Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Sosiologi Andalas Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Ghaitsa: Islamic Education Journal Jurnal Pustaka Indonesia Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Al-Khair Journal: Management Education
Akbarjono, Ali
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
INVESTIGATING THE SPEECH FUNCTION OF NOVICE VERSUS EXPERIENCED TEACHERS’ TALKS IN EFL CLASSROOM AT SMA PANCASILA BENGKULU Akbarjono, Ali; Martina, Feny; Kurniati, Anggun
JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Vol 1 No 2 (2020): Agustus
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpt.v1i2.588

Abstract

This study deals with the teachers’ talk of the EFL classroom of SMA Pancasila Bengkulu. It aims to describe the types of speech functions used by English teachers in the EFL classroom of SMA Pancasila Bengkulu, to find out the most dominant type used by English teachers in EFL classes at SMA Pancasila Bengkulu, and to describe the reasons why English teachers use speech function differently in EFL classroom. This thesis research was conducted using a descriptive qualitative. Researchers used triangulation data collection techniques, namely observation, audiovisual material, and interviews. Data transcription is classified into six basic types of speech function. There are expressive, directive, referential, metalinguistic, poetic, and phatic. The researcher observed two English teachers at SMA Pancasila Bengkulu. From the two teachers observed, the researcher found different total utterances and percentages. The total utterances of the two teachers were 80 utterances classified into six types of speech functions. The most dominant type used by all teachers is the referential function. There are 28 utterances out of 80 utterances (35%) which are classified as referential functions. Why they use the speech function differently is because each type of speech function has a different function that must be adapted to different conditions and situations in the classroom.
Rural school Students’ Attitudes Toward EFL Learning( A Survey Study At Seventh Grade Students of SMPN 28 Seluma Akbarjono, Ali; Martina, Feny; Hariswa, Nanda Nur Asa
JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Vol 3 No 3 (2022): Desember
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpt.v3i3.640

Abstract

The main purpose of this research is to discover and describe seventh-grade students' attitudes toward EFL learning at SMPN 28 Seluma. When a student participates in class, he exhibits certain behaviors. The descriptive-quantitative method was used in this study. This study's population consisted of 41 students in seventh grade. A quota sampling technique was used to collect samples from 41 students. A questionnaire about student responses was used to collect data in this study. A positive questionnaire with 15 items and a negative questionnaire with 15 items comprise the questionnaire. The results of data analysis based on the questionnaire showed an average value of 73.215, meaning that students had a positive attitude towards EFL learning.
Kontribusi Pendidik Dalam Meningkatkan Keterampilan Dasar Membaca Siswa Kelas Rendah Di SD Putra , Orizsan; Nurlaili, Nurlaili; Akbarjono, Ali
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 1 No. 1 (2021): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v1i1.258

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam upaya meningkatkan keterampilan membaca dasar pada siswa kelas I SD Terpadu Islam. Metode penelitian deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dan pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penulis melakukan wawancara dengan berbagai narasumber, antara lain guru SD Al-Qiswah Sekolah Dasar Islam Terpadu dan siswa kelas I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sebagai penyelenggara, mediator, fasilitator, guru, pembimbing, motivasi, dan evaluator berperan penting dalam meningkatkan kemampuan membaca dasar siswa kelas I SD Islam Terpadu Al-Qiswah. Ada juga faktor pendukung bagi guru dalam upaya mengembangkan keterampilan membaca dasar siswa kelas I SD Islam Terpadu Al-Qiswah, seperti sarana, prasarana, keluarga, dan guru yang sering membiasakan siswa dengan kegiatan literasi membaca sebelum memulai. belajar setiap pagi, serta faktor penghambat yang dihadapi guru dalam upaya meningkatkan keterampilan. Bacaan dasar bagi siswa kelas I SD Al-Qiswah Terpadu Islam yaitu keluarga, siswa, dan lingkungan
Gaya Bahasa Dalam Slogan Penjualan Produk dan Jasa di Koran Radar Bengkulu Meri Ratna Dewi; Akbarjono, Ali; Randi
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021): Desember
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v1i3.461

Abstract

Pada umumnya banyak gaya bahasa yang digunakan dalam penulisan slogan penjualan produk dan jasa di koran untuk menarik minat baca konsumen agar tertarik dengan produk yang ditawarkan. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini ialah apa saja gaya bahasa, makna yang terkandung dan fungsi bahasa slogan dalam penjualan produk dan jasa di koran Radar Bengkulu edisi April-Juni 2022. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk, makna dan fungsi bahasa slogan dalam penjualan produk dan jasa di koran Radar Bengkulu. Jenis Penelitian Ini adalah penelitian pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode contentanalysis (analisis isi). Sumber data berupa slogan penjualan produk dan jasa di koran Radar Bengkulu. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik amati, analisis dan tarik kesimpulan. Intrumen penelitian adalah human instrumen. Hasil menyimpulkan bahwa terdapat sebanyak sebanyak 35 slogan iklan yang mengandung makna gaya bahasa. Gaya bahasa yang digunakan diantaranya adalah 7 gaya bahasa hiperbola, 21 gaya bahasa pertanyaan retoris, 1 gaya bahasa aliterasi, 5 gaya bahasa metafora, dan 1 gaya bahasa repetisi. Serta makna semantiknya yaitu 8 makna kias, 14 makna denotatif, dan 13 makna leksikal. Serta 20 slogan yang memiliki fungsi informatif (informasi) dan 15 gaya slogan yang memiliki fungsi direktif (mengajak)
The Students’ Perception of Cooperative Learning with Think-Pair-Share Strategy in Teaching English Speaking Akbarjono, Ali; Prandika Putra, Pebri; Nur Khasanah, Uswatun
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021): Desember
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v1i3.641

Abstract

This study aims to determine students’ perceptions of Cooperative Learning with Think-Pair-Share strategy in teaching English speaking. The method used in this study is a descriptive quantitative study. The sample consisted of the second-grade students in MTs Al-Qur’an Harsallkum from classes E and F consisting of 42 students. The census sampling technique was used in this study. The data collection technique used a questionnaire, namely a closed questionnaire that distribute to the respondents. The result of this study shows that the students were interested in learning English speaking by using small group work of Think-Pair-Share strategy type of Cooperative learning, it shows off the result of this study indicates that this strategy can increase their pronunciation, grammar, vocabulary, fluency in speaking English, and their comprehension of English in general students have positive perceptions about the use of Cooperative Learning with the Think-Pair-Share strategy in teaching English speaking with the total mean score was 96.38..
Hubungan Antara Strategi Membaca Dengan Kemmpuan Memahami Teks Bacaan Pada Siswa Kelas IX Di MTsn 1 Kota Bengkulu Pirman, Asep; Akbarjono, Ali; Aulia Sari, Wenny
JPI : Jurnal Pustaka Indonesia Vol. 1 No. 1 (2021): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpi.v1i1.770

Abstract

Tujuan utama dari penelitian ini adalah agar dapat mengetahui hubungan antara strategi membaca dengan kemampuan memahami teks bacaan pada siswa kelas IX di MTsN 1 kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode stastistik korelasi. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data adalah observasi, angket, tes yang sampelnya berjumlah 32 sampel, analisis product moment. Dari kegaiatan penelitian maka diperoleh hasil penelitian yang perhitungannya dengan SPSS V.22, yang kemudian didapatkan t_hitung 9,674 dengan t_tabel 2,042, yang dimana variabel strategi membaca dikategorikan kedalam tingkatan sedang dengan peresentase 62,5% dan variabel kemampuan memahami teks bacaan dikategorikan kedalam tingkatan sedang dengan peresentase 56,25%. Maka dari perhitungan hasil strategi membaca dengan kemampuan memahami teks bacaan didapatkan nilai sebesar 0,870, pada tabel interprestasi nilai “r” termasuk kedalam kategori tinggi, setelah selesai dilakukan analisis product moment kemudaian selanjutnya dilakukan uji t untuk mengetahi tingkat signifikansi korelasinya. Dari perhitungan uji t diperoleh t_hitung 9,674 dengan taraf signifikansi 5% maka diperoleh nilai t_tabel 2,042. Oleh karena t_hitung > t_tabel yaitu 9,674 > 2,042 maka dalam penelitian ini Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari hasil analisis secara signifikan terdapat hubungan antara strategi membaca dengan kemampuan memahami teks bacaan pada siswa di MTsN 1 kota Bengkulu
Analisis Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VII SMP Penulis Muhammad Ahsan, Sumiyati, dan Mustahdi Ayu Anggita, Esi; Akbarjono, Ali; Suhilman
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 4 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v4i1.580

Abstract

Penelitian ini merupakan suatu bentuk analisis terhadap buku ajar yang menjadi acuan dalam proses pembelajaran peserta didik berdasarkan kurikulum yang diberlakukan. Pemilihan buku ajar perlu melihat dan mempertimbangkan berbagai segi yang wajib memenuhi empat unsur kelayakan, yaitu kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan kebahasaan, dan kelayakan kegrafikan. Seperti halnya, buku teks pelajaran pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII ini telah mengalami beberapa tahap revisi dikarenakan terjadinya kesalahan beberapa unsur, diantaranya kesalahan redaksional, pembaharuan KD dan penambahan materi. Penelitian ini berfokus untuk mengetahui layak-tidaknya buku teks pelajaran yang ditinjau dari segi isi atau konten materi, khususnya. Pertanyaan yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah bagaimana kelayakan isi buku ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VII SMP Penulis Muhammad Ahsan, Sumiyati, dan Mustahdi berdasarkan empat dimensi kelayakan isi buku teks? Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kepustakaan (Library Research) melalui metode dokumentasi dengan tehnik analisisnya yaitu analisis isi, analisis ini dilakukan secara sistematis dan logis dimulai dari membaca dan menelaah seluruh data. Penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan kelayakan isi buku yang ditinjau dari empat dimensi yaitu dimensi spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Jika dirinci secara persentase dimensi spiritual 89%, dimensi sosial 97%, dimensi pengetahuan 81%, dan dimensi keterampilan 90%. Hasil analisis data ini dapat ditarik kesimpulan bahwa kelayakan isi telah akurat untuk digunakan dalam penilaian kelayakan isi buku teks pelajaran.
Islam-Based Listening Class Organitational Learning: Post Pandemi COVID 19 AkbarJono, Ali; Serasi, Reko; Menti Ulan Dari, Anisa
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 3 No. 1 (2022): Februari
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v3i1.660

Abstract

This study aims to find out how the implementation of organizational learning in the post-covid-19 pandemic listening class at SMPN8 Kaur. This study uses a qualitative description method with an observation, interview, and documentation design. The researcher decided to conduct an interview with the eighth grade English teacher with two English teachers. From the results of the study, it was found that the English teacher at SMPN 8 Kaur had not implementation organizational learning in the listening class because the teacher in English at SMPN 8 Kaur had their own method of teaching. So, it can be concluded that the implementation of organizational learning in the listening class has not been applied by the teacher.
UPAYA GURU DALAM PENGENDALIAN SOSIAL PERILAKU MEROKOK SISWA DI SMP NEGERI 12 REJANG LEBONG Pauzia, Aprina; Akbarjono, Ali; Yunarman, Sepri
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 2 No. 3 (2021): Oktober
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v2i3.851

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Upaya Guru Dalam Pengendalian Sosial perilaku merokok Siswa Di SMP Negeri 12 Rejang Lebong. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Kualitatif. Dimana Penelitian yang bersifat deskriftif yang cendrung menggunakan metode analisis indukatif. Penekanan pada prososs penelitian dan penggunaan landasan teori yang dilakukan agar kajian sesuai denagn fakta yang dilapangan. Teknik pengumpulan data observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Faktor Internal dimana meliputi kebiasaan mereka menggunakan rokok sama sekali bukan karena untuk mengendalikan perasaan mereka, tetapi karena sudah menjadi kebiasaan. Ketagihan atau kecanduan terjadi dimana seseorang menjadi pecandu atau ketergantungan pada rokok. keluarga Salah satunya Pengaruh orang tua. Kemudian pengendalian sosial perilaku merokok pada siswa ini dapat di simpulkan bahwa pengendalian sosial perilaku merokok siswa di SMP Negeri 12 Rejang melalui Tindakan preventif, tindakan persuasive, dan tindakan koersif.
Evaluation of Teacher Learning Programs in Education Quality Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu City Fambudi, Dadun Setiawan; Saputra, Govi; Akbarjono, Ali
Al-Khair Journal: Management Education Vol 5, No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/al-khair.v5i2.9746

Abstract

Abstract: The quality of education in Indonesia is still quite concerning. One of the things that is shown by the evaluation of learning that looks perfect on paper, but still fails to provide real insight into what really needs to be improved in the learning program. This study aims to comprehensively evaluate the effectiveness of the teacher learning program implemented at Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu City in an effort to improve the overall quality of education. This study uses a descriptive qualitative method, data analysis using the CIPP evaluation model approach (Context, Input, Process, Product). The results of the evaluation of the teacher learning program at MTsN 2 Bengkulu City have shown an increase in the quality of education, this is seen from the learning tools created by teachers that are in accordance with the guidelines, in the learning process teachers are skilled in opening and closing learning in class using various methods so as to improve student achievement in the academic field both at the regional and national levels. Thus, it can be concluded that the teacher learning program at MTsN 2 Bengkulu City has been able to improve the quality of education. Therefore, it can be suggested that to improve the quality of education, evaluation of the teacher learning program must be carried out continuously.Keywords: Evaluation of Teacher Learning Program, Quality of Education, State Islamic Junior High School 2 Bengkulu City. Abstrak: Mutu pendidikan di Indonesia masih cukup memprihatinkan. Salah satunya ditunjukkan dengan evaluasi pembelajaran nampak sempurna diatas kertas, tetapi masih gagal memberikan insight nyata tentang hal-hal yang perlu diperbaiki dalam program pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi secara komprehensif efektivitas program pembelajaran guru yang diterapkan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Bengkulu dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, analisis data menggunakan pendekatan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Hasil evaluasi program pembelajaran guru di MTsN 2 Kota Bengkulu telah menunjukkan peningkatan mutu pendidikan, hal ini terlihat dari perangkat pembelajaran yang dibuat oleh guru sudah sesuai dengan pedoman, dalam proses pembelajaran guru sudah terampil dalam membuka dan menutup pembelajaran di kelas dengan menggunakan metode yang beragam sehingga meningkatan prestasi siswa dalam bidang akademik baik tingkat daerah maupun nasional. Dengan demikian, dapat disimpulkan program pembelajaran guru di MTsN 2 Kota Bengkulu sudah mampu meningkatan mutu pendidikan. Disarankan untuk meningkatkan mutu pendidikan, maka evaluasi terdahap program pembelajaran guru harus dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan.Kata kunci: Evaluasi Program Pembelajaran Guru, Mutu Pendidikan, Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Bengkulu.
Co-Authors Adam Malik Agustin, Zetry Anggraini, Zelvia Aulia Sari, Wenny Ayu Anggita, Esi Budrianto Cahya, Afrilia Dwi Dalima, Hengki Fambudi, Dadun Setiawan Febriani, Hanura Handayani, Masrifa Hariswa, Nanda Nur Asa Heriadi, Meddyan Iskandar, Toto Khermarinah, Khermarinah Kinanti, Asih Kurniati, Anggun Martina, Feny Menti Ulan Dari, Anisa Meri Ratna Dewi Novita Sari Nur Khasanah, Uswatun Nurlaili Nurlaili Pauzia, Aprina Pirman, Asep Polem, Muhammad Praditya, Arga Dwi Prandika Putra, Pebri Putra , Orizsan Putri, Winda Rahayu Kariadinata Randi Saputra, Govi Satria, Irwan Sepri Yunarman, Sepri Serasi, Reko Suhilman Syaputra, Een Utami, Valisneria Viomeika , Deanta Wahyuni, Betti Dian WAHYUNINGTYAS, RETNO