Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.971

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Pedagogia: Jurnal Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Qanun Medika - Medical Journal Faculty of Medicine Muhammadiyah Surabaya SEJ (Science Education Journal) Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan PROCESSOR Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, Teknologi Informasi dan Sistem Komputer PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN DoubleClick : Journal of Computer and Information Technology Jurnal Riset Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Jurnal Isema : Islamic Educational Management Jurnal Komunikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Jurnal Berdaya Mandiri PROGRES PENDIDIKAN Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Amal Pendidikan TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) Jurnal Pendidikan dan Pengajaran (JPP) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Idealmathedu: Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Abimanyu: Journal of Community Engagement Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Amal Pendidikan Jurnal Smart Paud At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan

Hendra Nelva Saputra

Universitas Muhammadiyah Kendari

Author-ID : 1393511

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

MEMBANGUN SISTEM INFORMASI WEBSITE SEKOLAH DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE SITES La Ode Muhammad Ramsy Sangkalibu; Hendra Nelva Saputra
Jurnal Isema : Islamic Educational Management Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Islamic Educational Management
Publisher : Laboratorium Jurusan S1 Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/isema.v7i1.17643

Website is an internet media facility that serves to display, introduce and even function as a medium for finding information that is needed. School institutions, especially those that still really need interaction and socialization so that the school can be better known to the wider community and the students themselves. This study aims to design a school website for SMP Negeri 3 Tongkuno so that it can be used as a medium of information to students, teachers or the general public. The method used in this research is the waterfall development method. The development stage in this research begins with analyzing needs, designing, creating a school website, then applying and testing its effectiveness. Based on the results of the black box testing that has been carried out, it shows that the functional website of SMP Negeri 3 Tongkuno as a medium of information, is free from syntax errors and functions as it should. The results of these tests indicate that each menu contained on the school's website functions properly or in other words according to what is expected. Therefore, it can be concluded that the school website information system using google sites at SMP Negeri 3 Tongkuno is feasible to use.

Pemanfaatan Multimedia Interaktif Dalam Proses Pembelajaran Ditinjau Dari Ketersediaan Peralatan Pendukung dan Aplikasi yang Digunakan: Utilization Of Interactive Multimedia In The Learning Process Is Reviewed From The Availability Of Supporting Equipment And Applications Used Darman; Asrul; Hendra Nelva Saputra
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 1 No. 2: SEPTEMBER 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Pemanfaatan multimedia dalam pembelajaran sanggup membuat atmosfer pembelajaran lebih menarik atensi siswa serta interaksi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji penggunaan multimedia pembelajaran oleh guru sekolah menengah atas di Kabupaten Buton. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini mempelajari secara intensif penggunaan multimedia pembelajaran oleh guru Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Buton. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jumlah sampel sebanyak 17 orang. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan presentase dan deskriptif analitik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum penggunaan multimedia interaktif dalam proses pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) Se-Kabupaten Buton cukup baik. Hal ini didukung dengan ketersediaan peralatan pendukung, namun pada aspek multimedia interaktif yang digunakan masih sangat kurang. Hal ini disebabkan rendahnya pengetahuan dalam membuat multimedia interaktif, sehingga media yang digunakan didominasi media presentasi dengan slide power point dan media yang didownload dari internet.

Pelatihan Pengembangan Kreativitas Guru PAUD Melalui Kerajinan Tangan Dengan Teknik Decoupage Salim Salim; Sitti Rahmaniar Abubakar; Nanik Hindaryatiningsih; Darnawati Darnawati; Irawaty Irawaty; Hendra Nelva Saputra
Abimanyu : Jornal of Community Engagement Vol 1 No 2 (2020): August 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk mengembangkan kreativitas guru pada guru PAUD melalui pelatihan kerajinan tangan dengan teknik decoupage. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini sebagai berikut: (1) tim pengabdian masyarakat merancang desain kerajinan tangan yang akan dibuat, (2) tim pengabdian masyarakat memberikan pelatihan tentang cara membuat kerajinan tangan dengan teknik decoupage, (3) guru pada TK mitra melakukan pembuatan kerajinan tangan dengan teknik decoupage yang didampingi oleh tim pengabdian masyarakat. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa (1) para peserta pelatihan telah memiliki pengetahuan membuat kerajinan tangan dengan menggunakan teknik decoupage, (2) para peserta pelatihan telah memiliki hasil kerajinan tangan dengan menggunakan teknik decoupage,dan (3) para peserta pelatihan telah memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam membuat dan mengembangkan kreativitasnya dalam membuat kerajinan tangan dengan menggunakan teknik decoupage

PELATIHAN PEMBUATAN BLOG SEBAGAI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN SMK Salim Salim; Ikman Ikman; Suhar Suhar; Kodirun Kodirun; Dorce Banne Pabunga; Hendra Nelva Saputra
Jurnal Berdaya Mandiri Vol. 2 No. 2 (2020): Jurnal Berdaya Mandiri (JBM)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

The purpose of this service is to improve the teachers' pedagogical skills in the field of medicine and there is increased learning quality by using a blog. This devotion is necessary to increase the teacher's insight into the pedagogical competence of ict-based learning. This has supported a number of studies which show that blogs can become learning media that can facilitate the process of interaction between teachers and students. The methods used were those of speech, question-and-answer, and simulation. The success indicator of this devotion activity includes: (1) participants' positive response to the blog development training in SMK learning, and (2) the product a trainee produces is a blog that can be used in learning. The result of this activity suggests that (1) teachers already have the knowledge to create a blog for learning purposes, (2) teachers already have the learning media utilizing the blog application, and (3) teachers have a knowledge of designing and creating blog content as a learning medium.

PELATIHAN PENGGUNAAN MOODLE UNTUK SISWA PADA KELAS X SMK NEGERI 1 KENDARI Nurjiani Nurjiani; Syahria Syahria; Isra Isra; Hendra Nelva Saputra
Jurnal Berdaya Mandiri Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL BERDAYA MANDIRI (JBM)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jbm.v4i2.2298

Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran online agar lebih efektif dengan adanya media pembelajaran berbasis elearning dengan menggunakan moodle dan untuk memberi pengetahuan dan pemahaman tentang penggunaan dan pengaksesan MoodleÂ kepada siswa kelas X SMK Negeri 1 Kendari. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Kendari. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu dengan menggunakan metode ceramah dan metode Tanya jawab. Output atau hasil yang dicapai dari kegiatan pengabdian ini adalah (1) siswa telah mempunyai pengetahuan dan pemahaman tentang penggunaan Moodle, dan (2) siswa telah mengetahui cara mengakses Moodle sebagai sarana pembelajaran online. Indikator keberhasilan kegiatan pelatihan ini adalah : (1) adanya respon positif dari siswa terhadap sosialisasi dan pelatihan penggunaan moodle sebagai sarana pembelajaran online, dan (2) adanya pengetahuan dan pemahaman tentang penggunaan dan pengaksesan moodle.

Development of Interactive Digital Modules Based on Augmented Reality Salim Salim; Rahmad Prajono; La Misu; Hendra Nelva Saputra
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 4 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v14i4.1537

Interactive digital modules have now become a new commodity in the world of learning that must be a major concern in order to facilitate an efficient and flexible learning process. The purpose of this development is to create augmented reality to be used as a learning resource by all academics. This study uses the Lee Owens development model which consists of 4 stages, namely assessment/analysis, design, development and implementation, and evaluation. This development activity involved a learning media expert, a material expert, and 8 small group pilots to assess the feasibility of the digital module being developed. Based on the presentation of the validator's assessment of the augmented reality, it can be concluded that augmented reality is very valid criteria which means it is very good for use in learning with a percentage of 90.25% of media experts, 88.75% from material experts, and 86.5% from small group trials. Researchers recommend using this material as a learning resource for Information Technology courses that can be accessed on the Halu Oleo University website. Researchers also suggest making augmented reality as part of the learning materials developed.

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Melalui Lesson Study Dengan Strategi Pembelajaran Siklus Belajar Hipotesis Deduktif Salim Salim; Hendra Nelva Saputra
Jurnal Amal Pendidikan Vol 3, No 1 (2022): Edisi April 2022
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/japend.v3i1.25738

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) karakteristik perangkat pembelajaran melalui lesson study dengan strategi pembelajaran siklus belajar hipotesis deduktif pada pembelajaran matematika SMP, (2) kevalidan perangkat pembelajaran melalui lesson study dengan strategi pembelajaran siklus belajar hipotesis deduktif pada pembelajaran matematika SMP, dan (3) keefektifan pembelajaran dengan menggunakan perangkat pembelajaran melalui lesson study dengan strategi pembelajaran siklus belajar hipotesis deduktif pada pembelajaran matematika SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan melakukan pengembangan perangkat pembelajaran yang mengacu pada strategi pembelajaran siklus belajar hipotesis deduktif melalui kegiatan lesson study. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) karakteristik perangkat pembelajaran melalui lesson study dengan strategi pembelajaran siklus belajar hipotesis deduktif pada pembelajaran matematika SMP berupa perangkat pembelajaran tersusun sesuai dengan tahapan lesson study, perangkat yang hierarkis, mengikuti fase belajar eksplorasi, pengenalan, dan aplikasi; (2) perangkat pembelajaran melalui lesson study dengan strategi pembelajaran siklus belajar hipotesis deduktif pada pembelajaran matematika SMP sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran; dan (3) pembelajaran dengan menggunakan perangkat pembelajaran melalui lesson study dengan strategi pembelajaran siklus belajar hipotesis deduktif pada pembelajaran matematika SMP ditinjau dari aktivitas belajar dan ketuntasan belajar telah menyebabkan peningkatan yang signifikan pada tiap pertemuannya.

Analisis Respon terhadap Penggunaan Google Form sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Nuku Arjiman; Hendra Nelva Saputra; Asrul Asrul
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 3 No 3 (2022): September 2022
Publisher : LP3M UMKendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jpp.v3i3.500

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon positif guru terhadap penggunaan google form sebagai alat evaluasi pembelajaran pada kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kendari, Kota Kendari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hadirnya aplikasi google form sebagai alat evaluasi pembelajaran terkhusunya pada masa pandemi covid-19 yang sedang terjadi saat ini memiliki respon positif dari 14 guru mata pelajaran yang di buktikan dengan nilai persentase respon guru sebesar 84,86%. Hadirnya google form sebagai salah satu alat evaluasi pembelajaran dapat dikatakan banyak membantu tenaga pengajar dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran terutama dalam masa pendemi covid-19 sekarang ini, dikarenakan aplikasi google form merupakan aplikasi yang mudah digunakan serta memiliki tampilan yang interaktif yang mempermudah tenaga pengajar dalam hal ini guru mata pelajaran dalam mengoprasikannya dengan mudah mulai dari tahap perancangan soal sampai dengan tahap pelaksanaan/implementasi.

Profile of the Use of Mathematics Learning Media for Strengthening Numerical Learning in Senior High Schools in Kendari City La Misu; Salim Salim; Hendra Nelva Saputra
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 1 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i1.2804

The purpose of this study is to describe the profile of the use of mathematics learning media to strengthen numeracy learning in senior high schools in Kendari City. This type of research is exploratory with a qualitative approach. The subjects of this study were high school mathematics teachers in Kendari City. Data collection techniques in this study using interview techniques. The data analysis technique follows the Miles, Huberman, and Saldana analysis model, which consists of three activities that coincide: data compaction, data presentation, and concluding/verification. Based on the research results and discussion, it can be concluded that the learning media used by teachers in learning mathematics still uses PowerPoint media, textbooks, zoom applications, and WhatsApp. Package books and power points are still the primary media for learning mathematics. There are no android-based mathematics learning media used by teachers. The provision of practice questions and evaluation of learning related to algebraic material, data and uncertainty, as well as geometry, is first given an initial test, and then an increase in the level of difficulty of the exercises is carried out. Students' numeracy skills are still very low because the learning process has not yet been implemented to support students' numeracy abilities. Students' numeracy skills are only facilitated by solving problems such as fractions. Numerical ability has not been associated with the problems students usually face daily.

Pelatihan Pengembangan Tata Kelola Administrasi Berbasis Website Pada Komunitas Laporo Hendra Nelva Saputra; Arfin
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Mei 2022
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v3i2.3

Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah sebagai berikut: (1) anggota HIPPMAL Kendari memiliki kemampuan dalam merancang dan membuat website; (2) anggota HIPPMAL Kendari mampu mendesain website sendiri sebagai upaya pengembangan tata kelola administrasi; dan (3) HIPPMAL Kendari selaku wadah komunitas Laporo di Kota Kendari memiliki website organisasi. Metode yang digunakan selama proses kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah ceramah, diskusi, dan praktik. Berdasarkan hasil pengabdian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Anggota HIPPMAL Kendari telah memiliki kemampuan dasar dalam mendesain dan membuat website; (2) HIPPMAL Kendari selaku wadah komunitas Laporo di Kota Kendari memiliki website organisasi yang dapat diakses melalui http://hippmalkendari.com/; dan (3) rata-rata respon anggota HIPPMAL Kendari terkait website HIPPMAL Kendari sebesar 87,76% yang dapat diasumsikan sudah sangat baik.

Co-Authors Abdin Agustin, Sandra Aryani Ahyan, Rian Rifaldi Alaeka, Egri Rionansyah Alfiah Fajriani Alwas Muis Andi Sinarti Angga Rustiawan Arfin Arfin Arfin Armadani Asrul Asrul Aviani, Fenti Nur Citra Prasiska Puspita Tohamba, Citra Prasiska Puspita Darman Darman Darman Darman Darnawati, Darnawati Dermawan, Gugun Dian Hasaniah DILA, DILA Dorce Banne Pabunga Dorce Banne Pabunga, Dorce Banne Dwi Ophi Ramadhan Ebit Arianto Edisus Suseng Elma Elma, Elma Emil Alfreda Emilia Kontesa Esthi Diyah Utami Waraksari Evi Wahyudiani Fajriani, Alfiah Febriadin Anggriawan Fera, Fera Feriska Ristania Rahman Gugun Dermawan Habesia, Habesia Harun Rasyid Harun Rasyid Herlinda Hidayath, Ahmad Hismawati Idhayani, Nurul Ikman Ikman Ikman Ikman Ikman, Ikman Ilcham, Ilcham Irawaty Irawaty Isra Isra Jafar, Andi Muhammad Johan, Jusni Kamaruddin Kodirun La Ode Ahmad Jazuli La Ode Muhammad Ramsy Sangkalibu Landebila, Jumiatin Maulid Rahman Misu, La Muh. Fahril Muhammad Jumardin Muliyani, Sri Nanik Hindaryatiningsih Ningsih Ningsih Nuku Arjiman Nur Asmawati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati, Nurhayati Nurjiani Nurjiani Nurlela Juliasari Patta Hindi Asis Prajono, Rahmad Putra, Aditya Pratama Rahmad Prajono Rahmadani, Nilam Rahwanto, Sitta Fikria Razilu, Zila Rhesty Said Sake Said Sake Rillan, Yasset Riska Aprilia Rismawati Rismawati Sahrul Sahrul Said, Hasmira Sake, Rhesty Said Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim, Salim Samsul Saliha Sarpina Sinarti, Andi Sitti Aisa Anini Sitti Rahmaniar Abubakar Sitti Rahmaniar Abubakar Sitti Rahmaniar Abubakar, Sitti Rahmaniar Suhar Suhar Suhar, Suhar Sulfian, Sulfian Syahria Syahria Tri Kukuh Prasetiyo Wahyudiani, Evi Yusril

Title

Found 56 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 56 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 56 Documents
Search