Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.821
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Basicedu Jambura Economic Education Journal JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang International Journal of Environment, Engineering, and Education Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan International Journal of Environment, Engineering & Education Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Golden Ratio of Community Services and Dedication Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Global Journal Basic Education Jurnal Basicedu Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) International Journal of Environment, Engineering, and Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkarya Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Advances in Community Services Research Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan International Journal of Social Science and Humanity International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Educational Dynamics: International Journal of Education and Social Sciences International Journal of Social Welfare and Family Law Edukatif
Suarlin, Suarlin
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

 1 
Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Peserta Didik Pada Kelas V SDIT Unggulan Mawaddah Kota Makassar Andi Aisyah Mappatoba; Suarlin Suarlin; Andi Makkasau
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 4, No 1 (2024): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v4i1.43285

Abstract

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya rasa percaya diri peserta didik kelas V SDIT Unggulan Mawaddah Kota Makassar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapkan model problem based learning untuk meningkatkan rasa percaya diri peserta didik pada kelas V SDIT Unggulan Mawaddah Kota Makassar. Penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan tahapan kegiatan berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitian ini adalah penerapan model problem based learning untuk meningkatkan rasa percaya diri peserta didik. Adapun subjek penelitian yaitu peserta didik kelas V Putri SDIT Unggulan Mawaddah Kota Makassar pada semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 21 peserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model problem based learning oleh guru dan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran berada pada kategori baik, untuk Siklus I dan Siklus II. Perkembangan rasa percaya diri peserta didik pada siklus I berada pada kategori baik dan meningkat pada siklus II dengan kategori sangat baik. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan model problem based learning telah meningkatkan rasa percaya diri peserta didik pada kelas V Putri SDIT Unggulan Mawaddah Kota Makassar.
Analisis faktor rendahnya kemampuan siswa dalam membaca dan menulis kelas IV SDN 93 Parandean kabupaten Enrekang Amalia, Putri; Suarlin, Suarlin
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 1 (2025): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i1.63026

Abstract

Kemampuan membaca dan menulis merupakan keterampilan penting yang harus dikuasai oleh siswa pada tingkat pendidikan dasar. Namun, di SDN 93 Parandean, terdapat permasalahan terkait rendahnya kemampuan siswa kelas IV dalam membaca dan menulis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya kemampuan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan analisis deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait kurikulum dan metode pengajaran yang diterapkan di sekolah tersebut.Hasil penelitian menunjukkan beberapa faktor yang berkontribusi terhadap rendahnya kemampuan siswa dalam membaca dan menulis, antara lain kurangnya sumber daya yang memadai, kurangnya motivasi siswa, dan metode pengajaran yang kurang efektif. Kurangnya dukungan dari lingkungan dan keluarga juga menjadi faktor yang signifikan. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar pihak sekolah meningkatkan ketersediaan sumber daya pembelajaran, mengadakan program motivasi bagi siswa, memperbaiki metode pengajaran yang digunakan, serta melibatkan orangtua dalam mendukung pembelajaran di rumah. Dengan langkah-langkah ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa kelas IV SDN 93 Parandean.
Co-Authors Abd. Wafi, Muh Isnain Afdalia Afdalia Ali, Ichsan Ali, M. Ichsan Ali, Muhammad Ichsan Amir Pada, Amir Amrah Amrah Amrah Amrah, Amrah Andi Aisyah Mappatoba Andi Makkasau Asriani Asis Aulia Muslimah Razak Ayu Trisnawati Bahar Bahar Bahar Bahar, Bahar Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien Bhat, Bilal Ahmad Bilal Ahmad Bhat Chailing Chailing Chairuddin, Andy Djaga, Syamsiah Elpisah Elpisah Elpisah Erita Novianti Ernawati Ernawati Erni Rismawanti Fajar Arwadi HASNAWI HARIS, HASNAWI Hulaifah, Andi Annisa Husain As Hushady, Pratiwi Ichsan Ali Ishak, Nurhalisa Iwan Setiawan Iwan Setiawan K, Husain As Khaerunnisa Khaerunnisa Lutfi M. Ichsan Ali Mardiana Mardiana Mattunruang, Andi Aris Muh. Nur Fajar Arsyad Muh. Rais Abidin Muh. Yunus Muhammad Fahreza W Mujahidah, Nurul Muthiyah Salsabilah Mutmainnah Nabila, Khairunnisa An Nashiruddin Latif Nasri, Sitti Hafiyah Negi, Surabhi Noor Munadia Mawaddati Novitasari, Ririn Nur Nurfadila MY Nurfadila MY nurfaisah, andi Nurfaizah AP Nurfaizah AP Nurfikriani Eka Putri Nurhaedah Nurhaedah Nurhaedah Nurhaedah Nurjannah Nurjannah Nurul Azizah Bahar Nurwajidah Nurwajidah Putri Amalia Rahmawati Rahmawati Raihan, Siti Rego Devilla Salsabilah, Muthiyah Saripuddin Saripuddin Sayidiman Sayidiman Sidjara, Sahlan Sigit Bin Basso Sri Nursinta Sri Wahyuni Supardi Hamid Surabhi Negi Syarifuddin Syarifuddin Syarini Syarini Tasmiah Tasmiah Widya Karmila Sari Achmad