Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

Developing Cirebon Local History Teaching Materials to Increase Historical Awareness of High School Students Permana, Candra; Saripudin, Didin; Supriatna, Nana; Yulifar, Leli
Journal La Edusci Vol. 7 No. 3 (2026): Journal La Edusci
Publisher : Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journallaedusci.v7i3.3016

Abstract

This research is motivated by the lack of local history content of the Cirebon Sultanate in history textbooks used at the high school level. This research aims to: (1) identify Cirebon local history teaching materials that can be integrated into high school history learning in Cirebon City; (2) formulate an initial design for Cirebon local history teaching materials; (3) develop Cirebon local history teaching materials; and (4) implement these teaching materials to increase students' historical awareness and local wisdom. This research uses the 10-step research and development method of the Borg and Gall model. The effectiveness test was conducted through a quasi-experimental method by comparing the experimental class and the control class. The results of the study indicate that the integration of local history material of the Cirebon Sultanate in high school history learning is important. The developed teaching materials have been shown to have a positive effect on increasing students' historical awareness and local wisdom in the experimental class compared to the control class. This study concludes that the Cirebon Sultanate local history teaching materials are effective for use as Cirebon local history teaching materials in high school.
Pelatihan penerapan pendekatan saintifik Kurikulum 2013 bagi guru sejarah SMA di Kota Tasikmalaya Didin Saripudin; Agus Mulyana; Moch Eryk Kamsori; Syarif Moeis
Jurnal Abmas Vol. 16 No. 1 (2016): Jurnal Abmas
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/abmas.v16i1.38707

Abstract

Kegiatan ini didasari kenyataan pada umumnya guru masih memiliki kesulitan dalam mengembangkan kompetensi pedagogik, di antaranya dalam memahami dan mengimplementasikan pendekatan saintifik dalam mata pelajaran sejarah Indonesia dan mata pelajaran sejarah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 untuk meningkatkan kompetensi siswa (pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa). Tujuan pelatihan adalah meningkatkan kemampuan guru mengimplementasikan pendekatan saintifik dan metode pembelajaran sesuai Kurikulum 2013. Kegiatan pengabdian dilaksanakan pada hari Senin, tanggal 21 September 2015 bertempat di aula SMAN 2 Kota Tasikmalaya yang bekerjasama dengan MGMP Sejarah Kota Tasikmalaya. Pelatihan ini menggunakan pendekatan participant-centered melalui metode case study, simulasi, dan focused group discussion. Peserta adalah para guru-guru Sejarah pada Sekolah Menengah Atas (SMA)/Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kota Tasikmalaya keseluruhan berjumlah 41 orang. Target atau luaran utama dalam kegiatan Pelatihan Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Bagi Guru Sejarah sesuai tingkatan capaian yang sudah dilaksanakan, hanya masih terdapat kendala dalam sarana prasarana untuk kegiatan pelatihan yang terbatas, keterbatasan anggaran, lokasi Kota Tasikmalaya yang relatif jauh, dan sulit mencari kesesuaian waktu antara MGMP dengan tim. Program pelatihan ini perlu ditindaklanjuti dengan kegiatan pengabdian berikutnya, yaitu: pendampingan implementasi pendekatan saintifik, penelitian tindakan kelas, dan penilaian autentik dalam pembelajaran sejarah.