Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.875

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan (Journal of Natural Resources and Environmental Management) Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Al Tijarah Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Sulawesi Tenggara Educational Journal International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) MEDALION JOURNAL: Medical Research, Nursing, Health and Midwife Participation AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah

Muhammad Yani

Unknown Affiliation

Author-ID : 1500827

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching di SMPIT Al-Fityan School Aceh Muhammad Yani
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 3, No 1, April (2016)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/pjpp.v3i1.438

Model pembelajaran Quantum Teaching merupakan salah satu model pembelajaran yang mampu mengkodisikan siswa belajar aktif dengan langkah-langkah TANDUR di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model Quantum Teaching lebih baik dari pada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional, ditinjau dari:Â (a) keseluruhan siswa, dan (b) level kemampuan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen (Pretest-Posttest Control Group Design). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPIT Al-Fityan School Aceh dan yang menjadi sampel penelitian adalah kelas VIII-C sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-D sebagai kelas kontrol. Data hasil penelitian dianalisis dengan rataan gain ternormalisasi antara kedua kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran Quantum Teaching secara singnifikansi lebih baik dari pada kemampuan pemahaman matematis siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional apabila ditinjau dari keseluruhan maupun berdasarkan level (tinggi, sedang, rendah) kemampuan siswa.

PENERAPAN MEDIA KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI OKSIDASI REDUKSI DI KELAS X SMA NEGERI 10 PEKANBARU Muhammad Yani; Erviyenni '; Sri Haryati
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4, No 2 (2017): Wisuda Oktober 2017
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: This study aims to improve student’s achievement on reduction oxidation reactions subject through an application of question card media in class X SMAN 10 Pekanbaru. The conducted research type is quasi experimental study using Design Randomized Control Group Pretest-Posttest. Sample of the research consisted of two classes, a class X1 as an experimental class (implemented question card media) and class X2 as the control class (without question card media). T-test was used as analysis technique. Based on the data analysis obtained t>ttable ie 2.21>1.66,meaning that the application of question card media can improve the student achievement on the subject reduction oxidation reaction in class X SMAN 10 Pekanbaru. The category improvement of student achievement in experiment class was medium category with a score gain normalized is 0,50.KeyWords: Question Card Media, learning Achievement, Reduction Oxidation Reaction

Strategi Pengelolaan Bank Syariah Mandiri Kantor Cabang Krian Untuk Bertahan Di Masa Pandemi Covid-19 Renny Oktafia; Muhammad Yani; Ninit Firdayanti; Azzah Shabirah
Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Bank Syariah pada mulanya dikembangkan karena respon dari kalangan ahli ekonomi dan praktisi perbankan muslim yang berupaya memberikan dorongan dari berbagai pihak yang menginginkan agar tersedia jasa transaksi keuangan berlandaskan atas prinsip syariah. Perbankan Syariah adalah salah satu faktor yang sangat menjanjikan untuk Indonesia, perkembangan perbankan saat ini juga dinilai sangat pesat. Perjalanan perbankan syariah tidak selamanya dapat berjalan dengan lancar. Indonesia saat ini dilanda adanya virus covid 19 yang berdampak pada perekonomian di Indonesia. Lembaga keuangan yang ada di Indonesia menangani jasa keuangan adalah bank syariah mandiri. Tujuan dilakukan penelitian untuk mengetahui penerapan strategi pengelolaan Bank Syariah Mandiri untuk bertahan ditengah pandemi covid-19, dengan memperkenalkan produk bank syariah mandiri mealalui telemarketing, mengadakan webinar untuk menjalin silaturrahim dengan nasabah, memanfaatkan ekosistem seperti pendidikan, dan instansi pemerintahan, sarta mengajak para nasabah untuk bertransaksi melalui alat pembayaran non tunai.

ANALISIS DAN FORMULASI STRATEGI KETERSEDIAAN AIR BERSIH DI LOKASI TRANSMIGRASI (STUDI KASUS: KACAMATAN LASALIMU SELATAN KABUPATEN BUTON) Novita Ita Estika; Suprihatin Suprihatin; Muhammad Yani
Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan (Journal of Natural Resources and Environmental Management) Vol. 7 No. 2 (2017): Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan (JPSL)
Publisher : Graduate School Bogor Agricultural University (SPs IPB)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29244/jpsl.7.2.114-121

The clean water is not always a big city’s issue. A sub-district of South Lasalimu is an example of how a clean water problem exists due to natural factor. This research work aims to assess the availability of water clean sources in a transmigration area. The based on this assessment a strategy for clean water management in the area is formulated. This research used methods of water quality analysis, Guttman scale, requirement analysis, water quantity analysis, and SWOT analysis. The research identified that water resources available in the area consist of well water, water river, and rainwater. The daily need of clean water per person was is identified as 59 Liter, so all local residents in the area require approx. 15,656 m3/year. It is necessarily important to manage water resources in order to fulfill the need of clean water. An alternative for clean water management is by utilizing rain water to secure the clean water supply. With the rainfall of about 3,681 mm/year, there would be 18,405 m3/year of clean water can be collected from the rain. There are several steps to utilize the rain water through retention basin, filtration, and gravity distribution. This research also delivers an alternative strategy for an effective water resources management which used an opportunity to minimize weakness (W-O strategy), with primary priority to ask for government support in their capacity and capability (authority) to manage water resources.

Assistance of Nasyiah’s Business Group Passing through Branding and Digital Marketing to survive the pandemic Nur Ravita Hanun; Hadiah Fitiyah; Muhammad Yani
ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): ABDIMAS UMTAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Since Covid 19 burst into Indonesia, most of the Nasyiah members and their husbands have not been longer working due to termination of employment (PHK). Passing through discussions with the general chairman of PDNA Sidoarjo and the head of the socio-economic section of PDNA Sidoarjo, our community service team from the Muhammadiyah University of Sidoarjo has carried out several program activities, namely: through the Nasyiah business group, we increase the productivity of the economic activities of Nasyiah members who are not productive (unemployed) through various empowerments, namely product branding innovation, and digital marketing training. This public servant aims to increase the productivity of economic activities for unproductive (unemployed) Nasyiah members passing through various empowerments. These were launched into a situation analysis to formulate the right solution in overcoming the problems faced by partners. The empowerment was carried out through product branding training and digital marketing training. This community service program is able to improve community governance, human resources, and resource management. Partners already have product branding which are able to implement digital marketing strategies and are able to record business finances through the SME Accounting application created by the UMSIDA community service team

Hakikat Guru dalam Pendidikan Islam Muhammad Yani
Sultra Educational Journal Vol 1 No 2: Agustus, 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Guru dalam pendidikan Islam adalah orang yang bertanggung jawab terhadap perkembangan anak didik dengan mengupayakan seluruh potensinya, baik potensi afektif, potensi kognitif, maupun potensi psikomotorik. Guru juga berarti orang dewasa yang bertanggung jawab memberikan pertolongan pada anak didik dalam perkembangan jasmani dan rohaninya agar mencapai tingkat kedewasan serta mampu berdiri sendiri dalam memenuhi tugasnya sebagai hamba Allah dan ia mampu sebagai makhluk sosial dan makhluk individu yang mandiri. Guru atau pendidik dalam penyelenggaraan pendidikan Islam pada hakikatnya adalah mereka yang melaksanakan tugas dan tanggung jawab mendidik. Dalam Islam, pengertian pendidik tidak hanya dibatasi pada terjadinya interaksi pendidikan dan pembelajaran antara guru dan peserta didik di muka kelas, tetapi mengajak, mendorong dan membimbing orang lain untuk memahami dan melaksanakan ajaran Islam merupakan bagian dari aktivitas pendidikan Islam. Tugas Guru dalam pendidikan Islam adalah mendidik peserta didiknya dengan cara mengajar dan dengan cara lainnya menuju tercapainya perkembangan maksimal sesuai dengan nilai-nilai Islam

PENGELOLAAN PROGRAM PEMBELAJARAN (STUDI PADA SMP NEGERI 2 LABUHAN HAJI ) KABUPATEN LOMBOK TIMUR Muhammad Yani; Wildan Wildan; Joni Rohkmat
(JPAP) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpap.v2i1.23

ABSTRAKSMP Negeri 2 Labuhan Haji merupakan salah satu sekolah negeri milikpemerintah, yang memiliki orientasi sebagai sekolah yang tetap diminati olehwarga dan masyarakat Lombok timur. Lembaga pendidikan ini didasarkan padasuatu fenomena bahwa SMP Negeri 2 Labuhan Haji merupakan salah satu sekolahmenengah pertama yang sudah lama berdiri dan tetap diminati oleh masyarakatdan lingkungan setempat. SMP Negeri 2 Labuhan Haji berdiri pada tahun 1985dengan jumlah rombongan belajar 9 ruang kelas. Pada awal berdirinya sekolah inibernama SMP Negeri 6 Selong. Sekolah ini berada di Desa Labuhan HajiKecamatan Labuhan Haji Kabupaten Lombok Timur. Seiring denganperkembangan birokrasi dibidang pemerintahan dan pendidikan, maka sekolahinipun sering berganti nama. Berikut kami sajikan riwayat peralihan nama SMPNegeri 2 Labuhan Haji, yaitu 1) SMP Negeri 6 Selong, 2) SLTPN Negeri 6Selong, 3) SLTPN 2 Labuhan Haji, 4) SMP Negeri 2 Labuhan Haji. Fokuspenelitian ini adalah bagaimanakan pengelolaan program pembelajaran di SMPNegeri 2 Labuhan Haji. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikantentang penyelenggaraan pengelolaan program pembelajaran di SMP Negeri 2Labuhan Haji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metodedeskriptif analisis melalui rancangan studi kasus.Kata Kunci: Pembelajaran modern religius.ABSTRACTSMP Negeri 2 Labuhan Haji is one of the government-owned public schools,which have a fixed orientation as a school that is in demand by the citizens and thepeople of Lombok to the east. Educational institutions is based on a phenomenonthat SMP Negeri 2 Labuhan Haji is one of the secondary school's long-standingand still in demand by the local community and environment. SMP Negeri 2Labuhan Haji established in 1985 with the number of classrooms 9 classrooms. Atthe beginning of this school named SMP Negeri 6 Selong. The school is located inthe village of Labuhan Haji Labuhan Haji District of East Lombok. Along with thedevelopment of the field of governance and education bureaucracy, the schooleven this is often renamed. Here we present the history of transitional name SMPNegeri 2 Labuhan Haji, namely 1) SMP Negeri 6 Selong, 2) Foreign SLTPN 6Selong, 3) SLTPN 2 Labuhan Haji, 4) SMP Negeri 2 Labuhan Haji. The focus ofthis research is how is the management of learning programs at SMP Negeri 2Labuhan Haji. The purpose of this study was to describe the implementation of themanagement of learning programs at SMP Negeri 2 Labuhan Haji. This study useda qualitative approach with descriptive methods of analysis through case studydesign.Keywords:Education modern religious.

MENGENDALIKAN KADAR KOLESTEROL PADA HIPERKOLESTEROLEMIA Muhammad Yani
Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) Vol 11, No 2 (2015): Juli
Publisher : Departement of Sports Coaching, Faculty of Sports Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Hiperkolesterol ialah keadaan dimana kadar kolesterol dalam tubuh melebihikeadaan normal Hiperkolesterol dapat meningkatkan risiko terkena aterosklerosis, penyakitjantung koroner, pankreatitis (peradangan pada organ pankreas), diabetes melitus,gangguan tiroid, penyakit hepar penyakit ginjal (Indratni, 2009). Faktor penyebabhiperkolesterol diantaranya, faktor keturunan, konsumsi makanan tinggi lemak, kurangolahraga dan kebiasaan merokok.Penanganan diperlukan untuk mengendalikan kadar kolesterol darah sebagai upayamencegah terjadinya dampak lebih lanjut dari hiperkolesterol. Therapeutic Lifestyle Changes(TLC) mencakup penurunan asupan lemak jenuh dan kolesterol, pemilihan bahan makananyang dapat menurunkan kadar LDL, penurunan berat badan, dan peningkatan aktivitas fisikyang teratur. Perubahan gaya hidup sangat dipengaruhi oleh motivasi diri dan lingkunganyang memerlukan konseling gizi yang baik dan berkelanjutan.Terapi bekam menurunkan kadar kolesterol pada pasien hiperkolesterol umur 45tahun ke atas dan Pemberian jus buah naga merah pada kelompok perlakuan dengan dosis2,86gr/kgBB setiap hari selama 21 hari berpengaruh secara bermakna terhadap penurunankadar kolesterol total pria hiperkolesterolemia.Kata Kunci: kadar kolesterol dan hiperkolesterolemia

Manajemen Kultur Lembaga Pendidikan Islam Fahrina Yustiasari Liriwati; Armizi Armizi; Muhammad Yani
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.747-756.2021

Pendidikan Islam di Indonesia merupakan warisan peradaban Islam, sekaligusaset bagi pembangunan pendidikan Nasional. Sebagai warisan, kita harus memilikikesadaran untuk bisa mempertahankan dan melestarikan keberadaannya sertameningkatkan kualitas yang di miliki pendidikan Islam. Sebagai aset yang kita miliki, kita memiliki ruang dan kesempatan untuk mengepakkan sayap untuk bisa mengelola dan menatanya sesuai dengan sistem pendidikan nasional yang ada di Indonesia. Upaya mengelola dan menata lembaga pendidikan Islam harus memiliki teknik serta keterampilan, pengelolaan yang baik akan mampu memberikan kita tempat yang baik di hati masyarakat dan kita tidak akan kalah dengan sekolah pada umumnya, dari itu kita perlu untuk membuat suatu lembaga yang menaungi pendidikan Islam demi mewujudkan tujuan pendidikan Islam yang diinginkan.

PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK GURU BAHASA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT DI SMAN 1 WERA nurfidah nurfidah; Rostati Rostati; Muhammad Yani
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 4 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i4.4135

Penilaian autentik dalam pembelajaran bahasa indonesia berbasis teks perlu ditinjau secara komprehensif, khususnya penerapan dalam proses pembelajaran menulis teks anekdot. Tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan penerapan penilaian autentik guru bahasa Indonesia SMAN 1 Wera dalam pembelajaran menulis teks anekdot. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Lokasi penelitian ini pada SMAN 1 Wera, responden penelitian ini berjumlah lima responden diantaranya satu orang wakil kepala sekolah/wakil kurikulum, dua orang guru bahasa indonesia dan dua orang peserta didik masing-masing sekolah. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian di SMAN 1 Wera bahwa guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran menulis teks anekdot yakni melakukan persiapan sebelum pelaksanaan penilaian autentik, pelaksanaan penilaian autentik dilakukan secara menyeluruh dari mulai perencanaan pembelajaran sampai pelaporan proses pembelajaran, dan penilaian autentik guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran menulis teks anekdot yakni melalui aspek kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan, serta guru- guru dalam melakukan pelaporan penilaian autentik khususnya dalam pembelajaran menulis teks anekdot, dari ranah penilaian pengetahuan dalam teknis tes tulis, tes lisan, penugasan, dan penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja dan proyek. Secara keseluruhan penerapan penilaian autentik dapat melatih guru khususnya guru bahasa Indonesia karena penilaian autentik dapat mendorong kreativitas peserta didik, terutama dalam pembelajaran menulis teks.

Co-Authors Aditya Candra Andri Aripin Ahmad Armizi Armizi Azzah Shabirah Choirunnisa, Nurussyahidah Cindy Alfira Dana Tasliana Darwani Dhita Putri Natasha Erviyenni ' Fahrina Yustiasari Liriwati Farid Bastian Fuadi Hadiah Fitiyah Hafriani Ika Waraztuty ISKANDAR Joni Rohkmat Lilik Indayani Mas Oetarjo Mas Oetarjo Misti Hariasih Moh Fahmi Ninit Firdayanti Novita Ita Estika Nur Ravita Hanun Nurfidah, Nurfidah Putri, Cindy Ananda Rahma Nurlaila Renny Oktafia Rizky Eka Febriansah Rostati Rostati Said Aandy Saida Sri Haryati Suprihatin Suprihatin Syamsuria Syaukani Tahara Dilla Santi Tahara Dilla, Santi Tivani Nadia Febiantika Wildan Wildan Yuzar, Maya Ghufra Zurriyani

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search