cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ismail
Contact Email
dharmasamaktaedu@gmail.com
Phone
+6285240858663
Journal Mail Official
jurnalpsnpm@gmail.com
Editorial Address
Jl. Jalan R. H. Didi Sukardi, Komp. SMAN 1 Kota Sukabumi, Indonesia
Location
Kota sukabumi,
Jawa barat
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Published by CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa
ISSN : -     EISSN : 30314887     DOI : https://doi.org/10.61142/psnpm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat adalah Media Publikasi karya ilmiah hasil-hasil pengabdian masyarakat dalam berbagai bidang yang telah dipresentasikan pada Seminar Pengabdian Masyarakat baik yang diselenggarakan oleh Dharma Samakta Edukhatulistiwa (DSE) ataupun pihak luar yang bekerja sama dengan DSE. PSNPM ini dipublikasikan pertama kali pada Tahun 2023 dengan eISSN 3031-4887 yang di kelola dan di publikasikan oleh Dharma Samakta Edukhatulistiwa (DSE). Semua artikel diperiksa plagiasinya dengan perangkat lunak anti plagiarisme. Jurnal ini terindeks di Google Scholar, dan Dimension. Terbit sekali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 65 Documents
 1   2   3   4   5 
Pengenalan Pertanian Sejak Dini melalui Nature Play Education Shefeeta Firsty Pradevi Maratu Syaleha; Aulia Cahyani Putri; Luthfi Nur Alifah; Ersa Sanabila Febrian
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.78

Abstract

Regenerasi petani masih menjadi isu klasik dalam sektor pertanian yang ditandai dengan rendahnya minat generasi muda terhadap pertanian. Salah satu faktor utama rendahnya minat generasi muda terhadap pertanian adalah pemahaman dan pengetahuan tentang pertanian khususnya tingkat anak usia dini. Anak usia dini yang tinggal di Kawasan perkotaan akan sulit mengenal pertanian karena minimnya lahan hijau akibat masifnya Pembangunan Gedung dan perumahan. Perbedaan dengan pengabdian Meningkatkan pemahaman dan pengetahuan anak usia dini tentang pertanian dapat dibangun melalui pembelajaran berbasis Nature Play Education. Nature Play Education bertujuan untuk meningkatkan kreativitas, melatih sensorik dan motorik anak melalui media pembelajaran yang berasal dari alam serta memberikan edukasi terkait pemanfaatan lahan sempit menjadi lahan untuk menghasilkan tanaman yang bermanfaat. Metode yang digunakan berupa penyuluhan pentingnya konsumsi sayur dan buah, workshop pembuatan kreasi tangan berbahan alam, dan pendampingan penanaman hingga pemanenan sayuran yang ditanam melalui vertikultur dan hidroponik. Melalui kegiatan ini diharapkan siswa dapat memahami dan mengetahui pertanian melalui workshop kreasi tangan dan pemanfaatan lahan sempit sebagai lahan untuk menghasilkan tanaman yang bermanfaat.
Kertas Komposit Multiguna untuk Pengembangan Produk Ramah Lingkungan Jaslina Jaslina; Kasmawati Kasmawati; Andi Muhammad Irfan Taufan Asfar; Andi Muhammad Iqbal Akbar Asfar; Risma Risma; Nurhaerani Ramli
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.79

Abstract

Permasalahan serius yang dihadapi oleh Desa Latellang, Kecamatan Patimpeng, Kabupaten Bone adalah pengelolaan limbah bagas tebu dan kulit pisang yang selama ini dibiarkan terbuang begitu saja, menyebabkan pencemaran udara yang signifikan. Untuk mengatasi masalah ini, tim pengabdian kepada masyarakat telah berusaha memanfaatkan limbah bagas tebu dan kulit pisang dengan mengubahnya menjadi kertas komposit multiguna melalui tiga tahapan utama: penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan. Hasil dari program menunjukan peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan mitra. Mitra mengalami peningkatan sebesar 90% dalam pemahaman mereka tentang manfaat limbah bagas tebu dan kulit pisang, mencapai kemampuan produksi kertas komposit multiguna 100%, serta meningkat sebanyak 90% dalam pengetahuan pemasaran. Tidak hanya itu, kesadaran akan nilai ekonomi limbah ini juga telah memotivasi mitra untuk menjalankan usaha mandiri di bidang ini, yang pada gilirannya telah membantu mewujudkan tujuan Pembangunan Berkelanjutan Nomor 3, yaitu menciptakan desa yang sehat dan sejahtera.
Optimalisasi Potensi Tanaman Gelinggang Sebagai Salep Multifungsi Pada Kelompok Karang Taruna Sipakainge Desa Tompo Bulu Mutmainnah Mutmainnah; Andi Muhammad Irfan Taufan Asfar; Andi Muhamad Iqbal Akbar Asfar; Nurkhalifa Nurkhalifa; Sri Wahyuni Putri
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.81

Abstract

Permasalahan yang dihadapi dalam budidaya tanaman gelinggang (Cassia alata L.) di Desa Tompo Bulu, Kecamatan Libureng, Kabupaten Bone, Provinsi Sulawesi Selatan, terkait dengan proses pengurangan populasi tanaman gelinggang yang sering tumbuh secara sporadis tanpa pengelolaan yang tepat, mengakibatkan gangguan pada tanaman petani dan potensi penurunan kesuburan tanah. Oleh karena itu, program pengabdian kepada masyarakat (PKM-PM) ini dirancang untuk mengatasi masalah ini dengan mengolah daun gelinggang menjadi produk bernilai ekonomis yaitu Salep Callata, melalui tiga tahap utama yaitu penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan. Hasil yang diperoleh dari pelaksanaan PKM-PM ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan mitra dalam memahami manfaat daun gelinggang, kemampuan memproduksi Salep Callata, dan pengetahuan mengenai strategi pemasaran. Peningkatan keterampilan mitra ini telah berhasil membangun semangat kewirausahaan mitra sekaligus memungkinkan mitra untuk menghasilkan produk berharga seperti Salep Callata.
Potensi Serasah dan Ampas Kopi sebagai Biobriket untuk Mengurangi Penggunaan Bahan Bakar Fosil di Desa Tompo Bulu Satriani Satriani; Andi Tabrani Rasyid; Andi Muhammad Irfan Taufan Asfar; Andi Muhamad Iqbal Akbar Asfar; Selvi Selvi; Usril Usril
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.82

Abstract

Permasalahan yang dihadapi di Desa Tompo Bulu adalah akumulasi serasah daun bambu dan pinus serta ampas kopi yang tidak dimanfaatkan secara efisien oleh masyarakat, terutama karena topografi desa yang berbatasan dengan hutan dan lahan pertanian yang juga dikelilingi oleh pohon bambu dan pinus.Tujuan dari pengabdian ini adalah mengubah serasah dan ampas kopi tersebut menjadi biobriket sebagai bahan bakar organik. Hal ini bertujuan untuk untuk mengurangi akumulasi limbah organik dan mengoptimalkan penggunaan sumber daya alam yang ada serta mengurangi ketergantungan masyarakat pada bahan bakar fosil yang berdampak buruk pada lingkungan dan kesehatan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini mencakup pengumpulan serasah daun bambu dan pinus serta ampas kopi dari lingkungan desa, diikuti oleh pengolahan bahan baku ini menjadi biobriket. Hasil yang diharapkan dari pengabdian ini adalah pelatihan produksi 90%, pengemasan dan pelabelan produk 95%, dan pendampingan dan diseminasi 90%. Dampak positif lainnya termasuk pemeliharaan ekologi hutan dan kemandirian energi desa Tompo Bulu.
Game Ular Tangga: Media Edukatif dan Persuasif Dalam Memilih Jajanan Sehat Bagi Anak Usia Sekolah Dasar Rizki Andriani; Fitri Apriani; Siti Damayanti; Orita Satria; Yulfa Aulia; Agus Irmansyah
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.83

Abstract

Anak usia sekolah dasar sangat menyukai beragam jajanan yang tersedia di lingkungan sekolah dan cenderung konsumsi makanan mengandung bumbu penyebab, makanan dan minuman manis, dan makanan berlemak dimana hal ini akan menimbulkan hal yang tidak baik bagi kesehatan anak. Berdasarkan hasil observasi di salah satu sekolah dasar didapatkan meskipun sudah tersedia kantin namun masih banyak siswa yang masih memilih jajanan di luar sekolah. Banyak siswa menyebutkan tidak mengerti tentang jajanan sehat dan pengetahuan terkait jajanan ini masih kurang disosialisasikan. Diperlukan edukasi melalui media yang menarik agar informasi edukasi terserap dengan baik. Salah satunya melalui game ular tangga berbentuk papan permainan berukuran besar berisikan materi dengan desain menarik. Tujuan kegiatan ini meningkatkan pengetahuan dan membentuk perilaku positif jajanan sehat pada siswa melalui game edukatif ular tangga. Pengabdian menggunakan metode edukasi penyuluhan, game ular tangga dan disertai diskusi dengan siswa dalam suasana yang interaktif. Materi yang diberikan dalam edukasi meliputi pedoman gizi seimbang untuk anak sekolah, konsep jajanan sehat dan cara memilih jajanan sehat yang bersih, aman dan bergizi. Keberhasilan edukasi melalui game ular tangga diukur dengan instrument kuesioner sebelum dan sesudah permainan dilaksanakan. Hasil setelah kegiatan menunjukkan peningkatan skor pengetahuan siswa setelah diberikan game ular tangga dibandingkan dengan skor yang didapat sebelum melakukan game ular tangga. Hal tersebut menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan siswa mengenai jajanan sehat. Model game yang edukatif dan persuasif yang dilakukan dalam pengabdian masyarakat ini dapat menjadi salah satu alternatif yang dapat dilaksanakan untuk penyampaian edukasi jajanan sehat untuk meningkatkan pengetahuan dan perubahan perilaku anak sekolah dasar menjadi lebih baik dalam memilih jajanan yang dapat dikonsumsinya.
Penguatan Kompetensi Guru Berbasis ICT Di Sekolah UPT SD 030290 Punguan Nauli Kecamatan Sitinjo Roikestina Silaban; Chandra Juita Pasaribu; Dwi Priyanti
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.84

Abstract

Program "Penguatan Kompetensi Guru Berbasis ICT di Sekolah UPT SD 030290 Punguan Nauli Kecamatan Sitinjo" merupakan inisiatif Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Tinggi melalui skema Pemberdayaan Masyarakat Pemula (PMP). Dalam menghadapi tantangan era digital, program ini bertujuan memberikan motivasi kepada guru untuk menjadi terampil dalam menggunakan aplikasi pendukung pembelajaran. Sekolah UPT SD 030290 Punguan Nauli dipilih sebagai mitra kerjasama karena guru-gurunya memiliki potensi tetapi memerlukan pelatihan lebih intensif, dan fasilitas sarana prasarana masih terbatas. Melalui sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan, guru diberikan pemahaman tentang penguatan kompetensi berbasis ICT dengan menggunakan aplikasi Canva dan ChatGPT. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa 28 guru yang mengikuti kegiatan tersebut mampu menggunakan kedua aplikasi untuk menciptakan pembelajaran yang kondusif, interaktif, kreatif, dan inovatif. Evaluasi post-test mengungkapkan peningkatan dari 72% pada pre-test menjadi 90%. Hasil angket kepuasan menunjukkan 92% sangat memuaskan dan 8% memuaskan. Program ini berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam menghasilkan bahan ajar berbasis ICT, memecahkan masalah keterbatasan fasilitas dan kurangnya minat belajar siswa. Kesuksesan ini dapat dijadikan model bagi pengembangan kompetensi guru di sekolah-sekolah lain.
Pelatihan Akuaponik Untuk Meningkatkan Keterampilan Masyarakat Dusun III Sri Pengantin Kecamatan STL Ulu Terawas Fitria Lestari; Yuli Febrianti; Nopriyeni Nopriyeni; Frengky Alexander Pratama; Agus Andriansah; Gusti Aldo Wijaya
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.85

Abstract

Dusun III Sri Pengantin terletak di Kecamatan STL Ulu Terawas dan terpisah dari desa lainnya dikarenakan akses menuju ke lokasi harus menggunakan “ketek” selama 45 menit hingga 1 jam. Selain akses yang sulit, hal ini diperparah dengan fasilitas yang minim termasuk tidak ada sumber listrik, pendidikan yang rendah, dan hal ini berdampak pada kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam mengolah sumber daya alam yang ada. Padahal, dusun ini memiliki potensi yang melimpah, seperti air, pekarang, dan juga tanaman. Oleh karena itu, salah satu solusinya adalah dengan memberikan pelatihan akuaponik kepada masyarakat dusun III Sri Pengantin. Metode yang digunakan adalah dengan sosialisasi, pelatihan akuaponik, dan juga monitoring secara berkala. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan masyarakat dusun III Sri Pengantin dari 35% menjadi 93%. Kesimpulannya adalah potensi sumber daya alam yang dimiliki haruslah seimbang dengan keterampilan yang dimiliki, sehingga dapat menjadi nilai ekonomi nantinya.
Asesmen Pembelajaran IPAS Berbasis Kecakapan Abad Ke-21 Guru-Guru SMP/MTs Sarwi Sarwi; Sri Wardani; Ida Zulaeha; Eko Handoyo; Bayu Tri Prasojo; Ainin Trifilia Mukhoiriyah; Yeti Tiara; Hermin Nurhayati
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.86

Abstract

Pada abad 21 ini, guru dituntut dapat menerapkan Kurikulum 2013 revisi dan Kurikulum Merdeka Belajar, termasuk menyusun asesmen kompetensi berbasis kecakapan abad-21 khusus 4 C’s. Guru masih mengalami kesulitan dalam menyusun instrumen asesmen yang mengukur kemampuan berpikir kritis, keterampilan elaborasi, dan pemecahan masalah. Metode penelitian survey kuantitatif dengan dengan desain expost-facto, dengan tujuan mengungkap tanggapan dan kemampuan umum guru SMP/MTs dalam menyusun asesmen pembelajaran IPAS berbasis kecakapan abad ke-21. Subjek penelitian adalah 30 guru IPAS SMP/MTs di Kota Semarang teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data adalah kuesioner, tes, dan proyek. Teknik analisis data menggunakan uji N-Gain, deskriptif persentase, dan analisis kualitatif. Hasil penelitian: 1) tanggapan responden sangat baik mencapai 99% dari peserta, dan 2) peningkatan pemahaman umum responden terhadap materi dengan N-Gain sebesar 0,67 (skala 0-1) dan 3) penguasaan membuat asesmen berbentuk proyek 82 (skala 0-100) kategori baik. Simpulan adalah peningkatan pemahaman guru cukup dan penguasaan bentuk proyek dalam kategori baik.
Peningkatan Kapasitas Pembelajaran Indoor dan Outdoor PAUD Melalui ABCD di TK/KB Laboratorium UM Ica Purnamasari; Endang Sri Redjeki; Ellyn Sugeng Desyanty; Zahra Firdaus; Alby Aruna
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.87

Abstract

Pengabdian masyarakat dalam artikel ini menyoroti peningkatan kualitas pembelajaran bagi anak-anak PAUD di TK/KB Laboratorium UM, mengadopsi metode ABCD (Asset Based Community Development). Metode inovatif ini menggabungkan pembelajaran aktif dengan pengalaman langsung anak, memaksimalkan aset sekolah untuk merancang kegiatan yang mendorong perkembangan kognitif, emosional, sosial, dan fisik anak. Kegiatan belajar yang dirancang eksplisit memanfaatkan lingkungan indoor dan outdoor, menciptakan strategi pembelajaran yang efektif dan holistik. Metode ABCD memfasilitasi integrasi unik antara teori dan praktik, mengakomodasi kebutuhan spesifik anak-anak PAUD dan memberikan pengalaman belajar menyeluruh. Strategi ini tidak hanya memfokuskan pada peningkatan kapasitas belajar, tetapi juga mempromosikan keseimbangan antara pembelajaran formal dan informal. Setiap aspek dari lingkungan belajar, baik indoor maupun outdoor, dioptimalkan untuk mendukung perkembangan multidimensional anak. Artikel ini memberikan bukti teknis mengenai efektivitas integrasi lingkungan belajar. Kegiatan inovatif dan kreatif, yang diperkaya dengan pendekatan ABCD, telah memberikan kontribusi signifikan pada perkembangan anak-anak PAUD di TK/KB Laboratorium UM. Hasilnya, ini menciptakan fondasi pembelajaran yang kuat, mendukung perkembangan keterampilan kognitif dan sosioemosional anak-anak dalam setting yang aman dan mendukung.
Pengaruh Metode Bermain Peran Mikro Terhadap Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Tahtassama Junior Pre School Kecamatan Leuwisadeng Kabupaten Bogor Helwiyah Makarim; Dtakiyyatuddaaimah Dtakiyyatuddaaimah; Juhairiah Juhairiah
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.88

Abstract

Keterampilan berkomunikasi bagi anak usia dini dapat meningkatkan perkembangan anak terutama dalam mengungkapkan ide-ide, pikiran atau perasaan. Hal tersebut akan menjadi terampil jika selalu di latih secara rutin. Metode bermain peran mikro merupakan kegiatan pembelajaran yang memberikan peningkatan anak dalam berkomunikasi, dengan bermain peran mikro membuat mereka aktif dalam berinteraktif serta komunikatif dengan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh akan metode bermain peran mikro terhadap kemammpuan komunikasi anak usia dini khususnya pada usia 5-6 tahun di TK Tahtassama Junior Pre School kecamatan leuwisadeng kabupaten bogor. Penelitian ini menggunakan uji t Tidak berpasangan independent. Untuk mendapatkan data empiris pada variabel X dan Y yaitu dengan teknik metode eksperimen dan kontrol. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini 20 orang anak dengan desain penelitian yaitu penelitian eksperimen dengan jumlah 10 anak dan kelas kontrol 10 anak. Hasil Penelitian terdapat perubahan positif antara Pengaruh metode bermain peran mikro terhadap kemampuan komunikasi pada anak usia 5-6 tahun hal ini dapat terlihat dari hasil Analisa data menggunakan Uji t tidak berpasangan independent, yang menghasilkan nilai thitung 3,168851 > nilai ttabel 2,100922 dengan taraf signifikan.

Page 3 of 7 | Total Record : 65

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 (2025): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat