Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.296
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah JURNAL INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal Research and Multidisciplinary (JRM) DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara An Nisa' Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Anoa: Journal of Animal Husbandry Switch: Jurnal Sains dan Teknologi Informasi Omni Pengabdian Masyarakat
A. Mustika Abidin
Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Veterinary Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : An Nisa'

 1 
Peran Pengasuh Panti Asuhan Membentuk Karakter Disiplin dalam Meningkatkan Kecerdasan Intrapersonal Anak A. Mustika Abidin
AN-NISA Vol 11, No 1 (2018)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.756 KB) | DOI: 10.30863/an.v11i1.302

Abstract

This article shows the role of caregiver of orphanage to form the character of discipline in improving children intrapersonal intelligence. The orphanage is a social institution that has a service program that is provided to answer the needs of the community in order to deal with social problems, especially the problems of poverty, stupidity and the problems of orphans, abandoned children who grow in the community. With the role of caregiver of the orphanage is to provide services based on the profession of social work to children who do not have a father or mother (orphan) or both (orphans) as a substitute for parents by loving, helping and guiding (nursing, preserving, and educating) the child is expected to form the character of discipline so as to improve the intrapersonal intelligence of the child (the intelligence in himself to recognize and understand himself).
Pengaruh Penerapan Kegiatan Keagamaan di Lembaga Pendidikan Formal Terhadap Peningkatan Kecerdasan Spiritual Anak A. Mustika Abidin
AN-NISA Vol 12, No 1 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (504.571 KB) | DOI: 10.30863/annisa.v12i1.452

Abstract

PENERAPAN TEORI BELAJAR BEHAVIORISME DALAM PEMBELAJARAN (STUDI PADA ANAK) A. Mustika Abidin
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 15, No 1 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v14i1.3315

Abstract

This article discusses the application of behaviorism learning theory in learning (studies in children) through the literature review method. In behaviorism learning theory has a basic concept that learning is an interaction between stimulus (stimulus) and response (response). This theory prioritizes measurement, because measurement is an important thing to see whether or not there is a change in behavior in children. The application of this theory requires teachers to identify learning objectives, conduct learning analysis, identify early characteristics and abilities of children, determine indicators of learning success, develop teaching materials, develop learning strategies to be used, observe stimuli that might be given to children such as exercises or assignments, observing and analyzing student responses, providing reinforcement, both positive and negative reinforcement, and finally revising learning activitiesArtikel ini membahas mengenai penerapan teori belajar behaviorisme dalam pembelajaran (studi pada anak) melalui metode tinjauan literatur. Dalam teori belajar behaviorisme memiliki konsep dasar bahwa belajar merupakan interaksi antara rangsangan (stimulus) dan tanggapan (respon). Teori ini mengutamakan pengukuran, sebab pengukuran merupakan suatu hal penting untuk melihat terjadi tidaknya perubahan tingkah laku pada anak. Penerapan teori ini menuntut guru agar mengindentifikasi tujuan pembelajaran, melakukan analisis pembelajaran, mengidentifikasi karakteristik dan kemampuan awal anak, menentukan indikator keberhasilan belajar, mengembangkan bahan ajar, mengembangkan strategi pembelajaran yang akan digunakan, mengamati stimulus yang mungkin bisa diberikan kepada anak seperti latihan atau tugas, mengamati dan menganalisis respon pembelajar, memberikan penguatan (reinforcement) baik penguatan positif maupun negatif, dan terakhir merevisi kegiatan pembelajaran.
Penerapan teori belajar behaviorisme dalam pembelajaran (studi pada anak) Andi Mustika Abidin
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 13, No 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v13i2.3990

Abstract

MOTIVASI INTRINSIK ORANG TUA MEMILIH SEKOLAH BERBASIS AGAMA DI MTS NURUL TSAQALAIN KABUPATEN MALUKU TENGAH Abidin, Andi Rahmat; Abidin, Andi Mustika; Mony, Nadila Sakina
AN-NISA Vol. 16 No. 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/an.v16i2.5344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Motivasi Intrisik Orang Tua Memilih Sekolah Berbasis Agama di MTs Nurul Tsaqalain Desa Hila Kecamatan Leihitu Kabupaten Maluku Tengah.  Penelitin ini menggunakan tipe penelitian lapangan dan penedekatan penelitiannya adalah kualitatif. Jenis penelitian lapangan ini yaitu pengumpulan  data yang di lakukan di tempat untuk memeriksa keadaan yang konkrit. yang bertujuan untuk memahami fenomena yang di alami subjek, seperti perilaku, pengamatan, motivasi yang bertindak secara keseluruhan dengan bantu narasi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, serta metode ilmiah yang berbeda. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan adanya motivasi orang tua dalam memilih sekolah di Madrasah Tsanawiyah Nurul Tsaqalain dilihat dari harapan dan keinginan para orang tua. Hal ini dapat dijelaskan melalui faktor-faktor intrinsik para orang tua  dalam memilih sekolah di Madrasah Nurul Tsaqalain yaitu faktor kemauan, para orang tua mempunyai kemauan yang besar terhadap anaknya. Dari penjabaran uraian diatas bahwa motivasi instrinsik orang tua memilih sekolah di MTs Nurul Tsaqalain merupakan hal yang mutlak sebab para orang tua memiliki harapan agar anak-anaknya dapat menjadi pribadi yang dapat menta’ati dan menjalankan perintah agama islam sesuai dengan anjuran yang diberikan oleh allah dan rasulnya.
Co-Authors A, Suci Ananda A. Adriana Amal Amriana Hifizah Anas Qurniawan Asgaf, Khaifah Astati AYU LESTARI Farida Yusuf Fitri Handayani Hastuti Hastuti Hastuti Hastuti Hasyim Haddade Irmawaty, Irmawaty Latuapo, Ridhwan Mappanganro, Rasyidah Mashuri Masri Mildawati, Titi Mony, Nadila Sakina Muhammad Arsan Jamili Muhammad Basir Paly Muhammad, Rusny Mursidin Mursidin Mursidin, Mursidin Musdalifa Gaffar Muzakkir Nur Hidayah Nurkhalishah NURUL FAIZAH Padila, Nur Rahman Rahman Rahmat abidin, Andi Rofia Masrifah Sariyati Serliana Serliana Suhra, Sarifa Susanti, Handayani Indah Syamsiah Rauf Titi Mildawati WAHYUHIDAYAT, WAHYUHIDAYAT