Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.254
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia JAKPI Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Jurnal Teknologi Pendidikan JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Dinamika Pendidikan Jurnal ASET (Akuntansi Riset) Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Dedikasi Pendidikan JCRS (Journal of Community Research and Service) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Jurnal Paedagogy Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ipteks Terapan : research of applied science and education Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Akuntansi dan Keuangan Outline Journal of Management and Accounting
Nurhayani, Ulfa
Universitas Negeri Medan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Accounting Information Systems Quality Through Information Technology and User Competence Darma, Jufri; Nurwendari, Weny; Sriwedari, Tuti; Nurhayani, Ulfa
Jurnal ASET (Akuntansi Riset) Vol 16, No 2 (2024): JURNAL ASET (AKUNTANSI RISET) JULI-DESEMBER 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jaset.v16i2.61680

Abstract

This research examines the impact of information technology and user competence on the efficiency of accounting information systems. Using a survey approach, the study involves 47 regional government organizations. Hypothesis testing is conducted through structural equation modeling (SEM) with data analyzed using Smart PLS-SEM. The study found that user competence significantly enhances the quality of accounting information systems, while information technology has minimal impact. In the Medan City Government, this highlights the crucial role of user competence in ensuring system effectiveness, with technology playing a lesser role. The Medan City Government remains focused on enhancing the competence of its personnel in utilizing accounting information systems. Additionally, continuous efforts are made to adapt the existing information technology to meet the evolving needs of users. This study offers new insights into how information technology and user competence jointly influence the quality of accounting information systems in the Medan City Government.
Perceived Desirability and Feasibility: Key Factors in Forming Entrepreneurial Intentions in Accounting Education Nurhayani, Ulfa; Silalahi, Sondang Aida; Nurwendari, Weny; Herliani, Rini
Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Vol. 9 No. 1 (2025): Artikel Riset Periode Januari 2025
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/owner.v9i1.2413

Abstract

This research, titled "Perceived Desirability and Feasibility: Key Factors in Forming Entrepreneurial Intentions in Accounting Education," explores how perceived desirability (the desire to engage in entrepreneurship) and perceived feasibility (the practicality of engaging in entrepreneurship) shape the entrepreneurial intentions of accounting students. The study aims to evaluate how these perceptions influence students' willingness to undertake entrepreneurial activities. Using structural equation modeling (SEM), the research analyzes data from 120 students in the 6th and 8th semesters of the 2020 and 2021 cohorts who have taken entrepreneurship courses. A non-random sampling technique was employed for its convenience in data collection. The findings indicate that perceived desirability significantly impacts entrepreneurial intentions, with a t-statistic value of 6.992, while perceived feasibility also shows a significant effect, with a t-statistic value of 3.552. The study aims to provide a comprehensive understanding of the factors that motivate or hinder students' entrepreneurial intentions. The insights gained are expected to enhance accounting education and promote entrepreneurship among students. By identifying the key factors influencing entrepreneurial intentions, educational institutions can better design programs and curricula that create a supportive environment for aspiring entrepreneurs. This approach can lead to more students engaging in entrepreneurial activities, ultimately contributing to growth and innovation within the field of accounting and beyond. The research underscores the importance of fostering an entrepreneurial mindset in accounting education to drive future innovation and economic development.
PENGARUH ADVERSITY QUOTIENT, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KECEMASAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN Hidayah, Rizki Nur; Thohiri, Roza; Darma, Jufri; Silalahi, Sondang Aida; Nurhayani, Ulfa
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 9, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v9i1.5560

Abstract

This study aims to determine the effect of adversity quotient, learning independence and anxiety on problem-solving ability on the adjustment journal material. This type of research is ex post facto. The population in this study were all students of class X majoring in financial accounting and institutions at SMK Negeri 1 Stabat, totaling 69 students. The sample in this study was 69 students, where the sampling technique was total sampling. Data collection was carried out using research questionnaires and adjustment journal test questions. Then analyze the data with the help of the SPSS 25 application. Based on the regression model formed, it is Y = 21.102 + 0.646X1 + 1.413X2 - 0.258X3 and partial hypothesis testing, there is a significant influence between adversity quotient on problem-solving ability, independence on problem-solving ability and anxiety on problem-solving ability. Furthermore, adversity quotient, learning independence and anxiety simultaneously have a significant effect on problem-solving ability with the magnitude of the influence of the three independent variables being 87.4%, while 12.6% is explained by other relevant variables that were not examined in this study. 
PEMANFAATAN APLIKASI SIAPIK DAN PENYULUHAN PAJAK DALAM MENINGKATKAN EFISIENSI KEUANGAN UMKM JAMU TRADISIONAL KARO Sibarani, Choms Gary Ganda Tua; Herliani, Rini; Nurwendari, Weny; Purba, Erny Luxy; Nurhayani, Ulfa; Sitompul, Andreas Jones R; Muhammad, Fadil; Pane , Miftah Kharidah
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i1.4694

Abstract

Permasalahan mitra dalam UMKM Jamu Tradisional Karo di Medan Tuntungan adalah kurangnya efisiensi dalam pencatatan keuangan serta minimnya pemahaman mengenai perpajakan. Proses pencatatan keuangan masih dilakukan secara manual, yang sering kali menyebabkan kesalahan dalam laporan keuangan dan kesulitan dalam pelaporan pajak. Selain itu, keterbatasan pengetahuan mengenai kewajiban perpajakan membuat mitra rentan terhadap kesalahan dalam kepatuhan pajak. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan efisiensi pencatatan keuangan dan kepatuhan perpajakan melalui pemanfaatan aplikasi SIAPIK dan penyuluhan perpajakan kepada UMKM Jamu Tradisional Karo. Mitra kegiatan adalah Ibu Riahta Sembiring, pemilik UMKM Jamu Karo, serta karyawan dan pemangku kepentingan di sektor usaha jamu tradisional di Kecamatan Medan Tuntungan, Medan. Metode pengabdian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus yang mencakup observasi, wawancara, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi.  Hasil kegiatan menunjukkan bahwa implementasi aplikasi SIAPIK mampu meningkatkan efisiensi pencatatan keuangan UMKM. Mitra melaporkan kemudahan dalam mengklasifikasikan transaksi, menyusun laporan keuangan sederhana, serta mengidentifikasi pengeluaran dan pendapatan dengan lebih akurat. Selain itu, hasil evaluasi menunjukkan bahwa kesadaran dan pemahaman mitra mengenai kewajiban pajak meningkat, dengan skor pemahaman perpajakan meningkat rata-rata 1,3 poin setelah pelatihan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pemanfaatan aplikasi SIAPIK dan penyuluhan perpajakan berperan penting dalam meningkatkan efisiensi keuangan dan kepatuhan perpajakan UMKM Jamu Karo. Keberhasilan program ini menunjukkan bahwa digitalisasi keuangan dan edukasi pajak dapat membantu UMKM tradisional dalam meningkatkan keberlanjutan bisnis mereka.
Understanding the Complexities : An Exploration of Internal and External Factors Affecting Student Accounting Learning Difficulties Sriwedari, Tuti; Nurhayani, Ulfa; Sibarani, Choms Gary Ganda Tua; Sitompul, Haryani Pratiwi; Nurwendari, Weny
Jurnal Paedagogy Vol 12, No 3 (2025): July : IN PROGRESS
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v12i3.12429

Abstract

This study examines factors influencing accounting learning difficulties among 138 students of the Accounting Education Program at Universitas Negeri Medan, with a sample of 117, which was determined using Slovin's formula and purposive sampling. This study employed descriptive and verificative methods, and data was analyzed through Structural Equation Modeling (SEM) with Maximum Likelihood Estimation (MLE). Key findings reveal that interest in learning, motivation, talent, independent learning, and campus environment significantly impact learning difficulties. Specifically, higher interest, motivation, and talent, combined with a supportive campus environment, reduce accounting learning difficulties. The study highlights the importance of fostering motivation, independent learning, and a resource-rich environment to enhance academic success and prepare students for accounting careers.
Pengaruh Konsep Diri, Regulasi Diri Dan Literasi Digital Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Lia Pradita; Darma, Jufri; Ramdhansyah, Ramdhansyah; Nurwendari, Wenny; Nurhayani, Ulfa
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i3.1604

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh konsep diri, regulasi diri dan literasi digital terhadap kemandirian belajar siswa. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas X dan XI Jurusan Akuntansi SMK Istiqlal Deli Tua pada tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 110 siswa. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 100 siswa. Metode penelitian yang diterapkan adalah pendekatan kuantitatif. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner sedangkan analisis data dilakukan dengan metode Structural Equation Model Partial Least Square (SEM-PLS) melalui aplikasi SmartPLS. Uji yang diterapkan meliputi algoritma PLS, perhitungan koefisien jalur antar variabel, serta pengujian hipotesis menggunakan prosedur bootstrapping. Hasil uji hipotesis yang diperoleh yaitu konsep diri berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa dengan nilai p-value 0,001 < 0,05, regulasi diri berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa dengan nilai p-value 0,000 < 0,05, dan literasi digital berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa dengan nilai p-value 0,000 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa konsep diri berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa, regulasi diri berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa dan literasi digital berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa.
The Effect of Profitability, Leverage and Dividend Payout Ratio on Profit Smoothing in Manufacturing Companies Listed on the IDX for the 2018 – 2020 Period Weny Nurwendari; Rini Herliani; Ulfa Nurhayani
Outline Journal of Management and Accounting Vol. 1 No. 2 (2022): December
Publisher : Outline Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61730/ojma.v1i2.36

Abstract

Income smoothing is an action that is deliberately carried out by management to regulate the profits presented in the financial statements in accordance with the normal level of profit desired by the company's management. The purpose of this study was to determine the effect of Profitability, Leverage and Dividend Payout Ratio on Income Smoothing in Manufacturing Companies Listed in Indonesia Stock Exchange for year 2018-2020. The population in this study were all manufacturing companies listed on the Indonesia Stock Exchange in 2018 - 2020 as many as 193 companies. Based on the results of this study indicate that profitability partially has a significant negative effect on income smoothing, it can be proven that the significant value is 0.001 <0.05. Leverage partially has no effect on income smoothing, it can be proven that the significant value is 0.113 > 0.05. Dividend payout ratio partially has a significant negative effect on income smoothing, it can be proven that the significant value is 0.009 <0.05. Profitability, leverage and dividend payout ratio simultaneously affect income smoothing. It can be proven that the calculated F value is 5.181 and the f table value is 2.83, where the calculated f value is greater than the f table value, namely 5.181 > 2.83 with a significance value of 0.004 <0.05.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN (QUIPPER SCHOOL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA AKUNTANSI DI SMK NEGERI 7 MEDAN Nurhayani, Ulfa; Nurwendari, Weny; G.T Sibarani, Choms Gary
JAKPI - Jurnal Akuntansi, Keuangan & Perpajakan Indonesia Vol. 8 No. 2 (2020): Jurnal Akuntansi, Keuangan & Perpajakan Indonesia (JAKPI)
Publisher : Universitas Negeri Medan (UNIMED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jakpi.v8i2.21357

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Akuntansi kelas X SMK N 7 Medan Tahun Ajaran 2016/2017 dengan menggunakan media pembelajaran Quipper School. Target penelitian ini adalah untuk dijadikan kerangka dasar dalam mengembangkan media pembelajaranQuipper Schooluntuk meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Nonequivalent Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Medan pada siswa kelas X menggunakan tekhnik purposive random sampling, diperoleh kelas XAk1 sejulah 40 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XAk4 sejumlah 38 siswa sebagai kelas control. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunkan lembar observasi, pre-tes dan post-test. Tes terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda untuk kemampuan dasar-dasar akuntansi perusahaan jasa. Tes diadakan sebelum siswa memperoleh perlakuan (pre-tes) dan sesudah siswa memperoleh perlakuan (post-test). Tekhnik analisis data yang digunakan adalaj uji normalitas, uji homogenitas, dan uji perbedaan rata-rata kelas eksperimen dan kelas control.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan awal siswa kedua kelas tidak berbeda secara signifikan dibuktikan dengan uji kesamaan dua rata-rata pre-test. Terdapat perbedaan kemampuan siswa kelas eksperimen dan kelas control setelah diberi perlakuan berbeda dibuktikan dengan uji Homogenitas. Diperoleh (sig)¦¦. Terdapat pengaruh peningkatan hasil belajar kelas X dengan quipper school dibuktikan dengan uji Anova satu jalur gain diperoleh (sig) 0.001< (sig) 0.05.    Key Words : Media Pembelajaran Akuntansi, Quipper School, Hasil Belajar Siswa Akuntansi
Pengaruh Pressure Terhadap Perilaku Kecuranganak Ademik Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Programstudi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Medan Fitri, Maulida; Nurhayani, Ulfa; Sibarani, Choms Gary
JAKPI - Jurnal Akuntansi, Keuangan & Perpajakan Indonesia Vol. 9 No. 1 (2021): Jurnal Akuntansi, Keuangan & Perpajakan Indonesia (JAKPI)
Publisher : Universitas Negeri Medan (UNIMED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jakpi.v9i1.25708

Abstract

Abstrak Masalah dalam penelitian ini adalah banyaknya kecurangan yang terjadi dilingkungan akademik  yang  dilakukan oleh  mahasiswa,  dan  menganggap  hal tersebut merupakan hal yang biasa. Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ekonomi Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Medan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pressure, opportunity, dan rationalization terhadap perilaku kecurangan akademik pada mahasiswa program studi pendidikan akuntansi fakultas ekonomi Universitas Negeri Medan.  Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen penelitian yang diukur dengan skala likert. Teknik pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan akuntansi fakultas ekonomi Universitas Negeri Medan, jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 193 mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dengan menggunakan software IBM SPSS versi 20. Hasil   penelitian   ini   menyatakan   bahwa   pressure,  dan secara  parsial  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  perilaku kecurangan  akademik  pada  mahasiswa  program  studi  pendidikan  akuntansi fakultas  ekonomi  Universitas  Negeri  Medan.   Pressure  berpengaruh  positif terhadap perilaku kecurangan akademik sebesar 14,2%.. Key Words : pressure, perilaku   kecurangan akademik 
Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Untuk meningkatkan minat dan hasil belajar Akuntansi Keuangan pada KD Akuntansi Kas Kecil Siswa Jurusaan Akuntansi Kelas X1 SMK Swasta HKBP Sidikalang T.P 2022/2023 Aritonang, Elsa; Nurhayani, Ulfa
JAKPI - Jurnal Akuntansi, Keuangan & Perpajakan Indonesia Vol. 11 No. 1 (2023): Jurnal Akuntansi, Keuangan & Perpajakan Indonesia (JAKPI)
Publisher : Universitas Negeri Medan (UNIMED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jakpi.v11i1.48003

Abstract

AbstrakPermasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI Akuntansi SMK Swasta HKBP Sidikalang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan minat dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI Akuntansi di SMK Swasta HKBP Sidikalang T.P 2022/2023 melalui penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta HKBP Sidikalang T.P 2022- 2023. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi 1 yang berjumlah 32 orang. Objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan didalam dua siklus yang terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dan angket minat belajar. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalh data kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil penelitian diperoleh pada siklus I jumlah hasil minat belajar siswa yang mendapat skor belum mencapai 70% dengan rata-rata 62,93% dan jumlah hasil belajar yang memperoleh nilai ≥ 77 belum mencapai 80% dengan rata-rata 69,68% sehingga dilanjutkan dengan siklus II. Siklus ke II diperoleh hasil minat belajar siswa yang sudah mencapai 70% dengan rata-rata 72,21% dan jumlah hasil belajar yang memperoleh nilai ≥ 77 sudah mencapai 80% dengan rata-rata 81,09% sehingga tidak perlu dilanjutkan dengan siklus berikutnya. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray dapat meningkatkan minat dan hasil belajar Akuntansi siswa Kata Kunci : Minat, Hasil Belajar Akuntansi, Model Pembelajaran Two Stray two stray
Co-Authors , Miftah El Fikri Abdullah, Ihsan Akhfini Akmal Huda Nasution, Akmal Huda Alisya Wina Chayadi Andri Zainal Anjas Pradana Aritonang, Elsa Azis, Adek Cerah Kurnia Batunanggar, Susi Bayu Choms Gary G.T Sibarani Choms Gary Ganda Tua Sibarani Choms Gary Sibarani Dedy Husrizal Syah, Dedy Husrizal Dewi Ratna Sari Dila Fajria Sianipar Elsa Aritonang Erny Luxy D Purba Erwin Yesayas Manalu Faisal Rahman Dongoran Fitri, Maulida G.T Sibarani, Choms Gary Gaffar Hafiz Sagala Gaffar Hafiz Sagala Halawa, Paskah Ria April Yanti Hanu, La Harangan Sitorus Harefa, Kornelius Haryani Pratiwi Sitompul Hidayah, Rizki Nur Ihsan Abdullah Ika Wahana Lumban Gaol Isti Maunida Hanum Jufri Darma Kornelius Harefa Lia Pradita Marviana, Ratna Dina Maulida Fitri Miranda, Tengku Mubarok, Al Munawir Muhammad Syafrizal Lubis Muhammad, Fadil Nina Purnasari Nurnaziah, Nurnaziah Nurwendari, Wenny Nurwendari, Weny Nurwendary, Weny Pane , Miftah Kharidah Purba, Erni Luxy Purba, Erny Luxy Ramdhansyah Ramdhansyah Rini Herliani Rini Widiyanti Riva Ubar Harahap Roli Arif Sianturi Romasi Habeahan Sialoho, Christian Rivaldo Sibarani, Choms Gary Sibarani, Choms Gary Ganda Tua Sitepu, Marrysabell Natalita Sitompul, Andreas Jones R Sitompul, Haryani Pratiwi Sondang Aida Silalahi Sriwedari, Tuti Sriwedari, Tuti Talia Talia Tapi Rumondang Sari Siregar Tarigan, Srimonika Wulandari Taufik Hidayat Tharifah, Nabila Tijani Thohiri, Roza Tondang, Cicih Kurnia Wati Ubar, Riva Weny Nurwendari