Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.351
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogia: Jurnal Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Qanun Medika - Medical Journal Faculty of Medicine Muhammadiyah Surabaya SEJ (Science Education Journal) Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan PROCESSOR Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, Teknologi Informasi dan Sistem Komputer PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN DoubleClick : Journal of Computer and Information Technology Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Jurnal Isema : Islamic Educational Management Jurnal Komunikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Jurnal Berdaya Mandiri PROGRES PENDIDIKAN Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Amal Pendidikan TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) Jurnal Pendidikan dan Pengajaran (JPP) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Idealmathedu: Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Abimanyu: Journal of Community Engagement Jurnal Kajian Islam Interdisipliner Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Amal Pendidikan Science and Education Journal Jurnal Smart Paud At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran
Hendra Nelva Saputra
Universitas Muhammadiyah Kendari
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENERAPAN BAHAN AJAR BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS Hendra Nelva Saputra; Salim Salim
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/pjp.v7i1.1078

Abstract

This research aims to determine the application of teaching materials based on the skills of critical thinking in the Learning class XI SMA Negeri 1 Pasarwajo. This type of research is research quasi-experiment with design pretest-posttest group design. The treatment class consists of two classes, which are experimental classes taught with critical thinking skill-based teaching and control class taught with the teaching materials used by learners. The Data is analyzed by using the gain score normalized and continued with the Independent sample T-test at a level of significance of 5%. The results of this study showed a graph of increased experimental class critical thinking skills taught using critical thinking skill-based teaching materials are always higher than the control class taught with the teaching materials commonly used by learners in schools. Different test results (t-test) average Gain normalized critical thinking skills learn to demonstrate a significant difference between learning after receiving learning by using the teaching materials based on critical thinking skills compared to using teaching materials commonly used learners in schools with tvalue = 6, 322 is greater than this ttable = 1.671 at a = 0.05.
ANALISIS RESPON GURU DAN SISWA TERHADAP PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR HIPOTESIS DEDUKTIF DALAM PEMBELAJARAN KIMIA Hendra Nelva Saputra
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 6, No 2 (2019)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.106 KB) | DOI: 10.33650/pjp.v6i2.729

Abstract

Proses pembelajaran di dalam kelas dapat berlangsung dengan efektif apabila ada interaksi antara guru dan siswa. Interaksi tersebut dapat berupa respon yang diberikan oleh guru terhadap pertanyaan siswa atau sebaliknya. Untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan digunakan lembar angket yang berisi butir-butir pernyataan tentang pembelajaran yang dilaksanakan dan lembar observasi aktivitas siswa. Tujuan pemberian angket tersebut adalah untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap penerapan model siklus belajar hipotesis deduktif dalam pembelajaran kimia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan respon guru dan siswa berdasarkan jawaban angket. Berdasarkan jawaban angket terlihat bahwa guru dan siswa memberikan tanggapan positif terhadap penerapan model siklus belajar hipotesis deduktif dalam pembelajaran kesetimbangan kimia dilihat dari skor rerata tanggapan guru yang diperoleh melalui angket yang terkategori baik sekali, skor rerata aktivitas siswa tiap pertemuan dan skor rerata tanggapan siswa yang diperoleh melalui angket yang terkategori baik sekali.
Video Development Of School Profiles As Promotional Media To Promote Increased Accreditation Febriadin Anggriawan; Zila Razilu; Hendra Nelva Saputra
Jurnal Amal Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): December 2023
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/japend.v4i3.81

Abstract

The development of school video profiles is not just a trend, but an urgent need in an increasingly competitive and technology-based world of education. The purpose of this research is to create a video profile of one of the PAUD Muhammadiyah schools in Kendari City. The Villamil-Molina method is divided into five phases: development, preproduction, production, post production, and delivery. The video profile developed by the school has been qualified to be a school promotion medium with results as a 2 minute 45 second video in MP4 format and has been saved on google drive. Based on the information expert test, an average score of 88.33% can be interpreted as indicating that the information presented in this profile video is already in line with the conditions of the school. The information shown in this video is the school vision, school mission, school facilities, and the number of teachers and educators. The media expert test results obtained an average percentage score of 85.75% that can be interpreted that the video of the school profile developed is well qualified and meets media evaluation indicators that focus on text and image synthesis, video quality, video presentation, and video editing techniques.
Development of School Profile Video at SMP Nusantara Kendari Samsul Saliha; Zila Razilu; Hendra Nelva Saputra
Jurnal Amal Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/japend.v5i1.102

Abstract

The development of school profile videos is becoming an increasingly essential aspect of technology. Making a school profile video is an effort to convey information about educational institutions, including academic programmes, facilities, and student life in an attractive visual form. The purpose of this research is to create a video profile of SMP Nusantara Kendari. The research method used is the Villamil-Molina method. The stages in the Villamil-Molina method are divided into five parts, namely development, preproduction, production, post production, and delivery. SMP Nusantara Kendari profile video The school profile video has been developed according to the Villamil-Molina method and produced a video with a duration of 3 minutes 14 seconds. This school profile video consists of information on facilities and infrastructure, number of teachers, learning activities and school excellence. The results of the media expert test obtained an average percentage value of 78.33% which can be interpreted that the school profile video developed is feasible and meets the media assessment indicators that focus on the integration of text and images, video shooting quality, video presentation, and video editing techniques.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Smart Apps Creator 3 Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas X Sake, Rhesty Said; Razilu, Zila; Saputra, Hendra Nelva
DoubleClick: Journal of Computer and Information Technology Vol 7, No 2 (2024): Edisi Februari 2024
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/doubleclick.v7i2.16539

Abstract

Media pembelajaran adalah salah satu hal yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran dikelas. Dengan adanya penelitian pengembangan ini yang bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis android menggunakan aplikasi Smart Apps Creator 3 untuk digunakan pada mata pembelajaran IPAS di SMK Negeri 1 Kendari. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analisis, Design, Development, Implementasi, Evaluasi). Media pembelajaran menggunakan Smart Apps Creator 3 diuji oleh tiga dosen ahli media dari FKIP Universitas Muhammadiyah Kendari dengan memperoleh hasil rata-rata skor sebesar 93,00% dengan kategori “sangat layak”, dua guru ahli materi dari SMK Negeri 1 Kendari dengan memperoleh rata-rata skor sebesar 92,67% dengan kategori “sangat layak” dan 10 orang peserta didik kelas X dari SMK Negeri 1 Kendari memperoleh hasil rata-rata skor sebesar 95,60% dengan kategori “sangat layak”. Dari hasil tersebut menunjukan bahwa media pembelajaran ini layak digunakan di sekolah sebagai salah satu media pembelajaran
Development of Web-Based Learning Media as A Chemistry Learning Supplement Ahyan, Rian Rifaldi; Saputra, Hendra Nelva; Darman, Darman
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 9, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v9i32022p219

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah memproduksi media pembelajaran kimia berbasis web yang bisa digunakan oleh pembelajar dan mudah diakses setiap saat oleh pebelajar. Penelitian ini merupakan riset pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas 5 fase yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara pemberian kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran kimia berbasis web terkategori sangat layak digunakan dalam pembelajaran dengan persentase sebesar 86,6 persen dari ahli media, 95,8 persen dari ahli materi, dan 91,3 persen dari hasil uji kelompok kecil. Media pembelajaran Kimia berbasis web ini dapat dijadikan suplemen pembelajaran untuk mendukung media pembelajaran lainnya yang digunakan oleh pembelajar di sekolah. Abstract: The purpose of this research wasto produce web-based chemistry learning media that can be used by students and easily accessible at any time . This research is development research using the ADDIE model which consists of 5 phases, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The data collection technique in this study was by distributing a questionnaire. The research results shows that the web-based chemistry learning media is categorized as very suitable for use in learning with a percentage of 86.6 percent from media experts, 95.8 percent from material experts, and 91.3 percent from small group test results. This web-based chemistry learning media can be used as a learning supplement to support other learning media used by students in schools.
Potret Sikap Mahasiswa dalam Penggunaan Literasi Digital Saputra, Hendra Nelva; Salim, Salim
Jurnal Komunikasi Pendidikan Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Komunikasi Pendidikan
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jkp.v4i2.667

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui potret penggunaan literasi digital mahasiswa yang ditinjau dari kepemilikan media sosial, penggunaan perangkat teknologi, dan sikap mahasiswa dalam penggunaan perangkat teknologi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan dengan pemberian kuisioner yang disertai alasan pemilihan jawaban yang dipilih. Data pada penelitian ini dianalisis secara deskriptif yang disajikan dalam bentuk diagram batang untuk menggambarkan potret pengunaan literasi digital pada mahasiswa program studi Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Muhammadiyah Kendari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa whatsapp merupakan media sosial yang paling digunakan mahasiswa dengan persentase sebesar 97,3%. Ditinjau dari penggunaan perangkat teknologi, mahasiswa menggunakan perangkat teknologi untuk keperluan pembelajaran yang dapat dimanfaatkan mahasiswa sebagai media pembelajaran mandiri, alat bantu pembelajaran, dan sumber belajar. Tinjauan sikap mahasiswa dalam penggunaan perangkat teknologi menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa telah memiliki sikap yang positif dalam menggunakan perangkat teknologi. Mahasiswa telah memiliki sikap menghargai perbedaan pendapat, menghargai privasi orang lain, memperhatikan resiko hokum dalam berkomunikasi, memiliki kemauan yang kuat, dan membaca konten secara cermat.
Development of Interactive Multimedia for Introducing Letters and Numbers to Kindergarten Students Saputra, Hendra Nelva; Said, Hasmira; Sarpina
Jurnal Smart Paud Vol. 7 No. 2 (2024): July 2024
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v7i2.178

Abstract

The aim of this research is to develop interactive multimedia for introducing letters and numbers that can be used in the learning process in kindergartens. This study uses the 4D development model, which includes the stages of define, design, develop, and disseminate. The data collection techniques used in this research are observation and questionnaires. The data analysis was conducted using Likert scale measurements. Overall, the developed interactive learning media has undergone a series of feasibility tests from various aspects, both by media experts and content experts. According to the media experts' assessment, this media obtained an average percentage of 91.67%, which falls into the "very feasible" category. This indicates that the media, both visually and functionally, meets the expected standards in educational media development. Additionally, the validation carried out by content experts, who evaluated aspects such as curriculum, material, evaluation questions, language, design, animation, and ease of use, resulted in an average percentage of 77.23%, categorized as feasible. This learning media is considered sufficiently effective and appropriate for use in the context of kindergarten education.
Pendampingan Pemanfaatan Media Augmented Reality Dalam Pembelajaran PAUD Saputra, Hendra Nelva; Nurul Idhayani; Salim, Salim; Nurhayati; Dwi Ophi Ramadhan; Nurlela Juliasari
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024): Edisi November 2024
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i1.340

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kapasitas dan kompetensi anggota HIMPAUDI Kota Kendari dalam memanfaatkan teknologi AR sebagai alat bantu pembelajaran. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini, beberapa bahan utama yang digunakan untuk mendukung pelaksanaan pendampingan pemanfaatan media Augmented Reality (AR) pada anggota HIMPAUDI Kota Kendari meliputi: (1) Aplikasi AR Kids dan Assemblr Edu; (2) Smartphone, Tablet, dan Laptop; dan (3) Modul Pelatihan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pendampingan ini mencakup: (1) Penyampaian Materi Teoritis; (2) Pendampingan Praktis; dan (3) Monitoring dan Evaluasi. Melalui serangkaian kegiatan yang meliputi pengenalan konsep AR, pendampingan penggunaan aplikasi AR-Kids, serta pembuatan konten AR menggunakan Assemblr Edu, peserta mendapatkan pengetahuan praktis dan teknis yang relevan untuk mengimplementasikan AR dalam kegiatan belajar mengajar. Sebanyak 86% peserta menyatakan kegiatan pendampingan memberikan dampak positif terhadap keterampilan dan pemahaman peserta terkait penggunaan teknologi AR. Peserta menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan teknis, terbukti dari kemampuan mereka menginstal, menggunakan, dan mengembangkan konten AR yang relevan untuk pembelajaran.
Pengembangan Usaha UMKM Desa Cialam Jaya melalui Pemanfaatan Media Sosial Kamaruddin; Asis, Patta Hindi; Nelva Saputra, Hendra; Jafar, Andi Muhammad; Putra, Aditya Pratama; Alaeka, Egri Rionansyah; Rahwanto, Sitta Fikria
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pkm.v8i2.6410

Abstract

Desa Cialam Jaya, secara administratif terletak di Kecamatan Konda, Kabupaten Konawe Selatan, Provinsi Sulawesi Tenggara. Mitra dalam kegiatan ini adalah Pemerintah Desa Cialam Jaya, dengan permasalahan efektivitas peningkatan usaha desa, serta mitra kedua yaitu kelompok usaha kuliner lokal dari Kelompok Usaha Bersama (KUB) Desa Cialam Jaya. Solusi yang ditawarkan berupa sosialisasi pengenalan pemasaran digital dan e-commerce. Kegiatan sosialisasi mencakup pengenalan media sosial selain Facebook, e-commerce, dan website. Workshop dan pendampingan dalam penggunaan media sosial, praktik foto produk, pembuatan video produk, pengembangan website, fotografi produk, serta penceritaan produk (product storytelling) juga dilaksanakan. Indikator keberhasilan program ini diukur dengan peningkatan pengetahuan dan keterampilan aparat desa di atas 60% dalam pengenalan media pemasaran digital. Sementara itu, setelah workshop, KUB Desa Cialam Jaya diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang fotografi produk, dasar-dasar penceritaan produk, serta pengelolaan administrasi untuk bisnis.
Co-Authors Abdin Agustin, Sandra Aryani Ahyan, Rian Rifaldi Alaeka, Egri Rionansyah Alfiah Fajriani Alwas Muis Andi Sinarti Angga Rustiawan Arfin Arfin Arfin Armadani Asrul Asrul Aviani, Fenti Nur Chiko Yuardan Yudas Darman Darman Darman Darman Darnawati, Darnawati Dermawan, Gugun Dian Hasaniah DILA, DILA Dorce Banne Pabunga Dorce Banne Pabunga, Dorce Banne Dwi Ophi Ramadhan Ebit Arianto Edisus Suseng Elma Elma, Elma Emil Alfreda Emilia Kontesa Esthi Diyah Utami Waraksari Evi Wahyudiani Fajriani, Alfiah Farhan Afif Al Kindi Febriadin Anggriawan Fera, Fera Feriska Ristania Rahman Gugun Dermawan Habesia, Habesia Harun Rasyid Harun Rasyid Helda Herlinda Hidayath, Ahmad Hismawati Idawati Idawati Idhayani, Nurul Ikman Ikman Ikman Ikman Ikman, Ikman Ilcham, Ilcham Irawaty Irawaty Isra Isra Jafar, Andi Muhammad Kamaruddin Kodirun La Ansar La Ode Ahmad Jazuli La Ode Muhammad Ramsy Sangkalibu Landebila, Jumiatin Maulid Rahman Misu, La Moh. Sugiman Muh. Fahril Muhammad Fardi Muhammad Jumardin Muliyani, Sri Nanik Hindaryatiningsih Nilam Rahmadani Ningsih Ningsih Nuku Arjiman Nur Asmawati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati, Nurhayati Nurjiani Nurjiani Nurlela Juliasari Patta Hindi Asis Prajono, Rahmad Putra, Aditya Pratama Rahmad Prajono Rahmadani, Nilam Rahwanto, Sitta Fikria Razilu, Zila Rhesty Said Sake Said Sake Rian Rifaldi Ahyan Rillan, Yasset Riska Aprilia Rismawati Rismawati Sahrul Sahrul Said, Hasmira Sake, Rhesty Said Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim, Salim Samsul Saliha Sandi Pratama Sarpina Sinarti, Andi Sitti Aisa Anini Sitti Rahmaniar Abubakar Sitti Rahmaniar Abubakar Sitti Rahmaniar Abubakar, Sitti Rahmaniar Suhar Suhar Suhar, Suhar Syahria Syahria Tri Kukuh Prasetiyo Wahyudiani, Evi Yusril