Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya EDUSAINS Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Media Mahardhika YUME : Journal of Management JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA INVOICE : JURNAL ILMU AKUNTANSI Nuances of Indonesian Language REDUPLIKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics SITTAH: Journal of Primary Education Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Pengabdian Jurnal Abdimas Jurnal Panrita Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Studies in Indonesian Language and Literature
Salam, Salam
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
MEMBANGUN KEBIASAAN MEMBACA MENUJU MASYARAKAT LITERAT DI KECAMATAN WALEA BESAR KABUPATEN TOJO UNA-UNA Salam, Salam; Sartika, Eka; Nasiru, La Ode Gusman
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v4i2.3320

Abstract

Minat baca anak dan masyarakat di Kecamatan Walea Besar, Kabupaten Tojo Una-Una masih tergolong rendah. Masyarakat lebih menikmati budaya lisan daripada membaca. Ada dua faktor yang menjadi penyebabnya yakni, pertama, kurangnya dorongan membaca dalam lingkungan keluarga sehingga kultur menumbuhkan kebiasaan  membaca sangat minim. Orang tua belum mampu menjadikan kegiatan literasi sebagai kebiasaan untuk peningkatan kualitas sosialnya. Kurangnya pendampingan terhadap anak juga menjadi pemicunya. Kedua, belum meratanya distribusi buku yang berkualitas. Hal ini disebabkan oleh ketersediaan buku yang tidak pernah di-upgrade. Pengabdian ini bertujuan melakukan sosialisasi tentang membiasakan membaca di lingkungan keluarga; membentuk komunitas literasi di lingkungan sekitar; dan meng-upgrade pojok baca, setelah melakukan pendataan buta aksara. Pengabdian menggunakan metode pembentukan komunitas sadar literasi dan pembuatan pojok baca. Metode ini terpecah terbagi menjadi beberapa tahapan antara lain persiapan dan pengenalan awal; musyawarah dengan perangkat desa; pembekalan mahasiswa; pelaksanaan; evaluasi, dan penarikan. Pengabdian ini membawa manfaat yakni terwujudnya masyarakat literat melalui pembentukan pojok baca yang dapat menjadi wadah untuk meningkatkan minat baca yang bersifat edukatif dan bisa diakses oleh siapapun tanpa biaya
Will CEO Aggressivity Affect Tax Avoidance Behavior?: Empirical Study In Indonesia Mira, Mira; Masnan, Sulaeman; Salam, Salam; Adzim, Faidul; Sarda, Sultan; Syahriani, A. Tenri
Invoice : Jurnal Ilmu Akuntansi Vol. 5 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/inv.v5i1.10538

Abstract

This research was conducted to obtain empirical evidence how does CEO aggressiveness affect tax avoidance behavio , especially in mining sector companies listed on the IDX. The type of research used quantitative with an explanatory research approach, with the population in this study being mining sector companies listed on the IDX totaling 18 for 4 years so that a total sample of 72 samples was taken by purposive sampling. Hypothesis testing using SPSS 25. This study uses multiple linear regression analysis techniques. The results of this study indicate that the CEO narcissism variable (X1) has an influence on tax avoidance . This is because the narcissistic CEO believes that every decision taken is related to policy is the best solution so that it can improve the performance of the company, while the CEO compensation variable (X2) has no effect on tax avoidance . Thus, even though the CEO is given compensation in the form of salary, bonus, promotion does not affect his decision to take tax avoidance , this is of course because the CEO considers the long-term effects
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Materi Energi Bunyi dan Sifat-sifatnya melalui Metode Eksperimen Kelas IV MIN 1 Baubau Salam, Salam; Ilham, Muh.
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 2 (2024): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v4i2.629

Abstract

Belajar merupakan suatu kegiatan yang melibatkan mental dan fisik untuk mengubah perilaku melalui pengalaman dan interaksi dengan lingkungan, mempengaruhi hasil yang dicapai berdasarkan kebiasaan belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MIN 1 Baubau pada pembelajaran IPA tentang energi bunyi dan sisfat-sifatnya melalui penerapan metode eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas IV MIN 1 Baubau setelah pembelajaran IPA tentang energi bunyi menggunakan metode eksperimen. Jenis penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan 27 siswa dan menggunakan tes evaluasi, lembar observasi, serta catatan lapangan sebagai instrumen pengumpulan data. Metode penelitian ini adalah metode ekperimen yang digunakan untuk melihat sejauh mana penerapannya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MIN 1 Baubau pada pembelajaran IPA tentang energi bunyi dan sisfat-sifatnya. Teknik Analisis data menggunakan analisis persentase deskriptif. Hasil evaluasi pada siklus I menunjukkan peningkatan dari 82% (baik) menjadi 100% (sangat baik) pada siklus II, dengan nilai rerata kelas meningkat dari 85 menjadi 95. Dalam penelitian ini disimpulkan bahwa penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA berhasil meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar mereka. Disarankan agar metode eksperimen direncanakan dengan matang dalam pengajaran IPA.
How to Improve Learning Outcomes of the Indonesian Language in Elementary Schools through the Implementation of Problem-Based Learning Methods Salam, Salam; Firman, Firman; Mirnawati, Mirnawati
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School VOL 5 NO 1 APRIL 2022
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v5i1.2736

Abstract

This study aims to improve Indonesian language learning outcomes through problem-based learning in class V SD Negeri Panciro, Bajeng District, Gowa Regency. This Classroom Action Research (CAR) uses two cycles, each of which is carried out in four actions. This study involved 24 students and a classroom teacher who acted as collaborators. The results showed that each passed cycle tended to increase student learning outcomes. Based on the research findings, it can be concluded that using problem-based learning models can improve the learning outcomes of fifth-grade students at SD Negeri Panciro Kec. Bajeng Kab. Gowa on the material ‘Information.’ It can be seen from the first cycle results that the total score achieved was 59, while in the second cycle, the number of student achievements increased to 89 or very good criteria. In addition, there was a significant increase from 59 to 89. Therefore, to improve the quality of Indonesian language learning, this learning method could continue to be developed in learning activities in schools. The problem-based learning method can be used as an alternative learning option to improve student learning outcomes.
Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Materi Mengidentifikasikan Benua-Benua Dengan Metode Discovery Siswa Kelas VI Semester I SDN Lingkuk Bunut Kecamatan Janapria Tahun Pelajaran 2017/2018 Salam, Salam
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.801 KB) | DOI: 10.58258/jisip.v4i1.1033

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dan data di SDN Lingkok Bunut, khususnya Kelas VI terdapat permasalahan yang dihadapi oleh siswa yaitu kurangnya motivasi dari diri siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar mata pelajaran IPS, pernyataan tersebut didasarkan pula pada hasil nilai ulangan harian siswa pada mata pelajaran IPS yang cukup rendah dan daya serap siswa secara klasikal masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) secara klasikal yaitu 48,15%. Secara rinci dari 27 siswa Kelas VI Semester I SDN Lingkok Bunut Kecamatan Janapria Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan,yang mendapat nilai  80-100 adalah 2 siswa (7,41%), yang mendapat nilai 70-79 sebanyak 11 siswa (40,74%), yang mendapat nilai 60-69 sebanyak 3 siswa (11,11%), yang mendapat nilai 40-59 sebanyak 11 siswa (40,74%). Fakta ini menunjukkan bahwa siswa Kelas VI SDN Lingkok Bunut belum mencapai prosentase ketuntasan belajar secara klasikal yaitu 80% sesuai dengan KKM yang telah ditetapkan. Disamping itu pengajar menyadari bahwa metode pembelajaran yang dilakukan masih bersifat abstrak karena dalam memberikan penjelasan dilakukan secara singkat dan hanya mengunakan satu buku sumber. Berdasarkan hasil diskusi antara pengajar dan teman sejawat dan refleksi terhadap masalah tersebut disepakati bahwa pemecahan masalah akan dilakukan dengan menggunakan menggunakan Metode Discovery. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Pada masing-masing siklus dilakukan tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian menggunakan siswa Kelas VI  Sekolah Dasar Negeri Lingkok Bunut Hasil penelitian dengan menggunakan Metode Discovery dapat melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran, siswa dapat belajar mengajukan pertanyaan, mengembangkan pendapat, menghargai pendapat teman, dan belajar bekerjasama dengan teman, hal ini akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa menjadi lebih baik.
IMPLIKASI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MEDIA SOSIAL TERHADAP PENGGGUNAAN BAHASA PADA MASYARAKAT KOTA MAKASSAR Z. Sijaya, Muh. Falah; Salam, Salam; Haliq, Abdul
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 5, No 1 (2025): Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v5i1.76526

Abstract

Penelitian ini mengkaji implikasi perkembangan teknologi media sosial terhadap penggunaan bahasa dalam kehidupan sehari-hari masyarakat di Kecamatan Tallo, Kota Makassar. Latar belakang penelitian ini didasari oleh fenomena media sosial yang kini menjadi sarana komunikasi utama, memengaruhi kosakata, struktur kalimat, serta gaya bahasa masyarakat. Tujuan penelitian adalah untuk mengidentifikasi bentuk pergeseran bahasa yang terjadi dan dampaknya terhadap praktik berbahasa. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan yang divalidasi dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan adanya pergeseran bahasa ke arah bentuk yang lebih singkat, informal, serta banyak dipengaruhi bahasa asing dan istilah gaul, yang mencerminkan perubahan sosiolinguistik dalam masyarakat urban. Simpulan penelitian menegaskan bahwa perkembangan media sosial membawa tantangan dalam pelestarian penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, sekaligus membuka ruang bagi adaptasi bahasa dalam konteks komunikasi modern. Temuan ini memiliki implikasi penting bagi pendidik, peneliti, dan pembuat kebijakan dalam merumuskan strategi menjaga kualitas bahasa di tengah arus digitalisasi komunikasi.Kata kunci: Media Sosial, Bahasa, Perubahan Sosiolinguistik
TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA DIALOG INTERAKTIF BINCANG SORE RADIO SUARA RAKYAT HULONTHALO Minti, Winda Kusmadanti N.; Malabar, Sayama; Salam, Salam
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.42338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk tindak tutur ilokusi, fungsi tindak tutur ilokusi, serta faktor-faktor yang mempengaruhi tindak tutur ilokusi pada dialog interaktif Bincang Sore Radio Suara Rakyat Hulonthalo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi, teknik simak, dan teknik catat. Data dianalisa dengan cara mengindetifikasi, mengklasifikasi, menganalisis, serta menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat lima bentuk tindak tutur ilokusi, yakni asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif; (2) fungsi tindak tutur ilokusi mencakup fungsi konvivial dan kolaboratif; dan (3) faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya tindak tutur ilokusi, yaitu faktor peran partisipan, dan fungsi pemakaian
Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Educaplay Bagi Guru di MTS Al-Hidayah Batulappa Yahya, Yusriman; Salam, Salam
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): August 2024
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v1i2.505

Abstract

Kegiatan pengabdian yang berlangsung di MTS Al-Hidayah Batulappa dimaksudkan sebagai upaya meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran digital dikarenakan pengunaan media pembelajaran digital di sekolah ini masih sangatlah minim. Perlu adanya suatu kegiatan yang dapat meperkenalkan dan meningkatkan pemahaman serta keterampilan guru dalam menggunakan media pembelajaran digital. Maka dari itu, penulis tertarik untuk melakukan pengabdian melalui kegiatan pendampingan dan pelatihan media pembelajaran berbasis  Educaplay. Metode pengabdian yang dilakukan yakni pelatihan dan pendampingan terkait penggunaan media pembelajaran Educaplay. Pelaksanaan berlangsung dengan pengenalan educaplay dan fitur-fitur didalamnya dilanjutkan dengan pendampingan tutorial penggunaan media pembelajaran educaplay. Hasil dari pelaksanaan pelatihan dan pendampingan ini, guru di MTS Al-Hidayah Batulappa telah mengenal dan mampu menerapkan media tersebut untuk di gunankan dalam kelas saat proses pembelajaran. Educaplay menjadi media pembelajaran kelas digital yang digunakan untuk mendukung pembelajaran dan meningkatkan minat belajar siswa sehingga pembelajaran lebih menyenangkan dan efektif.
Implementasi Program Literasi di SDN 031 Banu-Banua Kabupaten Polewali Mandar Noraffina, Noraffina; Salam, Salam; Baharman, Baharman
Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Vol. 5 No. 4 (2025): October
Publisher : Lembaga Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kamandanu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/panthera.v5i4.719

Abstract

This study aims to examine in depth the implementation of literacy programs at SDN 031 Banu-Banua, Polewali Mandar Regency which is carried out through three main stages, namely the stages of habituation, development, and learning. This study uses a descriptive qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. This approach is used to provide a comprehensive overview of the implementation of school literacy programs. The results of the study show that the implementation of the literacy program at SDN 031 Banu-Banua has gone well. At the habituation stage, the program succeeded in forming students' reading habits through routine activities such as reading Tuesday, reading corner, and Wednesday of faith. The development stage successfully expands students' literacy skills and analytical power through activities such as wall magazine management, book reflection, and visual literacy. The learning stage contributes to improving students' creativity, critical thinking skills, and communication skills through short story writing activities, story presentations, and work discussions. The success of the implementation of the program is supported by the active involvement of teachers and the availability of adequate literacy facilities. However, there are still several obstacles faced, including low interest in reading students, lack of variation in the reading atmosphere due to the absence of libraries, and the influence of undirected use of technology. Overall, the literacy program at SDN 031 Banu-Banua shows effectiveness in fostering a basic literacy culture in students. The implementation of this program needs to be strengthened through the procurement of school libraries, active involvement of parents, and the application of literacy methods that are more innovative and relevant to technological developments.
Peningkatan Pemahaman Majas Melalui Model Cooperative Learning Tipe Bus Stop dengan Media Diagram Frayer di Kelas VI SD Muhammadiyah 1 Bontang Salam, Salam
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa Vol. 2 No. 4 (2025): November : Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/dilan.v2i4.2536

Abstract

This study aims to improve students' understanding of figurative language material through the application of the Bus Stop cooperative learning model combined with the Frayer Diagram media. The subjects of the study were sixth-grade students of Muhammadiyah 1 Bontang Elementary School. The method used was descriptive qualitative with observation, interview, and documentation techniques. The results of the study showed that the Bus Stop strategy encouraged active interaction between students, allowing them to discuss and provide feedback to each other. Meanwhile, the Frayer Diagram helped students map the concept of figurative language visually and systematically, thus facilitating their understanding of the four types of figurative language taught, namely personification, metaphor, hyperbole, and simile. The combination of these two methods proved effective, with 90% of students showing an increase in their ability to identify and construct figurative sentences. Based on these results, the study recommends the use of cooperative strategies combined with visual media as a more meaningful and enjoyable approach to learning Indonesian, and able to increase student engagement and understanding of figurative language material.
Co-Authors Abdul Haliq, Abdul Agung Rinaldy Malik Agustina, Novianti Ahmad, Ahmad Shamsuddin bin Akmal Hamsa Anis, Muh. Arman, Andi Aslan Abidin, Aslan Asna Ntelu Asri Ismail Baharman Baharman, Baharman Eka Sartika, Eka Fachry Abda El Rahman Faidul Adzim, Faidul Firman Firman Fitriani Fitriani Habibie, Nur Ainsyah Hasan, Andika Wahab Heru Kuswanto Ilham, Muh. Inar, Inar Indrayani, Syarthini Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Irna Munasirah Ismail, mira Jafar Lantowa JUMARDI Khaeriyah, Husnaeni Nurul Khairiyah, Nurlatifah Maria Inviolata Tamur Mellisyah, Mellisyah Minti, Winda Kusmadanti N. Mira Mira Muh. Rusdi Muhaimin Muhaimin Muhammad Saleh Mundilarto Mundilarto Munkizul Umam Kau Muslimin Muslimin Mustamin, Asyraf Muttiarni, Muttiarni Mytra, Prima Nasiru, La Ode Gusman Nensilianti Nensilianti Noraffina, Noraffina Nur Azira Azis Nurhusna NURLAELA NURLAELA Nurul Sulasmiyatningsih Olii, Fahjihan Titania Putri, Santri Adi Rahim, Abd Rahma Rahma Ramly, Ramly S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . sahila, sahila Sakinah, Nurul sarda, Sultan Sardianah, Sardianah Sayama Malabar Seni, Maria Kristiani Siti Helmyati Srihardayanti, Novita Sulaeman Masnan, Sulaeman Sultan Sultan Sumaryati Sumaryati Syahraeni, A.Tenri Syahriani, A. Tenri T, Hidrayana Tanio, Nur Fardani Tri Yunis Miko Wahyono Yahya, Yusriman Z. Sijaya, Muh. Falah Zuhdan Kun Prasetyo Zuhri Zuhri, Zuhri