Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.281
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Journal of Educational Research and Evaluation IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Jurnal Teologi Berita Hidup International Journal for Educational and Vocational Studies JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Journal of Environmental Science and Sustainable Development ASEAN Journal of Community Engagement Transformasi Fondasi Iman Kristen dalam Pelayanan Pastoral di Era Society 5.0 Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Journal Research of Social Science, Economics, and Management Eduvest - Journal of Universal Studies International Education Trend Issues Jurnal Pendidikan Progresif Senadika
Matin, Matin
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Policy Evaluation on International Research Quality Management of Universitas Indonesia: Impact Towards Development of the Nation Sari, Rini Ambar; Matin, Matin; Akbar, Maruf
ASEAN Journal of Community Engagement Vol. 7, No. 2
Publisher : UI Scholars Hub

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Despite the significant role of higher education research and innovation, the quality management of such aspects in our local universities can be further transformed and better integrated with national development. This research identifies the many challenges regarding quality research management faced by many universities in Indonesia, particularly related to research and innovation. In response to such challenges, the study exhibits a comprehensive evaluation of the formulation and performance of university research policy plans and programs, examining the critical impact of Universitas Indonesia’s (UI) performance of its research policy and strategic plan. The result indicates that the performance of UI’s global research quality management policy has shown optimized, efficient, and effective outcomes. The policy has impacted Indonesia’s science, technology, and social development in line with the strategic plan, quality management, and good university governance. This study may inform higher education management on synergizing research policy and programs within the organization’s strategic plan toward global science and technology competitiveness in higher education.
Pengaruh Pembinaan Terhadap Keaktifan Menggunakan Platform Merdeka Mengajar (PMM) Pada Guru SD Negeri Di Kecamatan Ciomas Bogor Zahrah, Syarifah; Matin, Matin; Santosa, Heru
PROSIDING SENADIKA : Seminar Nasional Akademik Vol 1 No 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL AKADEMIK (SENADIKA) 2024
Publisher : PROSIDING SENADIKA : Seminar Nasional Akademik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PMM (Platform Merdeka Mengajar) merupakan pemanfaatan platform digital yang dirancang untuk mendukung guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, meningkatkan kompetensi profesional, serta memperluas akses terhadap sumber daya pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain fre eksperimen teknik analisis data menggunakan studi dokumen. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SD Negeri di Kecamatan Ciomas. Berdasarkan hasil uji normalitas didapatkan hasil 0,206 dan uji homogenitas didapatkan hasil sebesar 0,725 yang berarti data berdistribusi normal dan homogen. Hasil penelitian ini yaitu terdapat pengaruh anatara variabel (X) dengan (Y) dilihat dari nilai koefisien korelasi sebesar 0,412 mengandung arti 41,2% kekatifan guru SD Negeri di Kecamatan Ciomas dalam menggunakan (PMM) dipengaruhi oleh pembinaan. Peran pengawas dan guru penggerak sangat penting dalam mendukung implementasi PMM, dan kolaborasi antara semua elemen pendidikan diperlukan untuk mencapai keberhasilan Kurikulum Merdeka, dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.
Upaya Pemerintah Dalam Melakukan Pemenuhan Kebutuhan Guru Pendidikan Khusus Solihin, Riza Ramadhani; Matin, Matin; Rahmawati, Desi
PROSIDING SENADIKA : Seminar Nasional Akademik Vol 1 No 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL AKADEMIK (SENADIKA) 2024
Publisher : PROSIDING SENADIKA : Seminar Nasional Akademik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyelenggaraan pendidikan inklusif dipandang sebagai sebuah tantangan. Sebab sekolah perlu mempersiapkan banyak hal untuk melayani semua kebutuhan peserta didik dan melakukan perubahan yang signifikan terhadap program pendidikan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan upaya pemerintah dalam memenuhi kebutuhan GPK melalui program Bimbingan Teknis yang diselenggarakan melalui Kemendikdasmen. Hal ini perlu disajikan dengan tujuan memberikan gambaran umum, bagaimana pemerintah berupaya untuk menaikkan kualitas Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif (SPPI). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan menggunakan teknik analisis deskriptif. Untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan, penulis menggunakan pengambilan data dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa program “Bimtek Pemenuhan Guru Pembimbing Khusus” yang terdiri dari dua tahapan, yaitu tahap pemahaman konsep dan tahap penguasaan keterampilan telah meluluskan 12.114 GPK di seluruh Indonesia. Peserta yang mengikuti Bimtek tersebut merupakan guru yang bukan berlatar belakang dari Pendidikan Khusus. Melalui program ini, ketersediaan GPK di Indonesia saat ini bertambah menjadi 23.611 GPK, dengan kekurangannya mencapai 18.654 GPK. Dengan kata lain, ketersediaan GPK saat ini mencapai 55,90% atau sekitar 56%. Upaya yang dilakukan ini secara nyata mampu memenuhi sebagian kebutuhan GPK. Meskipun begitu, masih terdapat permasalahan lain mengenai regulasi dan sekolah inklusi yang kurang mendukung eksistensi GPK.
Co-Authors Achmad Noerkhaerin Putra Afiefa, Nadya Khairani Afriani Afriani Alanny, Kanti Mustika Alif, Khairunnisa Putri Amalina, Fanny Amril Muhammad, Amril Anwar, Deni Arini, Putri Dwi Astuti, Noviani Azkiyah, Zamarotul Daempal, Yoseph Silvanus Desi Rahmawati Diputra, Wisnu Fitri Rachmadhany Hasanah, Rora Irna Herlan, Muhammad Suherlan Amel Heru Santosa Kamaluddin Kamaluddin Karnati, Neti Kristiani, Wahyu Laratmase, Antonia Junianty Leni Pujiastuti Manaf, Abd. Mardhotillah, Hafsah Marelita Devisa, Marelita Maruf Akbar, Maruf Masduki Ahmad Mufidah, Firda Mulyana, Dian Sari Nababan, Ferdinand Nugroho, Dwi Sakti Nurhattati Pariz, Qanitah Dzakiyyah Putriardi, Riyani Rachmadhany, Fitri Rahmayanti, Dwi Rochana, Siti Rochanah, Siti Sagita, Destianty Noormala Sari, Emilia Sari, Rini Sari, Rini Ambar Sentosa, Heru Siti Zulaikha Solihin, Riza Ramadhani Sugiarto S suparno Eko Widodo, suparno Eko Suryadi Suryadi Sutjipto Sutjipto Teguh Trianung Djoko Susanto Zahrah, Syarifah