saling membantu. Dengan demikian, pemberdayaan Muli Mekhanai melalui kegiatan peringatan kemerdekaan dapat menjadi sarana strategis untuk memperkuat praktik nasionalisme berbasis partisipasi, gotong royong, dan kebersamaan di lingkungan masyarakat desa.
Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Sikap Terhadap Pencegahan HIV/AIDS Pada Remaja di SMA Negeri 5 Palu: Penelitian Gita Ristiana S. Medang; Agnes Erlita Distriani Patade; Benny H.L. Situmorang
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7907

Abstract

Latar Belakang: HIV/AIDS masih menjadi salah satu permasalahan kesehatan masyarakat yang memerlukan perhatian, terutama pada kelompok remaja. Pengetahuan dan sikap merupakan faktor predisposisi yang dapat berperan dalam pembentukan perilaku pencegahan HIV/AIDS. Tujuan: menganalisis hubungan tingkat pengetahuan dan sikap terhadap pencegahan HIV/AIDS pada remaja di SMA Negeri 5 Palu. Metode: penelitian kuantitatif dengan desain analitik dan pendekatan cross sectional. Sampel berjumlah 85 responden yang dipilih menggunakan proportional stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis secara univariat serta bivariat menggunakan uji Chi-Square. Hasil: pengetahuan responden sebagian besar berada pada kategori baik (44,7%), sikap sebagian besar berada pada kategori kurang (41,2%), dan pencegahan HIV/AIDS sebagian besar berada pada kategori baik (42,4%). Terdapat hubungan signifikan antara pengetahuan dan pencegahan HIV/AIDS (p=0,000) serta antara sikap dan pencegahan HIV/AIDS (p=0,015). Simpulan: tingkat pengetahuan dan sikap memiliki hubungan yang bermakna dengan pencegahan HIV/AIDS pada remaja di SMA Negeri 5 Palu.
Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Manusia Digital Sebagai Upaya Penguatan Implementasi Digitalisasi Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) Pada Desa Mekarjaya, Kabupaten Bandung: Pengabdian Galuh Boga Kuswara; R. Lutfi Zakaria; Suharyanto; Mega Zhafarina Purwono; Yulianah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7908

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan menganalisis kapasitas SDM digital dan implementasi digitalisasi UMKM di Desa Mekarjaya, Kecamatan Pacet, Kabupaten Bandung. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan melibatkan 20 pelaku UMKM. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil menunjukkan bahwa teknologi digital telah dimanfaatkan untuk komunikasi, pemasaran, transaksi, dan layanan perbankan, namun belum terintegrasi dalam pencatatan keuangan, pengelolaan pelanggan, stok, dan pengambilan keputusan. Hambatan utama meliputi keterbatasan keterampilan, pengelolaan konvensional, dan penggunaan teknologi yang belum konsisten. Pelatihan dan pendampingan diperlukan untuk memperkuat digitalisasi UMKM secara mandiri, terintegrasi, dan berkelanjutan.
Digitalisasi UMKM melalui QRIS dan Peta Digital di Desa Domas Kabupaten Gresik: Pengabdian Nayla Candyasari; Fitrianti Rahma Novitasari; Maria Yohana Vianey Wae; Fredirikus Jeno; Masayu Annastasya Amanda Prastika; Inna Fauziatun Nisa; Susi Hermin Rusminati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7911

Abstract

Digitalisasi UMKM menjadi kebutuhan penting untuk meningkatkan kemudahan transaksi dan visibilitas usaha. Kegiatan pengabdian melalui Kuliah Kerja Nyata ini bertujuan meningkatkan kapasitas digital pelaku UMKM di Desa Domas, Kabupaten Gresik melalui pemanfaatan QRIS dan peta digital. Kegiatan melibatkan lima pelaku UMKM dan dilaksanakan melalui lima tahapan, yaitu identifikasi kebutuhan, sosialisasi, pendampingan QRIS, pendampingan peta digital, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh UMKM sasaran telah memiliki QRIS dan mampu memanfaatkannya sebagai alternatif pembayaran nontunai. Pendampingan peta digital juga meningkatkan kemampuan pelaku usaha dalam memperbarui informasi lokasi melalui Google Maps, sehingga usaha lebih mudah ditemukan oleh konsumen. Integrasi QRIS dan peta digital mendukung kesiapan transaksi digital sekaligus memperkuat visibilitas usaha. Pendampingan praktis dan partisipatif dapat menjadi strategi untuk mendorong transformasi digital UMKM di tingkat desa.

Page 536 of 542 | Total Record : 5417

 534   535   536   537   538 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 - Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue