cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rolina Amriyanti Ferita
Contact Email
nujess15@gmail.com
Phone
+62882003713717
Journal Mail Official
nujess15@gmail.com
Editorial Address
Jl. A. Yani No.KM 12.5, Banua Hanyar, Kec. Kertak Hanyar, Kabupaten Banjar, Kalimantan Selatan 70652
Location
Kab. banjar,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Nusantara Journal of Education and Social Science
Published by Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan
ISSN : -     EISSN : 30478472     DOI : https://doi.org/10.69959/nujess
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Nusantara Journal of Education and Social Science adalah suatu jurnal berskala nasional yang mencakup berbagai pokok persoalan dan kajian dalam bidang pendidikan dan ilmu sosial. Tujuan dari jurnal pendidikan ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran-pemikiran konseptual dan hasil-hasil penelitian yang telah dicapai dalam bidang pendidikan, pendidikan matematika, pendidikan Bahasa inggris, pendidikan dasar, ilmu ekonomi, akuntansi, manajemen, administrasi bisnis serta topik-topik terkait bidang ilmu sosial lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 21 Documents
 1   2   3 
Peran Guru dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter melalui Kurikulum Merdeka di SDN Aeng Panas 1: The Role of Teachers in Developing Character Education through the Merdeka Curriculum at SDN Aeng Panas 1 Punggeti, Ratna Novita; Prijambodo, Raden Firman Nurbudi
Nusantara Journal of Education and Social Science Vol 2 No 1 (2025): Terbitan Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69959/nujess.v2i1.60

Abstract

Through a case study of SDN Aeng Panas 1, this research delves into the role of teachers in implementing the Merdeka Curriculum for student character development. A case study research design was chosen because it allows the researcher to conduct an in-depth analysis of a specific context, namely SDN Aeng Panas 1. This case study will provide a comprehensive overview of how character education is implemented through the Merdeka Curriculum, including the strategies used, the challenges faced, and the outcomes achieved. The findings indicate that teachers have successfully integrated character education into various subjects using active and participatory learning methods. Despite challenges such as limited resources and inconsistent support, teachers have demonstrated a high level of commitment. This study recommends enhancing teacher competencies, providing adequate resources, and fostering closer collaboration with parents and the community to strengthen character education programs.
Analisis Kualitas Butir Soal Asesmen Sumatif Matematika Pilihan Ganda Semester Genap Kelas VIII MTs Baitul Ma’mur Tahun Ajaran 2023/2024: Analysis of the Quality of Multiple-Choice Mathematics Summative Assessment Items for the Even Semester of Grade VIII at MTs Baitul Ma'mur in the 2023/2024 Academic Year Abdullah, Ikhsan; Listyotami, Mega Kusuma; Ferita, Rolina Amriyanti; Lisa, Lisa; Maulida, Dina; Yanti, Williza; Hidayat, Farid
Nusantara Journal of Education and Social Science Vol 2 No 1 (2025): Terbitan Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69959/nujess.v2i1.49

Abstract

The goal of this study was to evaluate the quality of multiple-choice summative assessment questions in mathematics at MTs Baitul Ma'mur, even semester, grade VIII, academic year 2023/2024, using a validity test, difficulty level test, reliability test, distractor test, and discriminating power test. This study strategy employs a quantitative approach in the form of a descriptive analysis of 20 pupils. Data are supplied as question sheets, answer sheets, and answer keys. The data were analyzed using percentage description approaches obtained from Excel data processing. According to the findings of this study, the validity test contained three questions with low validity and eight questions with very poor validity. However, the results of the reliability test on the question showed a high level of consistency, and the difficulty level of the test on the question was moderate, indicating that the level of difficulty was in the good range. Furthermore, the findings of the discriminating power test on the question were incorporated into the good and useful category. Furthermore, the results of the distraction effectiveness test on the question were factored into the functional criteria. So, the multiple-choice summative assessment questions for mathematics topics at MTs Baitul Ma'mur, even semester, grade VIII, 2023/2024 academic year are deemed satisfactory, although the validity portion might be enhanced.
Gangguan Keterlambatan Bicara Pada Anak di PAUD Inklusi Nur Ramadhan Gambut: Speech Delay Disorders in Children at PAUD Inclusion Nur Ramadhan Gambut Yuliani, Novi Dwi; Puteri, Erlin Nur Rizky Amalia; Rahmaniah, Rahmaniah; Aminah, Siti; Nordiansyah, Nordiansyah; Zaini, Muhammad; Azmy, Fikri Fuadi
Nusantara Journal of Education and Social Science Vol 2 No 1 (2025): Terbitan Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69959/nujess.v2i1.58

Abstract

This research is driven by the fact that school-age children with language or speech delays are at an increased risk of developing learning and reading disabilities, which can lead to challenges in reading and writing. This research aims to find out how the language disorders experienced by some learners from the Nur Ramadhan Gambut Inclusive PAUD located in the Sejahtera Mandiri Asri Gambut Complex Kertak Hanyar allow researchers to find out how these learners interact in their daily activities. This research employs qualitative methods to explore phenomena by analyzing a series of data. Data collection is conducted through observation and interviews. The research identifies two key factors: (1) poor communication and (2) birth defects.
Implementasi Semangat Kerjasama Untuk Meningkatkan Kepedulian Sosial di Masyarakat Banjar: Implementing the Spirit of Cooperation to Enhance Social Awareness in the Banjar Community Normalasarie, Normalasarie
Nusantara Journal of Education and Social Science Vol 2 No 1 (2025): Terbitan Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69959/nujess.v2i1.65

Abstract

The Banjar community is known for its spirit of cooperation, demonstrated through mutual assistance and solidarity in various social and cultural activities. This research aims to explore and analyze the implementation of cooperative spirit in enhancing social awareness within the Banjar community. Banjar community is renowned for its strong culture of mutual aid, the challengers of modernization and social change may affect these values. This study uses a mixed-method approach, combining qualitative and quantitative data to measure and understand the level of cooperation among the Banjar people. Qualitative data were collected through in-depth interviews and participatory observations, while quantitative data were obtained through surveys and structured questionnaires that assess the dimension of cooperative and social awareness. Study results indicate that cooperative activities, such as mutual assistance and communal religious gatherings, can strengthen social network and enhance social awareness among community members. However, the study also identified challenges, such as individualism and social inequality, which need to be addressed to maximize the positive impact of cooperation. This study recommends the implementation of more innovative strategies to promote cooperation and strengthen social awareness in the Banjar community.
Intercultural Communicative Competence in Foreign Language Classroom: Benefits and Challenges: Kemampuan Komunikasi Antarbudaya di Kelas Bahasa Asing: Manfaat dan Tantangan Muhammad, Shah; Rozi, Fahrur; Yuliati, Yuliati; Ahmed, Ihsan; Langah, Sibghatullah
Nusantara Journal of Education and Social Science Vol 2 No 1 (2025): Terbitan Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69959/nujess.v2i1.87

Abstract

Mengembangkan kompetensi komunikasi antarbudaya (ICC) sangat penting dalam pengajaran bahasa asing karena berdampak signifikan pada pembelajaran di kelas multikultural. Mengajar bahasa asing memerlukan pengajaran bahasa dengan budayanya yang khas yang menggabungkan agama, jenis kelamin, dan seperangkat kepercayaan seseorang. Oleh karena itu, ICC telah menjadi tujuan utama pengajaran/instruktur bahasa asing. Meskipun bahasa dan budaya begitu terkait sehingga yang satu tidak dapat hidup tanpa yang lain, bahasa masih diajarkan sebagai fenomena yang terpisah dari budaya). Mengikuti model ICC7 penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi manfaat dan tantangan kompetensi komunikasi antarbudaya di kelas bahasa asing melalui wawancara semi-terstruktur dari 9 mahasiswa internasional (dari lima negara berbeda) yang terdaftar dalam kursus Pashto, Urdu, dan Inggris. Hasilnya menunjukkan bahwa (i) mahasiswa menjadi tahu tentang berbagai budaya, bahasa, nilai-nilai budaya, adat istiadat, dan tradisi; (ii) ICC menimbulkan hambatan pembelajaran bahasa, keterasingan budaya, dan kesulitan dalam mempelajari dan memahami budaya dan norma sosial orang lain; (iii) namun, siswa mengembangkan sikap positif terhadap pembelajaran dan pengetahuan tentang budaya orang lain dan mengembangkan keterampilan literasi di kelas bahasa asing melalui ICC.
Analisis Kecemasan Matematika dalam E-Learning Mata Kuliah Statistik di Universitas Muhammadiyah Kupang: Analysis of Mathematics Anxiety in E-Learning Statistics Courses at Muhammadiyah University Kupang Listyotami, Mega Kusuma; Wahyuningsih, Endang
Nusantara Journal of Education and Social Science Vol 2 No 1 (2025): Terbitan Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69959/nujess.v2i1.110

Abstract

Analyzing students' mathematical anxiety in relation to E-learning in statistics courses at Muhammadiyah University Kupang is the aim of this research. This research uses a triangulation design using various data sources such as documents, interview results and observation results. Fifty students from Muhammadiyah University of Kupang were used as research samples. Data collection methods include observation, interviews, mathematical anxiety questionnaires, and E-learning questionnaires. This research uses quantitative and qualitative data analysis methods. Research findings show that E-learning is influenced by mathematical anxiety. There is a correlation of 0.916 between mathematical anxiety and E-learning. Mathematics anxiety has an impact of 83.8% on E-learning.
Penerapan Konsep Turunan dalam Penggunaan Motor Sebagai Mobilitas Mahasiswa: Studi Kasus pada Mahasiswa Kampus Universitas Indraprasta PGRI Kholifah, Yuni Nur; Rudiansyah, Rudiansyah; Abadi, Deeva Lorenza; Hernaeny, Ul’fah
Nusantara Journal of Education and Social Science Vol 2 No 2 (2025): Terbitan Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69959/nujess.v2i2.98

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan konsep turunan dalam menentukan efektivitas mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI dalam perjalanan menuju kampus dengan menggunakan sepeda motor. Data diperoleh melalui angket dan hasil observasi yang berisi jarak dari rumah ke kampus dan waktu tempuh untuk setiap mahasiswa. Dengan menerapkan konsep turunan pertama pada fungsi posisi, diperoleh kecepatan sesaat yang menggambarkan laju perubahan jarak terhadap waktu. Turunan kedua kemudian digunakan untuk menghitung percepatan, memberikan informasi tentang perubahan kecepatan selama perjalanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mobilitas berkorelasi positif, di mana mahasiswa yang tinggal lebih jauh cenderung memiliki mobilitas yang lebih tinggi. Temuan ini diharapkan dapat membantu mahasiswa merencanakan perjalanan lebih efektif.
Tinjauan Literatur: Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Website Wordwall untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Annur, Syubhan; Sya’ban, Muhammad Fuad; Syahidah, Syahidah; Maulidia, Maulidia; julianti, julianti
Nusantara Journal of Education and Social Science Vol 2 No 2 (2025): Terbitan Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69959/nujess.v2i2.108

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penggunaan media pembelajaran berbasis website Wordwall untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Berdasarkan tinjauan literatur, Wordwall dengan fitur-fiturnya yang interaktif, terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di berbagai mata pelajaran dan jenjang pendidikan. Penelitian ini menganalisis berbagai studi yang menunjukkan peningkatan motivasi dan keterlibatan siswa setelah menggunakan Wordwall, serta membahas potensi Wordwall sebagai media pembelajaran yang interaktif, fleksibel, dan efektif untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa pada berbagai tingkat pendidikan dan dalam berbagai mata pelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Wordwall merupakan media pembelajaran yang interaktif, fleksibel, dan efektif yang meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa pada berbagai tingkat pendidikan dan dalam berbagai mata pelajaran.
Systematic Literature Review (SLR): Pendekatan Problem-Based Learning sebagai Solusi Peningkatan Pemahaman Konsep pada Siswa SMA Kelas XI pada Materi Konsep Derivatif Dzulfiansyah, Muhammad Fikar; Azimah, Rida Niswatul; Jarisma, Dinda; Hernaeny, Ul'fah
Nusantara Journal of Education and Social Science Vol 2 No 2 (2025): Terbitan Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69959/nujess.v2i2.109

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan metode Problem-Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika, khususnya materi turunan fungsi, di kalangan siswa SMA kelas XI. Berdasarkan hasil penelitian yang tercatat dalam berbagai studi, penggunaan model PBL terbukti efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa. Selain itu, penelitian lain juga memperlihatkan bahwa PBL tidak sekedar meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga keterampilan pemecahan masalah, berpikir kritis, dan kolaborasi antar siswa. Penerapan model ini dalam berbagai konteks, baik dengan media konkret, pembelajaran daring, atau dengan modifikasi berbasis teknologi, menghasilkan peningkatan keterlibatan siswa serta membantu mereka untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. PBL juga memberikan dampak positif pada peningkatan minat belajar, keterampilan komunikasi, dan representasi matematis, yang menunjukkan keberhasilan model ini dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika. Dengan demikian, penerapan PBL dapat menjadi metode belajar yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, pemahaman konsep, dan keterampilan siswa dalam mata pelajaran matematika, khususnya pada materi yang membutuhkan pemahaman yang mendalam seperti konsep turunan fungsi.
Peran Aplikasi Photomath terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Imaniyah, Mut; Natasya, Aulia; Putri, Ahsya Qhyla Ditya; Hernaeny, Ulfah
Nusantara Journal of Education and Social Science Vol 2 No 2 (2025): Terbitan Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69959/nujess.v2i2.103

Abstract

The application of technology in education is growing rapidly, especially in learning mathematics. One of the widely used applications is Photomath, which assists students in solving math problems by providing solution steps. This study aims to analyze the role of Photomath application on mathematical problem-solving ability. The research method uses library research to analyze the role of Photomath application on mathematical problem-solving ability. The results showed that the use of Photomath can significantly improve mathematical problem-solving skills. However, this application also has disadvantages, such as potential student dependence on technology and reduced analytical thinking skills. This study concludes that Photomath is effective as a learning tool, but needs to be balanced with other teaching approaches to ensure deep understanding. The development of additional features that can help solve graphing problems and the improvement of the app's offline functionality are expected to support its use in learning mathematics more comprehensively.

Page 2 of 3 | Total Record : 21

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 2 (2025): Terbitan Juli 2025 Vol 2 No 1 (2025): Terbitan Januari 2025 Vol 1 No 2 (2024): Terbitan Juli 2024 Vol 1 No 1 (2024): Terbitan Januari 2024