cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurain Suryadinata
Contact Email
jurnal.ruangpengabdian@gmail.com
Phone
+6285269017688
Journal Mail Official
jurnal.ruangpengabdian@gmail.com
Editorial Address
Jl. Prof. Sumantri Brojonegoro No.1, Gedong Meneng, Kecamatan Rajabasa, Kota Bandar Lampung, Lampung
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Published by Universitas Lampung
ISSN : 28072251     EISSN : 27989453     DOI : https://doi.org/10.23960/rp
Core Subject : Education,
Education Other
RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pada penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan humaniora (IPTEKS-SH) untuk meningkatkan kesejahteraan, kemandirian, dan kualitas hidup masyarakat. Fokus jurnal ini adalah pada diseminasi praktik terbaik (best practices), model, metode, dan hasil pengabdian kepada masyarakat yang inovatif, aplikatif, dan berkelanjutan, baik yang dilakukan oleh akademisi, peneliti, maupun praktisi. Artikel yang diterbitkan diharapkan memberikan kontribusi nyata terhadap pemecahan masalah sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, lingkungan, dan budaya di tingkat lokal, nasional, maupun regional. Ruang lingkup RUANG PENGABDIAN mencakup, tetapi tidak terbatas pada bidang-bidang berikut: 1. Pendidikan dan Literasi 2. Pemberdayaan Masyarakat dan Ekonomi Kreatif 3. Kesehatan Masyarakat dan Gizi 4. Teknologi Tepat Guna dan Inovasi 5. Lingkungan Hidup dan Keberlanjutan 6. Sosial, Budaya, dan Kearifan Lokal 7. Hukum, Tata Kelola, dan Kebijakan Publik
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 12 Documents
 1   2 
Penguatan Kompetensi Profesional Guru Melalui Workshop Kolaboratif Reflektif Pengembangan Pembelajaran Materi Regresi Linier Berbantuan Teknologi Bagi Guru Matematika SMA Noer, Sri Hastuti; Widyastuti, Widyastuti; Triana, Mella; Gunowibowo, Pentatito
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/rp/v5i1.hal.1-11

Abstract

Pendidik profesional harus terus memperbarui empat kompetensi utama, termasuk kompetensi profesional. Dengan adanya perbaikan struktur kurikulum dan tuntutan adaptif dari berbagai sektor, guru dituntut untuk meningkatkan profesionalitasnya. Dalam konteks kurikulum merdeka, guru menghadapi tantangan dalam pengembangan pembelajaran, khususnya dalam pendalaman konsep. Survei menunjukkan bahwa guru matematika SMA di Bandar Lampung sangat membutuhkan pendalaman konsep statistika regresi, yang merupakan bagian dari kurikulum merdeka, dan 100% guru melaporkan bahwa siswa kesulitan memahami materi tersebut. Oleh karena itu, kegiatan workshop kolaboratif reflektif pengembangan pembelajaran materi regresi linier berbantuan teknologi bagi guru matematika Kota Bandar Lampung dilaksanakan yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru-guru dalam menggunakan teknologi pada pembelajaran konsep regresi linier. Evaluasi dilakukan melalui pretest dan posttest, dengan hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta. Rata-rata skor meningkat dari 35,75 menjadi 62, dengan N-Gain sebesar 0,39 (kategori sedang). Meskipun sebagian besar peserta mengalami peningkatan di kategori sedang, antusiasme tinggi terlihat dalam penggunaan software SPSS, meski beberapa guru menghadapi kesulitan teknis. Rekomendasi untuk pelatihan berikutnya adalah memberikan lebih banyak waktu eksplorasi mandiri untuk adaptasi teknologi.
Pemahaman Guru SMA IT Lampung Timur pada Pelatihan Aplikasi Design School Exam Pramudiyanti, Pramudiyanti; Sagala, Margaretha Karolina; Rinaldi, Daniel
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/rp/v5i1.hal.12-22

Abstract

Profesionalitas guru di antaranya keterampilan guru mengelola kelas. Pada umumnya keterampilan guru dipengaruhi oleh lama waktu mengajar dan pengalaman mengikuti pelatihan di sekolah. Keberadaan sistem ujian online dengan melalui jaringan lokal yang ada di sekolah merupakan rumusan terbaru dalam melakukan evaluasi pembelajaran peserta didik. Sistem ujian online dapat mempermudah pelaksanaan proses ujian secara berlangsung dan proses dalam penilaian siswa. Tujuan Pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman guru SMAIT Baitul Muslim dalam menggunakan aplikasi DSE (Design School Exam). Metode pengabdian yang digunakan, metode ceramah, diskusi, dan coaching. Sasaran pengabdian ini adalah para guru SMAIT Baitul Muslim berjumlah 19 orang Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes tertulis. Tes terdiri dari 10 pertanyaan pilihan ganda. Data yang diperoleh adalah data hasil tes berupa angka yang dianalisis secara deskriptif sederhana. Indikator keberhasilan pengabdian adalah peserta mampu menggunakan aplikasi DSE. kegiatan pelatihan dan pendampingan guru SMAIT Baitul Muslim dalam menggunakan aplikasi DSE telah berhasil. Peningkatan kemampuan guru dalam memahami aplikasi DSE sebanyak 14,8 poin atau meningkat 16%. Penggunaan aplikasi yang belum dipahami oleh beberapa guru yaitu terkait cara guru dalam mempersiapkan soal ujian dan fitur yang memungkinkan guru dapat meninjau hasil ujian siswa.
Creative ScienSains Kreatif: Percobaan Edukatif dan Aman dengan Bahan Sehari-hari (Pembuktian Adanya Gas Cl2 dari Hasil Reaksi)ce: Fun And Safe Experiments With Everyday Materials (Proof Of The Presence Of Cl2 Gas From A Reaction Product) Sunyono, Sunyono; Viyanti, Viyanti; Yanzi, Hermi; Noer, Sri Hastuti; Farasiska, Jihan Tama; Fitria, Anita
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/rp/v5i1.hal.35-45

Abstract

Sains merupakan salah satu bidang yang memainkan peran penting dalam kehidupan sehari-hari, namun tidak semua siswa memiliki akses ke laboratorium dan peralatan sains yang canggih. perlu adanya pendekatan kreatif yang dapat membawa pengalaman praktikum sains ke dalam lingkungan rumah. Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat dengan tema kegiatan Creative Science: Fun and Safe Experiments With Everyday Materials (Proof Of The Presence Of Cl2 Gas From A Reaction Product) bertujuan untuk membantu menutup kesenjangan pendidikan dengan menyediakan sumber daya untuk memastikan semua siswa dapat mengakses pendidikan STEM yang berkualitas, Kedua, menumbuhkan minat dan kemahiran awal dalam mata pelajaran Sains. Ketiga, mengatasi masalah lokal dengan menerapkan solusi ilmiah dan teknologi, sehingga meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Target khusus kegiatan ini memungkinkan siswa untuk terlibat dengan konsep dan alat ilmiah, memperdalam pemahaman dan apresiasi siswa terhadap STEM, sehingga membantu siswa yang tidak hanya menggunakan pengetahuan siswa tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kerja sama tim. Metode kegiatan ini salah satunya ialah dengan memberikan materi sains yang kreatif dalam bentuk eksperimen yang aman dan menyenangkan dengan alat dan bahan yang dapat ditemukan dalam kegiatan sehari-hari, dengan eksperimen yaitu Proof of the Presence of Cl2 Gas From a Reaction Product. Sasarannya melalui kegiatan eksperimen dengan pendekatan kreatif, siswa akan dibimbing dan diajarkan dalam melakukan ekperimen yang bisa dilakukan hanya dengan memanfaatkan alat dan bahan sederhana. Sehingga hal tersebut dapat menjadi solusi yang efektif dalam membawa pengalaman praktikum sains kedalam lingkungan rumah. Kegiatan ini ini dilakukan di SMK Mutiara Rini, Sekudai, Johor Bahru, Malaysia, kegiatan ini dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan pendidikan, memecahkan masalah lokal, dan menginspirasi generasi mendatang.
Digitalisasi Pengelolaan Perpustakaan Organisasi Pelajar Pondok Modern Gontor Ponorogo Yusuf Al Manaanu; Alif Cahya Setiyadi; Fadhil Muhammad; Muhammad Dliya Elhaq; Amin, Fajar; Ahmadan, Madani; Mohammad Mahasim Soleh; Muhammad, Abdurrahman
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/rp/v5i2.hal.100-107

Abstract

Library management plays an essential role in supporting access to and dissemination of knowledge within educational institutions. This paper discusses a community service program aimed at developing a digital system for library management at the Student Organization of Pondok Modern (OPPM), Pondok Modern Darussalam Gontor, Mlarak, Ponorogo. The program was carried out through collaboration between the community service team and library administrators, encompassing software selection, staff training, and improvements to information technology infrastructure. Participants included 10–20 library staff members who took part in the training and 30–100 students who served as survey respondents. Data were collected through observation, interviews, surveys, and documentation, and then analyzed using descriptive quantitative and qualitative techniques. The evaluation results indicate significant improvements, with access to library collections increasing by approximately 30–50% and the efficiency of borrowing and returning books improving by 40–60%. This study not only provides a comprehensive overview of the effectiveness of library digitalization but also offers practical references for other educational institutions, while emphasizing the importance of stakeholder collaboration in the successful transformation of library management in the digital era.
Pendampingan Pembuatan Modul Ajar dan Gambar Tematik Menggunakan Canva Bagi Guru TK Aisyiyah Hadimulyo Andayani, Sutrisni; Dacholfany, M. Ihsan; Sudarman, Sudarman; Sujino, Sujino
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/rp/v5i1.hal.23-34

Abstract

Mitra pada pengabdian kepada masyarakat ini adalah guru-guru Taman Kanak-Kanak (TK) Aisyiyah se-PCA Hadimulyo, yaitu TK Aisyiyah Hadimulyo Barat dan Hadimulyo Timur, yang masih terkendala dalam membuat modul ajar tematik dan media gambar yang lebih praktis, cepat dan menarik. Oleh karena itu perlunya pelatihan dan pendampingan dalam membuat modul ajar dan media gambar tematik menggunakan canva. Tujuan pengabdian ini adalah: Mitra memiliki pengetahuan dan ketrampilan membuat modul ajar tematik dan media gambar menggunakan canva. yang dilakukan melalui: 1) Sosialisasi, bertujuan agar mitra memahami pentingnya menyusun modul ajar tematik dan media gambar menggunakan canva, 2) Pelatihan, guru diberikan materi dan praktek menyusun modul ajar tematik dan gambar menggunakan canva, bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan guru, 3) Pendampingan, dilakukan melalui pembimbingan kepada guru, 4) Evaluasi, untuk mengetahui apakah guru trampil menyusun modul ajar tematik dan gambar menggunakan canva, Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan angket, selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Hasil yang diperoleh adalah: mitra memliki ketrampilan membuat modul ajar tematik dan media gambar menggunakan canva. Mitra merasa tertarik dan trampil menyusun modul ajar tematik dan membuat gambar dengan canva. Saran yang diberikan yaitu agar diberikan pelatihan bervariasi untuk meningkatkan inovasi guru.
Transformasi Pedagogis Guru IPA: Implementasi Lokakarya Deep Learning untuk Pemberdayaan Keterampilan Abad 21 Hasnunidah, Neni; Jalmo, Tri; Lengkana, Dewi; Diawati, Chansyanah; Sylvia Dewi, Pramita
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/rp/v5i2.hal.76-88

Abstract

Curriculum transformation requires science teachers to master innovative learning design, but competence in applying Deep Learning approaches and 21st century skills assessment remains a challenge. This service aims to improve the understanding of junior high school/MTs science teachers about the philosophical foundations of deep learning, curriculum analysis and essential science content to support in-depth science learning, design science learning with a deep learning approach, and design a deep learning-oriented science learning assessment that integrates 21st Century Skills and SDGs issues. This activity was carried out using a participatory and reflective workshop method to 30 science teachers Junior High School/MTs which are members of the Subject Teacher Conference of Pringsewu and South Lampung Regencies. Program evaluations use the CIPP model that measures competency improvement through context, input, process, and product analysis. The results of the activity showed a significant increase in the understanding of the workshop participants. The final test results with good criteria on all training materials increased by 64.75% from the initial test results with poor criteria. The response of the participants was very positive with an average of 60% stating that this activity was beneficial and improved their professionalism. The workshop was shown to be effective in supporting teachers' pedagogical transformation, with the implication that similar approaches can be replicated for sustainable professional development on a wider scale.
Pengembangan Soal HOTS-PISA dan LKPD Deep Learning untuk Pembelajaran Fisika bagi Guru Fisika SMA/MA Se Provinsi Lampung Viyanti; Abdurrahman, Abdurrahman; Anggreini, Anggreini; Permadi, Dimas; Festiana, Ike; Adelia, Adelia; Novela, Erma; Gustina, Emi
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/rp/v5i2.hal.108-118

Abstract

This community service program aims to enhance the professional competence of senior high school (SMA/MA) Physics teachers across Lampung Province in developing test items oriented toward Higher Order Thinking Skills (HOTS) and in adapting questions from international studies such as TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) and PISA (Programme for International Student Assessment). The technical training was conducted through a combination of training sessions and workshops, covering the following components: an introduction to the characteristics of HOTS-based questions, strategies for designing HOTS-oriented items aligned with the Merdeka Curriculum, analysis of the structure and context of TIMSS/PISA questions, and hands-on practice in adapting and developing test items by participants. This activity involved Physics teachers from various districts and cities throughout Lampung Province and was carried out in person (face-to-face). During the training, participants received direct guidance and feedback from a team of experts. The results of the program showed significant improvement in participants' understanding of HOTS concepts and their ability to develop questions that require higher-order, analytical, and contextual thinking, in line with international assessment standards. It is expected that this initiative will contribute to improving the quality of Physics education and better preparing students for both national and international assessments.
Sosialisasi Persiapan Program Beasiswa Pendidikan Ke Luar Negeri bagi Anggota Karang Taruna Youngunter Desy Awal Mar'an; Anwar Fadila; Nita Sitta Rachma; Muhammad Ubaidillah; Nabila Hasri Ainun
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/rp/v5i2.hal.89-99

Abstract

Education is one of the strategic efforts to improve the quality of human resources, particularly through the equitable distribution of access to educational scholarships. However, in practice, many young people still lack adequate information regarding overseas educational scholarships. Therefore, efforts are needed to disseminate information about international scholarships through socialization activities. This community service program aims to enhance youths’ understanding of various overseas scholarship opportunities and the requirements that need to be prepared from an early stage. This activity employed a descriptive qualitative approach, focusing on youths’ perceptions of the implementation of an overseas scholarship socialization program. The activity was conducted at the Community Hall of Gunung Terang Sub-district, Bandar Lampung, involving 13 youth members of Karang Taruna Youngunter. Data were collected through open-ended questionnaires and post-activity interviews with the participants. The data were analyzed using thematic analysis to identify changes in perceptions, levels of understanding, and participants’ motivation. The outcomes of the program were assessed based on indicators including increased knowledge of scholarship types and requirements, enhanced motivation to prepare for scholarship applications, and heightened awareness of the importance of early preparation. The findings indicate improvements in participants’ understanding and motivation, as well as the emergence of an action-oriented mindset in planning initial steps for overseas educational scholarship preparation, suggesting that this activity has the potential to serve as an initial model of youth empowerment at the community level.
Workshop LKPD untuk Pembelajaran dengan Metode Problem Based Learning (PBL) Yulianti, Dwi; Insani, Marzius; Chandra, Lala Dyah; Iskandar, Iskandar
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/rp/v5i1.hal.63-75

Abstract

The purpose of this service activity is to improve the quality and competence of teachers through training in making LKPD for learning with  the problem based learning (PBL) method.  The role of teachers in the digital era requires high creativity to form students who are able to think critically. In its implementation, students do not receive appropriate support in the national curriculum applied in honing critical thinking skills. In an effort to improve students' critical thinking skills. Educators must be able to develop appropriate learning models so that students gain meaningful experiences. LKPD has components and elements that are able to increase student participation in the learning process. In addition, in LKPD, model development is also needed to achieve the expected goals in the learning process. One of the models that can be used is problem-based learning (PBL). The PBL model is a systematic model and is able to develop and test critical thinking skills in a continuous manner. Workshop on making LKPD for learning with the problem based learning (PBL) method so that educators can try to improve students' critical thinking skills.
Training on Making Natural Disaster Sensor Teaching Aids as an Implementation SDGs in the Merdeka Curriculum for Teachers at Bandarlampung Abdurrahman, Abdurrahman; Herlina, Kartini; Anggreini, Anggreini
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/rp/v5i1.hal.46-55

Abstract

Natural disasters are serious threat to life and the environmental ecosystem. Education has an important role in introducing concepts to achieve SDGs in curriculum. However, various challenges faced by physics teachers in Bandarlampung are mainly related to the concept of SDGs and the lack of teaching aids that support learning. Therefore, this activity aims to provide training to physics teachers in Bandarlampung to making and using natural disaster sensor teaching aids. This training uses the IPA (informative-participative-applicative) method including pretest posttests, lectures, discussions, workshops, and presentations. The expected output of this study is an article that will be published in the sinta-4 indexed community service journal, intellectual property rights form of natural disaster sensor teaching aids for the topics of climate change and global warming. The results of the training showed increase teachers' understanding and skills in designing natural disaster sensor teaching aids by utilizing electronic waste. This training become a model for the Development of Continuous Professionalism Improvement of Physics Teachers in the City of Bandar Lampung.

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat