Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Mata Pelajaran IPS di SD Yusnaldi, Eka; Indriani, Ririn; Lilis, Lilis; Dalimunthe, Nur Aisyah; Lubis, Desi Indriani; Nur’aini, Intan; Nasution, Shakira Fadla
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11514

Abstract

Tujuan dari artikel penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana penggunaan model pembelajaran penemuan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam berbagai konteks pendidikan. Peneliti mengumpulkan dan menganalisis literatur yang berkaitan dengan model pembelajaran penemuan. Hasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran penemuan adalah pendekatan pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Model ini memberi siswa kesempatan untuk belajar lebih banyak dari apa yang mereka pelajari.
Pengaruh Teori Polya terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Indriani, Ririn; Rambe, Khoirul Bariah; Wandini, Rora Rizky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12259

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan suatu kemampuan berfikir tingkat tinggi yang mengharuskan siswa untuk mampu menggabungkan seluruh pengetahuan yang sudah didapatkan agar menjadi satu pengetahuan baru yang bisa di gunakan untuk menyelesaikan permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan Teori Polya dalam pemecahan masalah matematika dan dampaknya terhadap kemampuan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan literatur dengan fokus pada penelitian kepustakaan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa penerapan Teori Polya dalam pembelajaran matematika memberikan pendekatan sistematis, meningkatkan pemahaman konsep, mengembangkan strategi pemecahan masalah, dan secara signifikan meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan kepercayaan diri siswa. Rekomendasi diberikan untuk mengintegrasikan Teori Polya dalam strategi pengajaran matematika guna meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Co-Authors Abiddin, Andi Hayyun Alisman, Alisman Aliza, Novalia Nur Amalia, Ariza Andrianingsih, Deva Salvana Antono, Sumy Dwi Arefti, Vyola Chania AYU LESTARI Azzahra, Azimah Cahyani, Desy Dwi Dalimunte, Nur Aisyah Dalimunthe, Nur Aisyah Damayanti, Adelia Rosa Dwi Antono, Sumy Dwi Estuning Rahayu Eka Yusnaldi Fatikasari, Firda Fitria Ayuni fatimah Fatimah Fatmawati, Sri Ayu FIRDAYANTI, IVA Gustirini , Ria Hartaty, Hartaty Hartini Helmi Noviar Ibrahim, Husna Indah Rahmaningtyas Indah Rahmaningtyas Ira Titisari Irawan, Irlina Raswanti Izzati, Aufi Nadrah Jalilah, Nurul Hidayatun JANNAH, MIFTAQUL Kartadarma, Supriyatni Kinanti, Galuh Ajeng Ayu Koekoeh Hardjito Kundarti, Finta Isti Kusumawardani, Emi Lilis, Lilis Lubis, Desi Indriani Lubis, Pinta Rojulani Lukman Handoko Mara Samin Lubis, Mara Samin Masfufah Masfufah, Masfufah Mediawati, Mika Mursal Aziz Nasution, Abdul Gani Jamora Nasution, Shakira Fadla Ningrum, Fadhliya Ika Noorma, Nilam Nour Sriyanah Novika, Revi Gama Hatta Nurul Pujiastuti Nurul Pujiastuti Nur’aini, Intan Pohan, Rinanti Ito Pradana, Chandra Anggi Purnama Sari, Reni Putri Lubis, Annisa Putri, Arwita Rahajeng Siti Nur Rahmawati Rahmadani Lubis, Khaiyirah Rahmadani, Risna Ayu Rambe, Khoirul Bariah Ria Gustirini Riadi, Salamat Ritonga, Abdul Rahman Samin Lubis, Mara Sendra, Eny Setyarini, Arika Indah Siti Asiyah Sri Rosmiati Sani Sri Wahyuni Susanti Pratamaningtyas Susanti Susanti Susiloretni, Kun A Wandini, Rora Rizky Wardani, Heni Setiya Warlinda, Warlinda Widiantoro, Titis Auliana Wijaya, Regita Sulistiya Nindya Wijayanti, Lumastari Ajeng Wijayanti, Yoga Tri Wulansari, Meinita Zuhrotunida, Zuhrotunida