cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alpan Ahmadi
Contact Email
alpansori90@gmail.com
Phone
+6281337157471
Journal Mail Official
berugak.baca23@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Green Asia Blok P5, Bagik Polak
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin
Published by Lembaga Berugak Baca
ISSN : -     EISSN : 30257743     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Lembaga Berugak Baca. BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin diterbitkan dalam semangat berkhidmat mengembangkan dan memajukan ilmu pengetahuan melalui publikasi ilmiah pada bidang pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, teknologi informasi, teknik sipil, dll. Jurnal BEGIBUNG berisi artikel yang dituangkan dari hasil pemikiran para ahli, ilmuwan, praktisi, mahasiswa, dan pemerhati ilmu pengetahuan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 119 Documents
 5   6   7   8   9 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Masriadi; Emmi Azis; Syamsuria
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i3.109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Lamuru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Lamuru sebanyak 8 orang yang terdiri dari 4 laki-laki dan 6 perempuan. Instrument yang digunakan adalah lembar observasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dengan menerapkan model kooperatif tipe think pair share. Langkah-lagkah pembelajaran yang dilaksanaka yaitu perubahan dalam penyampaian materi pelajaran, siswa menganalisis permasalahan (think), pembentukan kelompok diskusi dengan mengubah pengelompokan siswa yang didasari dari prestasinya, siswa berpasangan untuk berdiskusi (pair), perwakilan kelompok siswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelas (share). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Lamuru meningkat setelah digunakannya model kooperatif tipe think pair share dalam pembelajaran IPS. Peningkatan ini terbukti pada peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dari skor rerata pada siklus I sebesar 64.13 dan meningkat menjadi 71,38 pada siklus II. Siswa yang mencapai kriteria keberhasilan mengalami peningkatan dari 37,5% pada siklus I dan meningkat menjadi 75% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Lamuru
Implementasi metode Small Group Discussion Dalam Meningkatkan Self-Confidence Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Pendidikan Rois Muliadi, Mul Muliadi; Ary Rahmat Hariadi
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i3.111

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh implementasi metode small group discussion dalam meningkatkan self-confidence dan kemampuan berpikir kritis siswa. Subjek penelitian ini yaitu Siswa Kelas XI Tahun Ajaran 2023/2024 yang berjumlah 28 siswa. Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan dokumentasi. Dan Penelitian ini menggunakan Teknik Analisis Deskriptif Kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian tindakan dan pembahasan di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa, Implementasi Metode Pembelajaran Small Group Discussion telah berhasil meningkatkan self-confidence dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris pada materi Speaking sekolah MAS Raudlatut Thalibin NW Surabaya Tahun Ajaran 2023/2024. Peningkatan self-confidence dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI dibuktikan dari hasil penelitian tindakan yang menunjukkan skor rata-rata 57,70 % pada siklus I meningkat ke 85,33 % pada siklus II. Hal ini berarti bahwa hasil penelitian sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu sebesar ≥ 70 %.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS 1 UPT SMA NEGERI 1 BONE Zulfa Dwi Anggriani; Yani; Haeril
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i3.114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Bone. Metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS yang berjumlah 114 orang, adapun sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS 1 yang ditentukan secara random sampling. Variabel penelitian ini adalah variabel dependen dan independen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dari hasil observasi, test, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji statistik deskriptif, uji notmalitas, uji homogen dan uji hipotesis. Hasil penelitian yang di dapat penulis yaitu hasil uji hipotesis menunjukan hasil bahwa nilai thitung>ttabel yaitu 6.456>2.021. Maka dari itu nilai yang telah diperoleh tersebut dapat dikatakan bahwa H0 diterima dan H1 ditolak dan signifikan 0,000 < 0,05. Hal ini dapat dikatakan model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Bone.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MIPA SMA NEGERI 30 BONE Rudi Ade Saputra; Hamka; H. Sandi
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i3.115

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang akan mengkaji data secara mendalam. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasy experimental research). Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh kelas X SMA Negeri 30 Bone yang berjumlah 86. Sampel dalam penelitian ini yaitu satu kelas yakni kelas X MIPA yang berjumlah 28 orang. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes hasil belajar pembelajaran ekonomi dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik inferensial. Berdasarkan analisis data bahwa dengan menggunakan model pembelajaran cooperative script dengan menggunakan media prezi berpengaruh signifikan positif pada hasil belajar siswa pada pembelajaran siswa kelas X MIPA SMA Negeri 30 Bone. Hal ini ditunjukkan oleh rata-rata nilai hasil belajar pada test awal (pretest) sebanyak 72,85% atau berada pada kategori sedang pada interval 55-74 kemudian pada tes akhir (postest) bebeda jauh dari sebelumnya yaitu 84,28% atau berada pada kategori tinggi pada interval 75-89 dengan tingkat perbedaan persentase yaitu 11,43.
PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Agustira; Hamka; Haeril
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i3.116

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan smartphone terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Data yang diolah hasil pengumpulan data melalui pembagian angket yang diberikan kepada setiap siswa kelas XI IPS 2 UPT SMA Negeri 16 Bone yang berjumlah 27 siswa. Variabel dalam penelitian ini dependen dan independen. Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, Angket, dan Dokumentasi yang dimna penulis melihat langsung keadaan lapangan. Hasil yang didapat penulis adalah pengujian hipotesis yang menunjukan nilai thitung>ttabel yaitu 3,195>2,060. Maka dari nilai yang telah diperoleh tersebut dapat dikatakan bahwa HO ditolak dan Ha diterima dan signifikan 0,004 < 0,05. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pengaruh penggunaan smartphone terhadap dasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 2 UPT SMA Negeri 16 Bone.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS XI UPT SMA NEGERI 16 BONE Asrianti; Haeril; H. Sandi
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i3.117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 16 Bone Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel yang diteliti adalah siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 16 Bone yang berjumlah 29 siswa. Variabel dalam penelitian ini menggunakan dua variabel yakni Problem Based Instruction dengan Kemandirian Belajar Siswa. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner tipe tertutup yakni pilihan jawaban sudah tersedia pada lembar kuesioner. Teknik pengumpulan data menggunakan data primer berupa jawaban siswa terkait Problem Based Instruction dalam Kemandirian Belajar Siswa yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner. Teknik analisis data dengan data kuantitatif yang diperoleh dari kuesioner, akan diolah menggunakan pendekatan instrumen penelitian. Data dianalisis sesuai statistik deskriptif melalui tabel frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Problem Based Instruction Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa lelas XI IPS 3 SMA Negeri 16 Bone berada pada kategori sedang. sehingga sesuai dengan dasar pengambilan keputusan uji t dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh variabel Problem Based Instruction (X) terhadap Kemandirian Belajar (Y). Ditunjukkan oleh nilai t hitung = 0,364 < t tabel = 1,661 dengan tingkat signifikansi r hitung 0,717 > 0,05, sehingga H.1 diterima ada Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa.
PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MEDIA TIGA DIMENSI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI DI SMK NEGERI 2 BONE Ulfayanti; Ahmad Nurul Ihsan B; Syarifnur
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i3.118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh dari penerapaan multimedia interaktif berbasis media tiga dimensi terhadaap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Classroom Action Research (PTK). Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas XI di SMK 2 Bone yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu memberikan tes yang disebut dengan pretest dan posttest, observasi dan dokumentasi untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari siklus I sampai siklus II terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan menerpkan multiimedia interaktif bberbasis media tiga dimensi dengan peningkatan jumlah siswa tuntas pada siklus I terdiri atas 4 siswa sebesar 17% dan pada siklus II jumlah siswa yang tuntas yaitu 14 siswa sebesar 58%.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII MT’S MALLARI KABUPATEN BONE Suraya; Asma Amir
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juli 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i3.122

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre Experimental Design bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII A MT’s Mallari. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A MT’s Mallari tahun ajaran 2023 yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling sedangkan, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, Variabel Bebas (Independen) dan Variabel Terikat (Dependen) dan Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Statistik Deskriptif dan Analisis Statistik Infrensial. Hasil penelitian yang didapat penulis adalah menunjukkan pengaruh penggunaan media pembelajaran wordwall dimana output diperoleh hasil signifikan Independent Sampels Test Pre-Test dan Pos-Test sebesar 0.203 hal ini dapat diketahui dari nilai signifikan (2-tailed) pada hasil uji hipotesis adalah 0.050 lebih kecil dari 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa antara data Pre-Test dan Pos-Test ada efek penting dalam memperlakukan setiap variabel secara berbeda terdapat pengaruh yang bermakna terhadap perbedaan perlakuan pada masing-masing variabel.
A IDENTIFIKASI PERSENTASE UPAH HASIL MAKELAR DARI PENJUAL DAN PEMBELI SEBIDANG TANAH zakiyah, lizatul; M. Masrukhan
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 4 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i4.125

Abstract

A broker is defined as an intermediary between bothparties, sellers and buyers who mutually pledge or enter into a contract to offer any goods/objects, including a plot of land. The size of the income earned by the broker depends on his efforts and good work. If the broker can sell land with good work, then the broker's income will also be large. However, sometimes the price agreed upon by the broker and the buyer does not provide the right information to the land owner at the broker's request. In this research, the author uses qualitative research methods by identifying, describing and analyzing the distribution of brokers' profits in a sale and purchase transaction of a plot of land. As an intermediary between sellers and buyers of land, accepting and servicing every job in order to use their services as an intermediary, apart from that, a broker sometimes has the task of checking the validity of the certificate itself. In this case, a broker plays a very important role in selecting potential buyers.
EVALUASI KEBUTUHAN ARMADA PENGANGKUTAN SAMPAH DAN ALTERNATIF PENGELOLAAN SAMPAH TERPADU DI KECAMATAN SELAPARANG Mauladina, Nabila; Indah Arry Pratama; Ni Putu Ety Lismaya Dewi
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 4 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i4.137

Abstract

Abstrak: Kecamatan Selaparang merupakan salah satu kecamatan yang ada di Kota Mataram dengan jumlah penduduk pada tahun 2021 sebanyak 72.638 jiwa. Jumlah penduduk ini menghasilkan timbulan sampah sebanyak 52.898m³. Masih adanya TPS ilegal juga menjadi salah satu komponen penyebab tingginya volume timbulan sampah di kecamatan ini . Kondisi ini tidak disertai dengan penyediaan sarana dan prasarana yang memadai, serta operasional pengangkutan sampah yang belum maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui volume timbulan sampah, pola sistem pengangkutan sampah, mengevaluasi kebutuhan armada pengangkutan sampah, dan bagaimana alternatif pengelolaan sampah yang bisa dilakukan di Kecamatan Selaparang. Analisis yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode Loud Count Analisys untuk menganalisis volume timbulan sampah, menganalisa pola pengangkutan sampah menggunakan metode Stationary Container System (SCS). Dari hasil analisa yang telah dilakukan maka didapatkan hasil volume timbulan sampah di Kecamatan Selaparang yaitu 611,18 ton/m³. Kebutuhan armada dump truck di kecamatan ini yaitu 10 unit dengan kapasitas truk yaitu 7m³, sedangkan pada kondisi real hanya memiliki 6 unit dump truck. Jumlah dump truck yang dimiliki oleh kecamatan ini belum mampu mengangkut timbulan sampah. Sehingga alternatif pengelolaan sampah yang bisa dilakukan yaitu dengan pengadaan bank sampah, pembuatan pupuk, Refuse Derived Fuel (RDF), peningkatan ekonomi kreatif. Kata kunci: Volume Timbulan Sampah, SCS, Kebutuhan Armada, Alternatif Pengelolaan. Abstract: Selaparang sub-district is one of the sub-districts in Mataram City with a population in 2021 of 72,638 people. This population generates 52,898m³ of waste. The existence of illegal TPS is also one of the components that cause the high volume of waste generation in this sub-district. This condition is not accompanied by the provision of adequate facilities and infrastructure, as well as waste transportation operations that have not been maximized. The purpose of this study is to determine the volume of waste generation, the pattern of the waste transportation system, evaluate the needs of the waste transportation fleet, and how alternative waste management can be done in Selaparang District. The analysis used in this study is the Loud Count Analysis method to analyze the volume of waste generation, analyze the waste transportation pattern using the Stationary Container System (SCS) method. From the results of the analysis that has been carried out, it is obtained that the volume of waste generation in Selaparang District is 611.18 tons / m³. The need for a fleet of dump trucks in this sub-district is 10 units with a truck capacity of 7m³, while in real conditions it only has 6 units of dump trucks. The number of dump trucks owned by this sub-district has not been able to transport waste generation. So that alternative waste management that can be done is by procuring waste banks, making fertilizer, Refuse Derived Fuel (RDF), increasing the creative economy. Keywords: Waste Generation Volume, SCS, Fleet Requirements, Management Alternatives.

Page 7 of 12 | Total Record : 119

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 5 (2025): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, November 2025 Vol. 3 No. 4 (2025): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juli 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, April 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2025 Vol. 2 No. 5 (2024): Vol. 2 No. 5 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, November 2024 Vol. 2 No. 6 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2024 Vol. 2 No. 5 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, November 2024 Vol. 2 No. 4 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juli 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, April 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2024 Vol. 1 No. 3 (2023): Vol. 1 No. 3 (2023): BEGIBUNG : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Vol. 1 No. 2 (2023): BEGIBUNG : Jurnal Penelitian Multidisiplin, November 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Vol. 1 No. 1 (2023): BEGIBUNG : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2023 More Issue