Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KOMUNIKE: Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Arus Jurnal Pendidikan Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal Panicgogy International Journal
Mulyono, Ana
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Strategi Guru Dalam Menangani Perilaku Bullying di SDN 7 Sambik Bangkol Tahun Ajaran 2024/2025 Wulandari, Shely; Mulyono, Ana; Jannah, Rauhun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku bullying di sekolah dasar merupakan masalah serius yang dapat mengganggu perkembangan emosional, sosial, dan akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam menangani perilaku bullying di SDN 7 Sambik Bangkol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru-guru kelas dari kelas I hingga kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk perilaku bullying yang terjadi di SDN 7 Sambik Bangkol meliputi bullying fisik (seperti mencubit dan perkelahian), bullying verbal (ejekan terhadap nama orang tua, kata-kata kasar), dan bullying psikis (pengucilan dan tekanan emosional). Strategi yang dilakukan oleh guru dalam menangani perilaku bullying antara lain pemberian arahan tentang bahaya bullying, penempelan poster anti-bullying di lingkungan sekolah, serta pelibatan orang tua dalam menyelesaikan konflik antar siswa. Strategi-strategi tersebut dinilai cukup efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman dan kondusif bagi siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar pihak sekolah memberikan pelatihan berkelanjutan kepada guru dalam penanganan kasus bullying secara preventif dan edukatif.
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SDN 2 Bayan Dendi, Dendi; Mulyono, Ana; Alawiyah, Tuti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk Menganalisis penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SD Negeri 2 Bayan dan untuk mengetahui tingkat kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SD Negeri 2 Bayan sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran berbasis masalah. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan model penelitian dari Milles and Hubberman. Hasil penelitian ini menjelaskan tentang pelaksanaan kegiatan PBL dari pra siklus menunjukan nilai ketuntasan klasikal siswa berada di angka 51%, dengan jumblah siswa yang tuntas sebanyak 24 siswa dari 47. Dengan diterapkanya siklus 1 siswa yang tuntas mengalami peningkatan sebanyak 11 siswa mendapatkan nilai ketuntasan klasikal yaitu sebesar 74,4% dari siswa yang tuntas 35 dari 47 siswa, dengan kenaikan hasil sebesar 23,4 %, namun hasil tersebut masih kurang dari KKM yang ditentukan sekolah sehingga dilakukan siklus 2 dengan evaluasi dari siklus 1. Pada siklus 2 siswa yang tuntas mengalami peningkatan lagi sebanyak 5 siswa yang tuntas dengan nilai ketuntasan klasikal yaitu sebesar 85,10% dengan kenaikan hasil sebesar 10,7 %. Dengan demikian penerapan metode pembelajaran berbasis masalah di anggap cukup efektif untuk diterapkan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas 4 SD. Karena berdasarkan hasil siklus menujukan peningkatan yang cukup signifikan sehingga pada hasil siklus 2 siswa sudah mencapai bahkan melampaui nilai KKM dengan nilai ketuntasan klasikal sebesar 85,10%.
Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas 1B Di SDN 1 Pemenang Barat Tahun Pelajaran 2024/2025 Hariati, Endang; Hadi, Rusman; Mulyono, Ana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa kelas 1B di SDN 1 Pemenang Barat Tahun Ajaran 2024/2025 serta kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan kemampuan numerasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan guru dalam meningkatkan kemampuan numerasi antara lain adalah perencanaan pembelajaran dengan menyusun modul ajar, penggunaan media konkret seperti kartu angka, lidi, dan sedotan, serta pendekatan kontekstual yang mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa. Kendala yang dihadapi guru antara lain kurangnya konsentrasi siswa, keterbatasan media pembelajaran, dan rendahnya motivasi belajar. dengan penerapan strategi yang tepat, siswa mengalami peningkatan dalam memahami konsep bilangan dan operasi hitung.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abandi, Nobi Afrianti, Jina Aini, Lita Zahratul Aini, Ronatul Akbar, Raden Habib Alrizal, Fahmi Firdaus Aodiyana, Baiq Sarah Nova Aolia, Nazia Aprian, Faijal Youdan Arzani, M Azizi, Faziyatul Bagus, Raden Chesy, Mias Lailuh Dendi, Dendi Dewi, Fita Umaya Fari, Deo Permata Alge Fitriani Fitriani habiburrahman, Lalu Hadi Saputra Hamdani, Muh Hariati, Endang Hasan, Wahyuni Hasanah, Hudriatul Hidayat, Lalu Rian husna, nadiatul Husnul Hatimah, Husnul Ilgana, Ilham Alif Insani, Tazkiatun Irman Irman Jannah, Rauhun juliadi, juliadi Kariani, Nisa Khaeratul, Riza Laela M. Taufik Mahendra, Juandra Prisma Mardianti, Nunung Marzoan, Lalu Mastini, Luh muaidi123 Muhammad Muhajirin, Muhammad Muliati Muliati, Muliati Musafir Musafir, Musafir Nurmawadi, Nurmawadi Paresa, Dende Kalia Pareza, Zian Qahfi, Lalu Ashabul Rahayu, Fitriani Rahmah, Feru Nika Tiana Rahmawati, Laely Reza Fahmi rinayang Rusman Hadi, Rusman Rusmiati Rusmiati Sahrul, Sahrul Sari, Emi Liana Sumarni Sumarni Syahrani, Dania Tuti Alawiyah Ulfa, Siti Mariah Wardani, Rizkika Ari Wulandari Wulandari Wulandari, Seri Wulandari, Shely Yanti, Hastika Yustisi, Mia Dara Zazuli, Ahmad Aditian