cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moch Wahib Dariyadi
Contact Email
wahib.fs@um.ac.id
Phone
+6281333991883
Journal Mail Official
jurnal@tifani.org
Editorial Address
Jl. Semarang 5 Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 2809008X     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Tifani menerbitkan hasil karya-karya inovasi dosen di Indonesia dalam mempublikasikan produk ilmu pengetahuan dan teknologi bagi masyarakat luas utamanya masyarakat pedesaan dan publik yang membutuhkan kemajuan kehidupan melalui sharing knowledge antara para akademisi. Selain itu Jurnal tifani juga memuat hasil penelitian, pengembangan teknologi tepat guna, inovasi serta strategi pemberdayaan masyarakat.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 81 Documents
 5   6   7   8   9 
Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Permainan Edukatif Bagi Siswa Eakkapapsasanawich Islamic School Thailand Syamsi Setiadi; Ihwan Rahman Bahtiar; Muhammad Kamal; Fatwa Arifah
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab merupakan bagian integral dari pendidikan di sekolah-sekolah Islam, termasuk di Eakkapapsasanawich Islamic School, Thailand. Namun, tantangan dalam pembelajaran bahasa Arab sering kali muncul, terutama dalam hal motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Urgensi kegiatan ini terletak pada perlunya inovasi dalam metode pembelajaran bahasa Arab yang dapat menarik minat siswa sekaligus meningkatkan pemahaman mereka. Pembelajaran kreatif berbasis permainan edukatif menjadi solusi yang relevan untuk memperkaya pengalaman belajar siswa, memperkuat keterampilan bahasa, serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Hal ini sejalan dengan kebutuhan sekolah untuk mengadopsi metode pembelajaran yang lebih interaktif dan sesuai dengan karakteristik siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menerapkan pembelajaran Bahasa Arab yang menyenangkan (joyfun learning) berbasis pada permainan-permainan edukatif sebagai solusi permasalahan yang dihadapi mitra. Kegiatan pengabdian internasional ini dilaksanakan secara langsung di adalah Eakkapapsasanawich Islamic School Thailand. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah kolaboratif-partisipasi yang diawali dengan identifikasi kebutuhan pembelajaran bersama kepala Eakkapapsasanawich Islamic School dan tim PkM FBS UNJ dan dilanjutkan dengan pelaksanaan pembelajaran oleh tim PkM FBS UNJ di sekolah tersebut. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan PkM, diperoleh hasil sebesar 96,7% responden merasa puas dengan kegiatan PkM yang dilaksanakan .
PELATIHAN BAHASA ARAB INTERAKTIF BERSAMA NATIVE SPEAKER UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA SMAI MALANG SEBAGAI SEKOLAH MITRA PPG Mohammad Ahsanuddin; Muhammad Azhari; Mohammad Fajar Fauzi Rahman; Muchammad Kholilurrohman; Ach. Rifqiy Al Nabiil
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa SMAI Malang, salah satu sekolah mitra Program Pendidikan Profesi Guru (PPG), melalui pelatihan interaktif bersama penutur asli (native speaker). Latar belakang kegiatan ini adalah pentingnya penguasaan keterampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Arab, yang seringkali menjadi tantangan bagi siswa karena kurangnya paparan langsung dengan penutur asli dan kesempatan praktik yang minim. Metode pelaksanaan program mencakup penyusunan materi pelatihan yang relevan dan kontekstual, sesi praktik berbicara intensif dengan penutur asli, dan evaluasi berkelanjutan terhadap kemajuan siswa. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah peningkatan signifikan dalam rasa percaya diri dan kelancaran berbicara bahasa Arab siswa, serta pengayaan pengalaman belajar mereka melalui interaksi langsung dengan penutur asli. Selain itu, program ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran bahasa Arab yang efektif dan berkelanjutan bagi sekolah mitra PPG lainnya.
KONTRIBUSI MAHASISWA di PT. BUKIT SHOFA WISATA TRAFEL HAJI DAN UMROH MELALUI KEGIATAN MAGANG MANDIRI UNTUK MEMBANTU PROSES KINERJA Silfi Sakinatul Munawaroh; Mohammad Ahsanuddin; M Agus Sugianto
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas kontribusi mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Malang melalui kegiatan magang mandiri di PT. Bukit Shofa Wisata, sebuah perusahaan penyelenggara perjalanan haji dan umrah yang berlokasi di Kota Malang. Program magang dilaksanakan selama empat bulan, mulai 3 Februari hingga 23 Mei 2025, dengan tujuan memberikan pengalaman langsung dalam dunia kerja serta menghubungkan teori akademik dengan praktik profesional. Metode penelitian yang digunakan adalah partisipatif dengan analisis deskriptif kualitatif, di mana mahasiswa terlibat aktif dalam aktivitas operasional perusahaan, mulai dari pemberkasan data jamaah, penyusunan strategi perlengkapan haji, hingga pembuatan konten digital untuk pemasaran layanan haji dan umrah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan magang ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa seperti ketelitian, pengelolaan administrasi, dan pemanfaatan teknologi, tetapi juga mengembangkan soft skills seperti komunikasi, profesionalisme, dan kemampuan beradaptasi. Selain memberikan manfaat bagi mahasiswa, kegiatan magang turut membantu perusahaan dalam meringankan beban kerja serta meningkatkan efektivitas operasional. Dengan demikian, program magang mandiri di PT. Bukit Shofa Wisata terbukti memberikan kontribusi positif dalam mempersiapkan mahasiswa menghadapi dunia kerja sekaligus mendukung peningkatan kualitas pelayanan perusahaan.
Membangun Kesiapan Holistik Jamaah: Pendekatan Terpadu Bimbingan Ibadah Haji Nur Mutamakkin; Nur Faizin; Achmad Sultoni; Imam Asrori; Moh. Khasairi; Ahmad Munjin Nasih; Yusuf Hanafi; Kholisin; Nur Anisah Ridwan; Abdul Basid
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ibadah haji menuntut kesiapan holistik yang seringkali tidak terakomodasi oleh bimbingan konvensional yang hanya berfokus pada aspek ritual, sehingga menciptakan kesenjangan antara pemahaman teori dan kesiapan praktik di lapangan. Program pengabdian ini bertujuan mengimplementasikan sebuah model bimbingan haji terpadu untuk membangun kesiapan yang komprehensif bagi 46 calon jamaah haji dari lingkungan Universitas Negeri Malang. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, program ini dirancang dengan alur sistematis dalam enam tahapan fundamental: pra-manasik, manasik teoretis dan personal melalui kunjungan ke rumah, praktik lapangan melalui simulasi yang detail dan realistis, prosesi pemberangkatan, pendampingan penuh di Tanah Suci, hingga penjemputan kembali ke tanah air. Hasil kegiatan yang dievaluasi secara kualitatif menunjukkan keberhasilan yang signifikan, ditandai oleh partisipasi dan antusiasme jamaah yang sangat tinggi. Peningkatan pemahaman fikih dan keterampilan praktik manasik terbukti secara nyata selama sesi simulasi. Selain itu, pendekatan personal berhasil membentuk ukhuwah dan solidaritas yang kuat di antara jamaah, yang menjadi modal sosial krusial selama perjalanan ibadah. Model bimbingan holistik yang mencakup pendampingan dari hulu ke hilir ini terbukti sangat efektif dalam membentuk jamaah yang mandiri, percaya diri, dan siap secara spiritual, fisik, maupun mental. Program ini tidak hanya berhasil membina jamaah, tetapi juga menawarkan sebuah standar acuan (best practice) bagi kelompok bimbingan lain, khususnya yang berbasis di perguruan tinggi.
Membangun Kesadaran Masyarakat Pesantren dalam Berpartisipasi pada Pengabdian Pembelajaran Bahasa Arab Mohammad Makinuddin; Muhammad A'inul Haq; Friendis Syani Amrulloh
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian masyarakat di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Gresik sangat strategis dilakukan mengingat posisi bahasa Arab sebagai bahasa ilmu keislaman yang menjadi dasar pemahaman kitab kuning dan literasi agama. Namun, rendahnya kesadaran dan partisipasi masyarakat pesantren dalam mendukung pembelajaran bahasa Arab menjadi hambatan utama yang mempengaruhi efektivitas dan keberlanjutan program pengabdian. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan metode partisipatif meliputi pengamatan langsung, diskusi kelompok, dan pelatihan untuk meningkatkan peran serta aktif masyarakat pesantren dalam pembelajaran bahasa Arab. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kesadaran dan motivasi masyarakat untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran bahasa Arab, yang berpengaruh positif pada kualitas dan keberlanjutan pembelajaran. Program ini berhasil membangun lingkungan belajar yang komunikatif dan mendukung pengembangan budaya literasi bahasa Arab secara terpadu di pesantren. Dengan demikian, hasil pengabdian ini tidak hanya meningkatkan kemampuan bahasa Arab, tetapi juga memperkuat kemandirian serta peran sosial masyarakat pesantren secara berkelanjutan.
Inovasi Pembelajaran Bahasa dengan Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR) pada Siswa Tunarungu Miftahul Huda; Amelia Kusuma Wardani
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kondisi terkini siswa tunarungu dalam pembelajaran bahasa Indonesia yakni keterlambatan perkembangan bahasa anak yang menyebabkan kesulitan komunikasi. Kesulitan komunikasi yang dihadapi anak tunarungu dapat mengakibatkan terbatasnya kosa kata, kesulitan dalam menafsirkan ungkapan bahasa kiasan, kesulitan dalam menafsirkan bahasa abstrak, penguasaan ritme dan ucapan, serta buruknya kosakata atau kosakata dalam bahan ajar pemahaman. Dampak langsung dari pendengaran yaitu terganggunya komunikasi lisan baik ekspresif (berbicara) maupun reseptif (memahami perkataan orang lain). Metode penulisan ini menggunakan pendekatan deskriptif karena kualitatif. Metode pengumpulan data nya meliputi studi pustaka seperti mengakses dan mempelajari berbagai publikasi tertulis yaitu buku, artikel, jurnal, laporan penelitian, dan publikasi lainnya. Hasil dari pengabdian ini yaitu penulis mempersembahkan inovasi tersebut sebagai suatu terobosan media pembelajaran yang ditujukan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi oleh penyandang tunarungu, khususnya yang masih berusia muda. Teknologi metaverse, kecerdasan buatan, dan konsep ruang virtual menjadi inti dari program ini yang dirancang untuk menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menarik, dan inklusif. Temuan menunjukkan bahwa AR dan VR dapat mengatasi hambatan komunikasi konvensional. Harapannya, tulisan ini bisa mendukung pemanfaatan inovasi teknologi untuk membantu tunarungu belajar bahasa dengan lebih baik.
OPTIMALISASI DESAIN GRAFIS UNTUK KAMPANYE SOSIAL: STUDI PENGALAMAN MAGANG DIVISI KREATIF Shabrina Rahadatul ’Aisy; Nur Faizin
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desain grafis mendukung kampanye sosial di media sosial. Artikel ini menguraikan pengalaman magang penulis di Divisi Kreatif ASAR Humanity Depok (3 Februari - 23 Mei 2025), menggunakan Canva dan Adobe Photoshop. Poster meningkatkan interaksi audiens, meskipun terkendala aset dan koordinasi tim. Pengalaman ini memperkaya keterampilan teknis dan kolaborasi.
Penguatan Literasi Fikih Wanita pada Komunitas Ibu-ibu Alfiatus Syarofah; Risna Rianti Sari; Hasyim Amrullah
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi fikih wanita di kalangan ibu-ibu Jama’ah Burdah Desa Turirejo, Kecamatan Lawang, Kabupaten Malang. Minimnya pemahaman fikih wanita masih dipengaruhi tradisi lisan dan pengetahuan turun-temurun yang belum sepenuhnya sesuai dengan sumber otoritatif. Metode yang digunakan adalah ceramah interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, serta tanya jawab berbasis partisipatif. Kegiatan dilaksanakan pada 3 September 2025 di Pondok Pesantren As-Shiddiqy, dengan 50 peserta. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi, tercermin dari partisipasi aktif dalam bertanya, berbagi pengalaman, serta memberikan masukan untuk tindak lanjut. Peserta menilai materi sangat relevan dengan kebutuhan mereka dan membantu menjernihkan persoalan fikih sehari-hari. Program ini direkomendasikan untuk dilanjutkan melalui penyusunan modul sederhana dan forum diskusi rutin agar berdampak jangka panjang bagi pemberdayaan perempuan muslimah.
A Proposed Strategy to Enable Community Service through Technological Innovation Heba Tawfiqe Abu Eyadah; Anas Odibat
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study addresses the critical challenge of technological disparities that hinder effective community service delivery in underserved regions. The research emphasizes the urgency of leveraging technological innovation to enhance social equity and community empowerment. A mixed-methods approach was employed, combining quantitative surveys to assess digital access levels with qualitative case studies of successful technology-driven community service models. The proposed strategy is built on four foundational pillars: comprehensive digital infrastructure development, inclusive capacity-building programs, community-oriented innovation frameworks, and sustainable multi-stakeholder partnerships. Key findings demonstrate that integrated technological solutions significantly improve the scalability, efficiency, and impact of community services. Implementation of pilot projects revealed a 40% increase in service accessibility and a 30% reduction in operational costs. The study concludes that a systematically designed technology-enabled strategy can transform community service delivery, fostering sustainable development and digital inclusion. The results provide a replicable framework for policymakers and organizations seeking to harness innovation for social good.
PKM yang Berdampak bagi Kesejahteraan : Mendudukkan Dharma Pengabdian berdasarkan Prinsip dan Nilai sebagai Legacy Kampus Bagi Masyarakat Agung Winarno; Desti Nur Aini; Heida Ifkari Safitri; Dian Fadilla
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat (PKM) sebagai salah satu dharma perguruan tinggi kerap dipraktikkan sebagai aktivitas kepatuhan struktural yang berorientasi luaran, bukan sebagai mekanisme transformasi sosial yang terukur. Kondisi ini menimbulkan jarak antara klaim kontribusi terhadap kesejahteraan masyarakat dan dampak faktual yang dapat dibuktikan. Artikel konseptual ini menempatkan kembali Dharma Pengabdian melalui kerangka prinsip dan nilai yang meliputi relevansi kontekstual, inklusivitas partisipatif, keberlanjutan berbasis potensi lokal, kolaborasi berkeadilan, dan inovasi sosial. Kerangka ini diusulkan sebagai landasan desain PKM yang tidak hanya menghasilkan solusi, tetapi juga membangun relasi pengetahuan yang setara antara kampus dan komunitas. Pembahasan menyoroti pergeseran paradigma PKM dari model intervensi top-down menuju co-creation, penguatan tata kelola kolaboratif berbasis pentahelix, serta integrasi proses akademik seperti project-based learning tanpa menempatkan masyarakat sebagai objek praktik mahasiswa. Selain itu, artikel ini mengkritisi kecenderungan penempelan PKM dengan Sustainable Development Goals, dan menawarkan pendekatan pemetaan dampak yang lebih akuntabel. Dengan menegaskan bahwa legacy PKM bukan sekadar reputasi institusional, tetapi jejak perubahan sosial yang dapat diwariskan, ditransfer, dan direplikasi, artikel ini memberikan kontribusi konseptual berupa model pemaknaan ulang PKM sebagai praktik sosial, instrumen keadilan pengetahuan, dan wujud komitmen perguruan tinggi dalam membangun masyarakat berdaya secara berkelanjutan

Page 8 of 9 | Total Record : 81

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2023): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat More Issue