p-Index From 2020 - 2025
5.907
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SINERGI: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen JURNAL DINAMIKA MANAJEMEN DAN BISNIS Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengolahan Pangan JURNAL HERITAGE JURNAL MANAJEMEN (EDISI ELEKTRONIK) IKRA-ITH ABDIMAS Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Istinbath: Jurnal Hukum dan Ekonomi Islam Jurnal Tabarru': Islamic Banking and Finance Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Economic, Business, Accounting, Agriculture Management and Sharia Administration (IJEBAS) Bulletin of Information Technology (BIT) International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) International Journal of Science and Society (IJSOC) Kalbisocio: Jurnal Bisnis dan Komunikasi Jurnal Teknik Mesin Mechanical Xplore JUARA: JURNAL WAHANA ABDIMAS SEJAHTERA Jeksyah Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Managere: Indonesian Journal of Educational Management MANAGER: Journal of Management and Administration Science SLUMP TeS : Jurnal Teknik Sipil Intelmatics INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER) Jurnal Kreatif : Karya Pengabdian untuk Masyarakat Aktif dan Inovatif Digital Innovation : International Journal Of Management Southeast Asian Language and Literature Studies Parewa Saraq: Journal of Islamic Law and Fatwa Review Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan Journal of Computer Science and Technology Application
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL HERITAGE

Pola Komunikasi Guru Dengan Murid Autis Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Secara Daring Di Masa Pandemi Pada Multi Intelligence Transforming School Kelapa Gading Jakarta Utara Adhe Kurniawan; Syaifuddin; Ardian Setio Utomo
HERITAGE Vol 11 No 1 (2023): Jurnal Heritage
Publisher : Program Studi Ilmu Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/heritage.v11i1.3732

Abstract

Di masa pandemi Covid-19, perubahan terjadi dalam sistem pembelajaran yang biasanya dilakukan tatap muka menjadi sistem pembelajaran jarak jauh secara daring. Pola Komunikasi yang sesuai menjadi salah satu syarat untuk mencapai keberhasilan pada proses belajar mengajar melalui jaringan. Penggunaan komunikasi verbal maupun komunikasi nonverbal diperlukan untuk membangun pola komunikasi yang baik agar pesan yang disampaikan dapat diterima dengan baik. Tentunya proses pembelajaran jarak jauh bukanlah hal yang mudah apalagi bagi Sekolah Khusus Autis Multi Intelligence Transforming School yang menangani murid yang berkebutuhan khusus. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk menganalisis pola komunikasi yang terbentuk serta mengidentifikasi hambatan komunikasi yang terjadi pada proses belajar mengajar secara daring di masa pandemi. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif dan menggunakan pendekatan studi kasus. Untuk mengetahui pola komunikasi yang terbentuk antara guru dengan murid autis peneliti menggunakan pendekatan Teori Interaksi Simbolik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan pola komunikasi yang terbentuk dalam proses belajar mengajar secara daring di Multi Intelligence Transforming School ialah pola komunikasi primer dan pola komunikasi sekunder. Hambatan komunikasi yang terjadi baik hambatan secara teknis seperti kehilangan sinyal internet yang berakibat hilangnya suara juga gambar ketika kelas sedang berlangsung. Hambatan dari lingkungan juga menjadi salah satu faktor penyebab hambatan terjadi. Keluarga harus berperan dalam menyiapkan semua yang dibutuhkan murid untuk kegiatan belajar mengajar secara daring.