Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.572
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Adabiyah Sosioreligius: Jurnal Ilmiah Sosiologi Agama Edukasi: Jurnal Pendidikan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Etika Demokrasi Jurnal Kebijakan Sosial Ekonomi Kelautan dan Perikanan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi dan Pelayanan Publik SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Toplama Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Sosiologi USK (Media Pemikiran & Aplikasi)
Ismail, Lukman
Department of Sociology Education, University of Muhammadiyah Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PENGUATAN LITERASI DIGITAL DALAM MEMBANGUN KARAKTER SISWA BERBASIS TEKNOLOGI HUMANISTIK DI SMA MUHAMMADIYAH MAKASSAR Risfaisal, Risfaisal; Firdaus, Firdaus; Ismail, Lukman
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 23 No 1 (2025): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v23i1.7887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penguatan literasi digital dalam membangun karakter siswa berbasis teknologi humanistik di SMA Muhammadiyah Makassar. Studi ini menggunakan metodologi kualitatif yang menggunakan kerangka studi kasus. Metode pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yakni kepala sekolah, guru (5), siswa (13) dan staf guru (2). Adapun teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa literasi digital memainkan peran penting dalam membentuk pengembangan karakter siswa. Implementasi teknologi humanistik di sekolah ini meliputi penggunaan media digital yang mendukung pembelajaran berbasis nilai-nilai moral dan etika, serta pengintegrasian teknologi dalam aktivitas keseharian siswa. Faktor-faktor pendukung penguatan literasi digital di antaranya adalah dukungan penuh dari pihak sekolah, ketersediaan sarana dan prasarana teknologi yang memadai, serta partisipasi aktif dari guru dan siswa.
DAMPAK DISKRIMINASI GENDER TERHADAP TINGKAT PUTUS SEKOLAH PEREMPUAN DAN AKSES TERHADAP PELUANG KERJA DI KOTA MAKASSAR Maemunah; Mukramin, Sam'un; Ismail, Lukman; Nursida, Andi
SOSIORELIGIUS Vol 10 No 1 (2025): Sosioreligius: Jurnal Ilmiah Sosiologi Agama
Publisher : Departemen Sosiologi Aga,ma, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/sosioreligius.v10i1.57350

Abstract

This study examines the impact of gender discrimination on female dropout rates and their access to employment opportunities in Makassar City, Indonesia. This study used a qualitative approach with in-depth interviews with 30 women aged 15 to 30 who dropped out of school or had difficulty accessing employment. The results showed that female dropout rates ranged from 15-20%, which was caused by social norms that prioritize women's traditional roles, lack of family support, and economic constraints. Only 25% of women from low-income families continued their education to college. Gender discrimination also hinders women from accessing formal employment, with the majority trapped in the informal sector with low incomes. This study highlights the need for effective policy interventions to improve education and employment opportunities for women. These findings provide insights for policy makers to create an environment that supports gender equality in education and employment, while changing public perceptions about women's roles. This study is expected to be a reference for efforts to improve women's welfare in Makassar.
PENERAPAN METODE DISKUSI PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA MUHAMMADIYAH 9 MAKASSAR Ismail, Lukman; Emalia, Putri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.46748

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Sosiologi melalui penerapan metode diskusi di kelas X SMA Muhammadiyah 9 Makassar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran Sosiologi yang selama ini masih didominasi oleh metode ceramah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 18 siswa kelas X yang menjadi peserta selama dua siklus pembelajaran, masing-masing terdiri dari dua pertemuan. Instrumen yang digunakan meliputi angket minat belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode diskusi efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Pada siklus I, hanya 56% siswa yang menunjukkan peningkatan minat belajar, namun pada siklus II meningkat menjadi 78%. Rata-rata skor angket minat belajar siswa meningkat dari 62,7 (pra-siklus) menjadi 82,3 (siklus II). Peningkatan ini juga diperkuat oleh hasil observasi yang menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dalam diskusi kelompok. Temuan ini menegaskan bahwa metode diskusi mampu menciptakan suasana belajar yang partisipatif, komunikatif, dan kontekstual, serta mendorong keterampilan berpikir kritis dan kerja sama. Dengan dukungan peran guru yang aktif sebagai fasilitator serta desain pembelajaran yang sistematis, metode diskusi dapat menjadi alternatif efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam mata pelajaran Sosiologi dan membentuk karakter sosial siswa di era pendidikan abad ke-21.
Revitalization of National Values in Learning at Sekolah Kebangsaan Dato' Wan Ahmad Rasid Malaysia Mukramin, Sam'un; Ismail, Lukman; Haniah, St.; Rahim, Fatmawati; Shaharum, Yang Sharkawi bin
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46843/jpm.v4i1.387

Abstract

Education plays a strategic role in revitalizing national values to ensure their relevance for the younger generation. This study aims to analyze the efforts made to revitalize national values in the learning process at Sekolah Kebangsaan Dato' Wan Ahmad Rasid, Malaysia. Employing a qualitative approach with a case study method, data were collected through interviews, participant observation, and document analysis. Data were analyzed using data reduction techniques, data presentation, and conclusion drawing, with the validity ensured through triangulation of sources and methods. The findings reveal that national values are revitalized through curriculum integration, experiential learning methods, and the use of digital technology. Extracurricular programs and community engagement significantly reinforce students' national identity. The study identifies several challenges, including the effects of globalization, changing mindsets among the younger generation, and the limited use of innovative teaching methods. The study proposes strengthening value-based education, integrating technology in pedagogy, and enhancing parental and community involvement to address these challenges. This study contributes to developing an adaptive and contextual model for national value education and serves as a valuable reference for educational institutions in designing more effective strategies to instill national values in the modern era.
PENERAPAN MODEL INKURI DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI Nurharisha, Siti; Sari, Elvi Ayu Nilam; Ismail, Lukman
SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/secondary.v5i3.5870

Abstract

ABSTRACT This study aims to increase students' active involvement and interest in learning in Sociology lessons by implementing a discussion method based on an inquiry approach. This study was conducted using a Classroom Action Research (CAR) design on grade XI students at SMA Muhammadiyah 6 Makassar. The main problems faced in the Sociology learning process are low student participation and lack of interest in learning, which are caused by the dominance of lecture methods that do not actively involve students. By implementing the discussion method as part of the inquiry model, students are directly involved in the learning process through asking questions, discussing, and analyzing social phenomena in groups. This study was conducted in two cycles that included the planning, implementation, observation, and reflection stages. The results of this study showed a significant increase in student participation, from 65% in cycle I to 85% in cycle II. The average student score also increased from 70 to 82. In addition, students showed increased enthusiasm in following the lesson because they felt more appreciated and given the opportunity to express themselves. These findings indicate that the discussion method in the context of inquiry can be an effective learning strategy to improve the quality of Sociology learning. By actively involving students, this model not only improves learning outcomes, but also develops critical thinking, communication, and collaboration skills that are essential in 21st century education. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan aktif dan minat belajar siswa dalam pelajaran Sosiologi dengan menerapkan metode diskusi yang berlandaskan pendekatan inkuiri. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah 6 Makassar. Permasalahan utama yang dihadapi dalam proses pembelajaran Sosiologi adalah rendahnya partisipasi siswa dan kurangnya minat untuk belajar, yang disebabkan oleh dominasi metode ceramah yang tidak melibatkan siswa secara aktif. Dengan penerapan metode diskusi sebagai bagian dari model inkuiri, siswa terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran melalui aktivitas bertanya, berdiskusi, dan menganalisis fenomena sosial dalam kelompok. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam partisipasi siswa, dari 65% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II. Rata-rata nilai siswa juga mengalami peningkatan dari 70 menjadi 82. Di samping itu, siswa menunjukkan meningkatnya antusiasme dalam mengikuti pelajaran karena merasa lebih dihargai dan diberikan kesempatan untuk mengekspresikan diri mereka. Temuan ini mengindikasikan bahwa metode diskusi dalam konteks inkuiri dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Sosiologi. Dengan melibatkan siswa secara aktif, model ini tidak hanya memperbaiki hasil pembelajaran, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi yang sangat penting di era pendidikan abad ke-21.
DAMPAK SOSIAL EKONOMI MELALUI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (STUDI BUDIDAYA SARANG BURUNG WALET DI KECAMATAN BELOPA KABUPATEN LUWU) Fauzy AR, Ismail; Kaharuddin; Ismail, Lukman
Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi dan Pelayanan Publik Vol. 12 No. 3 (2025): Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi, dan Pelayanan Publ
Publisher : Universitas Bina Taruna Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37606/publik.v12i3.1840

Abstract

This study aims to examine the contribution of the swallow's nest cultivation business to increasing income and community welfare in Belopa District, Luwu Regency. The research method used is a qualitative approach with data collection techniques in the form of observation, in-depth interviews, and documentation of ten informants of swallow business actors, community leaders and communities close to the swallow's nest cultivation location. The results of the study indicate that swallow's nest cultivation has a significant economic impact, including increasing family income, creating new jobs, increasing purchasing power, and improving the quality of life of the community. In addition to the economic aspect, this study also found social impacts such as the formation of a solidarity network between swallow's nest cultivation business actors and the emergence of a family-based economic community. However, this business also faces social obstacles in the form of inequality in economic access, potential social conflict, and environmental impacts due to noise and waste from swallow houses. Based on these findings, the researcher recommends policy support from the local government in the form of zoning regulations, technical training, capital assistance, and the formation of swallow farmer cooperatives to create sustainable and inclusive businesses
Interpretasi dan Praktik Islam Berkemajuan pada Gerakan Muhammadiyah Cabang Limbung Kabupaten Gowa Hadisaputra, Hadisaputra; Ismail, Lukman; Nur, Andi Asywid; Ikhsan, Fasikul
Jurnal Sosiologi USK (Media Pemikiran & Aplikasi) Vol 18, No 2 (2024)
Publisher : Sociology Department Of Syiah Kuala University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jsu.v18i2.41476

Abstract

This study examines the implementation of the concept of Islam Berkemajuan in the Muhammadiyah Branch of Limbung, Gowa Regency. The research uses a qualitative descriptive method with the social construction theory by Berger and Luckmann as the analytical framework. The study focuses on three main aspects: the organizations potential, the interpretation of Progressive Islam by leaders and members, and its implementation in organizational life and social contributions. Data were collected through observation and in-depth interviews. The results indicate that Muhammadiyah Limbung remains active in the Gowa Regency through various social enterprises in education, economy, and social sectors, supported by a solid organizational structure. The interpretation of Progressive Islam in Muhammadiyah Limbung is rooted in the values of the Qur'an and Sunnah, with an emphasis on moderation, openness, and community empowerment. The implementation of this concept is reflected in organizational strengthening, spiritual development, social enterprise growth, and social contributions through the framework of "Empat Sehat, Lima Sempurna." This study views the concept of Progressive Islam in Muhammadiyah Limbung as a strategic foundation to strengthen organizational sustainability, increase member involvement, and positively impact the local community.AbstrakPenelitian ini mengkaji implementasi konsep Islam Berkemajuan pada Muhammadiyah Cabang Limbung, Kabupaten Gowa. Penelitiaan ini menggunakan metode kualitatif jenis deskriptif dengan teori konstruksi sosial dari Berger dan Luckmann sebagai kerangka analisis. Fokus penelitian meliputi tiga aspek utama: potensi organisasi, interpretasi Islam Berkemajuan oleh pimpinan dan anggota, serta implementasinya dalam kehidupan berorganisasi dan kontribusi sosial. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Muhammadiyah Limbung tetap eksis di Kabupaten Gowa melalui berbagai amal usaha di bidang pendidikan, ekonomi, dan sosial, yang didukung oleh struktur organisasi yang solid. Interpretasi Islam Berkemajuan di Muhammadiyah Limbung berakar pada nilai-nilai Al-Qur'an dan Sunnah, dengan penekanan pada moderasi, keterbukaan, dan pemberdayaan masyarakat. Implementasi konsep ini tercermin dalam penguatan organisasi, pembinaan spiritual, pengembangan amal usaha, dan kontribusi sosial melalui kerangka "Empat Sehat Lima Sempurna". Penelitian ini melihat konsep Islam Berkemajuan pada Muhammadiyah Limbung sebagai landasan strategis dalam memperkuat keberlanjutan organisasi, meningkatkan keterlibatan anggota, serta memberikan dampak positif bagi masyarakat setempat.
Co-Authors Aulia H.R, Qalbi Emalia, Putri Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Fauzy AR, Ismail Firdaus Firdaus Hadisaputra, Hadisaputra Haniah, St Haniah, St. Ikhsan, Fasikul Juleha Juleha, Juleha Kaharuddin Maemunah Martinihani, Martinihani Meiyani, Eliza Mochammad Imron Awalludin Muhammad Afdal Muhammad Nawir Muhammadong Mukramin, Sam'un Mukramin, Sam’un Mustika Mustika Novia Damayanti Nur, Andi Asywid Nurharisha, Siti Nursida, Andi Rahim, Fatmawati Rezki.HS, Nur Fitriani Rijaluddin, Rijaluddin Rinaldi Rinaldi Risfaisal Risfaisal, Risfaisal Sari, Elvi Ayu Nilam Shaharum, Yang Sharkawi bin Wahyuddin Wahyuddin Yuniar, Jusfira