Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.688
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia Wahana Didaktika Jurnal SOLMA JURNAL ILMIAH MAHASISWA AGROINFO GALUH Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Community Empowerment Mimbar Kampus Al-Munir : Jurnal Studi Ilmu Al-Quran dan Tafsir Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Reflection Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Jurnal Nusantara Mengabdi JME (Journal of Mathematics Education) Nanggroe: Journal of Scholarly Service Advances in Applied Accounting Research Majalah Pengabdian Indonesia Indonesia Economic Journal Annusfy
Nurhalizah, Nurhalizah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Desa dengan Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata untuk Mewujudkan Masyarakat yang Cerdas, Maju, dan Berdaya Saing Nurhalizah, Nurhalizah; Pradana, Gusti Riza; Siregar, Anni Kholilah; Khairunnisa, Khairunnisa; Hasibuan, Nurhamidah
Jurnal SOLMA Vol. 11 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v11i3.9918

Abstract

Background: Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk intrakulikuler yang termasuk dalam pengimplementasian Tri Dharma Perguruan Tinggi. Kegiatan KKN ini bertujuan untuk dapat menyelesaikan berbagai problematika yang terjadi di Desa Gunung Meriah yang meliputi bidang pendidikan, sosial masyarakat, dan lingkungan. Metode: Metode pelaksanaan kegiatan ini menggunakan metode PAR (Participatory Action Research) yaitu metode yang melibatkan masyarakat secara aktif. Pelaksanaan KKN ini dimulai pada 18 Juli 2022 sampai dengan 18 Agustus 2022 di Desa Gunung Meriah, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara. Terdapat 2 program dalam pelaksanaan KKN yang terdiri dari Program Utama dan Program Bantuan dimana masing-masing program memiliki beberapa kegiatan. Hasil: Program utama terdiri dari, kelas khusus untuk mengatasi buta huruf, bimbingan belajar (les), mengajar ngaji, kesehatan, perpustakaan, pembuatan pupuk organik cair, pembuatan nomor rumah, menonton film islami bersama, senam, dan lomba-lomba. Sedangkan program bantuan terdiri dari kegiatan pengajaran formal, gotong royong, pengajian (wirit) rutin, pembuatan gapura 17-an, pembukaan jalan untuk pariwisata, dan kegiatan seminar. Kesimpulan: seluruh program yang telah dilaksanakan selama sebulan penuh, dapat disimpulkan bahwa program telah dilaksanakan dengan baik dan lancar, serta tidak ada kendala sama sekali dalam menjalankan setiap program.
ANALISIS PENGARUH KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR Damayanti, A . Alfiani; Dayanti, Eka; Nurhalizah, Nurhalizah; Mariati, Mariati; Tiku, Annista; HR, Ramli; Sairatu, Eklevina; Anastasya Kamsy, Fitri
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i9.2024.3867-3873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kurikulum berbasis kompetensi terhadap keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Krikulum berbasis kompetensi diangap sebagai salah satu pendekatan yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa dan penerapan metode pembelajaran aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum berbasis kompetensi memiliki pengaruh positif terhadap keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar setelah implementasi kurikulum brtbasis kompetensi. Peningkatan ini terlihat dalam kemampuan siswa dalam menganalisis informasi, membuat inferensi, mengevaluasi argumen, dan memecahkan masalah dengan berpikir kritis. Faktor-faktor yang berkontribusi terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa meliputi penggunaan metode pembelajaran aktif. Pendekatan ini disebabkan oleh beberapa faktor seperti; Pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa, penggunaan metode pembelajarab yang aktif dan kreatif, dan penilaian yang berfokus pada proses dan hasil belajar.
Perencanaan dan Pengembangan Karir di Era Digital: Tinjauan Literatur atas Transformasi Strategi MSDM Modern Syabany, Inayah Nur; Amelia, Putri; Nurhalizah, Nurhalizah; Luthfiyyah, Luthfiyyah; Azisah, Andi Nurul
Annusfy : Journal of Multidisciplinary Research Vol. 1 No. 3 (2025): November 2025 , Annusfy
Publisher : Jaanur Elbarik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65065/xka6s978

Abstract

The development of digital technology in the Industry 4.0 era has driven significant transformation in Human Resource Management (HRM), particularly in career planning and development. Digitalization shifts career systems from hierarchical structures to competency-based digital career models that require employee self-management through continuous learning and technological utilization. This study employs a qualitative approach using a Systematic Literature Review of 2020–2025 publications on HR digitalization, HRIS, AI, Big Data, and LMS. The findings show that technology enhances the efficiency of competency mapping, performance assessment, and learning access, although challenges such as digital literacy gaps and resistance to change persist. Technology acts as an enabler, while the HR manager’s role evolves into a strategic talent architect who integrates technology with data-driven talent management.
Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Kejujuran Pada Anak SDN 55 Otting Jumarwa, Jumarwa; Fika Ramadhani, Nur; Kinandah, Kinandah; Nurhalizah, Nurhalizah; Itha, Itha
DIDAKTIKA Vol 18 No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/didaktika.v18i1.10898

Abstract

This study aims to describe how the role of parents in instilling honesty in children. The stages of character formation will be correlated with psychological theory. This research is a descriptive qualitative research with an approach single case study to a complex and comprehensive picture obtained from informants, as well as the research background as it is. Data collection teachique in his study are interviews, observation and documentation. Character building honesty in children in the family is very important family is the first environment a place where children grow develop and build a personality that will become their identity later. Exemplary and direct examples of honesty that parents do will be embedded in child’s memory. Familiarizing children to be honest with themselves is the beginning of the formation of honeaty for the capital of his life. The intensity of the presence, the caress of affection, the warmth and attention that parents give their children play an imporatant role in shaping honesty character. Teachers also play an important role in forming honesty characters in children when they are taught school by setting an example and honest behavior. The result of the study foud that forming honesty character, children are not only equipped with cognitive knowledge about honesty but also must to the affective domain and implemented in real behavior.
Transformasi Praktik Pembelajaran Guru SD Dengan Bantuan Coding dan Artificial Intelligence Ardene, Mia Tri; Rahmatika, Noviana; Nurhalizah, Nurhalizah; Lestari, Parni Indah
Reflection Journal Vol. 5 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/hc1pgj25

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi praktik pembelajaran guru sekolah dasar melalui integrasi kegiatan coding dan kecerdasan buatan (AI) di SDN 29 Ampenan, Kota Mataram. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan melibatkan 1 guru pengampu coding dan AI, 10 siswa kelas V sebagai partisipan utama, serta 1 kepala sekolah sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan metode fenomenologi Colaizzi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengombinasikan media tradisional seperti papan tulis dengan media digital berupa laptop, proyektor, serta aplikasi berbasis AI seperti Code.org dan ABC ya. Pemanfaatan AI terbukti mempercepat perencanaan pembelajaran, mempermudah penyusunan bahan ajar, dan mendorong kreativitas guru dalam merancang aktivitas belajar. Selain itu, kegiatan coding efektif meningkatkan kemampuan berpikir logis, komputasional, dan sistematis siswa. Kendala yang muncul berupa keterbatasan perangkat dan jaringan internet, namun diatasi melalui strategi pembelajaran kelompok dan kegiatan unplugged coding. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi AI dan coding berkontribusi pada penguatan literasi digital, etika teknologi, dan karakter adaptif siswa sekolah dasar, serta mendorong guru menuju praktik pembelajaran yang lebih inovatif dan responsif terhadap tuntutan era digital. Transforming Elementary School Teachers' Learning Practices with the Help of Coding and Artificial Intelligence (AI) This study aims to analyze the transformation of learning practices of elementary school teachers through the integration of coding and artificial intelligence (AI) activities at SDN 29 Ampenan, Mataram City. The study used a phenomenological qualitative approach involving 1 coding and AI teacher, 10 grade V students as the main participant, and 1 principal as a supporting informant. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed using Colaizzi's phenomenological method. The results of the study showed that teachers combined traditional media such as whiteboards with digital media in the form of laptops, projectors, and AI-based applications such as Code.org and ABC. The use of AI has been proven to speed up learning planning, facilitate the preparation of teaching materials, and encourage teachers' creativity in designing learning activities. In addition, coding activities are effective in improving students' logical, computational, and systematic thinking skills. The obstacles that arise are in the form of limited devices and internet networks, but they are overcome through group learning strategies and unplugged coding activities. This study concludes that the integration of AI and coding contributes to strengthening the digital literacy, technological ethics, and adaptive character of elementary school students, as well as encouraging teachers towards learning practices that are more innovative and responsive to the demands of the digital age.
PEMANFAATAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARANBIOLOGI PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN Nurhalizah, Nurhalizah; Damayanti, Alpina; Fikri, Fatayatul; Lestari, Puji; Shafira Ginting, Rini; Nina Adlini, Miza
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 6 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i6.2234-2242

Abstract

Pendidik selama ini belum memanfaatkan media pembelajaran secara ideal dalam mengajarnya, hal ini dikarenakan keterbatasan biaya dan waktu dalam pembuatan media pembelajaran sehingga motivasi guru dalam membuat media efektif, efisien, kreatif berkurang. Maka,  mengakibatkan siswa-siswi menjadi tidaktermotivasi dalam belajar dan minat bealajrnya berkurang.Tujuan umum dari pelaksanaan adalah peserta didik dapat memanfaatkan barang bekas sebagai media pembelajaran yang dapat membantu dalam proses pembelajaran serta dapat mengembangkan kreativitas peserta didik, dan juga dapat menanamkan nilai kepedulian terhadap lingkungan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah metode PAR (Participatory Action Research). Terdapat tiga tahapan yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Evaluasi dalam kegiatan pengabdian ini diukur dengan menggunakan angket untuk melihat respon siswa terhadap media pembelajaran dari barang bekas yang dilakukan, hasil angket respon siswa kemudian dianalisis dengan menggunakan skala Likert. Persentase rata-rata hasil angket respon siswa yaitu sebesar 90% yang menunjukkan pelatihan pemanfaatan barang bekas sebagai media pembelajaran biologi pada sistem pernapasan masuk kedalam kategori yang sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan barang bekas sebagai media pembelajaran Biologi pada materi sistem pernapasan dapat menjadi salah satu tambahan alternative media pembelajaran untuk membantu pemahaman peserta didik, dapat meningkatkan kreativitas siswa, meningkatkan minat siswa, serta dapat mengedukasi mengenai pentingnya daur ulang sampah plastik untuk melestarikan lingkungan.  
Applying the blue economy on the Mampie coast: Geobag and mangrove solutions for abrasion Putera, Alexander Kurniawan Sariyanto; Isdaryanti, Isdaryanti; Saudi, Akbar Indrawan; Kamal, Kamal; Ishaq, Ishaq; Nurhalizah, Nurhalizah; Yusuf, Muhammad; Mandrigau, Tiara Septia; Fatmawati, Fatmawati
Community Empowerment Vol 10 No 10 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/ce.14885

Abstract

Coastal abrasion at Mampie Beach, West Sulawesi, poses a serious threat to community livelihoods and biodiversity. This community-based program aimed to implement Blue Economy principles by integrating eco-technology and mangrove adoption to mitigate abrasion while empowering the local community at Rumah Sahabat Penyu. The methods included the installation of 60 geobags, planting 300 Rhizophora mangrove seedlings, and training in mangrove-based soap making as a sustainable livelihood initiative. Evaluation results showed that 100% of the geobags remained intact and the mangrove survival rate reached 80% (though 20% were damaged by plastic debris, large wood, and human activities). Furthermore, 23 participants successfully learned the mangrove-based soap-making process, enhancing environmental awareness and economic resilience. This program confirms the effectiveness of combining eco-technology and community participation in coastal protection and sustainable livelihood development. Further monitoring is recommended to evaluate the long-term performance of geobags and mangrove survival during peak abrasion seasons.
Co-Authors Abdurrahaman, Rezi Afri, Afri Betha Ahmad Fauzan Ahyar, Haeril Aksa, Muhammad Ali Al Ikra, Al Ikra Alexander Kurniawan Sariyanto Putera Alpina Damayanti, Alpina Amelia, Putri Anastasya Kamsy, Fitri Anggraini Br Manik, Ema Anggraini, Yuyun Annisa, Nasyatul Nur Anzamika, Umi Ardene, Mia Tri Ardiansyah, Awi Armayani, Sakinah Asriandi, Asriandi Aulia, Najwa Azisah, Andi Nurul Azkananda, Fadhilah badawi - Damayanti, A . Alfiani Dayanti, Eka Dewi, Meinasari Kurnia Dimenta, Rivo Hasper Dwi Astuti Elvindo, Dwi Dendy Erinda, Septi Fadilah, Nur Fadia Fajrul, Moh. Familiyah, Mila Fatmawati, Fatmawati Fauzi, Muh Tri Alqadri Ramadhan Febriyano, Ilham Fika Ramadhani, Nur Fikri, Fatayatul Gajah, Anggita Tiurmenda Halim, Hamid Hasibuan, Nurhamidah Hasibuan, Rosmidah HR, Ramli Hutapea, Deby Bonita Ibni Hadjar Indarto, Glenn Anggoro Pranana Isdaryanti, Isdaryanti Ishaq Ishaq Itha, Itha Jaya, Frantiku Jayanti, Ummi Nur Afinni Dwi Jhonas Dongoran Johannes, Rahul Jumarwa, Jumarwa Kamal, Kamal Karniman, Tegoeh S Khairul Khairul, Khairul Khairunnisa Khairunnisa Khaliq, Muhammad Farhan Kinandah, Kinandah Lestari, Parni Indah Lubis, Yani Luthfiyyah, Luthfiyyah Mahendra, Yusril Mandrigau, Tiara Septia Mariati Mariati Merzalia, Cinta Miza Nina Adlini Muhammad Syaiful Muhammad Yusuf Muktarruddin Mutmainna, Mutmainna Nababan, Edwin Rejeki Nurdian Susilowati Nurfadillah Paendong, Angelica Patul Husna, Hani Pradana, Gusti Riza PUJI LESTARI Puspita, Dona Aliya Putri, Salsabila Asrita Rahma, Ainun Rahmadani, Karina Rahmatika, Noviana Ratna Wulandari Rita Lefrida Rostyalina, Nisca Sairatu, Eklevina Salsabila, Adisti Saputra, Fahmi Satria, Dava Saudi, Akbar Indrawan Shafira Ginting, Rini Sihombing, Nur Asia Simangunsong, Anisa Angelina Siregar, Anni Kholilah Siregar, Aswita Hannum Sitorus, Mujahidin Abdulhadi Sugesti, Retno Sumarni Sumarni Syabany, Inayah Nur Syaila, Vasqiah Siti Sylvani, Sylvani Tiku, Annista Tri, Renny Utami, Achriani Wida wahyuni wahyuni Yolandia, Rita Ayu