Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.746
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Edukasi Journal of Nonformal Education Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PEDAGOGIA Empowerment Jurnal Ilmiah POTENSIA ABDIMAS SILIWANGI Comm-Edu (Community Education Journal) JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Jurnal Riset Kesehatan Poltekkes Depkes Bandung KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran E-Coops-Day : Jurnal Ilmiah Abdimas Indonesian Journal of Adult and Community Education (IJACE) Journal of Nonformal Education Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan
Ihat Hatimah
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PEDAGOGIA

 1 
REGULASI DAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INFORMAL Hatimah, Ihat
PEDAGOGIA Vol 13, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/pedagogia.v13i1.3387

Abstract

Regulation of informal education stipulated in the Law on National Education System No. 20 of 2003 Article 27, namely: 1) informal education activities carried out bythe family and the environment in the form of learning activities independently, 2) Results of education referred to in subsection (1) is recognized equal to formal and informal education after students pass the exam in accordance with national standards of education, 3) provisions regarding the admission of informal education as referred to in paragraph (2) shall be regulated further by a government regulation. Implementation ofinformal education the most obvious is through the family, because the family is the lead agency and the first for children's development. Parents should be able to be a parent of intelligent loving that can be realized in the form of: 1) facilitating children to grow and be happy, 2) train independence, 3) instilling confidence, 4) help facilitate reading books that are useful, 5) invite children to play wholeheartedly, 6) facilitates to communicate, solve problems, make decisions, 7) invites move or move, 8) guiding when watching television.Keywords: regulation, informal education, informal education implementation
KETERLIBATAN KELUARGA DALAM KEGIATAN DI SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF KEMITRAAN Hatimah, Ihat
PEDAGOGIA Vol 14, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/pedagogia.v14i2.3878

Abstract

Keluarga  sebagai lembaga pendidikan yang pertama dan utama bagi seorang anak mempunya peran yang sangat besar untuk membekali anak menuju kehidupannya. Sesuai UUSPN No 20 tahun 2003, pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara keluarga, masyarakat dan pemerintah, Pentingnya kemitraan sekolah dan keluarga adalah: 1)  Keluarga adalah pendidik yang pertama dan utama, tetapi dalam praktiknya masih banyak keluarga yang menyerahkan sepenuhnya tanggung jawab pendidikan anak pada sekolah, 2) Peran sekolah adalah membantu keluarga agar pelaksanaan pendidikan lebih sistimatis, efektif, dan hasilnya tersertifikasi, 3) Tidak semua kebutuhan pendidikan anak dapat dipenuhi oleh satuan pendidikan maupun keluarga, 4) Kerjasama keluarga dengan satuan pendidikan mutlak diperlukan, 5)Satuan pendidikan wajib mendorong kemitraan dan pelibatan keluarga dalam memajukan pendidikan anak mereka. Berdasarkan berbagai hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya kolaborasi antara keluarga dan sekolah berpengaruh meningkatkan kemajuan dan kesusksesan anak-anaknya. Kata kunci: Keluarga,kemitraan, pengaruh kolaborasi
Co-Authors Ace Suryadi Adhimah, Ayu Fauziyyah Akhyadi, Ade Sadikin Ali Hamzah Ani Margawati ansori ansori Ardiwinata, Jajat Sudrajat Ari Putra Asep Saepudin Babang Robandi Cucu Sukmana Cucu Sukmana, Cucu Dadang Yunus Lutfiansyach Dadang Yunus Lutfiansyah Dadang Yunus Lutfiansyah, Dadang Yunus Diana Nur Afifah, Diana Nur Eko Wanidison Eliza Rahmah Prahestiwi Endrinikapoulos, Ariana Etika Ratna Noer Fahimah, Nurul Gusmanti, Reza Hanifa, Nadya Nida Hasanah, Viena Rusmiati Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iip Saripah Jajat S. Ardiwinata, Jajat S. Joni Rahmat Pramuda Khaerunisa, Diza S Lili Dasa Putri Maria Mexitalia Masingboon, Khemaradee Mustofa Kamil, Mustofa Mutamam, Mohamad Hadi Ali Mutamam5 Neng Desi Aryani Nila Kurniasih, Novi Widiastuti Erni Puji Astuti Nurul Hayati Nuryanto Nuryanto Oong Komar Pramudia, Joni Rahmat Purnomo Riyantini Riyantini Robi Andoyo S. Ardiwinata, Jajat Saepuddin, Asep Saepudin , Asep Saepudin, Asep Solly Aryza Sudiapermana , Elih Sunandar, Kuslan Uyu Wahyudin Uyu Wahyudin Wawan Hardiyanto Wulandari, Hodijah Yanti Shantini, Yanti Yunus, Dadang